2026秋浙教版（2024）科学七年级上册4.3日地月的相对运动 培优卷

浙教版（2024）科学七年级上册4.3日地月的相对运动培优卷一．选择题（共15小题）1．小科在学习“光的传播”时，看到老师演示实验过程如下：①用激光笔射向清水，观察到光的路径是一条直线；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入浓糖水，光路发生了弯折；③搅拌均匀后，观察到光的路径又变直了。下列根据实验现象得出的结论中正确的是（）A．光只能在液体中传播 B．光只有在清水中才沿直线传播 C．光在糖水里不能沿直线传播 D．光在同一均匀介质中沿直线传播2．下列现象中，是由于光的直线传播产生的是（）A．“折断”的铅笔 B．自制彩虹 C．海市蜃楼景象 D．日晷的影子3．如图所示是一个放置于宁波某地水平地面上的简易计时模型，圭杆垂直底盘。下列描述错误的是（）A．杆影的形成是由于光在均匀介质中沿直线传播 B．一天内，杆影移动是由地球公转造成的 C．一天内，正午的杆影最短 D．该模型依据杆影的方位计时4．沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若鸢飞空中，其影随鸢而移（如图甲）或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违：鸢东则影西，鸢西则影东（如图乙）……”。则下列说法正确的是（）A．前者是由于小孔成像，后者是影 B．乙图中的“窗隙”越大现象越明显 C．图甲、乙中的现象都可用光的直线传播解释 D．图甲、乙中“影”移动的方向与物移动的方向相反5．在自制针孔照相机的实验中，光屏上出现如图所示的像，该成像原理是（）A．光的反射 B．光的折射 C．光沿直线传播 D．光的色散6．在硬纸板上穿一个小洞，小聪通过小洞向外看，当他的眼睛向小洞逐渐靠近时，他看到外面景物的范围（）A．变小 B．变大 C．不变 D．先变大，后变小7．光通过玻璃进入屋子的过程中，速度将（）A．变小 B．不变 C．先变小，后变大 D．先变大，后变小8．关于光的传播，下列说法正确的是（）A．光的传播速度总是3×108m/s B．光总是沿直线传播的 C．光在水中是沿直线传播的 D．光只有在真空中才沿直线传播9．2024年6月2日我国嫦娥六号探测器成功着陆月球背面，开启世界首次月球背面“挖宝”任务。关于月球的描述，下列叙述正确的是（）A．月球白天不能发光，晚上能发光 B．月球表面明暗相间，亮区被称为月海 C．小天体撞击的月球表面可形成环形山 D．月球表面除岩石及其碎屑外还有空气10．在设计制作日、地、月三球运动演示模型的方案中，不需要考虑三球的（）A．颜色深浅 B．体积大小 C．距离大小 D．运行的周期比例11．为探究日食产生的原因，小可进行了如下模拟实验：把A、B两球放置在同一水平面的视线上，并控制眼睛（代表地球上的观察者），球A和球B的位置如图所示，下列有关说法错误的是（）A．模拟实验过程中让小球自②向①运动 B．图乙观察到的日全食正确的先后顺序是③②①④ C．日食发生当天一般是农历初一 D．要模拟日环食，小球A须向箭头③方向移动一段距离12．2024年4月9日在墨西哥的马萨特兰出现了日食现象。下列描述正确的是（）A．日食现象每月都会出现 B．该现象可用光的折射规律来解释 C．日食当天的月相是新月 D．在出现日食的当天，地球位于太阳与月球之间13．如图，灯光下，小科从位置①笔直走向位置②的过程中，他影子的长度（）A．逐渐变长 B．逐渐变短 C．先变长再变短 D．先变短再变长14．爱因斯坦“同时的相对性原理”要从“爱因斯坦的奶牛梦”说起：在一个风景如画的牧场上有许多奶牛在带电的栅栏附近懒散地吃着草，农夫给栅栏通上电时，当电流到达奶牛位置时奶牛就会跳起来。