北京2026年11月初中九年级生物期中测试卷及答案

北京2026年11月初中九年级生物期中测试卷及答案第1页共1页北京2026年11月初中九年级生物期中测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.某同学探究“不同光照强度对植物生长素运输的影响”，设置了以下实验：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下，分别放入不同浓度的生长素类似物溶液中，然后置于单侧光下培养一段时间，观察胚芽鞘弯曲程度。实验结果表明，生长素类似物浓度越高，胚芽鞘弯曲程度越大。该实验结论支持以下哪种观点？A.生长素在植物向光性中起促进作用B.生长素在植物向光性中起抑制作用C.生长素类似物可以替代生长素发挥作用D.光照强度影响生长素类似物的合成参考答案：A2.甲状腺激素对人体生长发育有重要影响。以下哪种情况下，人体可能需要补充甲状腺激素？A.生长发育过快，需要抑制生长B.甲状腺功能亢进，分泌过多激素C.甲状腺功能减退，分泌不足D.生长发育停滞，需要促进生长参考答案：C3.胰岛素是人体内重要的激素之一，能降低血糖浓度。以下哪种情况下，人体分泌的胰岛素会增多？A.饥饿时，血糖浓度降低B.饮食过量后，血糖浓度升高C.运动时，血糖浓度降低D.禁食时，血糖浓度升高参考答案：B4.自然选择是生物进化的重要驱动力。以下哪种现象体现了自然选择的作用？A.某种昆虫的体色与其生存环境颜色一致B.某种植物的种子数量非常多C.某种动物的繁殖能力非常强D.某种生物的体型非常庞大参考答案：A5.激素调节在人体内发挥着重要作用。以下哪种激素与生长发育直接相关？A.胰岛素B.甲状腺激素C.肾上腺素D.性激素参考答案：B6.生长素和生长素类似物在农业生产中有广泛应用。以下哪种应用体现了生长素类似物的作用？A.促进种子萌发B.抑制植物生长C.促进果实发育D.促进植物开花参考答案：C7.某同学探究“不同温度对酶活性的影响”，设计了以下实验：将含有淀粉的溶液分别置于不同温度下，加入淀粉酶，然后检测溶液中淀粉的剩余量。实验结果表明，酶活性在适宜温度下最高。该实验结论支持以下哪种观点？A.酶活性受温度影响B.酶活性不受温度影响C.酶活性受光照影响D.酶活性受pH值影响参考答案：A8.种子萌发需要哪些基本外界条件？A.适宜的温度、水分和充足的空气B.适宜的温度、水分和充足的阳光C.适宜的温度、阳光和充足的空气D.适宜的阳光、水分和充足的空气参考答案：A9.激素调节在人体内发挥着什么重要作用？A.调节体温B.调节血糖浓度C.调节生长发育D.调节神经系统参考答案：C10.生长素和生长素类似物在农业生产中有哪些应用？A.促进种子萌发B.抑制植物生长C.促进果实发育D.促进植物开花参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.在人体内，胰岛素能降低血糖浓度，而胰高血糖素则与之相反，能______血糖浓度。参考答案：升高2.生长素在植物体内具有促进生长的作用，其运输方向主要是______运输。参考答案：极性3.自然选择学说是达尔文提出的，其主要内容包括过度繁殖、生存斗争、______和适者生存。参考答案：遗传和变异4.激素调节是指机体通过分泌激素来维持生命活动的一种调节方式，它具有______和作用范围广的特点。参考答案：微量高效5.在农业生产中，生长素类似物可以用来促进插条生根，这说明生长素具有______作用。参考答案：促进6.甲状腺激素对人体生长发育有重要影响，幼年时分泌不足会导致______症。参考答案：呆小7.种子萌发需要适宜的温度、水分和充足的空气等基本外界条件，其中水分是______物质。参考答案：吸收8.在探究“不同光照强度对植物生长素运输的影响”实验中，对照组应该设置在______条件下。参考答案：黑暗9.在探究“自然选择对生物性状的影响”实验中，如果某种性状在环境中更有利于生存，那么这种性状的个体数量就会______。参考答案：增加10.在探究“不同温度对酶活性的影响”实验中，通常以______作为因变量来观察酶活性的变化。