部编版高中语文课内古诗词全解

部编版高中语文课内古诗词全解一、逐首五列全解（逐句解析）（1）曹操

《短歌行》

〔四言古体诗〕出处：必修上册·第三单元原文（重点字加粗）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）对酒当歌，人生几何！当：对着。几何：多少。面对美酒应当高歌，人生能有多少岁月！起兴、直抒胸臆感慨人生短暂高考常考'几何'意为'多少'，非数学几何学。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。杜康：代指酒（借代）。歌声激越，忧思难忘；用什么解忧？只有酒。借代（杜康代酒）、设问借酒抒忧，暗含求贤之渴'杜康'是典型借代，常考。青青子衿，悠悠我心。子衿：学子衣领，代指贤才。悠悠：长远、绵绵。贤才青领，令我思之绵绵。用典（《诗经》）、借代思慕贤才出自《诗经·郑风》，用典考点。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。苹：艾蒿。鹿鸣唤伴食苹，我宴嘉宾奏乐。用典（《诗经·小雅》）礼遇贤才的诚意化用《鹿鸣》宴宾诗，表招贤。明明如月，何时可掇？掇(duō)：拾取。贤才如明月，何时能招致？比喻（贤才如月）求贤不得的焦灼以月喻贤才，是'月'意象高频用法。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。陌/阡：田间小路。契阔：聚散，这里指久别重逢。贤才远道枉驾来访，欢饮畅叙旧情。白描、细节对旧部贤才的怀念'契阔'易误读为'契(kì)约'，实为'契合疏阔(聚散)'。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？乌鹊：喻贤才。月明夜鹊南飞，绕树无枝可依。比兴、意象叠加贤才流离、无所依托之忧'乌鹊'喻贤才，与'月'同为关键意象。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。厌：满足。吐哺：吐出口中食物，指礼待贤士。山不嫌高、海不嫌深；效周公礼贤，天下归心。用典（周公）、比喻（山海带海）渴慕天下贤才、一统天下之志'厌'通'餍'(满足)，非'讨厌'；周公吐哺典必考。▶全诗手法主线：比兴、用典、借代、比喻交织；以'酒、月、乌鹊、鹿鸣'等意象贯穿求贤主题。▶全诗感情基调：慨叹人生苦短、忧思求贤、渴慕天下归心，悲而不衰，沉雄慷慨。（2）陶渊明

《归园田居（其一）》

〔五言古体诗〕出处：必修上册·第三单元原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）少无适俗韵，性本爱丘山。韵：气质、情调。少时便无迎合世俗的气质，本性喜爱山林。对比、直抒厌弃尘网、天性爱自然'韵'指气质情调，易误作'风韵'。误落尘网中，一去三十年。尘网：指官场（比喻）。误入官场罗网，一去三十年。比喻（尘网喻官场）悔恨误入仕途'三十年'约为'十三年'夸说，表久沦宦海。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟：束缚之鸟；池鱼：困池之鱼，均自喻。比喻、对偶渴望挣脱束缚、返归本真羁鸟/池鱼是归隐诗经典意象，对比'旧林/故渊'。开荒南野际，守拙归园田。守拙：守着愚拙本性（不逢迎）。到南野开荒，守拙回归田园。直抒归田后的安然自得'拙'是自谦反语，指不媚世俗的本真。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。方：傍。罗：罗列。宅边十余亩，草屋八九间，榆柳遮檐、桃李列前。白描、铺陈田园居所的素朴亲切白描手法，不加渲染而画面自现。暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧：昏暗朦胧。依依：轻柔。远处村落朦胧，炊烟轻柔升起。叠词、动静相生宁静淡远的村居之景叠词'暧暧/依依'营造朦胧静谧。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。深巷狗吠，桑树顶鸡鸣。以动衬静（反衬）乡村生活的生机与安适以声写静，反衬手法常考。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。尘杂：世俗杂务。樊笼：官场（喻）。庭无杂务、室有余闲；久困笼中，终返自然。比喻（樊笼）、呼应开篇重获自由的喜悦与彻悟'樊笼'呼应'尘网'；'自然'双关自然之景与本真之性。▶全诗手法主线：白描、比喻（尘网/羁鸟/池鱼/樊笼）、对偶、叠词、以动衬静；平淡中见真淳。▶全诗感情基调：厌宦海、爱丘山，归田后宁静自得、重返自然的喜悦。（3）李白

《梦游天姥吟留别》

〔七言古体诗（游仙诗）〕出处：必修上册·第三单元原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。瀛洲：海上仙山。信：确实。越人谈天姥，云霞隐现或可一见。对比、衬托（以仙衬实）由虚入实，引出天姥'信'意为'确实'，高频实词。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。拔：超出。天姥山势横插云天，超出五岳掩盖赤城。夸张、烘托惊叹天姥雄伟'拔'意为'超出'，易误作'拔起'。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。倒：拜倒。天台虽高，面对天姥也似向东南拜倒。侧面烘托、夸张极写天姥之高以天台'倾倒'反衬天姥。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。因：依据。我想循越人所说梦游吴越，一夜飞渡镜湖明月。想象、点梦入梦的轻快'因'意为'依据、顺着'，重要虚词。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。剡溪、谢公宿处：谢灵运游踪。湖月送影至剡溪，谢公宿处犹在，清水荡漾猿啼清。拟人（月送）、用典（谢灵运）梦游之清幽奇丽'渌(lù)水'非'绿'；谢灵运用典。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。谢公屐：谢灵运发明的木屐。登青云梯，半壁见海上日出，空闻天鸡鸣。用典、视听结合登览的壮奇谢公屐用典，表追踪先贤。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。栗/惊：使动，使…战栗/惊动。山路千回万转，迷花倚石忽已昏暗；熊咆龙吟震岩泉，使深林战栗、层巅惊动。夸张、拟人、使动用法梦境由奇丽转阴森'栗/惊'为使动，词法考点。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。澹澹：水波荡漾。云色青黑将雨，水波生烟。情景交融阴郁低沉'澹澹'写水波，易误。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。列缺：闪电。闪电霹雳，山峦崩摧，洞天石门轰然洞开。夸张、神奇想象仙境乍现的震撼'列缺'即闪电，生僻词。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。恍：忽然。魂魄惊动而醒，只觉枕席仍在，方才烟霞尽失。虚实对比梦醒的恍惚与失落由梦回实，'向来'指'刚才'。世间行乐亦如此，古来万事东流水。人世行乐也如这梦，自古万事如东流之水。比喻、议论对人生虚幻的彻悟以梦喻世，卒章显志。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！安能：怎能。辞别何时还？且放白鹿青崖，欲行即骑访名山；怎能低头弯腰侍奉权贵，使我不得开心颜！直抒胸臆、反问蔑视权贵、傲岸不羁卒章显志名句；'摧眉折腰'表屈身逢迎。▶全诗手法主线：想象奇绝，以梦游的虚实、夸张、神话用典（谢灵运、洞天）铺陈；卒章以议论显志。▶全诗感情基调：借梦游抒不慕荣利、蔑视权贵、追求自由傲岸之情。（4）杜甫

