河南2026年11月小学六年级语文期中试卷及答案

河南2026年11月小学六年级语文期中试卷及答案第1页共1页河南2026年11月小学六年级语文期中试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪个词语的意思是“形容声音高低起伏、有节奏感”？A.悦耳B.响亮C.跳跃D.韵律参考答案：D2.在《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮利用了哪个自然现象来帮助曹操？A.大雾B.风雨C.雷电D.日食参考答案：A3.量词“一”通常用来修饰可数名词，表示数量“一个”，例如“一本”。A.正确B.错误参考答案：A4.成语“守株待兔”出自《韩非子•五蠹》，原意是______，现A.比喻死守狭隘经验，不知变通B.比喻不劳而获C.比喻侥幸心理D.比喻勤劳勇敢参考答案：A5.古诗《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人____A.对月亮的喜爱B.对故乡的思念C.对明月的恐惧D.对月亮的厌恶参考答案：B6.成语“春暖花开”描写了春天______的景象，表达了____A.花草茂盛，生机勃勃，喜悦之情B.天气寒冷，万物凋零，悲伤之情C.风雨交加，草木枯萎，绝望之情D.雷电交加，草木枯萎，恐惧之情参考答案：A7.古诗《望庐山瀑布》的作者是______，全诗描绘了_____A.李白，庐山瀑布的雄伟壮丽B.杜甫，庐山瀑布的雄伟壮丽C.白居易，庐山瀑布的雄伟壮丽D.王维，庐山瀑布的雄伟壮丽参考答案：A8.量词“一”通常用来修饰可数名词，表示数量“一个”，例如“一个”。A.正确B.错误参考答案：A9.成语“鸟语花香”描写了春天______、______的景象，A.鸟儿鸣叫，花儿盛开B.鸟儿沉默，花儿枯萎C.鸟儿沉默，花儿盛开D.鸟儿鸣叫，花儿枯萎参考答案：A10.古诗《九月九日忆山东兄弟》的作者是______，全诗表达了诗人____A.李白，对兄弟的思念B.杜甫，对兄弟的思念C.白居易，对兄弟的思念D.王维，对兄弟的思念参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮利用了“草船借箭”这个成语所描写的______策略，通过______的方式成功向曹操“借”到了箭。参考答案：借箭；草船诱敌2.量词“一”通常用来修饰可数名词，表示数量“一个”，例如“一本______”“一个______”，它还可以表示不定的数量，例如“______个人”“______次”。参考答案：书；苹果；一些；几3.汉字“峰”的部首是“______”，它通常与“山”字旁组成与______相关的字，例如“______”“______”。参考答案：山；山峰；峰；锋4.成语“春暖花开”描绘了春天______、______的景象，表达了人们对______的喜悦之情。参考答案：花儿盛开；鸟儿鸣叫；春天5.古诗《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人______的情感，体现了中国传统文化中______的观念。参考答案：思乡；家6.古诗《望庐山瀑布》的作者是______，全诗描绘了______、______的景色，表达了诗人对大自然的______之情。参考答案：李白；高耸入云的瀑布；水流湍急；热爱7.在阅读理解中，判断一个句子是否是比喻句，要看它是否用了______的修辞手法，将______的事物比作______的事物。参考答案：比喻；本体；喻体8.成语“守株待兔”出自《韩非子•五蠹》，原意是______，现在比喻______的人或做法。参考答案：宋人偶然得到兔子；死守着树桩等兔子9.古诗《九月九日忆山东兄弟》的作者是______，全诗表达了诗人在______时思念______的心情，抒发了______之情。参考答案：王维；重阳节；亲人；思乡10.量词“一”通常用来修饰可数名词，表示数量“一个”，例如“一个______”“一个______”，它还可以表示不定的数量，例如“______个人”“______次”。