参考答案：酶活性变化三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.激素调节在人体内发挥着重要作用，胰岛素是其中的一种，它能降低血糖浓度。√参考答案：√2.生长素在植物体内具有促进生长的作用，其运输方向主要是从形态学上端向形态学下端。√参考答案：√3.自然选择是生物进化的重要驱动力，它导致了生物性状的逐渐改变以适应环境。√参考答案：√4.幼年时甲状腺激素分泌不足会导致呆小症，这是因为甲状腺激素对人体生长发育有重要影响。√参考答案：√5.种子萌发需要适宜的温度、水分和充足的空气等基本外界条件。√参考答案：√6.在农业生产中，生长素类似物可以用来促进插条生根，这说明生长素具有促进植物生长的作用。√参考答案：√7.在探究“自然选择对生物性状的影响”实验中，如果某种性状在环境中具有生存优势，那么这种性状的个体数量会在种群中增加。√参考答案：√8.胰岛素是人体内重要的激素之一，它能降低血糖浓度，而胰高血糖素则与之相反，能升高血糖浓度。√参考答案：√9.生长素在植物体内具有促进生长的作用，其运输方向主要是从形态学下端向形态学上端。×参考答案：×10.在人体内，甲状腺激素对人体生长发育有重要影响，成年时分泌不足会导致骨质疏松。×参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述生长素在植物生长发育中的主要作用。参考答案：生长素在植物生长发育中的主要作用包括：促进细胞伸长、影响植物器官发育（如根、茎、叶）、维持顶端优势、促进插条生根等。2.自然选择学说的主要内容是什么？参考答案：自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。3.激素调节在人体内发挥什么重要作用？参考答案：激素调节在人体内发挥重要作用，包括调节生长发育、新陈代谢、生殖等生命活动。4.甲状腺激素对人体生长发育有什么影响？参考答案：甲状腺激素对人体生长发育有重要影响，幼年时分泌不足会导致呆小症，成年时分泌不足会导致甲状腺功能减退症。5.胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面有什么不同作用？参考答案：胰岛素能降低血糖浓度，胰高血糖素能升高血糖浓度，两者相互拮抗，共同维持血糖平衡。6.在探究“不同温度对酶活性的影响”实验中，通常以什么作为自变量？参考答案：在探究“不同温度对酶活性的影响”实验中，通常以温度作为自变量。7.设计一个实验，探究生长素类似物对插条生根的影响，并简述实验步骤。参考答案：实验步骤：①选取生长状况相似的插条若干，分为对照组和实验组；②对照组不处理，实验组浸泡在生长素类似物溶液中；③将插条插入土壤中，置于适宜条件下培养；④一段时间后，观察并统计两组插条的生根情况。8.分析自然选择如何导致生物性状的逐渐改变。参考答案：自然选择通过生存斗争，使具有有利变异的个体更容易生存和繁殖，这些有利变异逐渐积累，导致生物性状的逐渐改变，最终形成新的物种。五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某农场为了探究不同光照强度对某种农作物生长素运输的影响，设置了以下实验：在两个完全相同的培养箱中，分别放置生长状况相同的该农作物幼苗，甲培养箱接受充足光照，乙培养箱用不透光的布遮盖，使之内部完全黑暗。一段时间后，观察并记录两个培养箱中幼苗的生长情况。请回答：（1）该实验的目的是什么？（2）甲培养箱和乙培养箱中，哪个培养箱中的幼苗生长素运输方向主要是从形态学上端向下端运输？（3）该实验中，自变量是什么？因变量是什么？参考答案：（1）探究不同光照强度对某种农作物生长素运输的影响；（2）甲；（3）自变量是光照强度，因变量是生长素运输方向2.某同学为了探究不同温度对某种酶活性的影响，设计了以下实验：将含有该酶的溶液分别置于不同温度的水浴中，并分别加入等量的反应物，定时测定反应速率。请回答：（1）该实验的目的是什么？（2）该实验中，自变量是什么？因变量是什么？（3）根据实验结果，可以得出什么结论？参考答案：（1）探究不同温度对某种酶活性的影响；（2）自变量是温度，因变量是反应速率；（3）酶的活性受温度影响，高温会使酶变性失活，低温会使酶活性降低，适宜温度下酶活性最高3.