2026年心理咨询师考试心理测量技术培训试卷（冲刺押题）

2026年心理咨询师考试心理测量技术培训试卷（冲刺押题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（共60题，每题1分。每题只有一个选项最符合题意）1.心理测量学是心理测量理论、技术、工具及其应用的科学，其核心是（）。A.心理咨询B.心理诊断C.心理测验D.心理评估2.标准化心理测验必须具备的四个基本要素是（）。A.难度、区分度、信度、效度B.信度、效度、常模、标准化C.难度、区分度、信度、效度D.题目编制、施测、计分、解释3.心理测量中，信度是指测验结果的（）。A.准确性B.稳定性C.独特性D.有效性4.信度的主要类型不包括（）。A.重测信度B.复本信度C.内容信度D.评分者信度5.一个测验在多次施测后，所得结果的一致性程度，称为（）。A.效度B.信度C.区分度D.难度6.计算两个复本测验分数之间的相关系数，以确定测验的（）。A.内部一致性信度B.评分者信度C.复本信度D.重测信度7.信度系数达到多少，通常被认为测验是可靠的（）。A.0.70B.0.80C.0.60D.0.508.在心理测量中，效度是指测验测量到其所要测量的属性的程度，即（）。A.测验的准确性B.测验的难度C.测验的信度D.测验的区分度9.下列关于信度与效度关系的描述，错误的是（）。A.信度是效度的必要条件B.信度是效度的充分条件C.信度不高，效度一定不高D.效度不高，信度可能高也可能不高10.测验题目对被试者能够区分的程度，称为（）。A.效度B.信度C.区分度D.难度11.标准化心理测验的常模团体是指（）。A.具有某种共同特征的群体B.参加测验的所有人C.抽样出来的代表性群体D.标准化测验的编制者12.常模是参照分数的背景和依据，常模团体选择的基本原则不包括（）。A.必须具有代表性B.必须具有同质性C.样本规模要足够大D.样本必须是随机抽取的13.在心理测验中，百分位数是一种（）。A.标准分数B.常模参照分数C.内容参照分数D.效标参照分数14.T分数是以常模的平均数为50，标准差为（）。A.10B.16C.100D.1515.离差智商是以年龄组为常模的智商，其标准差通常为（）。A.10B.15C.100D.1616.世界上第一个标准化智力测验是（）。A.比奈-西蒙量表B.斯坦福-比奈量表C.韦克斯勒成人智力量表D.瑞文标准推理测验17.韦克斯勒成人智力量表（WAIS）中，言语量表包含的分测验不包括（）。A.知识B.领悟C.算术D.图形补缺18.韦克斯勒成人智力量表（WAIS）中，操作量表包含的分测验不包括（）。A.矩阵推理B.数字广度C.视觉排列D.符号搜索19.离差智商（IQ）的计算公式是（）。A.100+15ZB.100-15ZC.100+16ZD.100-16Z20.16PF测验的编制者是（）。A.卡特尔B.爱森克C.吉尔福特D.罗夏21.16PF测验中，乐群性高分者的典型性格特征是（）。A.安静、合群B.外向、热情C.孤独、退让D.坚强、果断22.16PF测验中，聪慧性高分者的典型特征是（）。A.反应敏捷B.反应迟缓C.思维迟钝D.好沉思23.16PF测验中，稳定性（M）维度的含义是（）。A.情绪稳定性B.有恒性C.独立性D.自制力24.爱森克人格问卷（EPQ）包含四个维度，其中P维度的含义是（）。A.神经质B.内外向C.精神质D.掩饰性25.EPQ中，E维度的含义是（）。A.精神质B.神经质C.内外向D.掩饰性26.EPQ中，N维度的含义是（）。A.精神质B.神经质C.内外向D.掩饰性27.EPQ中，L维度的含义是（）。A.精神质B.神经质C.内外向D.掩饰性28.EPQ中，P维度高分者通常表现为（）。A.内向、害羞B.孤独、冷漠C.喜欢冒险、攻击性强D.情绪不稳定、焦虑29.EPQ中，N维度高分者通常表现为（）。A.情绪稳定B.情绪波动大、易激动C.善于社交D.善于控制自己30.症状自评量表（SCL-90）共有（）个项目。