如图所示，在A位置的农夫合上电源开关起，电流以光速c向奶牛的方向运动，三头奶牛B、C、D距A位置的农夫、E位置的爱因斯坦的距离如图所示。观测者只有在奶牛跳起这一现象的光到达观测者眼睛时，才认为奶牛正在跳起。下列说法错误的是（）A．农夫看到三头奶牛是先后跳起 B．爱因斯坦看到三头奶牛是先后跳起 C．农夫看到D奶牛跳起距他闭合开关的时间是2S3/c D．对于同一类事件，由于观察者的位置不同，看到其发生的时间是不同的15．有关光的现象，下列说法正确的是（）A．光在任何介质中传播速度都是相同的 B．光能在固体、液体、气体中传播，在固体中传播最快 C．光在介质中是沿直线传播的 D．日食、月食的形成都可以说明光是沿直线传播的二．填空题（共5小题）16．“金星凌日”是地球上观察到金星从太阳表面上移过的现象。如图所示为发生“金星凌日”现象时的示意图。读图回答下列问题：（1）发生“金星凌日”现象时，金星的位置应该在图中_____处（选填“甲”“乙”“丙”“丁”）；（2）古代时，人们由于无法解释类似这种现象的成因，会迷信地认为这是一种凶兆。请你用所学科学知识解释此类现象的成因。____________________17．在某一暗室内的课桌上A、B两点各点燃一支蜡烛，蜡烛前方竖直放置一块不透明的挡板，在墙上可以看到挡板形成的本影区和半影区（如图甲）。如果在C点再点燃一支蜡烛（如图乙），那么在墙上可以看到的现象是____________________；根据以上实验现象解释医院手术室内无影灯的工作原理：____________________。18．日食和月食是“光的直线传播”最有说服力的自然现象。（1）日食和月食发生时的发光物体是_______。（2）下列与日食的成因相同的有_______。（填序号）19．小蛟将刻有边长为5cm等边三角形的纸板正对着阳光，保持纸板与地面距离不变，用另一张不透明卡片覆盖在三角形孔上，如图所示。观察到光斑形状为三角形，向左侧慢慢移动覆盖的卡片，白纸上光斑大小将_______（选填“变大”“不变”或“变小”，下同）。当光斑形状为圆形时，继续移动覆盖的卡片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将_______。20．某国际小组利用一种超低温原子云为媒介，成功地使光在其中的传播速度降低为真空中的两千万分之一。这种光速接近于普通人骑自行车的速度，此成果在光计算机、光通信等领域具有广阔的应用前景。科学家正在努力将光速降低到几乎与蜗牛爬行的速度相当。根据以上材料，回答下列问题：（1）从以上材料可知，光在超低温原子云中的传播速度为_______m/s。（2）本材料说明光在不同的介质中传播速度是_______（填“相同”或“不同”）的。三．实验探究题（共4小题）21．某同学用易拉罐、半透明塑料薄膜和钉子制作了一个简易的“针孔相机”。方法如下：用钉子在易拉罐底部中央戳一个小孔，剪去易拉罐的顶部，蒙上一层半透明塑料薄膜。（1）为确保人的眼睛看到清晰的像，易拉罐的摆放和眼睛观察的位置正确的是_____。A.B.C.D.（2）如果易拉罐底部小孔的形状是三角形，则他在塑料薄膜上看到的是_____。A.三角形光斑B.圆形光斑C.蜡烛的正立像D.蜡烛的倒立像（3）若想使看到的像更亮一些，可以采取的措施是_______________。22．我国古代科学家赵友钦在“千烛深井”实验中，系统性地探究了小孔成像的规律，其实验思路至今仍具科学价值。某小组复刻该实验，装置如图：两侧圆井深浅不同、口径相同，井底用大量蜡烛形成圆形光源，井口均覆盖带相同方孔的木板，通过可上下移动的楼板承接光斑，探究小孔成像的形状、大小与哪些因素有关。（1）实验中，楼板承接光斑的形状均为圆形，由此可得结论：小孔成像中，像的形状由_______的形状决定的。（2）对比两侧实验现象，_____侧（填“左”或“右”）房间所成光斑更大。