《登高》

〔七言律诗（古今七律第一）〕出处：必修上册·第三单元原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚：水中小洲。回：盘旋。秋风急、天高猿啸哀，清渚白沙鸥鸟盘旋。动静、视听、色彩夔州秋景的萧瑟首联工对，'回'指鸟盘旋非'回返'。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。落木：落叶。无边落叶萧萧而落，不尽长江滚滚而来。俯仰、对偶、叠词时空苍茫、身世飘零'落木'即落叶；千古名联，气势雄阔。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里：离家之远。百年：暮年。万里悲秋常作客，百年多病独登台。直抒、数字对漂泊孤病之悲'万里/百年'空间时间对举，悲慨深沉。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。苦恨：极恨。繁：增多。艰难极恨使鬓发霜白，潦倒新近停杯。直抒、收束家国艰难、老病孤愁'繁霜鬓'使动(使…繁多)；全诗八句皆对，沉郁顿挫。▶全诗手法主线：对偶精严（首尾联外皆对）、动静视听、叠词、情景交融；苍凉雄阔而工稳。▶全诗感情基调：悲秋伤己、漂泊孤病、忧国伤时，沉郁顿挫。（5）白居易

《琵琶行（并序）》

〔长篇乐府歌行〕出处：必修上册·第三单元原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。瑟瑟：风吹声。秋夜江头送客，枫荻秋风瑟瑟。借景起兴、渲染离别的萧索'瑟瑟'写秋风声，定下悲凉基调。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。再三呼唤才出来，还抱琵琶半遮面容。细节、白描琵琶女羞怯名句；'始'意为'才'。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈：重浊；切切：细切。大弦声如急雨，小弦声如私语。比喻、叠词、视听乐声初起之妙以声喻声，通感手法。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关：鸟鸣声。乐声如莺语花底滑，如冰下泉流幽咽。比喻、通感乐声流转抑扬'间关'生僻，写鸟鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。乍：突然。如银瓶骤破水迸，如铁骑突出刀枪鸣。比喻、夸张乐声高潮之激越以兵戈喻乐，气势骤起。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。画：划。曲终收拨当心一划，四弦齐鸣如裂帛。比喻戛然而止的余势'画'通'划'，动作描写。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。沉吟：迟疑。整顿衣裳，神色庄重。细节自述前的庄重'敛容'指收敛表情，显身世之重。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。自述出身京城倡女，技艺冠绝教坊。自叙、铺垫当年的风光'第一部'指第一队，显技艺高超。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。年复欢笑，秋月春风随意度过；弟从军、姨去世，容颜渐衰。今昔对比盛衰骤变之痛'等闲'意为'随便、轻易'。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。门前冷落车马稀，年老嫁作商人妻。对比沦落的凄凉'老大'指年老，非'长子'。去来江口守空船，绕船月明江水寒。去后独守空船，绕船唯明月寒江。以景结情孤寂寒苦以景写空寂，呼应篇首江月。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！同是漂泊沦落之人，相逢何必旧识！直抒、点题同病相怜的共鸣全诗诗眼；'天涯沦落'为旨归。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。座中谁泪最多？江州司马青衫已湿。设问、收束迁谪之悲的喷薄'青衫'指低品官服，自伤贬谪。▶全诗手法主线：以声写声（急雨/私语/莺语/泉流/裂帛）的通感比喻、今昔对比、借景抒情、音乐描写极工。▶全诗感情基调：借琵琶女沦落抒自身迁谪之悲，'同是天涯沦落人'伤己伤时。（6）苏轼

《念奴娇·赤壁怀古》

〔豪放词（双调）〕出处：必修上册·第三单元原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东流，浪淘尽千古英雄。起兴、时空俯仰历史沧桑的浩叹开篇即大江，豪放词标志性起笔。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。旧营垒西，人称三国周瑜赤壁。点题、用典怀古地点的确认'周郎'即周瑜，young名将。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石刺天，惊涛拍岸，卷起千堆如雪浪花。夸张、比喻（雪喻浪）、视听赤壁江山的雄奇'雪'喻浪花，炼字'穿/拍/卷'。江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时涌现多少豪杰。承上启下由景及人过片自然。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。想周瑜当年，小乔初嫁，英姿勃发。用典、烘托周瑜年少得志小乔初嫁衬其风流，'英发'指英气勃发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。纶(guān)巾：儒将便服。谈笑间敌舰灰飞烟灭。借代（樯橹代船）、夸张周瑜破曹的从容'纶巾'音guān；'樯橹'借代战船。故国神游，多情应笑我，早生华发。神游故国，应笑我多情早生白发。倒装（多情应笑我=应笑我多情）自伤年华老大'华发'即白发；倒装句法考点。人生如梦，一尊还酹江月。尊：通'樽'，酒杯。人生如梦，且奠一杯江月。比喻、以景结情旷达自解'尊'通'樽'；'酹'祭奠，豪放中见旷达。▶全诗手法主线：壮阔景物烘托、用典（周郎/小乔）、借代（樯橹）、夸张、今昔与自我对照；豪放旷达。▶全诗感情基调：怀古伤今，赞周瑜功业、叹自身早生华发，终以旷达自解。（7）辛弃疾

《永遇乐·京口北固亭怀古》

〔豪放词（怀古）〕出处：必修上册·第三单元原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。江山千古，无处觅英雄孙权的遗迹。用典（孙权）、起兴缅怀英雄、感慨当世无英雄孙仲谋即孙权，'觅'意为'寻找'。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。歌舞楼台，英雄风流终被风雨吹散。象征、叹惋历史沧桑'风流'指英雄业绩。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。寄奴：刘裕小名。斜阳草树寻常巷，人说刘裕曾居。用典（刘裕）追慕刘裕北伐功业寄奴=刘裕，出身寒微而成帝业。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。想当年刘裕金戈铁马，气吞万里如虎。夸张、借代（金戈铁马代军队）赞刘裕北伐雄风'金戈铁马'借代精锐之师。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。元嘉：刘义隆年号。草草北伐，妄想封狼居胥，只落仓皇北顾。用典（刘义隆）、对比讽南宋草率北伐'草草'意为'仓促轻率'；借古讽今。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。四十三年前扬州烽火，至今犹记。今昔对比痛忆家国烽火'路'指宋时行政区，非道路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。佛狸：北魏太武帝小名。不堪回首，佛狸祠下神鸦社鼓。用典（拓跋焘）、以景讽喻忧心中原沦丧、人心麻木佛狸祠表异族祠庙，讽时人忘耻。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？凭：靠。靠谁问：廉颇老矣，还能饭否？用典（廉颇）、反问自比老将、壮志难伸廉颇典表壮心不已；全词借古讽今。▶全诗手法主线：密集用典（孙权/刘裕/刘义隆/拓跋焘/廉颇）、借古讽今、今昔对比、借代。▶全诗感情基调：借京口古迹赞古代英雄、讽南宋草率北伐与偏安，抒壮志难伸之愤。（8）李清照

