2025宁城县天义实验小学教育集团招聘2名公益性岗位人员备考题库及完整答案

2025宁城县天义实验小学教育集团招聘2名公益性岗位人员备考题库及完整答案本套备考题库严格对照2025年宁城县公益性岗位招聘工作实施细则、天义实验小学教育集团2名校园服务协理类公益性岗位的岗位职责要求命制，覆盖公共政策基础知识、教育政策法规、岗位履职能力、应急处置实务、县域与校情常识五大模块，所有试题答案均参照内蒙古自治区、赤峰市及宁城县官方公开政策文件、中小学校园服务岗位工作规范制定，突出实用性与针对性，供备考人员复习使用。第一部分单项选择题（共20题，每题只有一个正确答案）1.根据《宁城县2025年公益性岗位招聘公告》明确的薪酬待遇标准，本次天义实验小学教育集团招聘的公益性岗位人员，岗位补贴标准为不低于宁城县当期最低工资标准的（），并按规定给予对应社会保险补贴。A.80%B.100%C.120%D.150%2.天义实验小学教育集团以核心校带城郊成员校的模式推进集团化办学，覆盖4个办学点位，义务教育阶段集团化办学的核心价值导向是（）。A.优质教育资源均衡共享B.统一招生规模扩容C.集中管理降低办学成本D.打造高端办学品牌3.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训，当发现学生之间存在疑似欺凌行为时，第一时间应当（）。A.通知双方家长到校协商赔偿事宜B.对实施欺凌的学生直接给予纪律处分C.立即制止冲突、避免伤害扩大，联系负责学生管理的教职员工介入处置D.调取监控还原全部事实后再开展处置4.宁城县是赤峰市南部文化核心节点，境内拥有的全国重点文物保护单位、辽代文化核心遗址是（），也是本地中小学生研学实践的重要基地。A.辽上京遗址B.辽中京遗址C.兴隆洼遗址D.红山文化遗址5.公益性岗位属于就业援助性质的过渡性岗位，根据国家及自治区公益性岗位管理规定，除对距法定退休年龄不足5年的人员可延长至退休外，其余人员的岗位聘任期限最长不超过（）。A.1年B.2年C.3年D.5年6.在小学日常校园服务中，遇到低年级学生因跑动意外摔倒导致膝盖表皮擦伤，作为在岗的公益岗协理人员，第一时间应采取的处置措施是（）。A.立即联系学生班主任和家长，等待家长到校后再做处理B.先将学生转移到安全区域，使用校医室配备的碘伏等药品做初步消毒处理，同步告知班主任和校医C.直接将学生扶到教室休息，提醒学生下次注意跑动安全D.立即调取监控核实学生摔倒的原因，厘清责任边界后再做处置7.下列公文文种中，适合天义实验小学教育集团向全体教职工发布春季开学时间调整安排的是（）。A.公告B.通知C.通报D.函8.根据《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》，小学在上、下学时段，校门口应当设置的常态化护导力量不包括（）。A.学校值班教职员工B.属地公安民警或辅警C.学校专职安保人员D.校外培训机构宣传人员9.在协助学校开展困难学生帮扶工作中，下列做法不符合工作规范的是（）。A.尊重帮扶学生的个人隐私，不随意公开学生的家庭困难细节信息B.对留守儿童定期开展谈心交流，及时掌握学生的思想动态C.为提升帮扶效果，将困难学生的家庭情况在班级家长群内完整公示，号召家长集体捐款D.协助班主任做好帮扶台账的动态更新记录10.根据公益性岗位“谁使用、谁管理、谁考核”的原则，2025年宁城县教育系统公益性岗位人员的日常工作考核主体是（）。A.宁城县人力资源和社会保障局B.宁城县教育局C.聘用用人单位（即天义实验小学教育集团）D.宁城县财政局11.小学阶段育人目标是落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，下列不属于“五育融合”工作范畴的是（）。A.组织学生开展校园种植劳动实践B.利用县域内辽中京遗址资源开展爱国主义研学活动C.组织学生开展校园美育节成果展示活动D.组织学生参加校外学科类培训提升考试成绩12.在协助学校整理文书档案时，按照档案管理规范，下列材料需要归入长期保管类别的是（）。