由此可得结论：在光源、孔的大小形状相同时，小孔成像的大小与物距有关。（3）若将其中一侧木板的方孔遮挡一半，保持光源、楼板位置不变，此侧楼板上的光斑_______（填“消失”“变亮”或“变暗”）。23．小科用易拉罐自制小孔成像仪，做针孔成像实验。（1）小孔成像的原理是___________。（2）F光源由圆形灯珠组成，将易拉罐去盖，在底部中心钻个“△”的小孔，AB为两端开口的圆筒，圆筒A端蒙一张半透明纸作为光屏，前后移动圆筒，请在如图中选出光屏上观察到的像_____。（3）用同一光源，若想使光屏上看到的像更大，可采取的方法有___________（写出一种）。（4）小科将易拉罐底部的小孔改为“”、“”，保持其它条件不变，观察像的形状，则小科想研究的是____________________。24．科学课上，同学们开展“制作三球运动模型”的项目化活动。【材料准备】三个大小不同泡沫球、不同规格齿轮、齿轮轴、连杆、电机（带动齿轮转动）等。【设计方案】（1）选定三个球分别代表月球、地球和太阳。（2）查阅资料发现运用齿轮能实现三球联动，如图为外啮合齿轮联动模式图，已知齿轮齿数之比等于其转动周期之比，如60齿和10齿的齿轮联动时，当60齿的齿轮转动一圈时，10齿的齿轮转动6圈。根据地月运动的实际周期情况，请从图甲不同规格的齿轮中选择2种进行组合，你的选择是_______（填序号）。【制作检验】根据设计方案制作模型，在演示三球运动时，应使小齿轮_____（填“顺”或“逆”）时针转动。【评价交流】图乙是项目小组制作的三球运动模型，根据评价量表中的“科学性”维度对模型进行评价，并说明理由：____________________。评价维度1星2星3星科学性三球相对位置和相对大小均不符合实际三球相对位置或相对大小不符合实际三球相对位置、相对大小、公转周期均符合实际可靠度难以正常转动转动流畅，偶尔卡顿，但不影响使用转动流畅，无卡顿实用性无法演示日食和月食基本可以演示日食和月食可以完美演示日食和月食四．解答题（共2小题）25．同学们开展“三球运动模型”项目化学习活动，制作了图甲皮带轮传动和图乙齿轮传动两种模型。【目击作品】（1）观察对比两组作品，齿轮传动模型组相较于皮带轮传动模型组的优势有_______（填字母）。A.材质耐磨，不易老化B.组装方便C.传动误差小，精确度高【剖析原理】齿轮传动方式转动圈数比转动方向外啮合传动（图丙）例如：大齿轮为20齿，小齿轮为10齿，则大小齿轮转动圈数比为1：2大小齿轮转动方向相反同轴联动传动（图丁）大小齿轮转动圈数比为1：1大小齿轮转动方向始终一致（2）根据以下展示的三种齿轮传动模型方案，请回答：①可以正确模拟地、月公转周期比为1：12的是_______（填字母）。②连杆逆时针转动时（轴MN固定在底座上），能正确模拟地、月公转方向的是_____（填字母）。【演示模型】（3）同学们现场演示了图乙所示的三球位置关系（日、地、月处于一条直线），可以模拟地球上看到的天文现象是_______（填“日食”或“月食”）。26．为了探究小孔成像规律，学习小组用如图甲所示装置和图乙所示的三种带孔的插片进行实验。（1）当蜡烛和小孔的位置固定，测出不同距离时像的高度，见表：记录表像到小孔的距离s/cm2.04.06.08.010.0像的高度h/cm1.02.03.04.05.0从表中的数据可看出h与s是什么关系？（2）由图乙推测，该小组还可探究的问题是什么？浙教版（2024）科学七年级上册4.3日地月的相对运动培优卷答案一．选择题（共15小题）1．小科在学习“光的传播”时，看到老师演示实验过程如下：①用激光笔射向清水，观察到光的路径是一条直线；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入浓糖水，光路发生了弯折；③搅拌均匀后，观察到光的路径又变直了。