《声声慢》

〔婉约词（慢词）〕出处：必修上册·第三单元原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻又觅觅，冷清寂寥，凄惨悲戚。叠词（七叠十四字）、直抒孤寂愁惨的心境开篇七叠字，千古创格；'戚戚'悲貌。乍暖还寒时候，最难将息。乍：刚。刚暖又寒，最难调养。白描病中难熬'乍'意为'忽然、刚'。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！淡酒三两盏，怎挡晚来急风！反衬愁重酒薄以酒薄衬愁浓。雁过也，正伤心，却是旧时相识。雁飞过，正伤心，却是旧时相识之雁。意象（雁）、反衬亡夫漂泊之痛'雁'传书意象，反增伤感。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？黄花：菊花。满地残菊憔悴，如今谁忍去摘？意象（黄花）、设问自伤衰老孤寂'黄花'指菊，喻憔悴。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。梧桐加细雨，到黄昏点点滴滴。意象叠加、以景结情愁绪绵密不绝梧桐细雨经典愁意象。这次第，怎一个愁字了得！次第：光景、情形。这般光景，一个愁字怎说得尽！直抒、反问、收束愁深难尽'次第'意为'情形、光景'。▶全诗手法主线：七叠字开篇、意象叠加（淡酒/雁/黄花/梧桐细雨）、以景结情、反问收束；凄婉层深。▶全诗感情基调：国破家亡后孤寂愁惨、漂泊无依的深哀。（9）《诗经·邶风》

《静女》

〔四言古诗（爱情诗）〕出处：必修上册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）静女其姝，俟我于城隅。姝：美丽。俟(sì)：等待。文静女子真美丽，等我于城角。赋（直陈）、细节男子赴约的期待'俟'意为'等待'，重要实词。爱而不见，搔首踟蹰。爱：通'薆'，隐藏。女子藏身不见，男子挠头徘徊。细节、神态焦灼而甜蜜'爱'通'薆'(隐藏)，通假字考点。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。娈：美好。贻(yí)：赠送。炜(wěi)：红亮。女子赠我红管，红管鲜亮，我爱其美。赋、双关（女=汝/彤管）得赠的喜悦'贻'意为'赠送'；'说怿'通'悦怿'(喜爱)。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。归(kuì)：通'馈'赠送。荑(tí)：白茅。洵(xún)：确实。郊外赠我白茅，确实美而特异；不是茅美，是美人所赠。双关、直抒爱屋及乌的深情'归'通'馈'；'匪'通'非'；重章叠句手法。▶全诗手法主线：赋（直陈其事）、细节神态（搔首踟蹰）、双关、重章叠句；语言朴质而情致生动。▶全诗感情基调：男子与静女幽会的可爱甜蜜，爱屋及乌的纯真恋情。（10）《古诗十九首》

《涉江采芙蓉》

〔五言古诗〕出处：必修上册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。渡江采荷花，兰草泽中多芳草。起兴、意象（芙蓉/兰泽）采芳以赠的清新'芙蓉'即荷花，象征高洁。采之欲遗谁？所思在远道。遗(wèi)：赠送。采来赠与谁？所思在远方。设问思念远人之怅'遗'读wèi(赠送)，非'遗留'。还顾望旧乡，长路漫浩浩。回头望故乡，长路漫漫浩浩。虚写、对写（对写法）游子思乡的渺茫'对写法'——写对方望己，倍增情深。同心而离居，忧伤以终老。两心相印却分离而居，忧伤度此一生。直抒、收束同心离居之悲'同心'指情谊契合，反衬别离之痛。▶全诗手法主线：起兴、设问、对写法（悬想对方）、意象（芙蓉/兰泽）；语淡情浓。▶全诗感情基调：游子思乡念远、同心离居的忧伤。（11）李煜

《虞美人》

〔词（小令）〕出处：必修上册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）春花秋月何时了，往事知多少。春花秋月何时终了，往事知多少。设问、以乐景写哀亡国之痛、光阴之叹'了'意为'结束'；乐景哀情反衬。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。昨夜小楼又起东风，故国不堪在月明中回首。今昔对比故国沦丧的剧痛'又东风'暗指又一春，囚徒岁月。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。故都雕栏玉砌应犹在，只是红颜已改。对比、想象物是人非之悲'朱颜'指宫人容颜，亦喻故国。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。问君愁有多少？恰似一江春水向东流。设问、比喻（愁如春水）愁绪的无穷无尽以水喻愁千古名句；'几多'意为'多少'。▶全诗手法主线：设问、乐景哀情、今昔对比、以水喻愁的比喻；自然率真而悲深。▶全诗感情基调：亡国之君对故国的无尽哀思与愁恨。（12）秦观

《鹊桥仙》

〔词（咏叹爱情）〕出处：必修上册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。纤云弄巧、流星传恨，银河迢迢暗渡。拟人、意象（云/星/银汉）离别的幽恨'银汉'即银河；拟人写云星。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。金风：秋风。玉露：秋露。秋风采露一相逢，便胜人间无数。对比短暂相逢之珍贵'金风玉露'代指秋日佳期。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。柔情似水，佳期如梦，怎忍看鹊桥归路。比喻、虚写相聚之苦短'忍顾'意为'岂忍回看'。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。两情若长久，又岂在朝朝暮暮相守。议论、翻案对坚贞爱情的信念翻案名句，升华爱情观。▶全诗手法主线：拟人、比喻（柔情似水）、对比、以议论翻案；情致深婉。▶全诗感情基调：咏牛郎织女，写离恨更写对长久爱情的信念。（13）杜甫

《登岳阳楼》

〔五言律诗〕出处：必修下册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今登岳阳楼。今昔对照夙愿得偿的感喟'昔/今'对举，起笔开阔。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。坼(chè)：裂开。吴楚裂于东南，乾坤日夜浮于水面。夸张、动静、俯仰洞庭浩荡的震撼'坼'意为'分裂'，炼字精警。亲朋无一字，老病有孤舟。亲朋无一字来信，老病唯伴孤舟。对比（景阔身孤）漂泊孤病之哀以阔景反衬孤身。戎马关山北，凭轩涕泗流。戎马：战事。关山北战事未息，凭栏涕泪交流。以景结情、直抒忧国伤时之泪由身世之悲推及家国，沉郁。▶全诗手法主线：今昔对照、夸张（坼/浮）、以阔景衬孤身、由身及国的升华。▶全诗感情基调：登楼览胜，由个人孤病推及国家戎马，忧国伤时。（14）王安石