A.学校日常行政会议的临时签到表B.学生资助资金发放的签字确认台账C.单次活动的非正式通知草稿D.教职工日常1天以内的请假条存根13.根据《赤峰市文明行为促进条例》及校园安全管理规定，下列在校园周边的行为中需要及时劝阻的是（）。A.家长在指定等候区有序接送学生B.流动商贩在校园门口50米范围内售卖无质量合格证明的食品C.执勤交警在路口疏导接送学生的车辆D.志愿者在门口开展文明出行引导14.公益性岗位人员在工作中需要接听家长打来的咨询电话，下列接听礼仪不规范的是（）。A.接听电话时主动问好，告知单位和自身岗位身份B.对家长咨询的问题耐心解答，对于自己不了解的内容如实告知，帮助对接相关负责老师C.通话过程中耐心倾听，不随意打断家长表述D.对于家长提出的超出自身职责范围的诉求，直接挂断电话15.根据义务教育阶段“双减”工作要求，下列行为中不符合岗位规范的是（）。A.学校指导学生在校内完成大部分书面作业B.公益岗人员协助教师做好课后服务的秩序维护工作C.教师给学生布置适量的分层、弹性作业D.公益岗人员代替教师批改全班学生的书面作业、讲授新课内容16.天义实验小学教育集团开展月度校园安全隐患排查时，下列不属于需要重点排查的风险点是（）。A.走廊、楼梯的扶手是否牢固、是否存在松动脱落风险B.消防通道是否存在杂物堵塞、影响应急通行的情况C.教室内的多媒体设备是否正常开机D.食堂的食品留样是否符合48小时留存规范17.根据《内蒙古自治区促进民族团结进步条例》，学校开展民族团结进步教育应当把（）作为核心主线，引导各族学生牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。A.铸牢中华民族共同体意识B.传承少数民族语言文字C.开展民族文化展示活动D.帮扶少数民族困难学生18.在校园内遇到突发地震灾害时，下列应急处置做法正确的是（）。A.第一时间组织学生冲出教室跑到楼下B.震感强烈时引导学生躲在课桌下方、护住头部，等震感减弱后按照预定路线有序撤离到空旷场地C.让学生站在走廊、窗边等位置等待救援D.撤离时要求学生携带好个人书本、书包等物品，避免财产损失19.公益性岗位人员的下列行为中，符合工作纪律要求的是（）。A.工作时间擅离职守去校外办理私人事务B.在工作中平等对待每一名学生，不偏爱、不歧视学生C.接受学生家长赠送的购物卡、土特产等礼品D.随意向外界透露学校内部的工作安排、学生的个人隐私信息20.天义实验小学教育集团长期坚持的办学原则中，始终把（）放在各项工作的首要位置。A.提升学生考试成绩B.师生生命安全和身体健康C.打造校园特色品牌D.扩大学校办学规模第二部分多项选择题（共10题，每题有两个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.根据宁城县2025年公益性岗位招聘公告，本次天义实验小学教育集团招聘的2名公益性岗位人员的主要职责包括（）。A.协助开展上下学时段校门口护导、校园日常巡查等安全辅助工作B.协助开展留守儿童、困境学生的日常关爱帮扶工作C.协助做好学校文书档案整理、活动筹备等行政辅助工作D.代替在职教师承担学科教学、作业批改等核心教学工作2.下列关于公益性岗位人员的权利与义务，说法正确的有（）。A.按照岗位协议约定足额获得岗位补贴，享受规定的社会保险待遇B.自觉遵守用人单位的规章制度，认真履行岗位职责，不越权开展工作C.接受用人单位的日常考核和人社部门的监督管理D.可以根据个人意愿随时终止岗位协议，不需要提前告知用人单位3.在小学日常管理中，下列属于需要重点关注的学生异常状态的有（）。A.学生连续多日迟到、缺课，精神状态萎靡B.学生身上出现不明原因的伤痕，与人交流时情绪躲闪、不愿沟通C.学生突然出现成绩大幅下滑，不愿和同学、老师交流D.学生在课间和同学因为文具借用发生小争执，10分钟内自行和好4.下列校园应急事件处置流程中，符合规范要求的有（）。A.发现学生出现发热、呕吐等症状时，第一时间将学生带到临时观察点，联系校医和班主任，按照卫生防疫流程处置B.