2025-2026学年江苏苏州园区星湾学校七年级(上)语文9月调研卷含答案

第1页/共21页星湾学校2025-2026学年第一学期七年级语文9月教学调研试卷江南烟雨里，苏州的水是有灵性的。它在拙政园的廊桥下缓缓流淌，在平江路的石板旁轻轻低语，在寒山寺的钟声中泛起涟漪。水，滋养万物，也映照人心。今天，让我们顺着这一脉清泉，从字里行间，走向更辽阔的思想之海。1.阅读下面的文字，按要求完成题目。小河上下游的分界处有一座小水坝，chéng清的水流在阳光下闪着碎银的光亮，柔软的水草慵懒地轻拂着水面，茂密的灌木根须在河畔的水流里伸展。静mì()的小径上，绿草如阴，一辆牛奶车响着清脆的铃声消失在小路的尽头。粗guǎng古老的石壁上长满青苔，骄媚的蔷薇静静地开放；茂密的树林中，缕缕光线像簇簇金箭般斜射进去。黄昏时分，夕阳的柔光hōng托出一片祥和宁静，远处教堂的钟声一声声撞入人的心里……（1）根据汉语拼音写出相应的汉字。（2）上段文中有两个错别字，请找出并订正在下面横线上。 改为改为2.古诗文默写水之形古诗文名句水之韵河枯藤老树昏鸦，①。②作者：宁静安详的景色反衬作者的思乡之情。溪④《》李白描写迁谪荒远，道路艰难，满含担忧牵挂。海《观沧海》曹操海水滔滔，诉说着豪情壮志。潮《次北固山下》王湾潮水宽阔，暗示着作者心态的乐观豁达。3.关于《朝花夕拾》这部散文集，下列说法不正确的一项是()A.《狗•猫•鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。第2页/共21页B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。C.《无常》通过描写民间迎神赛会中的“活无常”形象，表达了对公正与人性的向往。D.《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。4.下图是文文为《阿长与〈山海经〉》准备的插图，请选择你喜欢的一幅并说明理由。我喜欢：理由是：5.依次在下面文字画线处填入语句，其中衔接最恰当的一项是()苏州的水是多姿多彩的。我们有大江大湖的豪爽气魄，也有；我们有，也有霜林野水的幽娴灵动；我们有激流、瀑布的惊险震撼，也有；我们有，也有潺潺流淌的小溪流①江南水乡的恬静淡雅②小桥流水的田园之美③排山倒海的云谷飞瀑④深潭、山泉的古幽之情A.②①③④B.②①④③C.③②④①D.②③①④请阅读下面的古诗并完成题目。夜泊钱塘【明】茅坤江行日已暮，何处可维舟。树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市那从问，微吟寄短愁。6.诗中颔联借用意象①与②,渲染了孤独凄凉的氛围。7.结合诗歌内容谈一谈，“微吟寄短愁”中蕴含哪些愁？阅读下面文言文，完成下面小题。王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足，以②大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度③其.第3页/共21页醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷④,其人果号⑤而至，公迎谓曰：“求尔⑥金耶？”为指其处。其人喜，以一铤⑦为谢，却⑧不受。【注释】①濯：洗涤。②以：因为。③度：估计，思考。④少顷：片刻，不一会。⑤号：大声哭喊。⑥尔：你。⑦铤：同“锭”，用以货币流通。⑧却：推辞。8.解释文中加点字的含义。（1）去2）复3）至：9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）王华六岁，与群儿戏水滨。（2）其人喜，以一铤为谢，却不受。10.说说文中体现王华具有怎样的品质？阅读下面材料，回答问题生态共保联治：守一片天饮一江水长江三角洲，因水而兴，生态是这方区域高质量发展的底色。同守一片天，共饮一江水，彰显着跨域一体的合力，书写着美美与共的新篇。【材料一】共谋“大保护”长三角区域要扎实推进生态环境共保联治，包括持续推进长江“十年禁渔”，加强联合执法，健全生态产品价值实现机制等，完善长三角区域长江禁渔和生态养护措施具有重要指导意义。今后一段时期，要始终将长江禁捕和长江生态养护作为一项政治任务和重中之重的工作，坚持不懈打好长江十年禁渔持久战。全面深化长三角地区省际间联动和禁渔执法长效机制，持续铁腕整治非法捕捞、违规垂钓和“三无”船舶、渔具网具，全面实战运行长江禁捕智能管控系统及配套执法机制，加强长江口、近海水域全天候、智能化管控力度，加大长江水域科研调查和水生生物多样性评估，推进中华鲟保护基地二期工程建设，加强水域生态养护工作力度。【材料二】共谱“协奏曲”去年，长三角地区PM2.5浓度为31微克/立方米，下降26.2%；594个地表水国家考核断面水质优良水体比例为92.1%，全面消除劣V类断面。联合河（湖）长制、新安江生态补偿机制等发源于长三角，为跨界水体联保共治在长三角乃至全国的复制、推广提供了可借鉴的范本。中国科学院南京地理与湖泊研究所专家陈雯指出，同守一片天、共饮一江水，长三角共谱“生态协奏曲”取得阶段性成果，但长三角生态领域区域合作在制度、投入、执行方面仍存挑战。她建议，长三角地区应构建起一套制度框架体系，牵引区第4页/共21页域一体化生态治理，并加强生态环境领域的科技创新。