下列根据实验现象得出的结论中正确的是（）A．光只能在液体中传播 B．光只有在清水中才沿直线传播 C．光在糖水里不能沿直线传播 D．光在同一均匀介质中沿直线传播解：从①中我们发现光在水中沿直线传播；而②中的光线不再沿直线传播不同于①的是介质不再均匀，③现象中的光线又沿直线传播，是由于经搅拌后，介质又变得均匀，故可以得出，光在同一种均匀介质中才沿直线传播，故D符合题意，ABC不符合题意。故选：D。2．下列现象中，是由于光的直线传播产生的是（）A．“折断”的铅笔 B．自制彩虹 C．海市蜃楼景象 D．日晷的影子解：A．“折断”的笔，是由于笔反射的光线从水中进入空气时发生折射，折射角大于入射角，折射光线远离法线形成的，是光的折射现象，故A不正确；B．自制彩虹，是太阳光经小水滴折射后形成的七色彩带，是光的色散现象，故B不正确；C．海市蜃楼，是景物反射的光线经过不均匀的大气层折射形成的，是光的折射现象，故C不正确；D．日晷的影子，是晷尺挡住太阳光，在晷尺后形成的暗影区，是光的直线传播形成的，故D正确。故选：D。3．如图所示是一个放置于宁波某地水平地面上的简易计时模型，圭杆垂直底盘。下列描述错误的是（）A．杆影的形成是由于光在均匀介质中沿直线传播 B．一天内，杆影移动是由地球公转造成的 C．一天内，正午的杆影最短 D．该模型依据杆影的方位计时解：A、杆影是由于光在同种均匀介质中是沿直线传播形成的，故A正确；B、由于地球会自转，所以一天内杆影会随着地球的自转而移动，故B错误；C、一天内，正午时，阳光与地平线之间的夹角最大，杆影最短，故C正确；D、简易计时模型是根据杆影的方位计时的，故D正确。故选：B。4．沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若鸢飞空中，其影随鸢而移（如图甲）或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违：鸢东则影西，鸢西则影东（如图乙）……”。则下列说法正确的是（）A．前者是由于小孔成像，后者是影 B．乙图中的“窗隙”越大现象越明显 C．图甲、乙中的现象都可用光的直线传播解释 D．图甲、乙中“影”移动的方向与物移动的方向相反解：AC．图甲中，鸢飞空中其影随鸢而移，是光沿直线传播时鸢挡住光，在后方形成影子，影子随鸢的移动而移动；图乙中，光从窗隙沿直线传播后，出现“鸢东则影西，鸢西则影东”的现象，属于小孔成像。所以前者是影，后者是小孔成像，均是由光的直线传播形成的，故A错误，C正确；B．图乙是小孔成像现象，小孔成像时，像的形状与小孔的形状无关，与孔的大小有关，图中“窗隙”较大时，光线会直接沿直线传播透过大孔，最终呈现的是孔的形状而不是物体的像，小孔越大现象越不明显，故B错误；D．图甲中影子移动的方向和鸢移动的方向相同，图乙小孔成像中，像和鸢移动的方向相反，故D错误。故选：C。5．在自制针孔照相机的实验中，光屏上出现如图所示的像，该成像原理是（）A．光的反射 B．光的折射 C．光沿直线传播 D．光的色散解：针孔照相机属于小孔成像，是利用光在同种均匀物质中沿直线传播的原理工作的，故ABD错误，C正确。故选：C。6．在硬纸板上穿一个小洞，小聪通过小洞向外看，当他的眼睛向小洞逐渐靠近时，他看到外面景物的范围（）A．变小 B．变大 C．不变 D．先变大，后变小解：由于光在同一种均匀介质中沿直线传播，当眼镜向小洞靠近时，即由图上1向2靠近时，所看外面景物范围的大小由AA'变化到BB'，如图：因此，看到外面的景物范围逐渐变大。故选：B。7．光通过玻璃进入屋子的过程中，速度将（）A．变小 B．不变 C．先变小，后变大 D．先变大，后变小解：太阳光在玻璃中的传播速度比在空气中的小，在太阳光透过玻璃射进屋的过程中，光先在玻璃中传播，后在空气中传播，传播速度先变小后变大。