遇到校外无关人员强行闯入校园时，第一时间联系安保人员和学校值班领导，必要时报警，同时引导周边学生疏散到安全区域C.发现消防通道被杂物堵塞时，及时告知后勤管理部门进行清理，保障应急通道时刻畅通D.遇到学生之间发生争吵推搡时，为了不影响正常上课秩序，让学生自己私下解决5.下列符合中小学工作人员（含岗位辅助人员）职业行为准则的有（）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.坚守廉洁自律，不收受学生和家长的礼品礼金C.规范自身言行，在学生面前讲文明话、做文明事，做好行为示范D.为了提升学生考试成绩，占用学生的体育课、美术课时间补讲文化课6.宁城县近年来推进义务教育优质均衡发展的主要举措包括（）。A.推进教育集团化办学，扩大优质教育资源覆盖面B.加强乡村学校师资配置，缩小城乡、校际办学差距C.落实“双减”要求，提升课后服务供给质量D.把考试成绩作为评价学生和学校的唯一标准7.在协助学校组织学生集体外出研学活动时，需要提前做好的准备工作有（）。A.提前制定活动方案和应急预案，明确带队人员的安全管理职责B.提前告知家长活动安排，征得家长同意，摸排统计学生的特殊体质、过敏史等情况C.提前排查活动路线、场地的安全隐患，准备必要的应急药品、通讯设备D.不需要提前筹备，活动当天组织学生直接出发即可8.下列关于校内公文写作与发布的说法，正确的有（）。A.正式印发的公文应当有明确的发文机关署名和成文日期B.通知类公文应当明确告知需要知晓或执行的事项、时间、具体要求C.公文语言应当准确、简洁、庄重，避免使用口语化、随意性的表述D.印发给校内教职工的通知不需要严谨校核，存在错漏也没关系9.在开展学生关爱工作中，针对留守儿童群体，适合采取的帮扶措施有（）。A.定期和留守儿童谈心，了解他们的学习、生活需求，及时回应合理诉求B.协助班主任和留守儿童的在外父母定期沟通，反馈学生在校的学习、生活情况C.对生活有困难的留守儿童，按照政策要求协助申请对应的教育资助D.代替留守儿童的父母履行全部监护责任10.公益性岗位人员在履职过程中，遇到下列哪些情况需要第一时间向学校值班领导汇报（）。A.发现校园内存在不明来源的危险物品B.发现学生出现严重受伤、突发疾病等紧急情况C.发现有校外人员在校园周边散布针对学校的不实言论，煽动家长聚集闹事D.学生在课间活动时不小心把铅笔盒掉在地上第三部分判断题（共10题，请判断题目表述是否正确，正确填√，错误填×）1.公益性岗位是政府为帮扶就业困难人员就业开发的过渡性岗位，不属于用人单位的正式在编岗位，人员管理按照双方签订的岗位服务协议执行。2.天义实验小学教育集团招聘的公益性岗位人员不属于正式教师序列，因此不需要遵守中小学教师职业行为十项准则的相关要求。3.在上下学护导时，看到低年级学生独自在无人陪同的情况下准备通过人行横道，应当主动上前护送学生安全通过，避免发生交通意外。4.整理学生档案时，为了工作方便，可以把学生的家庭信息、身份证号、联系方式等内容提供给校外培训机构用于课程推广。5.遇到学生不小心把墨水洒到自己衣服上，不管学生是不是故意的，都要严厉呵斥学生，要求学生原价赔偿衣物损失。6.根据义务教育法规定，小学阶段应当保障适龄儿童、少年免试就近入学，公益岗人员在协助开展招生服务时，要耐心解答家长的入学政策咨询，不得违规收取报名材料之外的费用。7.校园内的消防器材平时很少用到，可以在消防器材前面堆放清洁工具、旧桌椅等杂物，节省储物空间。8.作为学校工作人员，在和学生交流时要使用文明用语，不能说脏话、粗话，不能体罚或变相体罚学生。9.宁城县2025年公益性岗位人员的社会保险补贴，是按照用人单位为其实际缴纳的基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险费给予全额补贴，个人需要缴纳的部分也由单位承担。10.在协助开展课后服务时，要配合值班教师维护好活动秩序，提醒学生遵守活动规则，避免出现追逐打闹导致的意外伤害。