A.60B.80C.90D.10031.SCL-90中，包含的10个因子不包括（）。A.躯体化B.强迫症状C.敌对D.人际关系敏感32.SCL-90中，反映躯体不适感的因子是（）。A.躯体化B.抑郁C.焦虑D.恐怖33.SCL-90总分是90个项目得分之和，通常认为总分超过（）分提示可能有心理健康问题。A.160B.180C.200D.22034.焦虑自评量表（SAS）的标准分计算公式是（）。A.标准分=总分/80B.标准分=总分/4C.标准分=总分/100D.标准分=总分/5035.抑郁自评量表（SDS）的标准分计算公式是（）。A.标准分=总分/80B.标准分=总分/4C.标准分=总分/50D.标准分=总分/10036.以下关于自陈量表的描述，错误的是（）。A.被试者需要根据自己的实际情况作答B.被试者需要按照统一的标准作答C.被试者通常不需要猜测D.被试者必须根据自己的真实想法作答37.以下关于投射测验的描述，正确的是（）。A.被试者需要根据自己的真实想法作答B.被试者面对模糊的刺激情境，不自觉地做出反应C.被试者需要做出是非判断D.测验结果客观、唯一38.主题统觉测验（TAT）属于（）。A.速度测验B.投射测验C.人格测验D.能力测验39.罗夏墨迹测验属于（）。A.速度测验B.投射测验C.品质测验D.能力测验40.心理测验实施的基本原则不包括（）。A.标准化B.保密性C.人道主义D.随意性41.测验的标准化是指（）。A.施测过程的标准化B.测验编制的标准化C.测验结果解释的标准化D.以上都是42.在心理测量中，心理测验的误差主要来源于（）。A.测验本身B.施测者C.被试者D.以上都是43.随机误差导致的结果波动是（）。A.系统性的B.偶然的C.恒定的D.有规律的44.系统误差导致的结果波动是（）。A.随机的B.偶然的C.恒定的D.不确定的45.心理测验的常模分数类型不包括（）。A.百分位分数B.标准分数C.T分数D.离差智商46.心理测量中，常模团体的抽样要求必须具有（）。A.同质性B.代表性C.稳定性D.群体性47.下列量表中，主要用于测量人格特质的是（）。A.WAISB.EPQC.SCL-90D.SAS48.下列量表中，主要用于筛查心理健康状况的是（）。A.WAISB.EPQC.SCL-90D.SAS49.韦氏成人智力量表（WAIS-RC）中，言语理解指数包括的分测验是（）。A.知识、领悟、算术B.知识、领悟、类同C.算术、数字广度、符号D.矩阵推理、图片排列50.韦氏成人智力量量表中，知觉推理指数包括的分测验是（）。A.矩阵推理、图片填充、拼图B.矩阵推理、图片排列、拼图C.知识、领悟、算术D.数字广度、符号、填图51.16PF测验中，适应性与焦虑性（F）维度的含义是（）。A.反映个体的情绪稳定性B.反映个体的适应能力C.反映个体的紧张程度D.反映个体的自信心52.16PF测验中，紧张性（Q4）维度的含义是（）。A.反映个体的适应能力B.反映个体的紧张程度C.反映个体的独立性D.反映个体的自律性53.在心理测验中，难度通常用（）表示。A.通过率B.区分度C.信度D.效度54.心理测验的难度值（P）通常在（）之间。A.0.00-1.00B.0.10-0.90C.-1.00-1.00D.0.50-0.8055.区分度是指测验项目对被试者（）的区分能力。A.能力水平B.智商高低C.特征差异D.心理状态56.心理测验的效标效度是指测验分数与（）之间的相关程度。A.测验本身B.另一个效标C.常模D.题目57.心理测量中，内容效度主要考察测验题目对（）的覆盖程度。A.测验目的B.概念定义C.效标分数D.被试特征58.心理测量中，构想效度是指测验能够测量出（）的程度。A.测验目的B.心理学理论上的constructsC.效标分数D.被试特征59.下列属于心理测验实施过程标准化要求的是（）。A.测验指导语要统一B.测验环境要统一C.测验时间要统一D.以上都是60.心理测量结果的解释必须以（）为依据。A.主观猜测B.常模和效标C.测验编制者的喜好D.被试者的自我报告二、多项选择题（共30题，每题1分。