故选：C。8．关于光的传播，下列说法正确的是（）A．光的传播速度总是3×108m/s B．光总是沿直线传播的 C．光在水中是沿直线传播的 D．光只有在真空中才沿直线传播解：A、光在不同介质中的传播速度并不相同，故A错误；B、光在同种均匀介质中沿直线传播，故B错误；C、光在水中沿直线传播，故C正确；D、光在水、玻璃中也是沿直线传播的，故D错误。故选：C。9．2024年6月2日我国嫦娥六号探测器成功着陆月球背面，开启世界首次月球背面“挖宝”任务。关于月球的描述，下列叙述正确的是（）A．月球白天不能发光，晚上能发光 B．月球表面明暗相间，亮区被称为月海 C．小天体撞击的月球表面可形成环形山 D．月球表面除岩石及其碎屑外还有空气解：月球本身不发光，A错误；月球表面明暗相间，月球表面的亮区是高地，被称为月陆；暗区是平原或盆地等低陷地带，被称为月海，B错误；月球表面没有大气保护，在其形成早期，月球表面可形成环形山，C正确；月球表面上没有空气，D错误。故选：C。10．在设计制作日、地、月三球运动演示模型的方案中，不需要考虑三球的（）A．颜色深浅 B．体积大小 C．距离大小 D．运行的周期比例解：根据材料信息及所学知识可知，在确定“日‐地‐月”演示模型的标准时，需要考虑天体间的周期与距离比例以及模型的大小，而模型材料的“颜色”并不影响运动规律的演示，因此在确定标准时不需要考虑。故选：A。11．为探究日食产生的原因，小可进行了如下模拟实验：把A、B两球放置在同一水平面的视线上，并控制眼睛（代表地球上的观察者），球A和球B的位置如图所示，下列有关说法错误的是（）A．模拟实验过程中让小球自②向①运动 B．图乙观察到的日全食正确的先后顺序是③②①④ C．日食发生当天一般是农历初一 D．要模拟日环食，小球A须向箭头③方向移动一段距离解：A、模拟日偏食，球A需向箭头①或②方向移动，月球表面小部分受到太阳光照射形成日偏食，不符合题意。B、由于月球自西向东绕地球运转，日食总是在太阳圆面的西边缘开始的，所以图乙观察到的日全食正确的先后顺序是③②①④，符合题意。C、日食发生在农历初一，但“一般”表述不严谨，因月球轨道倾斜并非每月初一都发生日食，不符合题意。D、模拟日环食，球A距离球B更近，所以球A需向箭头③的反方向移动，不符合题意。故选：B。12．2024年4月9日在墨西哥的马萨特兰出现了日食现象。下列描述正确的是（）A．日食现象每月都会出现 B．该现象可用光的折射规律来解释 C．日食当天的月相是新月 D．在出现日食的当天，地球位于太阳与月球之间解：A.日食是月球运行到太阳和地球之间或几乎成为一条直线时出现的自然现象，因此日食现象不是每月都会出现，故A错误；B.日食是因为光沿直线传播而形成的，该现象不可用光的折射规律来解释，故B错误；C.2024年4月9日在墨西哥的马萨特兰出现了日食现象，日食当天的月相是新月，故C正确；D.在出现日食的当天，月球位于太阳与地球之间，故D错误；故选：C。13．如图，灯光下，小科从位置①笔直走向位置②的过程中，他影子的长度（）A．逐渐变长 B．逐渐变短 C．先变长再变短 D．先变短再变长解：从位置①到路灯正下方：小科从位置①笔直走向路灯正下方（设为中间位置）的过程中，他离光源（路灯）越来越近。此时他影子的长度会逐渐变短。从路灯正下方到位置②：小科从路灯正下方继续走向位置②的过程中，他离光源（路灯）越来越远。所以影子的长度会逐渐变长。综合来看，小科从位置①笔直走向位置②的过程中，他影子的长度先变短再变长，D符合题意，ABC不符合题意。故选：D。14．爱因斯坦“同时的相对性原理”要从“爱因斯坦的奶牛梦”说起：在一个风景如画的牧场上有许多奶牛在带电的栅栏附近懒散地吃着草，农夫给栅栏通上电时，当电流到达奶牛位置时奶牛就会跳起来。如图所示，在A位置的农夫合上电源开关起，电流以光速c向奶牛的方向运动，三头奶牛B、C、D距A位置的农夫、E位置的爱因斯坦的距离如图所示。