第四部分简答题（共3题）1.请结合本次天义实验小学教育集团公益性岗位的职责定位，简述日常履职需要遵循的基本原则。2.如果你在校园门口护导时，同时遇到两种突发情况：一是一名一年级学生在等候家长时突然流鼻血，情绪慌张；二是一名家长因认为学校放学秩序混乱，和校门口安保人员发生争执，引发周边家长围观堵塞通行通道。请简述你的处置流程。3.简述协助学校整理困难学生帮扶档案的基本工作规范。第五部分案例分析题（共2题）1.四年级学生张某是脱贫家庭子女，父母长期在外地务工，平时跟随70岁的奶奶生活，奶奶腿脚不便，很少主动和学校沟通。你在日常校园巡查中发现，张某最近一周连续3天没有按时交作业，课间也不和同学一起活动，手上和脸上有轻微的划痕，问他原因他也低着头不愿说话。结合岗位要求，谈谈你会怎么处理这个情况。2.2025年4月，天义实验小学教育集团计划举办春季师生趣味运动会，需要你协助德育处开展筹备及现场服务工作，请列清你需要完成的主要工作内容。参考答案一、单项选择题答案及解析1.B。解析：根据内蒙古自治区公益性岗位补贴管理规定，公益性岗位补贴标准原则上不低于当地当期最低工资标准，宁城县2025年公益性岗位补贴按最低工资标准100%执行，按规定为符合条件的人员缴纳社会保险。2.A。解析：义务教育集团化办学的核心目标是缩小校际差距，推动优质教育资源均衡共享，保障学生平等享受优质教育的权利。3.C。解析：根据未成年人保护法要求，发现疑似欺凌行为首先要制止冲突、避免伤害扩大，再按流程开展后续处置，避免处置不及时导致学生伤害升级。4.B。解析：辽中京遗址位于宁城县大明镇，是全国重点文物保护单位，也是宁城本地辽文化的核心标识；辽上京遗址位于巴林左旗，兴隆洼遗址位于敖汉旗，红山文化遗址核心区位于红山区。5.C。解析：按照公益性岗位管理统一规定，除距法定退休年龄不足5年的人员可延长至退休外，其余人员岗位聘用期限最长不超过3年，发挥就业过渡帮扶作用。6.B。解析：校园内学生发生轻微擦伤，首先要将学生转移到安全位置做初步处置，同步告知班主任和校医，避免因等待家长、调取监控延误处置。7.B。解析：通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，校内发布开学安排适用通知文种；公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神，函适用于不相隶属机关之间商洽工作。8.D。解析：校园门口护导力量由学校教职工、安保人员、公安警力组成，校外培训机构人员不得在护导区域开展宣传活动，需要及时劝离。9.C。解析：困难学生帮扶工作要严格保护学生隐私，不得随意公开学生家庭困难细节，不得擅自发动家长捐款，避免伤害学生自尊心。10.C。解析：公益性岗位实行“谁使用、谁管理、谁考核”的机制，由用人单位负责日常考勤、工作考核，人社部门负责政策指导和监督。11.D。解析：“双减”政策明确要求严格规范校外学科类培训，不得组织学生参加违规学科培训提升应试成绩，要落实五育融合要求促进学生全面发展。12.B。解析：学生资助发放台账属于重要的财务和工作凭证，需要长期保管；临时签到表、通知草稿、短期请假条属于短期保管材料。13.B。解析：根据校园安全管理规定，校园门口200米范围内禁止流动商贩摆摊设点，售卖三无食品存在食品安全隐患，需要及时劝阻并联系相关执法部门处置。14.D。解析：接听家长咨询电话要耐心礼貌，对于超出职责范围的诉求，要告知家长对应的对接渠道，不得直接挂断电话。15.D。解析：批改作业、讲授新课属于教师的法定岗位职责，要求从业人员具备对应教师资格，公益岗人员作为辅助人员不得从事核心教学工作。16.C。解析：多媒体设备是否开机属于日常教学使用范畴，不属于安全风险点；扶手松动、消防通道堵塞、食品留样不规范均属于重点安全隐患。17.A。解析：学校民族团结进步教育要以铸牢中华民族共同体意识为主线，将中华民族共同体意识融入育人全过程。18.B。