【材料三】共绘“最江南”①“太湖美，美就美在太湖水。”为守护太湖万顷碧波、旖旎风光的江南美景，沿岸地区深入贯彻长三角一体化发展战略。打破行政壁垒，整合多方资源力量，形成河湖治理合力，取得明显成效。截至目前，太湖湖体平均水质达到Ⅲ类，太湖水生态环境创新世纪以来最好水平。②今年8月，苏州市与无锡市、常州市、湖州市签订了《环太湖四城市河湖长制协作机制》，协议约定了四地联动治水、信息共享、轮值机制等内容，推动太湖流域跨区域河湖保护联防联控、共治共享，助力打造世界级生态湖区。如今，我们正开展新一轮太湖生态清淤工程，将聚焦重点区域、重大项目、重大改革接续奋斗，努力把总书记擘画的长三角一体化发展宏伟蓝图变为生动图景。11.关于长江三角洲生态共保联治，下列说法不正确的一项是()A.今后一段时期，持续推进长江“十年禁渔”，加强联合执法，健全生态产品价值实现机制等，完善长三角区域长江禁渔和生态养护措施具有重要指导意义。B.专家陈雯指出，同守一片天、共饮一江水，长三角共谱“生态协奏曲”虽已取得全面成果，但长三角生态领域区域合作在制度、投入、执行方面仍存挑战。C.苏州、无锡、常州和湖州协议约定了四地联动治水、信息共享、轮值机制等内容。D.我们正开展新一轮太湖生态清淤工程，将聚焦重点区域、重大项目、重大改革接续奋斗，努力把总书记擘画的长三角一体化发展宏伟蓝图变为现实12.请结合材料，谈谈如何开展长三角区域的生态共保联治。13.作为中学生的你可以怎样保护生态环境呢？请结合生活实际，写出具体措施。阅读下面文章，完成问题。姑苏看水①一个北方人，初到江南，对水多少有些惧怕。②街上的地面是湿漉漉的，屋里的被褥用手一摸，也有些莫名的潮意。在这个秋末，北方早已是艳阳高照，这里却到处被一层水的薄纱笼罩，像一个戴着纱巾的女人，怕风吹日晒弄粗了脸。③但是，如果你住下了，就慢慢地体会到它的好，体会到它的造化。水，简直就是这里无所不在的魂④你走在苏州的路上，会发现始终是被水包围着。⑤在古城里，河道被大桥和小桥所连缀，与街道或平行或交错，使城市变成水的棋盘。条条水巷，岸边的石条，被河水浸润得不辨颜色，远远的就像一本文字斑驳的古书叠摞着，河有多长，这书的岸就有多第5页/共21页长。至于古老的护城河，据说从伍子胥在这里选址建了吴都，两千五百年来，就从未改变过它的波光粼粼的壮阔。⑥在城外，车子不论是在高速路上疾驰，还是在乡野间的小路上盘桓，你一抬眼，就能看到水。有时是在苍瓦粉墙的农舍间闪出一片波光，更多的则是从你目光所及的辽远处，一直铺展到你的近前。或如沧海烟云，或如映空巨镜，横亘眼前，不管你的车开得多快，它总是不离你的视野。⑦这是姑苏水给人的第一印象。⑧可是，当你回过神来细细品味这个城市的时候，你又能看到不同的水。在古街的老屋，临窗而坐，当阳光从屋后的河面散漫地折射在房顶，你手把着一杯茶，嗅着杯里的清香，你就开始更深地体会这里的⑨当年白居易做苏州刺史，曾写下“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”的诗句，足见这里的葱茏与繁盛。但是这个自古以来的商贾云集之地，城外稻香鱼肥的沃野和市内万舻充塞的河道，没有一处不是被水所承载和滋润的。一代又一代人的劳作，使水在这儿变得温柔，它顺从地流进流出，带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。逐渐的，这水的温柔也就浸润到人的气质里。姑苏人讲话的吴音，就如同评弹和昆曲，姑苏人接人待物的举止也少见粗俗，这不能不说是姑苏水的好处。⑩人类历史上，水向来是文明的先决条件，姑苏之水不就是这样造化出了吴文明和吴文化？不能想象，没有姑苏的水，会是什么样子？没有姑苏水，也就没有了花窗照影的沧浪亭，没有了夏日临荷的拙政园，更没有了江枫渔火的《枫桥夜泊》。当然，首先是没有了“可以复衣天下”的丝锦之饶。据说，因为姑苏的桑树近水而植，其叶肥嫩，故苏丝极柔且高产，才用它织出了名冠天下的绸缎。网狮园边至今还在的清朝织造署旧址和苏州丝绸博物馆里精美绝伦的双面苏绣，就是姑苏之水物质和精神双重价值的佐证。⑪水带来了富裕，也带来了灵气，带来了姑苏人灿烂与张扬的精神世界。就像姑苏水，可以给你泡出香喷喷的碧螺春，也可以给你酿出辣烈烈的三白酒。范仲淹、唐伯虎、文徵明、金圣叹、陆文夫，只要点一点这些灿若星辰的名字，就不难看出姑苏之水的灵性。⑫但姑苏水也有坎坷的时候。苏州北郊，有尚湖，静卧虞山南麓。这片水，相传由姜太公在此钓鱼而名，芦黄荻白、池杉挺翠的湖畔，还能找到当年的唐寅系舟处，山水间散落着曾孟朴、翁同和、黄公望、王石谷、瞿景淳，乃至钱谦益和柳如是的墓碑。萋萋芳草和茂茂青竹，掩不住后人凭吊的足迹。但后来，一湖碧波竟被抽干，垦成农田。⑬“云本无心水自闲”，今天站在退耕还湖后的尚湖边，品味白居易写姑苏之水的这一句诗时，别有一番滋味。谁说云水无心？姑苏之水，在它的温柔里面，分明也还掺着一股执拗与刚韧！⑭水与人，人与水，也许就是这么有意无意地相处着。但你来过苏州，对水，会有一种肌肤之亲的感觉，并且觉得这里，是天底下，人与水，水与人，浓情蜜意的一个所在。14.第①段中“惧怕”指什么？这样写有什么好处？第6页/共21页15.通读全文，用简洁的语言概括姑苏水的特点。（每空限5个字以内）16.本文语言生动形象，富有表现力，请赏析第2段划线句。这里却到处被一层水的薄纱笼罩，像一个戴着纱巾的女人，怕风吹日晒弄粗了脸。