《桂枝香·金陵怀古》

〔词（怀古）〕出处：必修下册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）登临送目，正故国晚秋，天气初肃。肃：肃杀。登高远望，故都晚秋，天气初显肃杀。点题、渲染登临的苍凉'肃'意为'肃杀、凋零'。千里澄江似练，翠峰如簇。练：白绢。千里澄江似白绢，翠峰如箭簇。比喻（练/簇）金陵江山如画'练'喻江，'簇'喻峰，炼字。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。棹(zhào)：船桨代船。征帆客船立残阳，背西风酒旗斜竖。借代（帆/棹代船）、动静市井江景'棹'借代船。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。彩舟云淡，洲渚鹭起如星河，画图难尽。画面、以虚写实晚景之丽'星河'喻白鹭洲渚。念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。想往昔繁华竞逐；叹门外楼头（陈亡），悲恨相续。用典（陈后主）、对比怀古伤昔'门外楼头'用陈后主典，借古讽今。千古凭高对此，谩嗟荣辱。谩：徒然。千古登高对此，徒然嗟叹荣辱。议论对空叹荣辱的否定'谩'意为'徒然'。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。六朝旧事随流水去，唯寒烟衰草凝绿。以景结情历史苍凉'但'意为'只有'。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。商女：歌女。至今歌女犹唱《玉树后庭花》。用典（后庭花）、讽喻讽时人忘危化用杜牧'商女不知亡国恨'，借古讽今。▶全诗手法主线：比喻（练/簇）、借代（帆/棹）、用典（后庭花/陈后主）、以景结情、借古讽今。▶全诗感情基调：金陵怀古，伤六朝竞逐、讽南宋偏安，寄忧国之情。（15）张孝祥

《念奴娇·过洞庭》

〔词（豪放清旷）〕出处：必修下册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）洞庭青草，近中秋，更无一点风色。青草：青草湖。风色：风势。洞庭青草近中秋，更无一点风。渲染、静景湖天澄静'风色'指风势，非'景色'。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。鉴：镜。玉镜琼田三万顷，载我扁舟一叶。比喻（玉鉴喻湖）、对比人天相得之旷'鉴'通'镜'；以湖阔衬舟小。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。素月分辉，银河共影，上下皆澄澈。情景交融表里澄澈的清明'表里俱澄澈'双关襟怀。悠然心会，妙处难与君说。悠然心领神会，妙处难与人言。直抒物我两忘由景入心，含蓄。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。念岭海为官一年，孤光自照，肝胆皆冰雪。比喻（冰雪喻清白）、自况孤高清白的自持'冰雪'喻品行纯洁，人格象征。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。萧骚：稀疏。短发稀疏襟袖冷，稳泛沧浪空阔。以景写怀贬谪中的从容'萧骚'写发稀。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。挹(yì)：舀。舀尽西江，以北斗为勺，邀万物为客。想象、夸张豪迈旷达'万象为宾客'奇想，豪放。扣舷独啸，不知今夕何夕。扣舷独啸，不知今夕何夕。以景结情物我两忘的沉醉'扣舷'叩船，收束旷达。▶全诗手法主线：比喻（玉鉴/冰雪）、想象夸张（挹西江斟北斗）、情景交融、物我两忘。▶全诗感情基调：洞庭夜泛，写湖天澄澈亦写襟怀冰雪，贬谪中见旷达孤高。（16）汤显祖

《游园（皂罗袍）》

〔昆曲·散曲（戏曲）〕出处：必修下册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。姹紫嫣红：繁花。美好春色都付与断井残垣。对比、意象良辰虚度的惋惜注：本篇为戏曲【皂罗袍】，非严格诗词，列此供拓展。'姹紫嫣红'写繁花。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！美好时光无可奈何，赏心乐事在谁家院！反问、对偶青春困锁的幽怨'奈何天'意为'无可奈何的时光'。朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——朝云暮雨，云霞翠轩；细雨微风，烟波画船。铺排、意象叠加园景的明媚铺陈园中景，以乐景衬哀。锦屏人忒看的这韶光贱！锦屏人：深闺女子。忒(tuī)：太。深闺人太把这春光看贱！直抒、点题惜春自伤'忒'意为'太'；闺怨主题。▶全诗手法主线：对比（艳景/颓垣）、铺排、以乐景写哀情、对偶；曲辞婉丽。▶全诗感情基调：杜丽娘游园，惜春光虚度、叹青春困锁的深闺幽怨。（17）《诗经·秦风》

《无衣》

〔四言古诗（边塞/军旅）〕出处：选择性必修上册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。同袍：同穿战袍。岂说无衣？与你同袍。王兴兵，修戈矛，与你同仇。设问、赋、重章同仇敌忾的勇毅'于'意为'助词/将要'；重章叠句。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。泽：内衣。同泽共衣，修矛戟，与你同赴。重章、递进协同赴战的豪情'作'意为'起、赴战'。岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。裳：下衣。同裳，修甲兵，与你同行。重章、层层递进并肩杀敌的决心三章递进（袍→泽→裳，仇→作→行），士气愈昂。▶全诗手法主线：重章叠句、设问、赋（直陈军旅）、递进铺排；刚健质朴。▶全诗感情基调：秦军士同袍同仇、共赴国难的尚武豪情。（18）张若虚

《春江花月夜》

〔七言长篇歌行〕出处：选择性必修上册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月随潮涌生。起兴、壮阔画面天地初开之壮开篇'春江花月'四字立骨。滟滟随波千万里，何处春江无月明。滟滟(yàn)：水波闪。波光千万里，何处春江无月明。夸张、铺展月光照临的浩渺'滟滟'写水波光。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。霰(xiàn)：雪珠。江绕芳甸，月照花林如雪珠。比喻（霰喻月华）幽美静谧'霰'喻月下花林。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。流霜：月光如霜。空中流霜不觉飞，洲上白沙看不见。通感、虚实月色空蒙以'霜'喻月华。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江天一色无微尘，空中孤月皎皎。澄澈画面纯净孤高'纤尘'指微尘。江畔何人初见月？江月何年初照人？江畔谁初见月？江月何年初照人？哲理设问宇宙人生的遐思千古哲思，时空追问。人生代代无穷已，江月年年只相似。人生代代无穷尽，江月年年只相似。对比（人易逝/月长存）生命流转的旷达人与月对比，哀而不伤。不知江月待何人，但见长江送流水。不知江月待何人，唯见长江送流水。以景结情怅惘与期待'但'意为'只'。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。白云一片悠悠去，青枫浦上不胜愁。意象（白云/枫浦）、以景写愁游子思妇之愁'悠悠'写飘忽；'不胜'意为'承受不住'。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？谁家今夜漂泊子？何处相思明月楼？对写、设问两地相思'扁舟子'指飘泊游子。可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。裴回：通'徘徊'。可怜楼上徘徊月，应照离人妆台。拟人、对写思妇的痴望'裴回'通'徘徊'。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。月色卷不去帘中，拂还来砧上。细节、以月写愁愁绪难遣以月之不去写愁之不去。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。此时相望不相闻，愿随月光流照你。直抒深挚思念'月华'指月光。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。昨夜闲潭梦落花，可怜春半未还家。虚实、以景写时春归人未归之憾'闲潭梦落花'写春光将逝。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。江水流春将尽，江潭落月又西斜。以景写逝时光流逝之惊景中见时光推移。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。斜月沉藏海雾，碣石潇湘路无限。以景结情相隔之遥的怅惘'碣石/潇湘'代指天各一方。不知乘月几人归，落月摇情满江树。不知乘月几人归，落月摇情满江树。以景结情、收束余情袅袅'乘月'指乘月光；情韵悠长。▶全诗手法主线：景情理交融，以'月'为灵魂贯穿；比喻、拟人、对比、设问、虚实、对写交织。▶全诗感情基调：写春江月夜之美，生宇宙哲理之思，抒游子思妇之绵绵离愁，哀而不伤。（19）李白