观测者只有在奶牛跳起这一现象的光到达观测者眼睛时，才认为奶牛正在跳起。下列说法错误的是（）A．农夫看到三头奶牛是先后跳起 B．爱因斯坦看到三头奶牛是先后跳起 C．农夫看到D奶牛跳起距他闭合开关的时间是2S3/c D．对于同一类事件，由于观察者的位置不同，看到其发生的时间是不同的解：A、农夫看到牛跳起，是牛跳起时反射的光进入他的眼睛，因为三头牛距离农夫的远近不同，所以对农夫来说三头牛是依次跳起的，故A正确。B、对于在农夫对面E点的爱因斯坦来说，由于光和电传播的速度相同，因此，他看到的是三头牛同时跳起，故B错误。C、由图知，当在A位置的农夫合上电源开关起，电流以光速向奶牛的方向运动，农夫看到D位置的牛跳起距开关合上的时间为2sD、对于同一类事件，由于观察者的位置不同，看到其发生的时间是不同的，故D正确。故选：B。15．有关光的现象，下列说法正确的是（）A．光在任何介质中传播速度都是相同的 B．光能在固体、液体、气体中传播，在固体中传播最快 C．光在介质中是沿直线传播的 D．日食、月食的形成都可以说明光是沿直线传播的解：A、光在真空中的传播速度是3×108m/s，在其它介质中传播速度比在真空中的传播速度小，故A错误；B、光能在透明的介质中传播，在真空中传播最快，故选项B错误；C、光在同种均匀介质中沿直线传播，故C错误；D、日食、月食是由光的直线传播形成的，故D正确。故选：D。二．填空题（共5小题）16．“金星凌日”是地球上观察到金星从太阳表面上移过的现象。如图所示为发生“金星凌日”现象时的示意图。读图回答下列问题：（1）发生“金星凌日”现象时，金星的位置应该在图中丁处（选填“甲”“乙”“丙”“丁”）；（2）古代时，人们由于无法解释类似这种现象的成因，会迷信地认为这是一种凶兆。请你用所学科学知识解释此类现象的成因。“金星凌日”现象是由于光沿直线传播，当金星转到太阳与地球中间，且三者几乎在同一条直线上时，金星会遮挡部分太阳射向地球的光线，使得地球上的观测者能看到金星从太阳表面移过解：（1）“金星凌日”发生时，金星位于地球和太阳之间，图中丁位置符合题意；（2）“金星凌日”现象是由于光沿直线传播，当金星转到太阳与地球中间，且三者几乎在同一条直线上时，金星会遮挡部分太阳射向地球的光线，使得地球上的观测者能看到金星从太阳表面移过。故答案为：（1）丁；（2）“金星凌日”现象是由于光沿直线传播，当金星转到太阳与地球中间，且三者几乎在同一条直线上时，金星会遮挡部分太阳射向地球的光线，使得地球上的观测者能看到金星从太阳表面移过。17．在某一暗室内的课桌上A、B两点各点燃一支蜡烛，蜡烛前方竖直放置一块不透明的挡板，在墙上可以看到挡板形成的本影区和半影区（如图甲）。如果在C点再点燃一支蜡烛（如图乙），那么在墙上可以看到的现象是挡板的本影部分就会逐渐缩小，半影部分会出现很多明暗不同的层次，明暗更不明显；根据以上实验现象解释医院手术室内无影灯的工作原理：将发光强度很大的许多灯排列在灯盘上，合成一个大面积的光源，这样就能从不同角度把光线照射到手术台上，既保证手术视野有足够的亮度，同时又不会产生明显的本影。解：（1）在课桌上点两支蜡烛分开放置于A、B两个位置，蜡烛前方竖直放置一块不透明的挡板，掉日光灯可以看到墙壁出现挡板本影和半影，如图甲；如果点燃三支蜡烛，挡板的本影部分就会逐渐缩小，半影部分会出现很多明暗不同的层次，明暗更不明显；（2）医院手术室内无影灯的工作原理：将发光强度很大的许多灯排列在灯盘上，合成一个大面积的光源，这样就能从不同角度把光线照射到手术台上，既保证手术视野有足够的亮度，同时又不会产生明显的本影。故答案为：挡板的本影部分就会逐渐缩小，半影部分会出现很多明暗不同的层次，明暗更不明显；将发光强度很大的许多灯排列在灯盘上，合成一个大面积的光源，这样就能从不同角度把光线照射到手术台上，既保证手术视野有足够的亮度，同时又不会产生明显的本影。