每题有两个或两个以上选项符合题意，少选、多选、错选均不得分）1.标准化心理测验必须具备的四个基本要素包括（）。A.信度B.效度C.常模D.标准化2.心理测量的基本特征包括（）。A.间接性B.间接性C.相对性D.间接性3.信度的类型主要包括（）。A.重测信度B.复本信度C.内部一致性信度D.评分者信度4.影响信度的因素包括（）。A.被试者的身心状态B.测验的长度C.测验的难度D.施测环境5.效度的类型主要包括（）。A.内容效度B.构想效度C.效标效度D.重测效度6.常模分数的类型主要包括（）。A.百分位分数B.标准分数C.T分数D.离差智商7.心理测验的分类标准包括（）。A.按照功能分类B.按照材料分类C.按照方法分类D.按照难度分类8.按照测验的功能分类，可以将心理测验分为（）。A.能力测验B.人格测验C.兴趣测验D.态度测验9.按照测验材料分类，可以分为（）。A.文字测验B.非文字测验C.速度测验D.投射测验10.按照测验目的分类，可以分为（）。A.诊断性测验B.预测性测验C.难度测验D.速度测验11.心理测验实施的基本原则包括（）。A.标准化B.保密性C.人道主义D.随意性12.心理测验误差的来源包括（）。A.测验本身B.施测者C.被试者D.客观环境13.系统误差的特点包括（）。A.单向性B.稳定性C.偶然性D.规律性14.随机误差的特点包括（）。A.单向性B.稳定性C.偶然性D.不规律性15.16PF测验包含的次要人格因素包括（）。A.适应性与焦虑性B.内向与外向C.理想主义与务实性D.情感与理性16.16PF测验包含的次要人格因素包括（）。A.忧虑性B.独立性C.自律性D.紧张性17.韦克斯勒成人智力量表（WAIS-RC）包含的分测验包括（）。A.知识B.领悟C.算术D.类同18.韦克斯勒成人智力量表（WAIS-RC）包含的分测验包括（）。A.数字广度B.背数C.图片排列D.积木图案19.韦克斯勒成人智力量表（WAIS-RC）包含的分测验包括（）。A.图形拼合B.符号搜索C.词语类比D.矩阵推理20.SCL-90包含的因子包括（）。A.躯体化B.强迫症状C.人际关系敏感D.敌对21.SCL-90包含的因子包括（）。A.恐怖B.偏执C.精神病性D.饮食睡眠22.SCL-90包含的因子包括（）。A.学习困难B.情感淡漠C.情感症状D.精神运动性兴奋23.爱森克人格问卷（EPQ）包含的维度包括（）。A.精神质（P）B.内外向（E）C.神经质（N）D.掩饰性（L）24.EPQ中，E维度的高分特征包括（）。A.内向B.外向C.冲动D.安静25.EPQ中，N维度的高分特征包括（）。A.情绪稳定B.情绪波动大C.易焦虑D.冷漠26.投射测验的特点包括（）。A.刺激材料模糊B.被试者反应自由C.结果客观唯一D.反映被试者的潜意识27.罗夏墨迹测验的解释主要依据（）。A.形状B.颜色C.运动D.内容28.心理测验的信度指标主要包括（）。A.相关系数B.标准差C.方差D.平均数29.心理测验的效度指标主要包括（）。A.相关系数B.区分度C.内容效度分析D.因子分析30.常模团体的选择要求包括（）。A.必须具有代表性B.必须具有同质性C.样本规模要足够大D.样本随时间变化31.心理测量结果的解释需要考虑（）。A.被试者的常模团体B.被试者的个人背景C.测验的目的D.测验的局限性32.心理测验的伦理要求包括（）。A.保密性B.有益性C.客观性D.随意性33.标准化心理测验的实施过程包括（）。A.熟悉测验指导语B.准备测验材料C.控制施测条件D.正确记录反应34.下列关于T分数的描述，正确的包括（）。A.T分数是以常模平均数为50B.T分数是以常模标准差为10C.T分数是一种标准分数D.T分数不受原始分数分布形态的影响35.下列关于韦氏智力测验的描述，正确的包括（）。A.包含言语量表和操作量表B.言语量表和操作量表分数可以相加得到IQC.包含多个分量表智商D.离差智商具有可比性36.下列关于SCL-90的描述，正确的包括（）。A.包含90个项目B.可以用于广泛的心理健康筛查C.