《将进酒》

〔七言歌行（乐府）〕出处：选择性必修上册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见黄河水自天落，奔流到海不回。起兴、夸张时光一去不返之慨以黄河起兴，气势奔放。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。君不见高堂明镜悲白发，晨如青丝暮成雪。夸张、对比人生短促之悲'青丝'喻黑发；朝暮对比。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生得意须尽欢，莫让金杯空对月。直抒及时行乐的豪放'樽'酒杯；豪放中见愤懑。天生我材必有用，千金散尽还复来。天生我才必有用，千金散尽还复来。直抒、自信傲岸自信千古名句，自信旷达。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。烹羊宰牛且为乐，应当一饮三百杯。夸张豪饮的痛快'会须'意为'应当'。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。呼友人岑勋、元丹丘，请饮酒杯莫停。呼告劝饮的热络直呼其名，亲切。与君歌一曲，请君为我倾耳听。为你歌一曲，请侧耳听。过渡由饮入歌承上启下。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。馔(zhuàn)玉：美食。钟鼓美食不足贵，但愿长醉不愿醒。直抒、反语蔑视富贵、借酒销愁'馔玉'指珍馐；反衬怀才不遇。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。自古圣贤皆寂寞，唯有饮者留名。对比、议论愤世傲骨以饮者自况，傲岸。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。陈王：曹植。昔曹植宴平乐，斗酒万钱恣意欢。用典（曹植）借古自况曹植典，表才士不遇。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。主人何言钱少，只管买来对君饮。直抒旷达不计'径须'意为'只管'。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。将出：拿出。五花马千金裘，唤儿拿出换美酒，与你同销万古愁。夸张、直抒、收束万古愁的喷薄以物换酒，豪宕收束；'将'意为'拿'。▶全诗手法主线：夸张（黄河/白发/三百杯）、起兴、用典（曹植）、直抒、呼告；气势奔放。▶全诗感情基调：叹时光易逝、傲岸自信，借酒抒怀才不遇之万古愁，豪放中见悲愤。（20）苏轼

《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》

〔词（悼亡）〕出处：选择性必修上册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）十年生死两茫茫，不思量，自难忘。十年生死两隔渺茫，不刻意想，自难忘。直抒、反衬生死相隔的沉哀'茫茫'写渺茫；起笔即痛。千里孤坟，无处话凄凉。千里外孤坟，无处诉凄凉。以景写哀孤寂无依'千里'空间阻隔。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。纵使相逢也应不识，尘满面鬓如霜。想象、细节自身衰老之慨'纵使'假设，对写法。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。夜来幽梦忽还乡，小窗前正梳妆。虚实、细节梦中相见的温柔梦境细节，以乐衬哀。相顾无言，惟有泪千行。相看无言，唯有泪千行。白描、以泪写情悲极无言之痛'相顾无言'胜千言。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。料想年年断肠处，明月夜短松冈。设想、以景结情长夜永悼'短松冈'指亡妻坟地，收束哀婉。▶全诗手法主线：直抒、虚实结合（梦境）、对写法、白描、以景结情；平淡中见至哀。▶全诗感情基调：悼亡妻王弗，生死相隔、梦回相顾的

deepest哀痛。（21）高适

《燕歌行（并序）》

〔七言歌行（边塞）〕出处：选择性必修中册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。烟尘：战火。唐军战火起东北，汉将辞家破残贼。点题、借汉喻唐出征的壮烈'汉家'借指唐，唐人惯例。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。横行：纵横驰骋。男儿本重驰骋，天子特赐恩荣。铺垫将士豪情'横行'此指建功，非'横行霸道'。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。摐(chuāng)金：击锣。金鼓下榆关，旌旗逶迤碣石。视听、铺陈军容之盛'摐金伐鼓'写军乐。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。羽书：军急报。校尉急报飞瀚海，单于猎火照狼山。对比、渲染战云密布'瀚海'指沙漠；敌我对照。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。凭陵：逼压。边土萧条，胡骑如风雨逼压。比喻、渲染战场艰苦'凭陵'意为'侵凌逼压'。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！战士军前半死生，将帅帐下犹歌舞！对比（卒劳将逸）对将领荒淫的愤慨全诗最痛一笔，卒将对比。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。腓(féi)：枯病。穷秋大漠草枯，孤城落日兵稀。以景写惨战败的凄凉'腓'写草枯。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。身受恩遇常轻敌，力尽关山未解围。叙事、讽刺轻敌致败之痛'轻敌'暗讽将领。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。玉箸：喻泪。铁衣远戍久，思妇别后泪垂。对写（思妇）、比喻（玉箸喻泪）征人思妇两伤'玉箸'喻泪，对写法。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。少妇城南断肠，征人蓟北空回首。对写、呼应两地相思空望'空'意为'徒然'。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。相看白刃血纷，殉节岂顾功勋。直抒、对比普通士卒的忠勇赞士卒轻生死，反讽将领。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！君不见沙场征战苦，至今犹忆李广将军！用典（李广）、收束对良将的期盼与讽今李广典，讽当朝无良将。▶全诗手法主线：对比（卒劳将逸/古今将）、借汉喻唐、对写法（思妇）、用典（李广）、渲染铺陈。▶全诗感情基调：写边战惨烈，愤将帅荒淫轻敌，怜士卒征人，盼良将恤卒。（22）李贺

《李凭箜篌引》

〔乐府（音乐诗）〕出处：选择性必修中册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐：精美箜篌。秋空张乐，空山云凝不流。渲染、侧面烘托乐起惊天以云凝写乐之妙，侧面烘托。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥/素女：神女。神女悲啼，李凭国中弹箜篌。用典、侧面乐声的哀感动神江娥(湘妃)/素女典。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。乐声如玉碎凤鸣，如芙蓉泣露兰笑。比喻、通感、拟人乐声的奇丽多变以声喻声，拟人写花。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。二十三丝：箜篌弦。长安门融冷光，弦动天帝。夸张、想象感天动地'紫皇'指天帝。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲补天处，石破天惊引秋雨。用典（女娲）、夸张乐声的震撼女娲补天典；'逗'引动。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。想象、侧面物皆起舞的奇境以鱼蛟舞衬乐妙。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质：吴刚。吴刚不眠倚桂，露湿寒兔。侧面、以景结情余音不散之境吴刚典；收束于静境余韵。▶全诗手法主线：全程侧面烘托（云凝/神女/鱼蛟/吴刚）、比喻通感、用典（女娲/吴刚）、奇诡想象。▶全诗感情基调：极写李凭箜篌之妙，以神话意象与侧面烘托状音乐感染力。（23）李商隐

