课题1 质量守恒定律 课件(共22张内嵌视频)

探微知守恒——质量守恒定律第五单元

课题一人教版16世纪末17世纪2026.10初三1班化学课溯源历史18世纪施塔尔：“燃素说”物质在空气中燃烧，是释放燃素的过程，因此燃烧后产物质量会减轻

波义耳：敞口容器中加热汞金属加热后质量增加拉瓦锡：密闭容器中加热氧化汞反应前后物质总质量保持不变构建模型反应前称量反应前整套体系物质的总质量反应时使反应物充分发生化学反应反应后探究化学反应前后物质的总质量是否变化:再次称量反应后整套体系物质的总质量科学探究实验一：铜与氧气反应前后质量测定1.将铜粉平铺于锥形瓶的底部，塞紧橡胶塞。将装置放在天平上称量，记录所称的质量m12.将锥形瓶置于陶土网上，用酒精灯加热，观察实验现象。反应一段时间后停止加热，待锥形瓶冷却后再次称量，记录所称的质量m2实验步骤：①锥形瓶内铜粉颜色变化②气球的变化③反应前后总质量变化科学探究实验一：铜与氧气反应前后质量测定科学探究实验一：铜与氧气反应前后质量测定现象

化学表达式反应前总质量反应后总质量红色粉末逐渐变黑，玻璃导管上端的小气球先鼓起后变瘪Cu+O2 CuO加热m1m2科学探究实验二：铁和硫酸铜溶液反应前后质量测定1.在锥形瓶中加入打磨干净的铁丝，放入盛有硫酸铜溶液的小试管，塞好橡胶塞。称量，记录所称的质量m1；2.将其倾斜，使小试管中的硫酸铜溶液进入锥形瓶，观察实验现象。反应一段时间后再次称量，记录所称的质量m2实验步骤：①铁丝表面、溶液颜色变化②反应前后总质量科学探究实验二：铁和硫酸铜溶液反应前后质量测定科学探究现象

化学表达式反应前总质量反应后总质量m1m2实验二：铁和硫酸铜溶液反应前后质量测定溶液由

色变为

色铁钉表面有

色物质生成蓝浅绿红Fe+CuSO4

Cu+FeSO4参加反应的

和

的质量总和等于反应后生成的

的质量铁丝硫酸铜结论铜和硫酸亚铁锥形瓶及橡皮塞水、试管等铜剩余的铁丝锥形瓶及橡皮塞水、试管等铁丝剩余的铁丝硫酸铜参加反应的铁丝硫酸亚铁反应前质量总和反应后质量总和科学探究科学探究参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和质量守恒定律1.10g氯化钠溶解在90g水中，形成100g氯化钠溶液，遵守质量守恒定律2.已知10g硫与10g氧气恰好完全反应，现将10g硫与15g氧气点燃充分反应后生成二氧化硫的质量为25g3.已知10LH2与20LO2恰好完全反应，则10LH2与20LO2充分反应，生成30L的水×××10+10=2010+15=25？验证守恒实验三：盐酸和碳酸钠反应前后质量测定在小烧杯中加入碳酸钠，再放入盛有盐酸的小试管，记录所称的质量m1。使小试管中的盐酸与碳酸钠反应，观察现象。反应一段时间后再次称量质量记为m2。实验步骤：验证守恒现象

化学表达式反应前总质量反应后总质量m1m2有大量

产生气泡Na2CO3+HCl

NaCl+H2O+CO2实验三：盐酸和碳酸钠反应前后质量测定验证守恒反应后质量为什么减小？

该反应产生多少CO2？是否遵守质量守恒定律？如何改进装置？m1-m2反应生成二氧化碳气体，逸散到空气中，无法被称量，烧杯内剩余物质质量减小。实验三：盐酸和碳酸钠反应前后质量测定遵守构建密闭体系，可以套气球、使用密封容器有气体参加或生成的反应，要在密闭体系中才能验证质量守恒定律微宏辨析化学反应本质：参加反应的各物质，分子破裂，原子重新组合，生成其它物质的过程氢气+氧气水点燃宏观

微观

［思考］反应过程中哪些没有改变，哪些发生了改变呢？原子的种类没有改变，在化学反应中，反应前后原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化。元素种类变了吗？元素质量变了吗？物质的总质量呢？不变物质种类呢？分子种类呢？改变微宏辨析学以致用铁生锈后，生成物的质量比铁本身的质量大？2.纸在空气中燃烧后灰烬、二氧化碳和水，灰烬的质量为什么比纸的质量小？3.加热高锰酸钾，剩余固体的质量小于原高锰酸钾的质量？学以致用1.6g的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳22g，则有

g的氧气参加反应。2.已知KClO3在MnO2催化下高温分解生成KCl和O2，则将25gKClO3和1gMnO2的混合物加热至完全分解，得到残余固体质量为14g，则产生氧气

g。1612学以致用3.某

矿石+O2→Fe2O3＋SO2，则该矿石中一定含有

和

元素，可