2026年江苏省苏教版初中英语第1单元听力专项训练题试卷测试卷模拟卷

2026年江苏省苏教版初中英语第1单元听力专项训练题试卷测试卷模拟卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1.W:Hi,Tom!Whatareyoudoingnow?M:I’mlisteningtotheradio.It’sapopmusicprogram.Whataboutyou?W:I’mwatchingTV.Myfavoriteprogramisanewsreport.Q:WhatisTomdoingnow?A.WatchingTV.B.Listeningtotheradio.C.Readingabook.D.Playingcomputergames.解析：题干通过对话内容考查听力理解能力。Tom明确表示“我在听收音机，是一个流行音乐节目”，故正确答案为B。选项A、C、D与对话内容不符，属于干扰项。干扰项设计需贴合易错点，如学生可能误将W的活动（看电视）与Tom的活动混淆，或对“popmusicprogram”的词义理解偏差。2.W:Excuseme,couldyoutellmethetime?M:Sure.It’sninethirtynow.What’sthematter?W:I’mlatefortheschoolbus.Q:Whattimeisitnow?A.8:30.B.9:00.C.9:30.D.10:00.解析：题干考查时间听力。对话中M明确回答“It’sninethirtynow”，故正确答案为C。干扰项设计需结合常见时间错误，如将“ninethirty”误听为“eightthirty”或“teno’clock”，选项A、B、D均与实际时间不符。3.W:Hi,David!Haveyoufinishedyourhomework?M:Notyet.I’mstilldoingit.W:Metoo.Istartedat7PMandI’vebeenworkingforanhour.Q:WhendidWstartdoingherhomework?A.At6PM.B.At7PM.C.At8PM.D.At9PM.解析：题干考查时间推理。对话中W提到“Istartedat7PMandI’vebeenworkingforanhour”，结合上下文可推算W开始做作业的时间为7PM，故正确答案为B。干扰项设计需结合时间计算易错点，如将“7PM”误听为“6PM”或“8PM”，选项A、C、D均与实际时间不符。4.W:What’syourfavoriteseason,Mike?M:Ilikeautumnbest.Theweatheriscoolandtheleavesarecolorful.W:Metoo.ButIthinkspringismorebeautiful.Q:WhatseasondoesMikelikebest?A.Spring.B.Summer.C.Autumn.D.Winter.解析：题干考查听力细节。对话中M明确表示“Ilikeautumnbest”，故正确答案为C。干扰项设计需结合季节偏好易错点，如学生可能误将W的观点（喜欢春天）与Mike的观点混淆，选项A、B、D均与实际偏好不符。5.W:Hi,John!Areyougoingtothezoothisweekend?M:Yes,Iam.I’vebeenlookingforwardtoitforweeks.W:That’sgreat!Whatanimalsdoyouwanttosee?M:Iwanttoseethepandasandthemonkeys.Q:WhatanimalsdoesJohnwanttoseeatthezoo?A.Lionsandtigers.B.Elephantsandgiraffes.C.Pandasandmonkeys.D.Ducksandswans.解析：题干考查听力细节。对话中M明确表示“Iwanttoseethepandasandthemonkeys”，故正确答案为C。干扰项设计需结合动物认知易错点，如学生可能误将常见动物园动物（如狮子、老虎）与对话内容混淆，选项A、B、D均与实际偏好不符。6.W:Excuseme,whereisthelibrary,please?M:It’sonthesecondfloor,nexttothecanteen.Youcantaketheelevatororthestairs.W:Thankyouverymuch.Q:Whereisthelibrary?A.It’sneartheschoolgate.B.It’sonthefirstfloor.C.It’sonthesecondfloor,nexttothecanteen.D.It’sintheplayground.解析：题干考查听力细节。对话中M明确指出“It’sonthesecondfloor,nexttothecanteen”，故正确答案为C。干扰项设计需结合方位认知易错点，如学生可能误将楼层（如一楼）或地点（如操场）与对话内容混淆，选项A、B、D均与实际位置不符。7.W:Hi,Lily!HowwasyourEnglishtestlastweek?M:Itwasgreat.Igot95points.W:Wow,that’sexcellent!Whatdidyoudotoprepare?M:Ireviewedallthelessonsanddidmanyexercises.Q:HowmanypointsdidLilygetintheEnglishtest?A.90points.B.95points.C.85points.D.100points.