某同学为了探究生长素类似物对插条生根的影响，设计了以下实验：取生长状况相同的某种植物的插条若干，平均分成甲、乙两组，甲组插条浸泡在生长素类似物溶液中，乙组插条浸泡在等量的清水中，然后将两组插条分别插入相同的培养基中，一段时间后观察并记录两组插条的生根情况。请回答：（1）该实验的目的是什么？（2）甲组插条和乙组插条中，哪个组插条更容易生根？（3）该实验中，自变量是什么？因变量是什么？参考答案：（1）探究生长素类似物对插条生根的影响；（2）甲；（3）自变量是是否浸泡在生长素类似物溶液中，因变量是插条生根情况4.某同学为了探究自然选择对生物性状的影响，观察了某种昆虫在不同环境下的生存情况。请回答：（1）该同学探究的问题是：自然选择对生物性状有什么影响？（2）如果某种昆虫的某种性状在环境中具有生存优势，经过长期的自然选择，该性状的频率会发生什么变化？（3）自然选择是如何导致生物性状的逐渐改变的？参考答案：（1）自然选择对生物性状有什么影响？（2）该性状的频率会增加；（3）自然选择会导致具有生存优势的性状的个体生存下来并繁殖后代，经过长期的自然选择，该性状的频率会发生改变5.某同学为了探究甲状腺激素对人体生长发育的影响，设计了以下实验：将生长状况相同的幼年小动物分成甲、乙两组，甲组小动物注射适量甲状腺激素，乙组小动物注射等量的生理盐水，一段时间后观察并记录两组小动物的生长发育情况。请回答：（1）该实验的目的是什么？（2）甲组小动物和乙组小动物中，哪个组小动物的生长发育更旺盛？（3）该实验中，自变量是什么？因变量是什么？参考答案：（1）探究甲状腺激素对人体生长发育的影响；（2）甲；（3）自变量是是否注射甲状腺激素，因变量是动物的生长发育情况6.某同学为了探究胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面的不同作用，设计了以下实验：将正常血糖的小动物分成甲、乙两组，甲组小动物注射适量胰岛素，乙组小动物注射等量胰高血糖素，一段时间后分别测定两组小动物的血糖浓度。请回答：（1）该实验的目的是什么？（2）甲组小动物和乙组小动物的血糖浓度会发生什么变化？（3）胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面有什么不同作用？参考答案：（1）探究胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面的不同作用；（2）甲组血糖浓度会降低，乙组血糖浓度会升高；（3）胰岛素能降低血糖浓度，胰高血糖素能升高血糖浓度7.某同学为了探究生长素在植物生长发育中的主要作用，设计了以下实验：将生长状况相同的某种植物的幼苗分成甲、乙两组，甲组幼苗顶端去除，乙组幼苗顶端不处理，一段时间后观察并记录两组幼苗的生长情况。请回答：（1）该实验的目的是什么？（2）甲组幼苗和乙组幼苗中，哪个组幼苗表现出向地生长？（3）该实验中，自变量是什么？因变量是什么？参考答案：（1）探究生长素在植物生长发育中的主要作用；（2）乙；（3）自变量是是否去除顶端，因变量是幼苗的生长情况8.某同学为了探究生长素类似物在农业生产中的应用，设计了以下实验：将生长状况相同的某种植物的插条分成甲、乙两组，甲组插条浸泡在生长素类似物溶液中，乙组插条浸泡在等量的清水中，然后将两组插条分别插入相同的培养基中，一段时间后观察并记录两组插条的生根情况。请回答：（1）该实验的目的是什么？（2）甲组插条和乙组插条中，哪个组插条更容易生根？（3）生长素类似物在农业生产中有什么应用？参考答案：（1）探究生长素类似物在农业生产中的应用；（2）甲；（3）自变量是是否浸泡在生长素类似物溶液中，因变量是插条生根情况标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查生长素在植物向光性中的作用。实验结果表明，生长素类似物浓度越高，胚芽鞘弯曲程度越大，说明生长素在植物向光性中起促进作用。A选项正确，生长素在植物向光性中起促进作用，与实验结果一致。B选项错误，生长素在植物向光性中起促进作用，而非抑制作用。