17.文章结尾说姑苏“是天底下，人与水，水与人，浓情蜜意的一个所在”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。18.水，是生命之源，也是情感的镜子。它是清晨叶尖的一滴露珠，晶莹剔透；是山间的小溪，潺潺流淌；是夏日的阵雨，洗涤尘埃；是冬日的雪花，悄然飘落；也可以是浩瀚的湖海，包容万象。在你的生活中，水或许也留下过特别的印记——是童年在河边捉鱼的欢笑声，是暴雨天母亲为你撑伞时溅起的水花，是运动后那一口清凉的矿泉水，是离别时车站外淅淅沥沥的小雨……请以“水润我心”为题，写一篇作文。要求：①不少于600字；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不要使用真实的地名、校名、人名；④书写工整，卷面整洁。第7页/共21页1.阅读下面的文字，按要求完成题目。小河上下游的分界处有一座小水坝，chéng清的水流在阳光下闪着碎银的光亮，柔软的水草慵懒地轻拂着水面，茂密的灌木根须在河畔的水流里伸展。静mì()的小径上，绿草如阴，一辆牛奶车响着清脆的铃声消失在小路的尽头。粗guǎng古老的石壁上长满青苔，骄媚的蔷薇静静地开放；茂密的树林中，缕缕光线像簇簇金箭般斜射进去。黄昏时分，夕阳的柔光hōng托出一片祥和宁静，远处教堂的钟声一声声撞入人的心里……（1）根据汉语拼音写出相应的汉字。（2）上段文中有两个错别字，请找出并订正在下面横线上。 改为改为【答案】（1）①.澄②.谧③.犷④.烘（2）①.阴②.茵③.骄④.娇【解析】【小问1详解】本题考查根据拼音写汉字。澄清（chéngqīng解释：形容水清亮透明。静谧（jìngmì)：安静，形容环境宁静无扰。粗犷（cūguǎng这里指石壁风格粗朴、大气，不细腻。烘托（hōngtuō)：这里指夕阳的光衬托出祥和的氛围。【小问2详解】本题考查字形。绿草如阴——绿草如茵骄媚——娇媚2.古诗文默写水之形古诗文名句水之韵河枯藤老树昏鸦，①。 宁静安详的景色反衬作者的思乡之情。溪描写迁谪荒远，道路艰难，满含担忧牵挂。第8页/共21页海《观沧海》曹操海水滔滔，诉说着豪情壮志。潮《次北固山下》王湾潮水宽阔，暗示着作者心态的乐观豁达。【答案】①.小桥流水人家②.马致远③.杨花落尽子规啼④.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄⑤.日月之行⑥.星汉灿烂⑦.潮平两岸阔⑧.风正一帆悬【解析】【详解】本题考查学生对古诗文名句、标题、作者的识记能力。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“致、啼、遥、悬”等字容易写错。②《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的散曲。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。④“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，出自唐代李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。此句写景兼点时令，诗人描写漂泊无定的杨花、啼声凄凉的子规，融情于景，饱含着飘零之感、离别之恨。3.关于《朝花夕拾》这部散文集，下列说法不正确的一项是()A.《狗•猫•鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。C.《无常》通过描写民间迎神赛会中的“活无常”形象，表达了对公正与人性的向往。D.《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学常识综合。B.在《五猖会》中，“我”开始的心情是急切、兴奋的，但正要出发，父亲却命令“我”背《鉴略》，一盆冷水把“我”的兴致全浇灭了。待“我”背完书，对去“看会”，已觉索然无味了。文章写了“我”对父亲毫不顾及自己心理感受的无奈和厌烦，表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。“并借此对‘正人君子’予以了辛辣的嘲讽”是《无常》的主题。鲁迅写《无常》是说明人间没有公证，而公正的裁判是在阴间，表达了对当时黑暗社会的强烈不满和对打着“公平”“正义”旗号的正人君子之流辛辣的嘲讽。《狗·猫·鼠》中，作者也鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、第9页/共21页军阀统治者的帮凶。故选B。4.下图是文文为《阿长与〈山海经〉》准备的插图，请选择你喜欢的一幅并说明理由。我喜欢：理由是：【答案】①.示例一：图一②.这幅插图温馨而富有深意，它捕捉到了《阿长与〈山海经〉》一文中一个极为动人的瞬间。图中，阿长（长妈妈）站在年幼的鲁迅身旁，眼神中流露出慈爱与关怀，而鲁迅则全神贯注地翻阅着手中的《山海经》。这一幕不仅展现了鲁迅对这本珍贵书籍的喜爱，更重要的是体现了阿长对鲁迅深深的理解与爱护。阿长不识字，却费尽心思为鲁迅买来这本“有画儿的‘三哼经’”，这份礼物对鲁迅而言意义非凡。此刻的陪伴与静默观赏，是对这份深情厚谊的无声诠释。