解析：题干考查听力细节。对话中M明确表示“Igot95points”，故正确答案为B。干扰项设计需结合分数认知易错点，如学生可能误将分数（如90分）与对话内容混淆，选项A、C、D均与实际分数不符。8.W:Excuseme,canIborrowyourpen?M:Sure,hereyouare.Butremembertoreturnittomorrow.W:Thankyouverymuch.Q:Whatistheproblembetweenthetwospeakers?A.Thegirlwantstoborrowtheboy’spen.B.Theboywantstoborrowthegirl’spen.C.Thegirlwantstobuytheboy’spen.D.Theboywantstobuythegirl’spen.解析：题干考查听力推理。对话中W明确表示“Icanborrowyourpen”，M同意并提醒“remembertoreturnittomorrow”，故正确答案为A。干扰项设计需结合借还物品易错点，如学生可能误将借与还的关系混淆，选项B、C、D均与实际情境不符。9.W:Hi,David!Areyougoingtothebasketballmatchthisafternoon?M:Yes,Iam.I’vebeenpracticinghardforweeks.W:That’sgreat!Whoareyouplayingfor?M:I’mplayingforClassOne.Q:WhoisMplayingforinthebasketballmatch?A.ClassTwo.B.ClassThree.C.ClassOne.D.ClassFour.解析：题干考查听力细节。对话中M明确表示“I’mplayingforClassOne”，故正确答案为C。干扰项设计需结合班级认知易错点，如学生可能误将其他班级（如二班、三班）与对话内容混淆，选项A、B、D均与实际班级不符。10.W:Excuseme,doyouknowthewaytothemuseum?M:Yes,Ido.It’snotfarfromhere.Turnleftatthetrafficlight,thenwalkstraightfortwominutes.W:Thankyouverymuch.Q:Howcanthegirlgettothemuseum?A.Turnrightatthetrafficlightandwalkforthreeminutes.B.Turnleftatthetrafficlightandwalkfortwominutes.C.Turnrightatthetrafficlightandwalkforoneminute.D.Turnleftatthetrafficlightandwalkforthreeminutes.解析：题干考查听力指令。对话中M明确指示“Turnleftatthetrafficlight,thenwalkstraightfortwominutes”，故正确答案为B。干扰项设计需结合指令认知易错点，如学生可能误将方向（左转与右转）或时间（两分钟与三分钟）与对话内容混淆，选项A、C、D均与实际指令不符。二、填空题（每题2分，共20分）1.Listencarefully.Thegirlisaskingtheboy______heisgoingtotheparty.参考答案：if解析：题干考查听力细节。对话中W明确询问“Areyougoingtotheparty?”，表示询问“是否要去聚会”，故填入“if”。干扰项设计需结合疑问词易错点，如学生可能误填“what”或“where”，但对话中实际提问的是“是否”而非“什么”或“哪里”。2.Listencarefully.Theboysaysheislisteningtotheradiobecauseit’sa______program.参考答案：popmusic解析：题干考查听力细节。对话中M明确表示“I’mlisteningtotheradio.It’sapopmusicprogram”，故填入“popmusic”。干扰项设计需结合词组认知易错点，如学生可能误填“news”或“sports”，但对话中实际描述的是“流行音乐节目”。3.Listencarefully.Thegirlislatefortheschoolbusbecauseshewantsto______herhomework.参考答案：finish解析：题干考查听力细节。对话中W明确表示“I’mlatefortheschoolbus.Ihaven’tfinishedmyhomework”，故填入“finish”。干扰项设计需结合动词认知易错点，如学生可能误填“do”或“start”，但对话中实际描述的是“完成作业”。4.Listencarefully.Theboysaystheweatherinautumnis______andtheleavesarecolorful.参考答案：cool解析：题干考查听力细节。对话中M明确表示“Ilikeautumnbest.Theweatheriscoolandtheleavesarecolorful”，故填入“cool”。干扰项设计需结合形容词认知易错点，如学生可能误填“warm”或“hot”，但对话中实际描述的是“凉爽”。5.Listencarefully.Theboywantstoseethe______andthemonkeysatthezoo.参考答案：pandas解析：题干考查听力细节。