C选项错误，生长素类似物可以替代生长素发挥作用，但实验结果并未直接证明这一点。D选项错误，光照强度影响生长素类似物的合成，但实验结果并未涉及生长素类似物的合成。2.参考答案：C解析：本题考查甲状腺激素对人体生长发育的影响。甲状腺激素对人体生长发育有重要影响，当甲状腺功能减退，分泌不足时，人体可能需要补充甲状腺激素。A选项错误，生长发育过快需要抑制生长，与甲状腺激素分泌不足无关。B选项错误，甲状腺功能亢进，分泌过多激素，需要治疗而非补充。C选项正确，甲状腺功能减退，分泌不足，可能需要补充甲状腺激素。D选项错误，生长发育停滞需要促进生长，但甲状腺激素分泌不足并非唯一原因。3.参考答案：B解析：本题考查胰岛素的作用。胰岛素能降低血糖浓度，当饮食过量后，血糖浓度升高，人体分泌的胰岛素会增多。A选项错误，饥饿时，血糖浓度降低，胰岛素分泌会减少。B选项正确，饮食过量后，血糖浓度升高，胰岛素分泌会增多。C选项错误，运动时，血糖浓度降低，胰岛素分泌会减少。D选项错误，禁食时，血糖浓度升高，胰岛素分泌会增多。4.参考答案：A解析：本题考查自然选择的作用。自然选择是生物进化的重要驱动力，某种昆虫的体色与其生存环境颜色一致，体现了自然选择的作用，有利于昆虫的生存和繁殖。A选项正确，某种昆虫的体色与其生存环境颜色一致，体现了自然选择的作用。B选项错误，某种植物的种子数量非常多，与自然选择无关。C选项错误，某种动物的繁殖能力非常强，与自然选择无关。D选项错误，某种生物的体型非常庞大，与自然选择无关。5.参考答案：B解析：本题考查激素调节。激素调节在人体内发挥着重要作用，甲状腺激素与生长发育直接相关，能促进生长发育。A选项错误，胰岛素主要调节血糖浓度。B选项正确，甲状腺激素与生长发育直接相关。C选项错误，肾上腺素主要调节应激反应。D选项错误，性激素主要调节生殖系统发育。6.参考答案：C解析：本题考查生长素和生长素类似物在农业生产中的应用。生长素和生长素类似物在农业生产中有广泛应用，促进果实发育是其中之一。A选项错误，促进种子萌发主要使用赤霉素。B选项错误，抑制植物生长主要使用脱落酸。C选项正确，促进果实发育是生长素类似物的一种应用。D选项错误，促进植物开花主要使用乙烯。7.参考答案：A解析：本题考查酶活性的影响因素。某同学探究“不同温度对酶活性的影响”，实验结果表明，酶活性在适宜温度下最高，说明酶活性受温度影响。A选项正确，酶活性受温度影响。B选项错误，实验结果表明酶活性受温度影响。C选项错误，实验结果未涉及光照的影响。D选项错误，实验结果未涉及pH值的影响。8.参考答案：A解析：本题考查种子萌发的基本外界条件。种子萌发需要适宜的温度、水分和充足的空气等基本外界条件。A选项正确，种子萌发需要适宜的温度、水分和充足的空气。B选项错误，种子萌发需要适宜的温度、水分和充足的空气，而非阳光。C选项错误，种子萌发需要适宜的温度、水分和充足的空气，而非阳光。D选项错误，种子萌发需要适宜的温度、水分和充足的空气，而非阳光。9.参考答案：C解析：本题考查激素调节在人体内的重要作用。激素调节在人体内发挥着重要作用，生长发育是其中之一，生长激素能促进生长发育。A选项错误，调节体温主要通过神经系统。B选项错误，调节血糖浓度主要通过胰岛素。C选项正确，生长发育是激素调节的重要作用之一。D选项错误，调节神经系统主要通过神经递质。10.参考答案：C解析：本题考查生长素和生长素类似物在农业生产中的应用。生长素和生长素类似物在农业生产中有广泛应用，促进果实发育是其中之一。A选项错误，促进种子萌发主要使用赤霉素。B选项错误，抑制植物生长主要使用脱落酸。C选项正确，促进果实发育是生长素类似物的一种应用。D选项错误，促进植物开花主要使用乙烯。二、填空题1.参考答案：升高解析：本题考查激素调节。胰岛素能促进血糖进入细胞被利用，从而降低血糖浓度；而胰高血糖素则能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度。2.参考答案：极性解析：本题考查生长素的运输方向。生长素在植物体内主要是从形态学上端向形态学下端运输，这种运输方式称为极性运输。3.参考答案：遗传和变异解析：本题考查自然选择的主要内容。