示例二：图二《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅对《山海经》的渴望不仅是对一本书的向往，更是对未知世界的好奇与想象。图二中，通过《山海经》里喷薄而出的神话生物和奇幻场景，恰好表现了鲁迅阅读时的兴奋与震撼，强调了《山海经》对鲁迅的启蒙作用，也暗示了阿长这份礼物的珍贵——它不仅是一本书，更是一扇打开想象之门的钥匙。相比图一的温情场景，图二通过夸张的视觉元素，如书中跃出的神兽、山川等，更具视觉冲击力和感染力，不仅生动展现了鲁迅阅读《山海经》时的惊喜，也通过奇幻的画面强化了书籍的魔力，使阿长这份朴实的礼物显得更加珍贵。【解析】【详解】本题考查名著阅读及图文转换。开放性试题，选择任一图片，结合画面与《阿长与〈山海经〉》的内容及主旨说明理由即可。《阿长与〈山海经〉》是鲁迅回忆性散文，出自散文集《朝花夕拾》。文中阿长是鲁迅儿时保姆，她虽有诸多缺点，如迷信、唠叨、睡相不好，但也善良朴实。她为鲁迅买来心心念念的《山海经》，让鲁迅心生敬意与感激。文章通过对阿长的回忆，展现了旧中国劳动妇女的形象，也体现了鲁迅对阿长复杂又深厚的情感。示例一：我喜欢图一。理由是：这幅插图营造出了温馨且满含深意的氛围，精准捕捉到《阿长与〈山海经〉》里令人动容的瞬间。图一中阿长站在一旁，看着鲁迅专注地阅读《山海经》，这一画面生动地再现了阿长为鲁迅买来《山海经》后，鲁迅沉浸其中的场景。阿长虽然不识字，但她对鲁迅的关爱以及鲁迅对《山海经》的喜爱都在这幅图中体现得淋漓尽致，充满了温馨的氛围。第10页/共21页示例二：我喜欢图二。理由是：在《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅对《山海经》的期盼，不只是对一本书的渴望，更是对未知世界的好奇与幻想。图二中，《山海经》里涌现出的神话生物和奇幻场景，恰好烘托出鲁迅阅读时的激动与惊叹，也暗示了阿长这份礼物的宝贵之处——它不只是一本书，更是开启想象世界的钥匙。这突出了《山海经》对鲁迅的巨大吸引力，以及这本书给鲁迅带来的丰富想象和心灵震撼，很好地表现了《山海经》在鲁迅童年时期的重要意义。5.依次在下面文字画线处填入语句，其中衔接最恰当的一项是()苏州的水是多姿多彩的。我们有大江大湖的豪爽气魄，也有；我们有，也有霜林野水的幽娴灵动；我们有激流、瀑布的惊险震撼，也有；我们有，也有潺潺流淌的小溪流水。①江南水乡的恬静淡雅②小桥流水的田园之美③排山倒海的云谷飞瀑④深潭、山泉的古幽之情A.②①③④B.②①④③C.③②④①D.②③①④【答案】B【解析】【详解】本题考查衔接。本题考查句子的衔接和排序。通读全文可知，这里连用四个“有……，也有……”的句式，“有”后面的内容和“也有”后面的内容是从相反的两个方面来阐述。结合文段“有大江大湖的豪爽气魄”可知，第一空应填与“大江大湖的豪爽气魄”相反的内容，选项②“小桥流水的田园之美”刚好与之相反，一大一小，而且句式相似，都是“四字词语+的+四字词语”的结构，因此第一空应填②;结合“也有霜林野水的幽娴灵动”可知，第二空所填的内容应与“霜林野水的幽娴灵动”相反，选项①“江南水乡的恬静淡雅”与之相反，一个灵动，一个淡雅，相反的两种气质，句式是“四字词语+的+四字词语”，因此第二空应填①;结合“有激流、瀑布的惊险震撼”可知，第三空所填的内容应与“激流、瀑布的惊险震撼”相反，选项④“深潭、山泉的古幽之情”与之相反，激流、瀑布是流动的，而深潭、山泉是相对静的，句式都是“名词、名词+的+四字词语”，因此第三空应填④;结合“也有潺潺流淌的小溪水”可知，第四空所填内容应与“潺潺流淌的小溪水”相反，选项③“排山倒海的云谷飞瀑”符合要求，句式是“四字词语+的+四字词语”。综合以上可知正确的排序为：②①④③;故选B。请阅读下面的古诗并完成题目。夜泊钱塘【明】茅坤第11页/共21页江行日已暮，何处可维舟。树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市那从问，微吟寄短愁。6.诗中颔联借用意象①与②,渲染了孤独凄凉的氛围。7.结合诗歌内容谈一谈，“微吟寄短愁”中蕴含哪些愁？【答案】6.①.孤灯②.一雁7.①羁旅途中，漂泊孤苦的孤独悲凉之愁。②背井离乡，欲归不得的思乡之愁。③各种愁绪萦绕心头，难以驱散的苦痛之情。【解析】【导语】这首诗以暮色江行为背景，通过孤灯、秋雁、落叶等意象，勾勒出漂泊羁旅的孤寂画面。语言凝练含蓄，将游子乡愁与人生况味融入寒雨秋风之中，末句“微吟寄短愁”更显愁绪绵长。【6题详解】本题考查意象。“树里孤灯雨”意为：雨中树林间，一盏灯火独自亮着。“孤”字直接点出灯火的独自存在，在暮色沉沉、秋雨绵绵的环境里，这盏灯没有同伴，如同诗人独自漂泊、无处停靠的处境，既凸显了环境的冷清，也暗合诗人内心的孤寂。“风前一雁秋”指秋风中，一只大雁独自飞行。大雁常以群体活动，“一雁”打破了这一常态，显得格外孤单。秋风本就易引人感伤，独自飞翔的大雁，恰似漂泊在外、远离家乡的诗人，传递出漂泊无依的凄凉感，与“孤灯”的孤独感相呼应，让整体氛围更显悲凉。【7题详解】本题考查情感主旨。首联“江行日已暮，何处可维舟”，意思是在江上航行，天色已经傍晚，哪里可以停靠船只呢？颔联“树里孤灯雨，风前一雁秋”，意思是雨中的树林间，有一盏孤独的灯火；秋风里，一只大雁独自飞翔，透着秋的萧瑟。