参考答案：书；苹果；一些；几三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《草船借箭》这篇课文中，诸葛亮利用了“草船借箭”这个成语所描述的巧妙计策，最终成功向曹操借到了十万支箭。参考答案：√2.成语“春暖花开”描绘了春天百花齐放、草木茂盛的景象，表达了人们对春天的喜爱和赞美之情。参考答案：√3.古诗《九月九日忆山东兄弟》的作者是王维，全诗表达了诗人对家乡和亲人的深切思念之情。参考答案：×4.量词“一”通常用来修饰可数名词，表示数量“一个”，例如“一本新书”“一个苹果”。参考答案：√5.汉字“峰”的部首是“山”，它通常与“山”字旁组成与山峰、山峰相关的词语。参考答案：√6.古诗《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人李白对家乡的思念之情。参考答案：√7.古诗《望庐山瀑布》的作者是李白，全诗描绘了庐山瀑布的雄伟壮丽景象。参考答案：×8.在阅读理解中，判断一个句子是否是比喻句，要看它是否用了“像”“好像”“如同”“仿佛”等比喻词。参考答案：×9.成语“守株待兔”出自《韩非子•五蠹》，原意是守着树桩等待兔子撞死，现比喻死守经验，不知变通。参考答案：√10.古诗《望庐山瀑布》的作者是李白，全诗描绘了庐山瀑布从高处飞泻而下的壮观景象。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《草船借箭》这篇课文中诸葛亮利用自然现象帮助曹操的原因和过程。参考答案：诸葛亮利用了冬季大雾天气，命令士兵在船两面蒙上稻草人，佯攻曹营。曹操以为敌军来袭，命令弓箭手放箭，结果箭都射在了稻草人身上，诸葛亮借此成功“借”到了大量箭矢。2.量词“一”通常用来修饰可数名词，请举例说明它在哪些情况下使用。参考答案：量词“一”通常用来修饰可数名词，表示数量“一个”，例如“一本书”“一个苹果”“一个孩子”。3.成语“春暖花开”描绘了春天怎样的景象，表达了怎样的情感？参考答案：成语“春暖花开”描绘了春天百花齐放、草木茂盛的景象，表达了人们对春天的喜爱和赞美之情。4.古诗《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人怎样的情感？参考答案：古诗《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人李白对故乡的思念之情。5.古诗《望庐山瀑布》的作者是谁？全诗描绘了怎样的景象？参考答案：古诗《望庐山瀑布》的作者是李白。全诗描绘了庐山瀑布从高处飞泻而下的雄伟壮丽的景象。6.在阅读理解中，判断一个句子是否是比喻句，主要看什么？参考答案：在阅读理解中，判断一个句子是否是比喻句，主要看它是否用了比喻词（如“像”“好像”“如同”等）把两种不同的事物进行比较。7.成语“守株待兔”出自哪本书？它的原意是什么，现在通常用来比喻什么？参考答案：成语“守株待兔”出自《韩非子•五蠹》。它的原意是宋国一个农夫偶然捡到一只兔子，便放弃耕田，天天守在树桩旁等待兔子自己撞死。现在通常用来比喻死守经验，不知变通。8.古诗《九月九日忆山东兄弟》的作者是谁？全诗表达了诗人怎样的情感？参考答案：古诗《九月九日忆山东兄弟》的作者是王维。全诗表达了诗人王维在重阳节思念家乡亲人的情感。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成第1～8题。小华家门前有一条小河，河水清澈见底。河岸边种满了各种各样的花草树木，春天百花齐放，秋天果实累累。小河不仅美化了环境，也为居民提供了休闲娱乐的场所。周末，人们会来到河边散步、钓鱼、放风筝，孩子们则在草地上奔跑嬉戏。小河两岸的树木也为鸟类提供了栖息地，各种鸟儿在枝头歌唱，增添了生机。小华和同学们经常来到河边开展环保活动，捡拾垃圾，保护河岸环境。他们希望通过自己的努力，让小河永远保持美丽和清洁。1.小河两岸种满了各种各样的花草树木，春天会是什么景象？A.草木凋零B.百花齐放C.冰雪覆盖D.风雨交加参考答案：B2.小河为居民提供了哪些休闲娱乐的场所？A.游泳馆B.电影院C.散步、钓鱼、放风筝D.健身房参考答案：C3.小河两岸的树木为谁提供了栖息地？A.鱼儿B.鸟儿C.小狗D.小猫参考答案：B4.