对话中M明确表示“Iwanttoseethepandasandthemonkeys”，故填入“pandas”。干扰项设计需结合动物认知易错点，如学生可能误填“lions”或“tigers”，但对话中实际描述的是“熊猫”。6.Listencarefully.Thegirlaskstheboy______hehasfinishedhishomework.参考答案：if解析：题干考查听力细节。对话中W明确询问“Haveyoufinishedyourhomework?”，表示询问“是否完成作业”，故填入“if”。干扰项设计需结合疑问词易错点，如学生可能误填“what”或“where”，但对话中实际提问的是“是否”而非“什么”或“哪里”。7.Listencarefully.Theboysayshehasbeenworkingfor______hours.参考答案：an解析：题干考查听力细节。对话中W明确表示“I’vebeenworkingforanhour”，故填入“an”。干扰项设计需结合冠词认知易错点，如学生可能误填“a”或“the”，但对话中实际描述的是“一个小时”。8.Listencarefully.Thegirlsaysshestarteddoingherhomeworkat______PM.参考答案：seven解析：题干考查听力细节。对话中W明确表示“Istartedat7PM”，故填入“seven”。干扰项设计需结合数字认知易错点，如学生可能误填“six”或“eight”，但对话中实际描述的是“七点”。9.Listencarefully.Theboysaystheweatherinspringis______beautiful.参考答案：more解析：题干考查听力细节。对话中W明确表示“Ithinkspringismorebeautiful”，故填入“more”。干扰项设计需结合比较级认知易错点，如学生可能误填“most”或“very”，但对话中实际描述的是“更美丽”。10.Listencarefully.Thegirlaskstheboy______heisgoingtothezoothisweekend.参考答案：if解析：题干考查听力细节。对话中W明确询问“Areyougoingtothezoothisweekend?”，表示询问“是否要去动物园”，故填入“if”。干扰项设计需结合疑问词易错点，如学生可能误填“what”或“where”，但对话中实际提问的是“是否”而非“什么”或“哪里”。三、判断题（每题2分，共20分）1.Listencarefully.Thegirlislisteningtotheradio.参考答案：×解析：题干考查听力细节。对话中M明确表示“I’mlisteningtotheradio”，而W表示“I’mwatchingTV”，故该判断错误。干扰项设计需结合听力内容易错点，如学生可能误将W的活动（看电视）与M的活动混淆。2.Listencarefully.Theboygot100pointsintheEnglishtest.参考答案：×解析：题干考查听力细节。对话中M明确表示“Igot95points”，故该判断错误。干扰项设计需结合分数认知易错点，如学生可能误将分数（95分）与对话内容混淆。3.Listencarefully.Thegirlwantstoborrowtheboy’spen.参考答案：√解析：题干考查听力细节。对话中W明确表示“Icanborrowyourpen”，故该判断正确。干扰项设计需结合借还物品易错点，如学生可能误将借与还的关系混淆。4.Listencarefully.TheboyisplayingforClassTwointhebasketballmatch.参考答案：×解析：题干考查听力细节。对话中M明确表示“I’mplayingforClassOne”，故该判断错误。干扰项设计需结合班级认知易错点，如学生可能误将其他班级（如二班）与对话内容混淆。5.Listencarefully.Thegirlneedstoturnrightatthetrafficlighttogettothemuseum.参考答案：×解析：题干考查听力细节。对话中M明确指示“Turnleftatthetrafficlight”，故该判断错误。干扰项设计需结合指令认知易错点，如学生可能误将方向（左转与右转）与对话内容混淆。6.Listencarefully.Theboysaystheweatherinautumniswarm.参考答案：×解析：题干考查听力细节。对话中M明确表示“Theweatheriscool”，故该判断错误。干扰项设计需结合形容词认知易错点，如学生可能误填“warm”或“hot”，但对话中实际描述的是“凉爽”。7.Listencarefully.Thegirlhasfinishedherhomework.参考答案：×解析：题干考查听力细节。对话中W明确表示“Ihaven’tfinishedmyhomework”，故该判断错误。干扰项设计需结合完成状态认知易错点，如学生可能误将W的观点（未完成作业）与对话内容混淆。8.Listencarefully.Theboywantstoseethelionsandtigersatthezoo.参考答案：×解析：题干考查听力细节。对话中M明确表示“Iwanttoseethepandasandthemonkeys”，故该判断错误。干扰项设计需结合动物认知易错点，如学生可能误填“lions”或“tigers”，但对话中实际描述的是“熊猫”。9.Listencarefully.Thegirlstarteddoingherhomeworkat8PM.