日暮时分，诗人仍在江上漂泊，不知何处能停靠船只，“何处可维舟”的疑问直接暴露其无依无靠的漂泊状态；雨中“孤灯”独自亮在林间，秋风中“一雁”独自飞行，“孤”字反复强化孤独感——诗人如孤灯般无伴、如孤雁般独行，这份羁旅中的漂泊与孤寂，正是“短愁”的重要组成。颈联“离心迸落叶，乡梦入寒流”，意思是远离家乡的愁绪像突然坠落的落叶般浓烈，思乡的梦境竟坠入了寒冷的江水中。此句中“离心”点明诗人远离家乡的漂泊之心，“迸落叶”将思乡的愁苦比作突然坠落的落叶，急促又沉重；“乡梦入寒流”更直接写出，诗人的思乡梦竟坠入寒冷的江水中——连梦境都与“家乡”相关，却又被“寒流”裹挟，可见思乡之情深切，而“欲归不得”的无奈，让这份乡愁成了“短愁”中挥之不去的底色。第12页/共21页尾联“酒市那从问，微吟寄短愁”，意思是哪里还会去询问卖酒的集市（在哪儿只能轻声吟咏，把这短暂却浓重的愁绪寄托其中。古人常以“借酒消愁”排解心绪，但诗人连“酒市”都不愿问，说明愁绪已重到“借酒也无法消解”的地步；最终只能以“微吟”的方式寄托，“微吟”的轻缓与“愁”的浓重形成对比，更显诗人被孤独、乡愁等多重愁绪缠绕，无法解脱的苦痛——这份“愁”难以言说、难以驱散，只能悄悄藏在低吟中。阅读下面文言文，完成下面小题。王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足，以②大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度③其.醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷④,其人果号⑤而至，公迎谓曰：“求尔⑥金耶？”为指其处。其人喜，以一铤⑦为谢，却⑧不受。【注释】①濯：洗涤。②以：因为。③度：估计，思考。④少顷：片刻，不一会。⑤号：大声哭喊。⑥尔：你。⑦铤：同“锭”，用以货币流通。⑧却：推辞。8.解释文中加点字的含义。（1）去2）复3）至：9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）王华六岁，与群儿戏水滨。（2）其人喜，以一铤为谢，却不受。10.说说文中体现王华具有怎样的品质？【答案】8.①离开②又，再③到9.①王华六岁的时候，和一群小孩在水边嬉戏。②那个人很高兴，用一锭金子作为酬劳，王华推辞没有接10.不贪财物（拾金不昧）、乐于助人、考虑周到。【解析】【导语】这篇文言文以简短的情节展现了少年王华的诚实与机智。六岁的王华在玩耍时发现一位失落钱囊的客人，因了解客人的情况，他选择守护财物，并在客人寻找时主动相告，呈现其机警与责任感。在面对报谢时的拒绝，又反映了他品德的高尚，强调了淡泊名利。整篇文字虽短，但通过细节描写和人物对话，将王华正直、诚实的品质生动刻画，寓意深刻，对年轻人具教育意义。【8题详解】本题考查文言词语解释。（1）“以大醉，去，遗所提囊”句意：因为喝醉了酒，离开的时候，落下了他所拿的口袋。去：离开。（2）“公度其醒必复来”句意：王华估计他酒醒后一定会再回来。复：又，再。（3）“其人果号而至”句意：那个人果然大哭着来了。至：到。第13页/共21页【9题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）与，和；群儿，一群小孩；戏，嬉戏；水滨，水边。（2）其人，那个人；喜，高兴；以，用、拿；为，作为；谢，酬劳；却，推辞。【10题详解】本题考查人物形象分析与概括。根据“取视之，数十金也。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之”可知，王华捡到装有数十金的囊袋后，没有想据为己有，而是考虑到失主会回来寻找，担心别人拿走，采取措施守护着，这体现了他拾金不昧、不贪财物的品质。根据“其人喜，以一铤为谢，却不受”可以看出，当失主拿出一锭银子作为酬谢时，王华果断推辞，并不接受，再次彰显了他不贪图财物的美好品德。根据“公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之”，王华能想到失主酒醒后会回来找东西，并且为了能让失主顺利找回财物，提前做好安排，一直守在那里，由此可见他考虑问题很周到，同时帮助失主守护财物，以便失主能顺利找回，体现他乐于助人。【点睛】参考译文：王华六岁的时候，和一群小孩子在水边玩耍，看见有一位客人前来洗脚，因为喝醉了酒，离开的时候，落下了他所拿的口袋。（王华他们）拿过来一看，里面有几十两银子。王华估计他酒醒后一定会再回来，担心别人拿走口袋，就把口袋扔到了水里，坐在那儿守着。不一会儿，那个人果然大哭着来了，王华迎上去对他说：“是来找你的银子吗？”（说着）给他指出了扔口袋的地方。那个人很高兴，拿出一锭银子作为酬谢，王华推辞不接受。阅读下面材料，回答问题生态共保联治：守一片天饮一江水长江三角洲，因水而兴，生态是这方区域高质量发展的底色。同守一片天，共饮一江水，彰显着跨域一体的合力，书写着美美与共的新篇。【材料一】共谋“大保护”长三角区域要扎实推进生态环境共保联治，包括持续推进长江“十年禁渔”，加强联合执法，健全生态产品价值实现机制等，完善长三角区域长江禁渔和生态养护措施具有重要指导意义。今后一段时期，要始终将长江禁捕和长江生态养护作为一项政治任务和重中之重的工作，坚持不懈打好长江十年禁渔持久战。