自然选择学说的主要内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传和变异以及适者生存。4.参考答案：微量高效解析：本题考查激素调节的特点。激素调节具有微量高效、作用范围广、通过体液运输等特点。5.参考答案：促进解析：本题考查生长素类似物的应用。生长素类似物可以用来促进插条生根，这说明生长素具有促进生长的作用。6.参考答案：呆小解析：本题考查甲状腺激素的作用。甲状腺激素对人体生长发育有重要影响，幼年时分泌不足会导致呆小症。7.参考答案：吸收解析：本题考查种子萌发的外界条件。种子萌发需要适宜的温度、水分和充足的空气等基本外界条件，其中水分是吸收物质。8.参考答案：黑暗解析：本题考查对照实验的设计。在探究“不同光照强度对植物生长素运输的影响”实验中，对照组应该设置在黑暗条件下，以排除光照的影响。9.参考答案：增加解析：本题考查自然选择的作用。在探究“自然选择对生物性状的影响”实验中，如果某种性状在环境中更有利于生存，那么这种性状的个体数量就会增加。10.参考答案：酶活性变化解析：本题考查探究不同温度对酶活性的影响实验。在探究“不同温度对酶活性的影响”实验中，通常以酶活性变化作为因变量来观察酶活性的变化。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查激素调节。胰岛素是人体内重要的激素之一，其主要功能是降低血糖浓度，这一知识点在九年级（初三）生物教材中有详细说明。2.参考答案：√解析：本题考查生长素的运输方向。生长素在植物体内的运输方向是从形态学上端向形态学下端，这是九年级（初三）生物教材中的基础知识。3.参考答案：√解析：本题考查自然选择的作用。自然选择是生物进化的重要驱动力，它导致了生物性状的逐渐改变以适应环境，这是九年级（初三）生物教材中的核心内容。4.参考答案：√解析：本题考查甲状腺激素的作用。幼年时甲状腺激素分泌不足会导致呆小症，这是因为甲状腺激素对人体生长发育有重要影响，这也是九年级（初三）生物教材中的知识点。5.参考答案：√解析：本题考查种子萌发的外界条件。种子萌发需要适宜的温度、水分和充足的空气等基本外界条件，这是九年级（初三）生物教材中的基础知识。6.参考答案：√解析：本题考查生长素类似物的应用。在农业生产中，生长素类似物可以用来促进插条生根，这说明生长素具有促进植物生长的作用，这也是九年级（初三）生物教材中的知识点。7.参考答案：√解析：本题考查自然选择对生物性状的影响。在探究“自然选择对生物性状的影响”实验中，如果某种性状在环境中具有生存优势，那么这种性状的个体数量会在种群中增加，这也是九年级（初三）生物教材中的知识点。8.参考答案：√解析：本题考查胰岛素和胰高血糖素的作用。胰岛素是人体内重要的激素之一，它能降低血糖浓度，而胰高血糖素则与之相反，能升高血糖浓度，这也是九年级（初三）生物教材中的知识点。9.参考答案：×解析：本题考查生长素的运输方向。生长素在植物体内具有促进生长的作用，其运输方向主要是从形态学上端向形态学下端，而不是相反，这也是九年级（初三）生物教材中的知识点。10.参考答案：×解析：本题考查甲状腺激素的作用。甲状腺激素对人体生长发育有重要影响，幼年时分泌不足会导致呆小症，而不是成年时分泌不足会导致骨质疏松，这也是九年级（初三）生物教材中的知识点。四、简答题1.参考答案：生长素在植物生长发育中的主要作用包括：促进细胞伸长、影响植物器官发育（如根、茎、叶）、维持顶端优势、促进插条生根等。解析：本题考查生长素的作用。生长素是植物体内重要的植物激素，对植物的生长发育起着关键作用。其作用主要体现在促进细胞伸长，这是生长素最基本的作用；影响植物器官发育，如促进根系生长、抑制茎秆伸长等；维持顶端优势，即顶芽生长素浓度高，抑制侧芽生长；促进插条生根，在生产实践中应用广泛。答案需包含以上至少两点作用。2.参考答案：自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。解析：本题考查自然选择学说的主要内容。自然选择学说是达尔文提出的生物进化理论的核心，其主要内容包括：生物具有过度繁殖的倾向、在生存斗争中，具有有利变异的个体更容易生存和繁殖、生物的变异是随机发生的、适应环境的个体能够生存下来，即适者生存。