小华和同学们在河边开展什么活动？A.打篮球B.踢足球C.捡拾垃圾D.跳绳参考答案：C5.小华和同学们希望通过努力让小河保持什么状态？A.干涸B.污染C.美丽和清洁D.喧闹参考答案：C6.短文中描写春天景象的句子是哪一句？A.河水清澈见底B.河岸边种满了各种各样的花草树木C.春天百花齐放D.秋天果实累累参考答案：C7.短文中描写鸟儿活动的句子是哪一句？A.人们会来到河边散步、钓鱼、放风筝B.孩子们则在草地上奔跑嬉戏C.各种鸟儿在枝头歌唱D.小河不仅美化了环境参考答案：C8.短文主要表达了什么意思？A.小河的地理位置B.小河的自然环境C.小河对居民生活的影响D.小河的美丽景色参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查“形容词的辨析”。A.悦耳：形容声音好听。B.响亮：形容声音大。C.跳跃：形容动作轻快地上下移动。D.韵律：指声音高低起伏、有节奏感。故选D。2.参考答案：A解析：本题考查“课文内容理解”。《草船借箭》中，诸葛亮利用了大雾天气，曹操不敢派兵出来，从而让士兵在船上擂鼓呐喊，曹操以为敌军来袭，就派弓箭手射箭，诸葛亮借此成功借到了箭。故选A。3.参考答案：A解析：本题考查“量词的使用”。量词“一”通常用来修饰可数名词，表示数量“一个”，例如“一本”。故选A。4.参考答案：A解析：本题考查“成语出处及含义”。成语“守株待兔”出自《韩非子•五蠹》，原意是比喻死守狭隘经验，不知变通。现多用来比喻不劳而获。故选A。5.参考答案：B解析：本题考查“诗句含义”。古诗《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念。故选B。6.参考答案：A解析：本题考查“成语含义”。成语“春暖花开”描写了春天花草茂盛，生机勃勃的景象，表达了喜悦之情。故选A。7.参考答案：A解析：本题考查“课文内容理解”。古诗《望庐山瀑布》的作者是李白，全诗描绘了庐山瀑布的雄伟壮丽。故选A。8.参考答案：A解析：本题考查“量词的使用”。量词“一”通常用来修饰可数名词，表示数量“一个”，例如“一个”。故选A。9.参考答案：A解析：本题考查“成语含义”。成语“鸟语花香”描写了春天鸟儿鸣叫，花儿盛开的景象。故选A。10.参考答案：A解析：本题考查“课文内容理解”。古诗《九月九日忆山东兄弟》的作者是李白，全诗表达了诗人对兄弟的思念。故选A。二、填空题1.参考答案：借箭；草船诱敌解析：本题考查《草船借箭》这篇课文的内容。诸葛亮利用了“草船借箭”这个成语所描写的借箭策略，通过草船诱敌的方式成功向曹操“借”到了箭。这个策略体现了诸葛亮的智慧和谋略。2.参考答案：书；苹果；一些；几解析：本题考查量词的用法。量词“一”通常用来修饰可数名词，表示数量“一个”，例如“一本书”“一个苹果”，它还可以表示不定的数量，例如“一些人”“几次”。3.参考答案：山；山峰；峰；锋解析：本题考查汉字的部首和组词。汉字“峰”的部首是“山”，它通常与“山”字旁组成与山峰相关的字，例如“山峰”“峰顶”“锋利”“锋芒”。4.参考答案：花儿盛开；鸟儿鸣叫；春天解析：本题考查成语的理解和情感表达。成语“春暖花开”描绘了春天花儿盛开、鸟儿鸣叫的景象，表达了人们对春天的喜悦之情。5.参考答案：思乡；家解析：本题考查古诗的理解和情感表达。古诗《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人思乡的情感，体现了中国传统文化中重视家庭和故乡的观念。6.参考答案：李白；高耸入云的瀑布；水流湍急；热爱解析：本题考查古诗的理解和景色描绘。古诗《望庐山瀑布》的作者是李白，全诗描绘了高耸入云的瀑布、水流湍急的景色，表达了诗人对大自然的热爱之情。7.参考答案：比喻；本体；喻体解析：本题考查比喻句的判断方法。在阅读理解中，判断一个句子是否是比喻句，要看它是否用了比喻的修辞手法，将本体的事物比作喻体的事物。8.参考答案：宋人偶然得到兔子；死守着树桩等兔子解析：本题考查成语的出处和含义。成语“守株待兔”出自《韩非子•五蠹》，原意是宋人偶然得到兔子，便死守着树桩等兔子，现在比喻死守经验，不知变通的人或做法。9.参考答案：王维；重阳节；亲人；思乡解析：本题考查古诗的理解和情感表达。