全面深化长三角地区省际间联动和禁渔执法长效机制，持续铁腕整治非法捕捞、违规垂钓和“三无”船舶、第14页/共21页渔具网具，全面实战运行长江禁捕智能管控系统及配套执法机制，加强长江口、近海水域全天候、智能化管控力度，加大长江水域科研调查和水生生物多样性评估，推进中华鲟保护基地二期工程建设，加强水域生态养护工作力度。【材料二】共谱“协奏曲”去年，长三角地区PM2.5浓度为31微克/立方米，下降26.2%；594个地表水国家考核断面水质优良水体比例为92.1%，全面消除劣V类断面。联合河（湖）长制、新安江生态补偿机制等发源于长三角，为跨界水体联保共治在长三角乃至全国的复制、推广提供了可借鉴的范本。中国科学院南京地理与湖泊研究所专家陈雯指出，同守一片天、共饮一江水，长三角共谱“生态协奏曲”取得阶段性成果，但长三角生态领域区域合作在制度、投入、执行方面仍存挑战。她建议，长三角地区应构建起一套制度框架体系，牵引区域一体化生态治理，并加强生态环境领域的科技创新。【材料三】共绘“最江南”①“太湖美，美就美在太湖水。”为守护太湖万顷碧波、旖旎风光的江南美景，沿岸地区深入贯彻长三角一体化发展战略。打破行政壁垒，整合多方资源力量，形成河湖治理合力，取得明显成效。截至目前，太湖湖体平均水质达到Ⅲ类，太湖水生态环境创新世纪以来最好水平。②今年8月，苏州市与无锡市、常州市、湖州市签订了《环太湖四城市河湖长制协作机制》，协议约定了四地联动治水、信息共享、轮值机制等内容，推动太湖流域跨区域河湖保护联防联控、共治共享，助力打造世界级生态湖区。如今，我们正开展新一轮太湖生态清淤工程，将聚焦重点区域、重大项目、重大改革接续奋斗，努力把总书记擘画的长三角一体化发展宏伟蓝图变为生动图景。11.关于长江三角洲生态共保联治，下列说法不正确的一项是()A.今后一段时期，持续推进长江“十年禁渔”，加强联合执法，健全生态产品价值实现机制等，完善长三角区域长江禁渔和生态养护措施具有重要指导意义。B.专家陈雯指出，同守一片天、共饮一江水，长三角共谱“生态协奏曲”虽已取得全面成果，但长三角生态领域区域合作在制度、投入、执行方面仍存挑战。C.苏州、无锡、常州和湖州协议约定了四地联动治水、信息共享、轮值机制等内容。D.我们正开展新一轮太湖生态清淤工程，将聚焦重点区域、重大项目、重大改革接续奋斗，努力把总书记擘画的长三角一体化发展宏伟蓝图变为现实12.请结合材料，谈谈如何开展长三角区域的生态共保联治。13.作为中学生的你可以怎样保护生态环境呢？请结合生活实际，写出具体措施。【答案】11.B12.持续推进长江“十年禁渔”，加强联合执法，健全生态产品价值实现机制；构建制度第15页/共21页框架体系，牵引区域一体化生态治理，并加强生态环境领域的科技创新；发展一体化战略，打破行政壁垒，整合多方资源力量，共治共享。13.示例：周末与同学骑行太湖沿岸时，随身携带垃圾袋捡拾路边塑料瓶；在家用旧衣物制作环保布袋，替代超市塑料袋购物。这些行动虽小，但能积少成多，为长江三角洲的“生态协奏曲”贡献青春力量。【解析】【导语】这篇阅读材料以长三角生态共保联治为主题，通过三则材料展现了区域协作的生态治理实践。文章结构清晰，采用“共谋-共谱-共绘”的递进式框架，既有政策举措（如长江禁渔又有数据支撑（PM2.5下降还有城市协作案例（太湖治理）。语言兼具文学性（“美美与共”）与实用性（具体数据通过专家建议体现思辨性，符合初中生认知水平。材料将生态保护与区域发展相结合，具有现实教育意义。【11题详解】本题考查材料内容理解。B.根据材料二“专家陈雯指出，同守一片天、共饮一江水，长三角共谱‘生态协奏曲’取得阶段性成果”可知，本项“已取得全面成果”表述错误；故选B。【12题详解】本题考查材料内容概括。结合材料一“长三角区域要扎实推进生态环境共保联治，包括持续推进长江‘十年禁渔’，加强联合执法，健全生态产品价值实现机制等，完善长三角区域长江禁渔和生态养护措施具有重要指导意义”可得：持续推进长江“十年禁渔”，加强联合执法，健全生态产品价值实现机制；结合材料二“联合河（湖）长制、新安江生态补偿机制等发源于长三角，为跨界水体联保共治在长三角乃至全国的复制、推广提供了可借鉴的范本”“长三角地区应构建起一套制度框架体系，牵引区域一体化生态治理，并加强生态环境领域的科技创新”等可得：构建制度框架体系，牵引区域一体化生态治理，并加强生态环境领域的科技创新；结合材料三第①段“为守护太湖万顷碧波、旖旎风光的江南美景，沿岸地区深入贯彻长三角一体化发展战略，打破行政壁垒，整合多方资源力量，形成河湖治理合力，取得明显成效”、第②段“协议约定了四地联动治水、信息共享、轮值机制等内容，推动太湖流域跨区域河湖保护联防联控、共治共享，助力打造世界级生态湖区”可得：发展一体化战略，打破行政壁垒，整合多方资源力量，共治共享。【13题详解】本题考查材料阅读拓展运用。要求结合生活实际，从中学生的角度写出保护生态环境的具体措施。作为中学生，我们可以从以下几个方面保护生态环境：节约用水、用电，减少纸张浪费，做好垃圾分类，第16页/共21页减少塑料袋使用，选择可重复使用的文具，步行、骑自行车或乘坐公共交通上下学，参加学校或社区组织的植树活动，参与环保宣传等等，结合实际作答，合理即可。示例：随手关灯、关水龙头，减少浪费；双面使用纸张，回收废旧书本；垃圾分类投放；少用塑料袋，自带环保购物袋；短途步行或骑自行车，远程乘坐公共交通等。阅读下面文章，完成问题。