因子分超过2分提示可能有症状D.总分越高代表心理健康程度越高37.下列关于自陈量表的描述，正确的包括（）。A.基于特质理论B.常采用“是非题”或“Likert量表”C.被试者可以自我欺骗D.结果容易受社会赞许性的影响38.心理测量在心理咨询中的作用包括（）。A.辅助诊断B.制定方案C.评估效果D.咨询结束39.心理测量结果的解释需要注意（）。A.结合临床资料B.结合访谈信息C.仅看分数即可D.考虑测验的局限性40.心理测验的难度指标包括（）。A.通过率B.失误率C.难度指数D.区分度指数41.下列关于心理测量误差的描述，正确的包括（）。A.误差是不可避免的B.误差是系统性的C.误差是随机性的D.误差会降低测量的准确性42.心理测验的常模主要包括（）。A.年龄常模B.年级常模C.百分位常模D.标准分数常模43.16PF测验中，高C（恃强）维度的特征包括（）。A.好争辩B.果断C.易动摇D.顺从44.16PF测验中，高Q3（自律）维度的特征包括（）。A.自制B.坚定C.随意D.散漫45.下列属于心理测验实施过程中需要注意的伦理问题的包括（）。A.未经同意不得进行测验B.测验结果应仅用于专业目的C.测验结果应向无关人员透露D.对测验结果的解释应专业、谨慎46.心理测量中，标准分数的主要优点包括（）。A.可以进行比较B.有明确的意义C.可以接受线性转换D.不受原始分数分布影响47.下列关于心理测量分类的描述，正确的包括（）。A.按照功能可分为能力、人格、智力等B.按照材料可分为文字、非文字C.按照方法可分为自陈、投射等D.按照难度可分为速度、难度48.下列关于信度的描述，正确的包括（）。A.信度是效度的必要条件B.信度越高，效度一定越高C.信度是评价测验质量的重要指标D.信度受测验长度影响49.下列关于效度的描述，正确的包括（）。A.效度是评价测验质量的重要指标B.效度越高，测验越准确C.效度是评价测验质量的核心指标D.信度是效度的充分条件50.下列关于心理测验的描述，正确的包括（）。A.心理测验是工具B.心理测验是技术C.心理测验是方法D.心理测验是科学试卷答案一、单项选择题1.C解析：心理测量学的核心是心理测验，即通过标准化的程序对人的行为样本进行客观的、标准的测量。心理测验是心理测量学的工具和载体。2.B解析：标准化心理测验必须具备的四个基本要素是信度、效度、常模和标准化。题目、施测、计分、解释属于标准化的实施步骤，而非四大要素。3.B解析：信度是指测量结果的一致性或稳定性，即同一个测验在不同时间、不同情境下对同一群体施测，所得结果是否一致。4.C解析：信度的主要类型包括重测信度、复本信度、内部一致性信度（同质性信度）和评分者信度。内容效度通常被归类为效度的类型，而非信度类型。5.B解析：信度反映了测验结果的稳定性。重测信度就是指同一个测验对同一群被试在不同时间进行测量，结果的一致性程度。6.C解析：复本信度是指使用两个等值（内容相似）的测验对同一群被试进行施测，考察两个测验分数之间的相关性。7.A解析：通常认为，信度系数达到0.70以上，测验才具有实用价值；达到0.90以上则属于非常可靠。8.A解析：效度是指测验测量到其所要测量的属性或特征的准确程度，即测验的准确性。9.B解析：信度是效度的必要非充分条件。信度高并不保证效度一定高，因为测验可能测量了无关的内容（信度高但效度低）。10.C解析：区分度是指测验项目对被试者心理特性差异的区分能力，即能否将不同水平的被试者区分开来。11.C解析：常模团体是指具有某种共同特征的群体，它是解释测验结果的参照系。通常是从总体中抽取的代表性样本。12.B解析：常模团体选择的基本原则是代表性，而非同质性。常模团体内部可以存在差异，只要能代表总体即可。13.B解析：百分位数是一种常模参照分数，表示某个分数在常模团体中的位置，即有多少百分比的人得分低于或等于该分数。14.A解析：T分数是以常模的平均数为50，标准差为10的标准分数。15.B解析：离差智商是以年龄组为常模，标准差为15的智商。16.A解析：1905年比奈和西蒙编制的《比奈-西蒙智力测验》是世界上第一个标准化智力测验。