古诗《九月九日忆山东兄弟》的作者是王维，全诗表达了诗人在重阳节时思念亲人，抒发了思乡之情。10.参考答案：书；苹果；一些；几解析：本题考查量词的用法。量词“一”通常用来修饰可数名词，表示数量“一个”，例如“一本书”“一个苹果”，它还可以表示不定的数量，例如“一些人”“几次”。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《草船借箭》这篇课文的内容。课文中，诸葛亮利用了“草船借箭”这个成语所描述的巧妙计策，通过利用曹操多疑的性格和利用大雾天气，成功向曹操借到了十万支箭。这个计策体现了诸葛亮的智慧和谋略，是课文中的重点内容。2.参考答案：√解析：本题考查成语“春暖花开”的含义和表达的情感。成语“春暖花开”描绘了春天百花齐放、草木茂盛的景象，表达了人们对春天的喜爱和赞美之情。这个成语常用于形容春天的美丽景色，是课文中的常见知识点。3.参考答案：×解析：本题考查古诗《九月九日忆山东兄弟》的作者。古诗《九月九日忆山东兄弟》的作者是王维，而不是王之涣。这首诗表达了诗人王维对家乡和亲人的深切思念之情，是课文中的重点内容。4.参考答案：√解析：本题考查量词“一”的用法。量词“一”通常用来修饰可数名词，表示数量“一个”，例如“一本新书”“一个苹果”。这是量词的基本用法，是课文中的常见知识点。5.参考答案：√解析：本题考查汉字“峰”的部首。汉字“峰”的部首是“山”，它通常与“山”字旁组成与山峰、山峰相关的词语，例如“山峰”“峰顶”等。这是汉字的基本知识，是课文中的常见知识点。6.参考答案：√解析：本题考查古诗《静夜思》的内容和情感。古诗《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人李白对家乡的思念之情。这首诗是课文中的重点内容，表达了诗人对故乡的深切思念。7.参考答案：×解析：本题考查古诗《望庐山瀑布》的作者。古诗《望庐山瀑布》的作者是李白，而不是其他作者。全诗描绘了庐山瀑布从高处飞泻而下的壮观景象，是课文中的重点内容。8.参考答案：×解析：本题考查比喻句的判断方法。判断一个句子是否是比喻句，要看它是否用了“像”“好像”“如同”“仿佛”等比喻词，或者是否进行了直接的比喻，而不是看是否用了其他修辞手法。这是课文中的常见知识点。9.参考答案：√解析：本题考查成语“守株待兔”的出处和含义。成语“守株待兔”出自《韩非子•五蠹》，原意是守着树桩等待兔子撞死，现比喻死守经验，不知变通。这是课文中的常见知识点。10.参考答案：×解析：本题考查古诗《望庐山瀑布》的作者。古诗《望庐山瀑布》的作者是李白，而不是其他作者。全诗描绘了庐山瀑布从高处飞泻而下的壮观景象，是课文中的重点内容。四、简答题1.参考答案：诸葛亮利用了冬季大雾天气，命令士兵在船两面蒙上稻草人，佯攻曹营。曹操以为敌军来袭，命令弓箭手放箭，结果箭都射在了稻草人身上，诸葛亮借此成功“借”到了大量箭矢。解析：本题考查《草船借箭》的故事情节。解析中点明了诸葛亮利用的自然现象（大雾天气）和具体过程（命令士兵佯攻、利用稻草人收集箭矢），答案依据为课文内容。2.参考答案：量词“一”通常用来修饰可数名词，表示数量“一个”，例如“一本书”“一个苹果”“一个孩子”。解析：本题考查量词“一”的用法。解析中举例说明了“一”修饰可数名词表示单个数量，答案依据为教材中对量词的讲解。3.参考答案：成语“春暖花开”描绘了春天百花齐放、草木茂盛的景象，表达了人们对春天的喜爱和赞美之情。解析：本题考查成语“春暖花开”的含义和情感色彩。解析中点明了成语描绘的景象和表达的情感，答案依据为教材中对成语的讲解。4.参考答案：古诗《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人李白对故乡的思念之情。解析：本题考查古诗《静夜思》的情感表达。解析中点明了诗句表达的情感，答案依据为教材中对古诗的讲解。5.参考答案：古诗《望庐山瀑布》的作者是李白。全诗描绘了庐山瀑布从高处飞泻而下的雄伟壮丽的景象。解析：本题考查古诗《望庐山瀑布》的作者和内容。解析中点明了作者和描绘的景象，答案依据为教材中对古诗的讲解。6.参考答案：在阅读理解中，判断一个句子是否是比喻句，主