《锦瑟》

〔七言律诗（无题类）〕出处：选择性必修中册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。无端：无由。锦瑟无由五十弦，一弦一柱思华年。起兴、直抒对华年往事的追思'无端'意为'无由、平白'；借瑟起兴。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生梦蝶，望帝化鹃。用典（庄周/望帝）、意象迷惘与执着的哀怨两典写迷离执念。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。用典（鲛人/蓝田）、意象朦胧怅惘之美珠泪/玉烟写可望难即。此情可待成追忆，只是当时已惘然。此情岂待追忆，只是当时已惘然。直抒、收束往事如烟的惘然'可待'意为'岂待'；全诗朦胧多义。▶全诗手法主线：用典密集（庄周/望帝/鲛人/蓝田）、意象朦胧、比兴；旨意多解而情韵凄美。▶全诗感情基调：借锦瑟抒对华年往事的迷惘惘然，哀婉朦胧，悲欣交集。（24）陆游

《书愤》

〔七言律诗〕出处：选择性必修中册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）早岁那知世事艰，中原北望气如山。早年哪知世路艰，北望中原气概如山。今昔对比、直抒早年报国壮志'那'通'哪'；'气如山'写豪气。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。夜雪楼船瓜洲渡，铁马秋风大散关。列锦（意象并置）、对偶当年抗金战迹的雄壮列锦手法，不加动词而画面自雄。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。长城：喻守边名将。空许塞上长城之志，镜中衰鬓已斑。对比、用典（长城）壮志成空的悲愤'塞上长城'用檀道济典。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！出师表真名世，千载谁堪比肩！用典（诸葛亮）、对比渴慕北伐、伤时无人的愤诸葛典，寄恢复之望。▶全诗手法主线：今昔对比、列锦（楼船/铁马）、用典（塞上长城/出师）、对偶精严。▶全诗感情基调：早岁壮志与暮年衰鬓对比，抒报国无门、渴慕北伐的悲愤。（25）《诗经·卫风》

《氓》

〔四言古诗（叙事诗）〕出处：选择性必修下册·第一单元原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。蚩蚩：憨厚。匪：通'非'。男子憨厚抱布换丝，非为贸丝，是来谋婚。赋、细节初遇的纯朴'匪'通'非'；'蚩蚩'憨厚貌。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。愆(qiān)：拖延。送你渡淇水到顿丘；非我拖延，是你无好媒。叙事痴情与无奈'愆'意为'延误'。以尔车来，以我贿迁。贿：财物（嫁妆）。你驾车来，我带财物迁去。叙事出嫁的喜悦'贿'古义指财物，非'贿赂'。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！沃若：润泽。桑叶未落润泽；叹斑鸠莫食桑葚（喻迷恋）。比兴、比喻以物起兴、诫陷情'沃若'写叶润；比兴手法考点。于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。耽：沉溺。说(tuō)：通'脱'。叹女子莫沉溺情！男沉溺可脱，女沉溺难脱。议论、对比痛悟男女之不平等'说'通'脱'；'耽'沉溺。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。陨(yǔn)：落。桑叶黄落；自我嫁你，三年食贫。比兴、对比色衰爱弛的凄凉'陨'意为'坠落'；以桑喻容颜。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。汤汤(shāng)：水大。淇水汤汤湿车帷；女无过，士变心。对比、叙事被弃的冤屈'爽'意为'过错'；'贰'变心。士也罔极，二三其德。罔极：无定准。男子无准则，三心二意。直斥对负心男的谴责'罔极'意为'无准则'。三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。靡：无。三年为妇，无不尽劳；早起晚睡，无一日闲。叙事、细节辛勤持家的劳苦'靡'意为'无'；'夙兴夜寐'写勤劳。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。泮(pàn)：边。原约偕老，老来使我怨；淇有岸隰有边。对比、反衬怨而决绝'隰'低湿之地；以岸反衬恨无穷。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。总角：童年。晏晏：和悦。童年宴笑和悦，誓言诚恳，不想他违背。今昔对比忆昔伤今'总角'指童年；'旦旦'诚恳。反是不思，亦已焉哉！已：止。他既不思旧誓，也就算了吧！直抒、决绝斩断前情的刚烈'已'意为'止、算了'；刚健收束。▶全诗手法主线：赋比兴结合（桑叶起兴）、对比（昔/今、男/女）、重章、叙事议论交织。▶全诗感情基调：叙女子从恋爱、婚变到决绝，伤被弃、斥负心，哀而能断。（26）屈原

《离骚（节选）》

〔楚辞（骚体）〕出处：选择性必修下册·第一单元原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。苗裔：后代。兮：楚辞语气词。我是高阳帝后裔，先父名伯庸。自述、铺陈自重出身的骄傲'兮'为楚辞标志；'朕'秦前表'我'。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。孟陬(zōu)：正月。庚寅：生日。生于寅年寅月寅日。叙述生辰不凡的自许'惟'发语词；生辰祥瑞。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。揆(kuí)：度量。锡：通'赐'。父察我初生，赐我美名。叙事受名之郑重'锡'通'赐'；'肇'始也。名余曰正则兮，字余曰灵均。名我曰正则，字我曰灵均（含正平之意）。双关名中寄寓理想正则/灵均暗含'正道均平'。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。内美：内在美质。重(chóng)：加。我既有内美，又加修能。直抒自美其才德'重'意为'再加上'。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。扈：披。纫(rèn)：连缀。披江离辟芷，缀秋兰为佩。意象（香草）、象征以香草喻高洁香草美人象征高洁，骚体标志。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。汩(yù)：疾行。恐岁月不待我。直抒、倒装（不吾与=不与吾）恐时光流逝'不吾与'宾语前置。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。搴(qiān)：拔。揽：采。晨采木兰，夕采宿莽。对偶、意象（木兰/宿莽）朝夕修洁的执着木兰/宿莽喻坚贞；对举写法。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。淹：久留。日月忽不久留，春秋更迭。比兴叹时序易逝'淹'意为'停留'。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。美人：喻君/自喻理想。恐草木零落，美人迟暮。比喻、象征伤时不我待、忧国运'美人'喻楚王或理想，象征。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？抚：凭。为何不趁壮年弃污政、改法度？直抒、呼吁劝君革新的急切'抚壮'趁壮年。乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！骐骥：骏马喻贤才。乘骏马驰骋，来我为你引路！比喻、直抒愿为前驱的担当'骐骥'喻贤才；收束明志。▶全诗手法主线：香草美人象征、楚辞'兮'体、比喻、对偶、倒装句；想象瑰奇、情辞炽烈。▶全诗感情基调：自述出身才德，以香草自况，忧时不我待，愿导君于先路，忠愤缠绵。（27）汉乐府

