河北版2025小学五年级语文下期末测试卷

河北版2025小学五年级语文下期末测试卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.惟妙惟肖指手画脚

B.惊慌失措长途跋涉

C.按步就班气宇轩昂

D.墨守成规走头无路

2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自（）

A.杜甫的《春望》

B.李白的《静夜思》

C.清代的《己亥杂诗》

D.苏轼的《水调歌头》

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的是（）

A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”

B.你去北京了吗？是去旅游还是去出差？

C.小明和小红是好朋友，他们经常一起学习，一起玩耍。

D.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在树上唱歌。

4.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句谚语的意思是（）

A.学习需要勤奋和坚持

B.学习需要聪明和天赋

C.学习需要方法和技巧

D.学习需要兴趣和热情

5.下列句子中，不是比喻句的是（）

A.弯弯的月亮像小船。

B.他的眼睛像星星一样明亮。

C.他跑得像飞一样快。

D.小明是班级的领头羊。

6.《草船借箭》选自（）

A.《西游记》

B.《三国演义》

C.《水浒传》

D.《红楼梦》

7.下列词语中，与“生机勃勃”意思相近的是（）

A.万籁俱寂

B.生机盎然

C.沉默寡言

D.形容枯槁

8.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自（）

A.《论语》

B.《道德经》

C.《庄子》

D.《孟子》

9.下列句子中，没有语病的是（）

A.他的学习成绩比任何人都好。

B.我们要保护环境，节约资源，人人有责。

C.他不但聪明，而且非常努力。

D.小明明天可能不会来上学。

10.下列句子中，描写声音的词语是（）

A.红叶似火

B.绿树成荫

C.鸟语花香

D.雷声大作

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗出自唐代诗人______的《静夜思》。

2.《将相和》选自我国古典四大名著之一的______。

3.“______，不拘小节”这句话形容一个人性格豪爽，不拘泥于小事。

4.小明今年______岁，他正在上小学五年级。

5.“______，不达标的同学要加倍练习。”

6.《威尼斯的小艇》的作者是意大利作家______。

7.“______，下笔如有神”这句话形容一个人写字很快，而且写得很好。

8.我们要保护环境，因为地球是人类唯一的______。

9.“______，一年之计在于春”这句话告诉我们春天是新的开始。

10.《草船借箭》这个故事中，诸葛亮利用______的天气，成功向曹操借到了箭。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列句子中，描写春天的景物有（）

A.冰雪融化，大地回春。

B.花红柳绿，万物复苏。

C.秋高气爽，丹桂飘香。

D.雪花飞舞，银装素裹。

2.下列词语中，含有反义词的有（）

A.大惊小怪

B.古往今来

C.黑白分明

D.高低不平

3.下列句子中，运用了排比修辞手法的有（）

A.天上的云彩像棉花糖，像小羊，像大象。

B.他学习刻苦，热爱劳动，关心同学。

C.风吹过，树叶沙沙作响，花儿随风摇摆，小鸟在树上歌唱。

D.我们要努力学习，我们要团结友爱，我们要保护环境。

4.下列人物中，属于《三国演义》中的人物有（）

A.唐僧

B.关羽

C.贾宝玉

D.诸葛亮

5.下列句子中，描写人物动作的有（）

A.他跑步的速度非常快。

B.她的歌声非常动听。

C.他高兴地跳了起来。

D.他的眼睛里闪着泪光。

6.下列句子中，描写人物神态的有（）

A.他微笑着说：“没关系。”

B.她低着头，一言不发。

C.他瞪大眼睛，惊讶地看着我。

D.他的脸上写满了愤怒。

7.下列成语中，含有动物名称的有（）

A.画蛇添足

B.对牛弹琴

C.守株待兔

D.狐假虎威

8.下列句子中，表达了对家乡的思念的有（）

A.故乡的山，故乡的水，都是那么亲切。

B.我永远也忘不了家乡的味道。

C.离开了家乡，我非常想念我的亲人。

D.我希望有一天能够回到家乡。

9.下列句子中，表达了积极向上的人生态度的有（）

A.遇到困难，我们不能退缩，要勇敢面对。

B.只有努力学习，才能取得好成绩。

C.我们要相信自己，相信未来。

D.人生的意义在于奉献。

10.下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（）

A.他的心像石头一样硬。

B.她的歌声像小鸟一样动听。

C.他的眼睛像星星一样明亮。

D.小明是班级的领头羊。

四、判断题(每题2分，总共10题)

11.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗赞美了老师的无私奉献精神。（）

12.《桂林山水甲天下》这篇课文主要描写了桂林山水的美丽景色。（）

13.“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话告诉我们，要取得进步就必须谦虚谨慎。（）

14.《草船借箭》这个故事中，曹操是一个聪明的人。（）

15.《威尼斯的小艇》这篇课文是按照总分总的结构来写的。（）

16.“学如逆水行舟，不进则退”这句话告诉我们，学习需要不断努力，否则就会退步。（）

17.《将相和》这个故事告诉我们，和与才是解决问题的最佳方法。（）

18.《草船借箭》这个故事中，诸葛亮利用了曹操多疑的性格。（）

19.《草船借箭》这个故事选自《三国演义》，作者是罗贯中。（）

20.《草船借箭》这个故事中，周瑜是一个心胸狭窄的人。（）

五、问答题(每题2分，总共10题)