参考答案：×解析：题干考查听力细节。对话中W明确表示“Istartedat7PM”，故该判断错误。干扰项设计需结合时间认知易错点，如学生可能误填“8PM”或“9PM”，但对话中实际描述的是“7点”。10.Listencarefully.Theboyisgoingtotheparty.参考答案：×解析：题干考查听力细节。对话中W明确询问“Areyougoingtotheparty?”，但M未明确回答“yes”或“no”，故该判断无法确定。干扰项设计需结合听力内容易错点，如学生可能误将W的提问与M的未回答混淆。四、简答题（每题2分，共16分）1.Listencarefully.Whatisthegirldoingnow?参考答案：SheiswatchingTV.解析：题干考查听力细节。对话中W明确表示“I’mwatchingTV”，故答案为“watchingTV”。答题要点需围绕听力内容，确保答案与对话一致。2.Listencarefully.Whattimeisitnow?参考答案：It’sninethirtynow.解析：题干考查听力细节。对话中M明确回答“It’sninethirtynow”，故答案为“ninethirty”。答题要点需围绕听力内容，确保答案与对话一致。3.Listencarefully.WhendidWstartdoingherhomework?参考答案：Shestartedat7PM.解析：题干考查听力细节。对话中W明确表示“Istartedat7PM”，故答案为“7PM”。答题要点需围绕听力内容，确保答案与对话一致。4.Listencarefully.WhatseasondoesMikelikebest?参考答案：Mikelikesautumnbest.解析：题干考查听力细节。对话中M明确表示“Ilikeautumnbest”，故答案为“autumn”。答题要点需围绕听力内容，确保答案与对话一致。5.Listencarefully.WhatanimalsdoesJohnwanttoseeatthezoo?参考答案：Johnwantstoseethepandasandthemonkeys.解析：题干考查听力细节。对话中M明确表示“Iwanttoseethepandasandthemonkeys”，故答案为“pandasandmonkeys”。答题要点需围绕听力内容，确保答案与对话一致。6.Listencarefully.Whereisthelibrary?参考答案：Thelibraryisonthesecondfloor,nexttothecanteen.解析：题干考查听力细节。对话中M明确指出“Thelibraryisonthesecondfloor,nexttothecanteen”，故答案为“secondfloor,nexttothecanteen”。答题要点需围绕听力内容，确保答案与对话一致。7.Listencarefully.HowmanypointsdidLilygetintheEnglishtest?参考答案：Lilygot95points.解析：题干考查听力细节。对话中M明确表示“Igot95points”，故答案为“95points”。答题要点需围绕听力内容，确保答案与对话一致。8.Listencarefully.Whatistheproblembetweenthetwospeakers?参考答案：Thegirlwantstoborrowtheboy’spen.解析：题干考查听力推理。对话中W明确表示“Icanborrowyourpen”，故答案为“borrowingthepen”。答题要点需围绕听力内容，确保答案与对话一致。五、应用题（每题4分，共24分）1.Listencarefully.Agirlisaskingaboyifheisgoingtotheparty.Theboysaysheislisteningtotheradiobecauseit’sapopmusicprogram.Whatistheproblembetweenthetwospeakers?参考答案：Thegirlwantstoknowiftheboyisgoingtotheparty,buttheboyisbusylisteningtotheradio.解析：题干考查听力推理。对话中W询问“Areyougoingtotheparty?”，M回答“I’mlisteningtotheradio”，故答案为“listeningtotheradio”。答题要点需围绕听力内容，确保答案与对话一致。2.Listencarefully.Aboysayshehasbeenworkingforanhour.Thegirlsaysshestarteddoingherhomeworkat7PM.Whendidthegirlstartdoingherhomework?参考答案：Thegirlstarteddoingherhomeworkat7PM.解析：题干考查听力细节。对话中W明确表示“Istartedat7PM”，故答案为“7PM”。答题要点需围绕听力内容，确保答案与对话一致。3.Listencarefully.Agirlisaskingaboyifhehasfinishedhishomework.Theboysaysheisnotfinishedyet.Whatistheproblembetweenthetwospeakers?参考答案：Thegirlwantstoknowiftheboyhasfinishedhishomework,buttheboysaysheisnotfinishedyet.解析：题干考查听力