18．日食和月食是“光的直线传播”最有说服力的自然现象。（1）日食和月食发生时的发光物体是太阳。（2）下列与日食的成因相同的有②④。（填序号）解：（1）日食和月食发生时的发光物体是太阳。（2）日食是光的直线传播形成的，雨后彩虹属于光的折射现象；桥的倒影属于平面镜成像，利用了光的反射；日晷仪、队列看齐利用了光的直线传播。故答案为：（1）太阳；（2）②④。19．小蛟将刻有边长为5cm等边三角形的纸板正对着阳光，保持纸板与地面距离不变，用另一张不透明卡片覆盖在三角形孔上，如图所示。观察到光斑形状为三角形，向左侧慢慢移动覆盖的卡片，白纸上光斑大小将变小（选填“变大”“不变”或“变小”，下同）。当光斑形状为圆形时，继续移动覆盖的卡片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将不变。解：因为太阳光是平行光，开始时孔较大，所以形成的是和孔面积大小将变小，向左侧慢慢移动覆盖的卡片，白纸上光斑大小将变小；当光斑形状为圆形时，继续移动覆盖的卡片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将不变。故答案为：变小；不变。20．某国际小组利用一种超低温原子云为媒介，成功地使光在其中的传播速度降低为真空中的两千万分之一。这种光速接近于普通人骑自行车的速度，此成果在光计算机、光通信等领域具有广阔的应用前景。科学家正在努力将光速降低到几乎与蜗牛爬行的速度相当。根据以上材料，回答下列问题：（1）从以上材料可知，光在超低温原子云中的传播速度为15m/s。（2）本材料说明光在不同的介质中传播速度是不同（填“相同”或“不同”）的。解：（1）光在真空中的传播速度为c＝3×108m/s，从第一句话可知，光在超低温原子云中的传播速度为：∨=1（2）本材料说明光在不同的介质中传播的速度是不同的。故答案为：（1）15；（2）不同。三．实验探究题（共4小题）21．某同学用易拉罐、半透明塑料薄膜和钉子制作了一个简易的“针孔相机”。方法如下：用钉子在易拉罐底部中央戳一个小孔，剪去易拉罐的顶部，蒙上一层半透明塑料薄膜。（1）为确保人的眼睛看到清晰的像，易拉罐的摆放和眼睛观察的位置正确的是B。A.B.C.D.（2）如果易拉罐底部小孔的形状是三角形，则他在塑料薄膜上看到的是D。A.三角形光斑B.圆形光斑C.蜡烛的正立像D.蜡烛的倒立像（3）若想使看到的像更亮一些，可以采取的措施是在较暗环境中进行实验。解：（1）用易拉罐做成的装置来做“小孔成像”实验，物体发出或反射的光通过小孔后，在小孔后面的光屏上形成倒立的实像，故小孔对着物体，眼睛观察半透膜，故B正确；（2）蜡烛经小孔成倒立的实像，像的形状与蜡烛形状相同，像与小孔的形状无关，即蜡烛在塑料薄膜上成的像是蜡烛的倒立像，故选D；（3）物体成像时，在较暗的环境中进行实验，成像越清晰，所以实验时，在较暗环境中进行实验，蜡烛的像会更清晰。故答案为：（1）B；（2）D；（3）在较暗环境中进行实验。22．我国古代科学家赵友钦在“千烛深井”实验中，系统性地探究了小孔成像的规律，其实验思路至今仍具科学价值。某小组复刻该实验，装置如图：两侧圆井深浅不同、口径相同，井底用大量蜡烛形成圆形光源，井口均覆盖带相同方孔的木板，通过可上下移动的楼板承接光斑，探究小孔成像的形状、大小与哪些因素有关。（1）实验中，楼板承接光斑的形状均为圆形，由此可得结论：小孔成像中，像的形状由光源的形状决定的。（2）对比两侧实验现象，右侧（填“左”或“右”）房间所成光斑更大。由此可得结论：在光源、孔的大小形状相同时，小孔成像的大小与物距有关。（3）若将其中一侧木板的方孔遮挡一半，保持光源、楼板位置不变，此侧楼板上的光斑变暗（填“消失”“变亮”或“变暗”）。