姑苏看水①一个北方人，初到江南，对水多少有些惧怕。②街上的地面是湿漉漉的，屋里的被褥用手一摸，也有些莫名的潮意。在这个秋末，北方早已是艳阳高照，这里却到处被一层水的薄纱笼罩，像一个戴着纱巾的女人，怕风吹日晒弄粗了脸。③但是，如果你住下了，就慢慢地体会到它的好，体会到它的造化。水，简直就是这里无所不在的魂④你走在苏州的路上，会发现始终是被水包围着。⑤在古城里，河道被大桥和小桥所连缀，与街道或平行或交错，使城市变成水的棋盘。条条水巷，岸边的石条，被河水浸润得不辨颜色，远远的就像一本文字斑驳的古书叠摞着，河有多长，这书的岸就有多长。至于古老的护城河，据说从伍子胥在这里选址建了吴都，两千五百年来，就从未改变过它的波光粼粼的壮阔。⑥在城外，车子不论是在高速路上疾驰，还是在乡野间的小路上盘桓，你一抬眼，就能看到水。有时是在苍瓦粉墙的农舍间闪出一片波光，更多的则是从你目光所及的辽远处，一直铺展到你的近前。或如沧海烟云，或如映空巨镜，横亘眼前，不管你的车开得多快，它总是不离你的视野。⑦这是姑苏水给人的第一印象。⑧可是，当你回过神来细细品味这个城市的时候，你又能看到不同的水。在古街的老屋，临窗而坐，当阳光从屋后的河面散漫地折射在房顶，你手把着一杯茶，嗅着杯里的清香，你就开始更深地体会这里的⑨当年白居易做苏州刺史，曾写下“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”的诗句，足见这里的葱茏与繁盛。但是这个自古以来的商贾云集之地，城外稻香鱼肥的沃野和市内万舻充塞的河道，没有一处不是被水所承载和滋润的。一代又一代人的劳作，使水在这儿变得温柔，它顺从地流进流出，带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。逐渐的，这水的温柔也就浸润到人的气质里。姑苏人讲话的吴音，就如同评弹和昆曲，姑苏人接人待物的举止也少见粗俗，这不能不说是姑苏水的好处。⑩人类历史上，水向来是文明的先决条件，姑苏之水不就是这样造化出了吴文明和吴文化？不能想象，没有姑苏的水，会是什么样子？没有姑苏水，也就没有了花窗照影的沧浪亭，没有了夏日临荷的拙政园，第17页/共21页更没有了江枫渔火的《枫桥夜泊》。当然，首先是没有了“可以复衣天下”的丝锦之饶。据说，因为姑苏的桑树近水而植，其叶肥嫩，故苏丝极柔且高产，才用它织出了名冠天下的绸缎。网狮园边至今还在的清朝织造署旧址和苏州丝绸博物馆里精美绝伦的双面苏绣，就是姑苏之水物质和精神双重价值的佐证。⑪水带来了富裕，也带来了灵气，带来了姑苏人灿烂与张扬的精神世界。就像姑苏水，可以给你泡出香喷喷的碧螺春，也可以给你酿出辣烈烈的三白酒。范仲淹、唐伯虎、文徵明、金圣叹、陆文夫，只要点一点这些灿若星辰的名字，就不难看出姑苏之水的灵性。⑫但姑苏水也有坎坷的时候。苏州北郊，有尚湖，静卧虞山南麓。这片水，相传由姜太公在此钓鱼而名，芦黄荻白、池杉挺翠的湖畔，还能找到当年的唐寅系舟处，山水间散落着曾孟朴、翁同和、黄公望、王石谷、瞿景淳，乃至钱谦益和柳如是的墓碑。萋萋芳草和茂茂青竹，掩不住后人凭吊的足迹。但后来，一湖碧波竟被抽干，垦成农田。⑬“云本无心水自闲”，今天站在退耕还湖后的尚湖边，品味白居易写姑苏之水的这一句诗时，别有一番滋味。谁说云水无心？姑苏之水，在它的温柔里面，分明也还掺着一股执拗与刚韧！⑭水与人，人与水，也许就是这么有意无意地相处着。但你来过苏州，对水，会有一种肌肤之亲的感觉，并且觉得这里，是天底下，人与水，水与人，浓情蜜意的一个所在。14.第①段中“惧怕”指什么？这样写有什么好处？15.通读全文，用简洁的语言概括姑苏水的特点。（每空限5个字以内）16.本文语言生动形象，富有表现力，请赏析第2段划线句。这里却到处被一层水的薄纱笼罩，像一个戴着纱巾的女人，怕风吹日晒弄粗了脸。17.文章结尾说姑苏“是天底下，人与水，水与人，浓情蜜意的一个所在”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。【答案】14.“惧怕”指北方人对南方湿漉漉生活环境的不适应。作用：欲扬先抑，与后文作者对姑苏之水的赞美形成反差，激发读者的阅读兴趣。15.①.无处不在②.温柔③.有灵性④.刚韧16.运用比喻和拟人，将江南水汽比作“水的薄纱”，又将其比作“戴纱巾的女人”，还赋予“怕风吹日晒”的情态，生动写出江南水汽朦胧柔和的特点，也体现出姑苏的温婉气质。17.在它的温柔里面，掺着一股执倔与刚韧。因为姑苏水与人的关系非常密切。水养育了姑苏人，并造就了姑苏人水一样的性格；人与水有过相似的命运，都曾经坎坷、不幸，但都不失刚韧的精神。【解析】【导语】这篇散文以北方人视角切入，通过细腻的感官描写展现了姑苏水乡的独特魅力。文章采用欲扬先抑的手法，从初见的“惧怕”到深悟“魂魄”，层层递进地呈现了水的温柔与刚韧双重特质。作者巧妙运第18页/共21页用比喻和历史典故，将水的物质性与文化性相融合，最终升华出“水人合一”的哲学思考，展现了姑苏水对城市气质和人文精神的深刻塑造。【14题详解】本题考查词句理解。“惧怕”出现在文章第①段“一个北方人，初到江南，对水多少有些惧怕”，结合第②段“街上的地面是湿漉漉的，屋里的被褥用手一摸，也有些莫名的潮意”可知，这里的“惧怕”指的是北方人初到江南，对南方这种湿漉漉的生活环境感到不适应，内心产生的一种抵触和担忧情绪。