17.D解析：韦克斯勒成人智力量表（WAIS）的言语量表包含知识、领悟、算术、相似性、词汇、数字广度。图形补缺属于操作量表。18.B解析：韦克斯勒成人智力量表的操作量表包含数字广度、符号搜索、图片填充、图片排列、积木图案、矩阵推理。数字广度是言语量表。19.A解析：离差智商的计算公式通常为：IQ=100+15Z，其中Z为标准分数。20.A解析：16PF测验是由卡特尔编制的。21.B解析：16PF中，乐群性（A）高分者表现为外向、热情、合群；低分者表现为内向、谨慎、孤僻。22.A解析：16PF中，聪慧性（B）高分者表现为反应敏捷、善于抽象思维、聪明；低分者表现为思维缓慢、理解力弱。23.A解析：16PF中，适应性（F）维度的含义是反映个体的情绪稳定性。焦虑性（Q4）是另一个维度。24.C解析：EPQ中，P（Psychoticism）维度代表精神质，高分者表现为不近人情、喜欢冒险、攻击性强、冷漠。25.B解析：EPQ中，E（Extraversion）维度代表内外向，高分者外向，低分者内向。26.B解析：EPQ中，N（Neuroticism）维度代表神经质，高分者情绪不稳定、焦虑、敏感。27.D解析：EPQ中，L（Lie）维度代表掩饰性（效度量表），用于识别被试者的作假倾向。28.C解析：EPQ中，P维度高分者性格古怪、冲动、喜冒险、甚至可能有攻击性、反社会行为，不关心他人。29.B解析：EPQ中，N维度高分者情绪反应强烈且持久，容易焦虑、担忧、失眠、喜怒无常。30.C解析：SCL-90共有90个项目。31.D解析：SCL-90包含的10个因子是躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他（睡眠和饮食）。32.A解析：躯体化是SCL-90的第一个因子，反映主观的身体不适感。33.B解析：SCL-90总分超过160分，通常提示可能有心理健康问题。单项因子分超过2分提示可能有症状。34.A解析：SAS标准分计算公式为：标准分=总分/80。35.A解析：SDS标准分计算公式为：标准分=总分/1.25（即总分除以1.25得到标准分）。注意：A选项（Sum/80）是SAS的公式。如果题目选项中没有1.25，通常考察的是SAS的公式。但严格来说，SDS标准分是Sum/1.25。*注：此处按SAS公式常考，但需注意区分。如果选项A是SAS，B是SDS的标准分近似（1/4），通常选B。但在考试中，SDS标准分=Sum/1.25。若选项有误，请根据教材标准公式解释。*（标准教材解释：SDS标准分=总分/1.25）。36.D解析：自陈量表要求被试者根据自己的真实情况作答，但被试者可能会受社会赞许性效应影响而隐瞒真实想法，因此D选项“必须根据真实想法作答”过于绝对。37.B解析：投射测验的特点是刺激材料模糊、被试者反应自由、结果不唯一、反映被试者的潜意识。38.B解析：主题统觉测验（TAT）是一种投射测验。39.B解析：罗夏墨迹测验是一种经典的投射测验。40.D解析：心理测验实施的基本原则包括标准化、保密性、人道主义。随意性是违背原则的。41.D解析：测验的标准化包括编制、施测、计分、解释的标准化。42.D解析：测量误差来源于测验本身、施测者、被试者和客观环境四个方面。43.B解析：随机误差导致结果波动是偶然的、无规律的。44.C解析：系统误差导致结果波动是恒定的、单向的。45.D解析：离差智商是常模分数的一种，它是以年龄组为常模的标准分数。46.B解析：常模团体选择必须具有代表性。47.B解析：EPQ是专门用于测量人格特质的量表。48.C解析：SCL-90是用于筛查心理健康状况和症状严重程度的量表。49.A解析：WAIS-RC言语理解指数包含知识、领悟、算术、相似性。50.B解析：WAIS-RC知觉推理指数包含矩阵推理、图片排列、积木图案。51.C解析：16PF中，适应性与焦虑性（F）维度反映个体的紧张程度，焦虑性（Q4）反映紧张性。52.B解析：16PF中，紧张性（Q4）维度反映个体的紧张程度，焦虑性（F）反映适应性。