解：（1）小孔成像的本质是光在同种均匀介质中沿直线传播，所成像的轮廓取决于发光体的轮廓，而与小孔的形状无关，实验中井底蜡烛组成圆形光源，故楼板上呈现的也是圆形光斑，这说明像的形状由光源的形状决定。（2）观察装置图可知，左右两侧楼板的高度一致，即像距相等，而右侧圆井的深度较浅，意味着光源到小孔的距离更短，即物距更小，根据小孔成像规律，当像距一定时，物距越小，所成的像越大，所以右侧房间承接到的光斑更大。（3）当把木板上的方孔遮挡住一半时，小孔依然能让光线通过，成像原理并未改变，因此楼板上依然能形成完整的像，不会消失，形状和大小也保持不变，但由于透光面积减小，穿过小孔的光线总量变少，导致光斑的亮度变暗。故答案为：（1）光源；（2）右；（3）变暗。23．小科用易拉罐自制小孔成像仪，做针孔成像实验。（1）小孔成像的原理是光的直线传播。（2）F光源由圆形灯珠组成，将易拉罐去盖，在底部中心钻个“△”的小孔，AB为两端开口的圆筒，圆筒A端蒙一张半透明纸作为光屏，前后移动圆筒，请在如图中选出光屏上观察到的像D。（3）用同一光源，若想使光屏上看到的像更大，可采取的方法有光源靠近小孔（写出一种）。（4）小科将易拉罐底部的小孔改为“”、“”，保持其它条件不变，观察像的形状，则小科想研究的是探究像的形状是否与小孔形状有关。解：（1）小孔成像的原理是光在同一种均匀介质中沿直线传播，即光的直线传播；（2）F光源由圆形灯珠组成，将易拉罐去盖，在底部中心钻个“△”的小孔，像与孔的形状无法，是圆形灯珠成圆形的像，且上下颠倒左右相反，故选：D。（3）小孔成像的成像大小与物距和像距大小，用同一光源，若想使光屏上看到的像更大，可采取的方法有光源靠近小孔，减小物距，成像更大；（4）将易拉罐底部的小孔改为“”、“”，保持其它条件不变，根据控制变量法知，改变小孔的形状，而其它条件不变，观察像的形状，则小科想研究的是探究像的形状是否与小孔形状有关。故答案为；（1）光的直线传播；（2）D；（3）光源靠近小孔；（4）探究像的形状是否与小孔形状有关。24．科学课上，同学们开展“制作三球运动模型”的项目化活动。【材料准备】三个大小不同泡沫球、不同规格齿轮、齿轮轴、连杆、电机（带动齿轮转动）等。【设计方案】（1）选定三个球分别代表月球、地球和太阳。（2）查阅资料发现运用齿轮能实现三球联动，如图为外啮合齿轮联动模式图，已知齿轮齿数之比等于其转动周期之比，如60齿和10齿的齿轮联动时，当60齿的齿轮转动一圈时，10齿的齿轮转动6圈。根据地月运动的实际周期情况，请从图甲不同规格的齿轮中选择2种进行组合，你的选择是①④（填序号）。【制作检验】根据设计方案制作模型，在演示三球运动时，应使小齿轮逆（填“顺”或“逆”）时针转动。【评价交流】图乙是项目小组制作的三球运动模型，根据评价量表中的“科学性”维度对模型进行评价，并说明理由：2星；三球的相对大小与真实天体的大小比例不符，实际太阳体积远大于地球，地球体积大于月球，模型中球体的大小差距远小于真实比例。。评价维度1星2星3星科学性三球相对位置和相对大小均不符合实际三球相对位置或相对大小不符合实际三球相对位置、相对大小、公转周期均符合实际可靠度难以正常转动转动流畅，偶尔卡顿，但不影响使用转动流畅，无卡顿实用性无法演示日食和月食基本可以演示日食和月食可以完美演示日食和月食解：（2）地球的公转周期为365天（12个月），月球绕地球的公转周期为29.5天（约一个月），两者公转周期之比约为12：1，按照题目所给条件，符合的小齿轮为①④两种齿轮。【制作检验】从北极上空（常规观测视角）看，地球绕太阳公转、月球绕地球公转的方向均为自西向东（逆时针）。该装置为行星齿轮联动结构（太阳侧大齿轮固定，小齿轮随支架公转并自转），小齿轮的自转方向与公转方向一致，为逆时针，可模拟月球绕地球的实际公转方向。【评价交流】该模型的三球相对位