文章开篇第①段表明北方人对江南水的“惧怕”，如“一个北方人，初到江南，对水多少有些惧怕”，先给读者留下一个负面印象。从第③段开始，话锋一转，根据“但是，如果你住下了，就慢慢地体会到它的好，体会到它的造化。水，简直就是这里无所不在的魂魄”可知，作者开始大力赞美姑苏之水。根据第⑤段中“在古城里，河道被大桥和小桥所连缀，与街道或平行或交错，使城市变成水的棋盘”，第⑨段中“一代又一代人的劳作，使水在这儿变得温柔，它顺从地流进流出，带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。逐渐的，这水的温柔也就浸润到人的气质里”可知，详细描述姑苏水在城市中的无处不在以及它对城市和人的积极影响，这种先贬后扬的写法，使文章的情感表达更具起伏，让读者对姑苏之水的认识产生鲜明的对比。通过欲扬先抑的手法，更加突出了姑苏之水的独特魅力和作者对它的赞美之情，使文章的情感表达更加真挚和强烈。激发了读者的好奇心和阅读欲望，使文章更具吸引力，能够紧紧抓住读者的注意力，引导他们深入阅读文章内容。【15题详解】本题考查内容理解。根据第④段“你走在苏州的路上，会发现始终是被水包围着”可知，总述姑苏水的环绕状态；根据第⑤段写古城内“河道被大桥和小桥所连缀，与街道或平行或交错，使城市变成水的棋盘……至于古老的护城河……两千五百年来，就从未改变过它的波光粼粼的壮阔”可知，展现城内水巷、护城河的广泛分布；根据第⑥段写城外“你一抬眼，就能看到水……不管你的车开得多快，它总是不离你的视野”可知，体现城外水的随处可见。综上，姑苏水“无处不在”。根据第⑨段中“一代又一代人的劳作，使水在这儿变得温柔，它顺从地流进流出，带来满城的舞榭歌台和园林胜迹”可知，直接定义姑苏水的“温柔”；根据“这水的温柔也就浸润到人的气质里。姑苏人讲话的吴音……姑苏人接人待物的举止也少见粗俗”可知，从水对人气质的影响，侧面印证水的“温柔”特质。根据第⑩段“人类历史上，水向来是文明的先决条件，姑苏之水不就是这样造化出了吴文明和吴文化……据说，因为姑苏的桑树近水而植，其叶肥嫩，故苏丝极柔且高产，才用它织出了名冠天下的绸缎”可知，写姑苏水“造化出了吴文明和吴文化”，孕育出沧浪亭、拙政园等园林，催生“名冠天下的绸缎”，体现水对物质与文化的滋养，暗含灵性；根据第⑪段“水带来了富裕，也带来了灵气，带来了姑苏人灿烂与张第19页/共21页扬的精神世界……范仲淹、唐伯虎、文徵明、金圣叹、陆文夫，只要点一点这些灿若星辰的名字，就不难看出姑苏之水的灵性”可知，直接指出“水带来了富裕，也带来了灵气，带来了姑苏人灿烂与张扬的精神世界”，并列举范仲淹、唐伯虎等“灿若星辰的名字”，说明水的“灵性”造就了杰出人才，明确凸显其“有灵性”的特点。根据第⑫段中写尚湖“但后来，一湖碧波竟被抽干，垦成农田”可知，经历坎坷；根据第⑬段“‘云本无心水自闲’，今天站在退耕还湖后的尚湖边，品味白居易写姑苏之水的这一句诗时，别有一番滋味。谁说云水无心？姑苏之水，在它的温柔里面，分明也还掺着一股执拗与刚韧’”可知，写“今天站在退耕还湖后的尚湖边”，水重新恢复碧波，作者感慨“姑苏之水，在它的温柔里面，分明也还掺着一股执拗与刚韧”，直接点出姑苏水在经历破坏后仍能恢复的“刚韧”特质。【16题详解】本题考查句子赏析。根据第②段中“这里却到处被一层水的薄纱笼罩，像一个戴着纱巾的女人，怕风吹日晒弄粗了脸”可知，运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象且富有表现力。“这里却到处被一层水的薄纱笼罩”，将江南水汽比作“水的薄纱”，“薄纱”质地轻盈、透明，形象地描绘出江南水汽弥漫，如同被一层轻柔、透明的薄纱所覆盖的景象，给人一种朦胧、柔和的美感。“像一个戴着纱巾的女人”，进一步把笼罩着水汽的江南比作“戴纱巾的女人”，使江南水乡的形象更加具象化，仿佛眼前出现了一位温婉、柔美的女性形象，增添了江南的柔美气质。“怕风吹日晒弄粗了脸”赋予了这个“戴着纱巾的女人”人的情感和情态，好像这位江南“女子”担心风吹日晒会让自己的脸变得粗糙，生动地表现出江南水汽对环境的呵护，也侧面体现出姑苏地区气候温润，如同女子般温婉，进一步强化了江南水乡的温婉特质。【17题详解】本题考查词句理解。根据第②段中“这里却到处被一层水的薄纱笼罩，像一个戴着纱巾的女人，怕风吹日晒弄粗了脸”可知，展现出姑苏水温柔的一面，似精心呵护自身与周遭的“女子”。根据第⑬段“今天站在退耕还湖后的尚湖边，品味白居易写姑苏之水的这一句诗时，别有一番滋味。谁说云水无心？姑苏之水，在它的温柔里面，分明也还掺着一股执拗与刚韧”可知，以尚湖为例，它曾被抽干垦田，却在退耕还湖后重现生机，体现出姑苏水在温柔之外，还有执拗刚韧的特质。根据第⑨段“一代又一代人的劳作，使水在这儿变得温柔，它顺从地流进流出，带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。逐渐的，这水的温柔也就浸润到人的气质里。姑苏人讲话的吴音，就如同评弹和昆曲，姑苏人接人待物的举止也少见粗俗”可知，表明姑苏水滋养着这片土地与生活在此的人们，还让姑苏人沾染上水的温柔特质，形成了温润雅致的性格。第20页/共21页根据第⑫段讲述尚湖“一湖碧波竟被抽干，垦成农田”可知，这是姑苏水遭遇的坎坷。而姑苏人在历史长河中，也可能历经诸多波折，但从这片土地孕育出的文化、名人等来看，姑