答案需包含以上四点。3.参考答案：激素调节在人体内发挥重要作用，包括调节生长发育、新陈代谢、生殖等生命活动。解析：本题考查激素调节的作用。激素调节是人体内重要的调节方式，通过分泌激素来维持生命活动的稳定。其作用广泛，包括调节生长发育，如生长激素；调节新陈代谢，如胰岛素和胰高血糖素；调节生殖，如性激素等。答案需包含以上至少两点作用。4.参考答案：甲状腺激素对人体生长发育有重要影响，幼年时分泌不足会导致呆小症，成年时分泌不足会导致甲状腺功能减退症。解析：本题考查甲状腺激素的影响。甲状腺激素是人体内重要的激素之一，对生长发育和代谢起着关键作用。幼年时分泌不足会导致呆小症，表现为智力低下、身材矮小；成年时分泌不足会导致甲状腺功能减退症，表现为代谢减慢、畏寒、乏力等。答案需包含以上两点影响。5.参考答案：胰岛素能降低血糖浓度，胰高血糖素能升高血糖浓度，两者相互拮抗，共同维持血糖平衡。解析：本题考查胰岛素和胰高血糖素的作用。胰岛素和胰高血糖素是调节血糖浓度的重要激素。胰岛素能促进血糖进入细胞利用，降低血糖浓度；胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖浓度。两者相互拮抗，共同维持血糖平衡。答案需包含两者作用及相互关系。6.参考答案：在探究“不同温度对酶活性的影响”实验中，通常以温度作为自变量。解析：本题考查实验设计中的自变量。在探究温度对酶活性的影响实验中，自变量是温度，通过改变温度来观察酶活性的变化。因变量是酶活性，可以通过测定反应速率来表示。对照组通常设置在最适温度。答案需明确指出自变量是温度。7.参考答案：实验步骤：①选取生长状况相似的插条若干，分为对照组和实验组；②对照组不处理，实验组浸泡在生长素类似物溶液中；③将插条插入土壤中，置于适宜条件下培养；④一段时间后，观察并统计两组插条的生根情况。解析：本题考查实验设计能力。实验目的是探究生长素类似物对插条生根的影响。实验步骤包括：选取生长状况相似的插条，分为对照组和实验组；对照组不处理，实验组浸泡在生长素类似物溶液中；将插条插入土壤中，置于适宜条件下培养；一段时间后，观察并统计两组插条的生根情况。答案需包含以上步骤。8.参考答案：自然选择通过生存斗争，使具有有利变异的个体更容易生存和繁殖，这些有利变异逐渐积累，导致生物性状的逐渐改变，最终形成新的物种。解析：本题考查自然选择导致生物性状改变的原因。自然选择是生物进化的重要驱动力，其作用机制是：在生存斗争中，具有有利变异的个体更容易生存和繁殖，这些有利变异通过遗传传递给后代，逐渐积累，导致生物性状的逐渐改变，最终形成新的物种。答案需解释自然选择的作用机制及结果。五、实验探究题1.参考答案：（1）探究不同光照强度对某种农作物生长素运输的影响；（2）甲；（3）自变量是光照强度，因变量是生长素运输方向解析：本题考查“生长素的运输方向”。（1）该实验设置了充足光照和完全黑暗两种环境，目的是探究光照强度对生长素运输的影响。（2）生长素在植物体内的运输方向主要是从形态学上端向下端运输，这与光照有关，充足光照条件下生长素运输方向正常，而在完全黑暗条件下生长素运输方向会发生改变。（3）该实验中，自变量是光照强度，因变量是生长素运输方向。2.参考答案：（1）探究不同温度对某种酶活性的影响；（2）自变量是温度，因变量是反应速率；（3）酶的活性受温度影响，高温会使酶变性失活，低温会使酶活性降低，适宜温度下酶活性最高解析：本题考查“酶的活性与温度的关系”。（1）该实验设置了不同温度的水浴，目的是探究温度对酶活性的影响。（2）该实验中，自变量是温度，因变量是反应速率。（3）根据实验结果，可以得出酶的活性受温度影响，高温会使酶变性失活，低温会使酶活性降低，适宜温度下酶活性最高。3.参考答案：（1）探究生长素类似物对插条生根的影响；（2）甲；（3）自变量是是否浸泡在生长素类似物溶液中，因变量是插条生根情况解析：本题考查“生长素类似物对插条生根的影响”。（1）该实验设置了生长素类似物溶液和清水两种处理，目的是探究生长素类似物对插条生根的影响。（2）生长素类似物可以促进插条生根，因此甲组插条浸泡在生长素类似物溶液中更容易