《孔雀东南飞（并序）》

〔长篇叙事诗（乐府）〕出处：选择性必修下册·第一单元原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）孔雀东南飞，五里一徘徊。孔雀东南飞，五里一徘徊。起兴（禽鸟起兴）悲凉的笼罩'孔雀东南飞'起兴，定悲剧调。十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。自述少时多才：织素、裁衣、弹乐、诵书。铺排、赋兰芝的才德铺陈年少才艺，反衬被遣之冤。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。鸡鸣织布不得息，三日织五匹，婆母仍嫌慢。叙事、对比勤苦反遭嫌'断'指织成匹；婆恶姑形象。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。非我织得慢，是你家妇难做！我不堪驱使，留也无用。直抒、白描委曲与决绝'妾'兰芝自称；'不堪'承受不住。府吏得闻之，堂上启阿母：儿已薄禄相，幸复得此妇。禄相：福相。焦仲卿告母：儿福薄，幸得此妇。对话、叙事仲卿护妻'薄禄相'指福薄之相。阿母谓府吏：此妇无礼节，举动自专由。母斥妇无礼、举动自专。对话、对比婆媳冲突'自专由'自作主张，婆怒由。吾意久怀忿，汝岂得自由！便可速遣之，遣去慎莫留！我久怀怒，岂容你自由！速遣她，莫留！对话、直斥专横逼遣'慎莫'千万莫；婆权压迫。府吏默无声，再拜还入户。举言谓新妇，哽咽不能语。仲卿默然再拜，对妻哽咽难言。细节、白描无奈悲咽'举言'意为'开口说'。我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。我本不逐你，是母逼；你暂回家，我且去府。对话暂别的悲楚'卿'夫妻昵称。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。受母聘礼多，不堪驱使；今还家，念母劳。对话、自伤被遣的委屈与孝'钱帛'指聘礼。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。通：遍。穿绣裙，事事四五遍；丝履玳瑁，严妆而去。细节、铺陈以盛妆保尊严'四五通'写严妆，显刚烈自尊。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。指如葱根，口如朱丹，细步精妙无双。比喻、铺陈美丽与自尊以比喻写美，反衬悲剧。上堂拜阿母，阿母怒不止。'昔作女儿时，生小出野里。'兰芝拜母，母怒不息；自陈出身乡野。对话忍辱拜别'野里'谦称乡野。却与小姑别，泪落连珠子。'新妇初来时，小姑始扶床。'回头别小姑，泪落如珠；忆初来时小姑尚幼。细节、白描姑嫂情深'却'意为'退后'；泪别温柔。府吏马在前，新妇车在后。隐隐何甸甸，俱会大道口。仲卿马前，兰芝车后，隐隐甸甸会于道口。叙事路口泣别的沉痛'甸甸'车声；'何'助词。下马入车中，低头共耳语：'誓天不相负！'下马入车，低头耳语：誓不负你！细节盟誓'相负'负你；爱情坚贞。君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇。见录：记挂我。望君早来；君如磐石，妾如蒲苇。比喻（磐石/蒲苇）、对话以身喻誓'磐石蒲苇'喻坚贞，名句。蒲苇纫如丝，磐石无转移。纫：坚韧。蒲苇韧如丝，磐石不转移。比喻、呼应爱情不移'纫'通'韧'；誓言。阿兄得闻之，怅然心中烦：'先嫁得府吏，后嫁得郎君。'兄闻而烦：先嫁小吏，后嫁贵郎。对话、冲突兄逼再嫁'怅然'烦闷；家长压迫升级。媒人下床去，诺诺复尔尔。还部白府君，下官奉使命。媒人应诺而去，回复府君奉命。叙事再嫁已成定局'尔尔'如此；事态逼人。府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书：'便利此月内。'府君闻喜，翻历书：此月内便。叙事婚期催逼'便利'宜于；时间紧迫。阿母谓阿女：'适得府君书，明日来迎汝。'母告女：刚得府君书，明日迎你。对话兰芝陷绝境'适'意为'刚才'。府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。仲卿闻变请假归，未至已马悲。叙事、以马写悲悲摧'摧藏'伤心。贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。仲卿讽：贺你高迁！磐石千年，蒲苇只旦夕。对话、反讽误会中的愤绝误会兰芝负约，冷语刺心。同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！同被逼迫，你我也如此；黄泉相见，莫违今日言！对话、决绝生死之誓'君尔妾亦然'你我也一样；殉情决意。揽裙脱丝履，举身赴清池。揽裙脱履，纵身赴清池。白描、动作兰芝殉情动作描写见刚烈。府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。仲卿闻变，知永别，庭树自缢。白描、呼应篇首仲卿殉情'自挂东南枝'呼应'孔雀东南飞'。两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。两家合葬华山旁，松柏梧桐左右植。叙事、象征死后团圆的慰藉松柏梧桐象征爱情长青。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。枝叶相交，中有双飞鸟名鸳鸯。象征、浪漫结尾爱情不朽的升华鸳鸯

symbolizes忠贞；浪漫收束。▶全诗手法主线：起兴、对话推进叙事、铺陈（严妆/才艺）、比喻（磐石蒲苇）、白描动作、象征（松柏鸳鸯）。▶全诗感情基调：叙焦刘爱情悲剧，控家长专制、赞坚贞不屈，以合葬化鸟收浪漫余哀。（28）李白