53.A解析：心理测验的难度通常用通过率（P值）来表示。54.A解析：难度值P通常在0.00到1.00之间。55.C解析：区分度是指测验项目对被试者心理特征差异的区分能力。56.B解析：效标效度是指测验分数与另一个独立的外部标准（效标）之间的相关程度。57.A解析：内容效度是指测验题目对所要测量的内容范围的覆盖程度。58.B解析：构想效度是指测验能够测量出理论上的心理结构或特质的程度。59.D解析：标准化实施要求指导语统一、环境统一、时间统一。60.B解析：测验结果解释必须以常模和效标为依据，不能主观臆断。二、多项选择题1.ABCD解析：标准化心理测验的四大要素是信度、效度、常模和标准化。2.AC解析：心理测量的基本特征是间接性（不直接测量特质，测量行为）和相对性（比较而言，非绝对真理）。3.ABCD解析：信度的类型包括重测信度、复本信度、内部一致性信度、评分者信度。4.ABCD解析：被试者的身心状态、测验的长度、难度、施测环境都会影响信度。5.ABC解析：效度的类型主要包括内容效度、构想效度、效标效度。重测效度是信度的一种。6.ABCD解析：常模分数的类型包括百分位分数、标准分数（如T分数）、离差智商等。7.ABCD解析：分类标准包括按功能、按材料、按方法、按难度等。8.ABCD解析：按功能可分为能力、人格、智力、兴趣、态度等测验。9.AB解析：按材料可分为文字测验和非文字测验。速度测验和难度测验是按难度分的。10.AB解析：按目的可分为诊断性、预测性、安置性测验。速度测验和难度测验是按难度分的。11.ABC解析：心理测验实施原则包括标准化、保密性、人道主义。12.ABCD解析：误差来源包括测验本身（如题目难度、歧义）、施测者（如指导语偏差）、被试者（如焦虑、练习效应）、客观环境（如光线、噪音）。13.ABD解析：系统误差的特点是单向性、稳定性、规律性。14.CD解析：随机误差的特点是偶然性、不规律性。15.AC解析：16PF中的次要人格因素包括适应性与焦虑性（F）、有恒性与责任心（G）、幻想性（M）、敢为性（Q1）、独立性（Q2）、自律性（Q3）、紧张性（Q4）。16.ABCD解析：16PF中的次要人格因素包括乐群性（A）、聪慧性（B）、稳定性（C）、恃强性（E）、兴奋性（F）、有恒性（G）、敢为性（H）、忧虑性（I）、实验性（L）、独立性（M）、自律性（Q3）、紧张性（Q4）。17.ABCD解析：WAIS-RC言语部分包含知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇。18.ABC解析：WAIS-RC操作部分包含数字广度（注：韦氏成人智力测验中数字广度属于言语量表）、图片排列、积木图案、符号搜索。*注：韦氏成人测验中数字广度属于言语量表。*（修正：WAIS-RC中，数字广度是言语量表。图片排列、积木图案、符号搜索是操作量表）。19.ABCD解析：WAIS-RC言语部分包含词汇、算术、相似性、知识、领悟、数字广度。操作部分包含图片排列、积木图案、符号搜索、矩阵推理。20.ABCD解析：SCL-90的10个因子包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他（睡眠和饮食）。21.ABC解析：SCL-90的10个因子包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他。选项D“精神运动性兴奋”不是因子名。22.ABC解析：SCL-90的10个因子包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他。选项D“饮食睡眠”通常归类在“其他”因子下，但严格因子名是其他。23.ABCD解析：EPQ包含P、E、N、L四个维度。24.BC解析：EPQ中E维度高分者表现为外向、冲动、好交际、寻求刺激。25.BC解析：EPQ中N维度高分者表现为情绪不稳定、焦虑、担忧、易激动。26.ABD解析：投射测验的特点包括刺激材料模糊