解析：地震应急处置要遵循“震时就近躲避、震后有序撤离”的原则，震感强烈时不能强行组织学生冲下楼梯，不能让学生在窗边停留，撤离时要优先保障人身安全，不要携带个人物品。19.B。解析：公益岗人员要遵守工作纪律，不得擅离职守，不得收受家长礼品，不得泄露学生隐私，要平等关爱每一名学生。20.B。解析：校园工作坚持安全第一原则，始终把师生生命安全和身体健康放在首要位置。二、多项选择题答案1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABC8.ABC9.ABC10.ABC（解析：以上多选题错误选项均不符合政策规定或岗位规范，如公益岗不得代替教师从事核心教学工作、公益岗人员不得随意单方终止协议、学生小摩擦可即时引导但不得放任不管、档案管理不得随意泄露信息等，均为日常工作中的基本准则。）三、判断题答案1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√（解析：第2题，所有校园工作人员均需遵守教师职业行为相关准则，维护良好育人形象；第4题，学生信息受法律保护，不得对外泄露；第5题，面对学生的无心过失要宽容引导，不得随意呵斥学生、索要赔偿；第7题，消防器材前不得堆放杂物，保障应急状态下随时取用；第9题，公益性岗位社保补贴仅覆盖单位缴纳部分，个人应缴部分由个人承担。）四、简答题参考答案1.日常履职需遵循五项基本原则：一是安全优先原则，始终把师生安全放在履职第一位，参与护导、巡查、活动服务时第一时间排查风险、处置隐患，保障学生人身安全；二是公益服务原则，树牢公共服务意识，耐心对待学生、家长的诉求，杜绝推诿扯皮、摆架子的工作作风，不得利用岗位便利谋取私利；三是依规履职原则，严格遵守学校规章制度，明确岗位职责边界，不越权开展教学、纪律处分等超出辅助范畴的工作，遇到超出职责范围的事项第一时间向值班领导汇报；四是隐私保护原则，接触学生档案、家庭信息、帮扶信息时严格遵守保密规定，不随意泄露学生和家长的个人信息，保护学生自尊心；五是团结协作原则，主动配合班主任、安保人员、行政后勤人员的工作，形成校园管理合力。2.按照“生命优先、快速处置、避免秩序混乱”的流程开展工作：一是第一时间走到流鼻血学生身边，用温和的语气安抚学生情绪，将学生搀扶到门口值班岗亭，取备用卫生棉球帮助学生按压止血，如果身边有一同值班的同事，可请同事临时照看学生并联系校医到场，若没有同事，可引导身边等候的热心家长暂时协助照护，避免学生因慌张出现呛血等问题；二是在学生得到临时照护后，立即走到争执现场，先将情绪激动的家长和安保人员分开，语气平和地请家长到旁边的接待区域沟通，同时引导周边围观的家长到指定等候区接孩子，避免人员聚集堵塞校门引发踩踏风险；三是和家长沟通时耐心倾听诉求，记录家长反映的放学秩序问题，告知家长其提出的意见会第一时间反馈给学校值班领导，后续会通过优化错峰放学、增设等候标识等方式改进秩序，争取家长理解；四是处置完争执后立即返回岗亭查看学生情况，待学生止血后联系班主任确认家长接站进度，将学生安全交到家长手中，并提醒家长如果孩子后续有不适及时就医；五是当日值班结束后，将两起事件的处置过程、家长提出的意见整理形成工作记录，上报给学校值班领导。3.困难学生帮扶档案整理需符合四项规范：一是分类准确，按照脱贫家庭学生、低保家庭学生、残疾学生、留守儿童等不同帮扶类别分类归档，避免材料混杂；二是信息真实，逐一核实归档材料的真实性，包括学生家庭情况、帮扶措施、资助发放记录等，确保信息无错漏、无虚假；三是要素齐全，每份档案需包含学生基本信息表、家庭情况佐证材料、帮扶联系人信息、历次帮扶记录、资助资金签收凭证、成长跟踪记录等内容，完整反映帮扶全过程；四是保管规范，将装订好的档案存放在专用档案柜中，落实防潮、防火、防盗措施，严格遵守保密规定，禁止无关人员翻阅档案；五是动态更新，每学期摸排更新一次帮扶学生信息，及时调整帮扶措施，确保档案信息与实际情况一致，为精准帮扶提供支撑。五、案例分析题参考答案1.针对张某的异常情况，按照“关心为先、深入排查、精准帮扶、持续跟踪”的流程处置