《蜀道难》

〔七言乐府（杂言歌行）〕出处：选择性必修下册·第一单元原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。噫吁嚱(xūxī)：惊叹。高峻啊！蜀道难，难于上青天。感叹、夸张、复沓惊骇蜀道之险开篇三叹，'危'高峻；复沓名句。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！蚕丛/鱼凫：古蜀王。开国何等渺茫！用典、起笔历史的悠渺蚕丛鱼凫古蜀王典。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。尔来：自此。四万八千岁不与秦地通人烟。夸张闭塞之古'尔来'意为'从那时以来'。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。鸟道：险径。西有太白鸟道，可横越峨眉顶。夸张、想象山高路绝'横绝'横越。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。壮士死山崩，然后天梯石栈相连。用典（五丁开山）、想象开道之艰五丁开山典；'钩连'连接。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。高标：高峰。上有六龙回日高峰，下有冲波回川。夸张、上下对举高下皆险'六龙回日'神话，日神御六龙。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。黄鹤尚飞不过，猿猱欲度愁攀。反衬、夸张鸟兽亦难以黄鹤猿猱反衬人行更难。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。盘盘：盘曲。青泥何盘曲，百步九折绕山峦。夸张、白描山路纡曲'九折'写弯多。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。扪：摸。摸参井星仰息，抚胸长叹。细节、夸张高危之惊'参井'星宿；'膺'胸口。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。问君西游何时还？畏途险岩不可攀。设问行旅之危'巉岩'险石。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。唯见悲鸟号古木，雄飞雌随绕林。以景写险荒寂可怖'但'只；鸟号增阴森。又闻子规啼夜月，愁空山。又闻子规夜月啼，愁满空山。意象（子规）、以声写愁凄清愁绝'子规'啼血意象，悲。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。去：距。连峰距天不盈尺，枯松倒挂绝壁。夸张高险逼人'去'意为'距离'。飞湍瀑流争喧豗，砅崖转石万壑雷。喧豗(huī)：轰响。急流争响，崖石转如万壑雷。夸张、视听水石之怒'砅(pēng)'水击声；声势骇人。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！胡为：为何。险如此，远道人为何来！感叹、收束上段劝戒之忱'胡为乎'为何。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。剑阁高峻，一人守关万夫难开。夸张、险要地势之要'一夫当关'名句。所守或匪亲，化为狼与豺。匪：通'非'。守者若非亲信，会化为狼豺。比喻、讽喻忧割据隐患'匪'通'非'；借险讽时政。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。朝避虎夕避蛇，磨牙吮血杀人如麻。比喻、夸张世道之险以虎蛇喻割据凶残。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！锦城虽乐，不如早还家；蜀道难难于青天，西望长叹！复沓、收束忧而劝归三叹'难于上青天'，结构回环。▶全诗手法主线：复沓（三叹青天）、夸张、用典（蚕丛/五丁）、神话想象、上下对举、借险讽政；雄奇奔放。▶全诗感情基调：写蜀道之高险，既叹自然之奇，亦忧割据之患，劝友人早还，沉郁雄放。（29）杜甫

《蜀相》

〔七言律诗〕出处：选择性必修下册·第一单元原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。森森：茂密。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。设问、起笔寻访的庄重'森森'写柏茂，烘托肃穆。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。碧草映阶自春色，黄鹂隔叶空好音。以乐景写哀、反衬寂寞荒凉之慨'自/空'二字见无人凭吊之悲。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。频烦：多次。三顾茅庐天下计，两朝开济老臣心。用典（刘备/诸葛亮）、对偶赞孔明功业忠心'频烦'意为'频繁、多次'。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。直抒、收束壮志未酬之痛诸葛亮典；'长使'千古同悲。▶全诗手法主线：设问、以乐景写哀（自/空）、用典（三顾/出师）、对偶；沉郁崇敬。▶全诗感情基调：谒武侯祠，赞孔明开济忠勤，伤其出师未捷，寄己身逢乱世、壮志难酬之慨。（30）柳永

《望海潮（东南形胜）》

〔词（慢词·都市）〕出处：选择性必修下册·第一单元原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。形胜：地势优越。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。总起、铺叙都会的繁华自豪'形胜'地理优越；总写杭州。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。烟柳画桥，风帘翠幕，约十万人家。铺陈、白描市井富庶'参差'错落；铺叙手法。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。天堑：长江。云树绕堤，怒涛卷霜雪，天堑无涯。夸张、比喻（雪喻浪）江潮的壮伟'天堑'指钱塘江；'霜雪'喻浪。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。铺陈、对比物阜民丰'珠玑/罗绮'写富庶。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。重湖叠山清嘉，有三秋桂、十里荷。铺陈、意象湖山之秀'重湖'西湖里外湖；'三秋'中秋。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。羌管晴弄，菱歌夜泛，钓叟莲娃嬉戏。视听、铺陈百姓安乐'弄/泛'写歌乐；市井欢愉。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。高牙：高官仪仗。千骑拥高官，乘醉听箫鼓赏烟霞。铺陈长官雅兴'高牙'指大守仪仗。异日图将好景，归去凤池夸。图将：描画。异日图好景，归朝凤池夸。设想、恭维颂扬收束'凤池'指中书省，恭维孙何入朝。▶全诗手法主线：铺叙（赋体）、白描、夸张、意象铺陈；层层渲染都市繁华，慢词范式。▶全诗感情基调：铺写杭州形胜繁华、湖山秀美、官民安乐，颂扬孙何治郡。（31）姜夔

《扬州慢（淮左名都）》

〔词（慢词·怀古伤今）〕出处：选择性必修下册·第一单元原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。淮左：扬州。解鞍稍驻初程。点题、起笔初到扬州的驻足'淮左'指扬州；'少驻'稍停。过春风十里，尽荠麦青青。过春风十里（旧繁华街），尽是荠麦青青。今昔对比劫后荒凉'春风十里'代扬州繁华，今唯荒麦。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。自金兵过江后，废池乔木犹厌言兵。拟人、对比厌战的创痛'胡马'指金兵；拟人写木厌兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。以声写寂空城的凄清'吹寒'双关声寒心寒。杜郎俊赏，算而今重到须惊。杜郎：杜牧。料杜牧重到必惊。用典（杜牧）、设想借古写今衰杜牧《扬州》典，对比今昔。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。纵豆蔻词工、青楼梦好，难赋深情。用典、反衬深情难写之哀杜牧'豆蔻''青楼'诗句典。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。今昔对比、以景结情物是人非的孤冷'冷月无声'孤寂名句。念桥边红药，年年知为谁生！念桥边红药，年年知为谁开！设问、以景结情无人赏花的旷怨'红药'芍药，收束苍凉。▶全诗手法主线：今昔对比、用典（杜牧）、拟人（木厌兵）、以景结情、铺叙；清空骚雅。▶全诗感情基调：过扬州，伤劫后残破、厌言兵事，借杜牧反衬今衰，寄家国之痛。（32）鲍照

《拟行路难（其四）》

〔七言乐府〕出处：选择性必修下册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）泻水置平地，各自东西南北流。泻水置平地，各自东西南北流。起兴、比喻命运之无定以水喻命，起兴。人生亦有命，安能行叹复坐愁？人生亦有命，怎能行坐皆愁！直抒、反问自我宽慰'安能'怎能；强自排遣。酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。酌酒自宽，举杯断绝《行路难》歌。白描借酒消愁'路难'指《行路难》曲。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。心非木石岂无感？吞声徘徊不敢言。反问、反衬愤懑而压抑'踯躅'徘徊；寒士有志难伸。▶全诗手法主线：起兴、比喻（水喻命）、反问、以酒宽慰而终难言；沉郁顿挫。▶全诗感情基调：抒寒门才士命不由己、有志难伸的愤懑与压抑。（33）杜甫

《客至》

〔七言律诗〕出处：选择性必修下册·古诗词诵读原文（重点字加粗·意象下划线）重点字词及句意手法感情备注（高考考点/注意）舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。但：只。舍南舍北皆春水，唯见群鸥日日来。起笔、以景写幽闲居的清幽'但'只；'鸥'喻疏阔无人。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。缘：因为。花