21.请你写一个关于“友谊”的句子。

22.请你写一个关于“春天”的句子。

23.请你写一个关于“环保”的句子。

试卷答案

一、选择题

1.B解析：A项“走头无路”应为“走投无路”；C项“按步就班”应为“按部就班”；D项“走头无路”应为“走投无路”。B项拼写正确。

2.C解析：诗句出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗·其五》。

3.A解析：A项标点符号使用正确。B项选择问句，最后一个问号应改为句号；C项“好朋友”后的逗号应改为句号；D项“蓝天白云”后的逗号应改为句号。

4.A解析：谚语的意思是学习需要勤奋和坚持，才能像登山一样克服困难，像行船一样在知识的海洋中前进。

5.D解析：D项是夸张句，形容小明在班级中的领导作用。A、B、C项都是比喻句。

6.B解析：《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《三国演义》。

7.B解析：“生机勃勃”形容生命力旺盛，A、C、D项都与此相反，只有B项意思相近。

8.A解析：这句话出自《论语·为政》。

9.C解析：A项“任何人都好”应为“都很好”；B项“人人有责”后的逗号应改为句号；D项“明天可能不会来上学”中的“可能”可以去掉，使句子更简洁。

10.D解析：A、B、C项都是描写色彩的词语，只有D项描写声音。

二、填空题

1.李白解析：这句诗出自唐代诗人李白的《静夜思》。

2.《三国演义》解析：《将相和》选自我国古典四大名著之一的《三国演义》。

3.豪放不羁解析：这句话形容一个人性格豪爽，不拘泥于小事。

4.五解析：根据题意，小明今年五岁，正在上小学五年级。

5.勤能补拙解析：谚语的意思是勤奋可以弥补不足。

6.马可·波罗解析：《威尼斯的小艇》的作者是意大利作家马可·波罗。

7.挥毫泼墨解析：这句话形容一个人写字很快，而且写得很好。

8.家园解析：我们要保护环境，因为地球是人类唯一的家园。

9.一年之计在于春解析：这句话告诉我们春天是新的开始。

10.大雾解析：《草船借箭》这个故事中，诸葛亮利用大雾的天气，成功向曹操借到了箭。

三、多选题

1.A、B解析：A、B项描写了春天的景物，C、D项描写的是秋天的景物。

2.A、B、C、D解析：A项“大惊小怪”中的“大”和“小”是反义词；B项“古往今来”中的“古”和“今”是反义词；C项“黑白分明”中的“黑”和“白”是反义词；D项“高低不平”中的“高”和“低”是反义词。

3.A、B、D解析：A项运用了排比修辞手法；B项运用了排比修辞手法；C项没有运用排比修辞手法；D项运用了排比修辞手法。

4.B、D解析：B项关羽、D项诸葛亮都是《三国演义》中的人物，A项唐僧是《西游记》中的人物，C项贾宝玉是《红楼梦》中的人物。

5.A、C解析：A项描写了人物跑步的动作，C项描写了人物高兴地跳起来的动作，B、D项描写的是人物的声音和神态。

6.B、C、D解析：B项描写了人物低着头、一言不发的神态，C项描写了人物瞪大眼睛、惊讶的神态，D项描写了人物脸上写满愤怒的神态，A项描写的是人物的声音。

7.B、C、D解析：B项“对牛弹琴”中的“牛”是动物名称；C项“守株待兔”中的“兔”是动物名称；D项“狐假虎威”中的“狐”和“虎”都是动物名称，A项“画蛇添足”中没有动物名称。

8.A、B、C、D解析：A、B、C、D项都表达了对家乡的思念。

9.A、B、C、D解析：A、B、C、D项都表达了积极向上的人生态度。

10.A、B、C解析：A项“他的心像石头一样硬”运用了比喻修辞手法；B项“她的歌声像小鸟一样动听”运用了比喻修辞手法；C项“他的眼睛像星星一样明亮”运用了比喻修辞手法；D项是夸张句，没有运用比喻修辞手法。

四、判断题

11.√解析：诗句出自唐代诗人李商隐的《无题》，赞美了老师的无私奉献精神。

12.√解析：《桂林山水甲天下》这篇课文主要描写了桂林山水的美丽景色。

13.√解析：这句话告诉我们，要取得进步就必须谦虚谨慎。

14.×解析：《草船借箭》这个故事中，曹操是一个多疑的人，但并不是聪明的人。

15.√解析：《威尼斯的小艇》这篇课文是按照总分总的结构来写的。

16.√解析：这句话告诉我们，学习需要不断努力，否则就会退步。

17.√解析：《将相和》这