(2026版)校园欺凌事件预防和处理制度

(2026版)校园欺凌事件预防和处理制度一、总则（一）目的为有效预防和处理校园欺凌事件，维护校园安全稳定，保护学生的身心健康和合法权益，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等法律法规，结合本校实际情况，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生之间发生的校园欺凌行为的预防和处理。（三）基本原则1.预防为主：加强对学生的思想道德、法治和心理健康教育，营造良好的校园氛围，从源头上预防校园欺凌事件的发生。2.教育与惩戒相结合：对实施欺凌行为的学生，要坚持教育为主、惩罚为辅的原则，根据其行为的性质和情节轻重，给予相应的教育和惩戒。3.保护学生权益：在处理校园欺凌事件过程中，要充分保护受欺凌学生的合法权益，避免其受到二次伤害。同时，也要保障实施欺凌行为学生的合法权益，尊重其人格尊严。4.及时处理：一旦发现校园欺凌事件，要及时采取措施进行处理，避免事态扩大，最大限度地减少对学生的伤害。二、校园欺凌的定义与表现形式（一）定义校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。（二）表现形式1.肢体欺凌：包括殴打、踢踹、抢夺财物、强迫做不愿意做的事等身体暴力行为。2.语言欺凌：使用侮辱性、歧视性的语言，如谩骂、嘲笑、起侮辱性绰号等，对他人进行精神伤害。3.社交欺凌：通过孤立、排挤、散布谣言等方式，破坏他人的人际关系，使其在社交中受到伤害。4.网络欺凌：利用网络平台，如社交媒体、即时通讯工具等，发布侮辱、诽谤、威胁等信息，对他人进行攻击和伤害。三、预防机制（一）加强宣传教育1.开展专题教育活动：定期组织开展以“预防校园欺凌”为主题的班会、讲座、知识竞赛等活动，向学生普及校园欺凌的相关知识，提高学生对校园欺凌的认识和防范意识。2.加强法治教育：将法治教育纳入学校教育教学计划，邀请公安、司法等部门的专业人员到校开展法治讲座，向学生宣传法律法规，让学生明白校园欺凌行为的违法性和后果。3.强化心理健康教育：加强对学生的心理健康教育，配备专业的心理健康教师，开设心理健康课程和心理咨询服务，及时发现和解决学生的心理问题，培养学生积极向上的心态和良好的心理素质。（二）建立健全管理制度1.完善校园安全管理制度：加强校园安全管理，建立健全门禁制度、巡逻制度、视频监控制度等，确保校园安全。同时，加强对校园周边环境的治理，消除安全隐患。2.建立学生行为规范：制定明确的学生行为规范，对学生的言行举止、学习生活等方面做出具体规定，引导学生养成良好的行为习惯。3.加强班级管理：班主任要加强对班级学生的日常管理，及时了解学生的思想动态和行为表现，发现问题及时处理。同时，要组织开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和向心力。（三）加强家校合作1.建立家校沟通机制：通过家长会、家访、家长微信群等方式，加强与家长的沟通与联系，及时向家长反馈学生的学习、生活情况，了解家长对学校工作的意见和建议。2.指导家长正确教育孩子：通过举办家长学校、专题讲座等形式，向家长传授科学的教育方法和理念，引导家长关注孩子的身心健康，培养孩子良好的品德和行为习惯。3.鼓励家长积极参与学校管理：邀请家长参与学校的各项活动，如校园开放日、志愿服务等，让家长更好地了解学校的教育教学工作，共同营造良好的育人环境。四、处理流程（一）欺凌事件报告1.学生报告：鼓励学生在发现校园欺凌事件后，及时向班主任、学校保卫部门或其他相关人员报告。学生也可以通过学校设立的举报信箱、举报电话等方式进行匿名举报。2.教师报告：教师在发现校园欺凌事件后，要及时向学校领导报告，并配合学校做好调查处理工作。3.家长报告：家长在发现孩子受到校园欺凌后，要及时与学校取得联系，向学校反映情况，并配合学校做好处理工作。（二）调查核实1.成立调查组：学校在接到校园欺凌事件报告后，要立即成立由学校领导、班主任、保卫人员、心理健康教师等组成的调查组，对事件进行调查核实。2.收集证据：调查组要通过询问当事人、证人，查看监控录像、相关书证等方式，收集与事件有关的证据，确保调查结果的真实性和准确性。3.形成调查报告：调查组在调查结束后，要形成详细的调查报告，报告内容包括事件的发生时间、地点、经过、原因、造成的后果等，并提出处理建议。（三）处理决定1.召开处理会议：学校根据调查组的调查报告，召开专门的处理会议，对校园欺凌事件进行讨论和研究，做出处理决定。2.处理方式：根据欺凌行为的性质和情节轻重，对实施欺凌行为的学生可以采取以下处理方式：•批评教育：对情节较轻的欺凌行为，学校要对实施欺凌行为的学生进行批评教育，使其认识到自己的错误，引导其改正错误。•纪律处分：对情节较重的欺凌行为，学校要给予实施欺凌行为的学生相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过、留校察看等。•转介处理：对情节严重、屡教不改的欺凌行为，学校要将实施欺凌行为的学生转介给相关部门进行处理，如公安机关、司法机关等。3.保护受欺凌学生：在处理校园欺凌事件过程中，要充分保护受欺凌学生的合法权益，对受欺凌学生进行心理疏导和安抚，帮助其恢复身心健康。同时，要为受欺凌学生提供必要的帮助和支持，如调整座位、安排专人陪伴等。（四）结果告知与申诉1.结果告知：学校要将处理结果及时告知受欺凌学生及其家长、实施欺凌行为的学生及其家长。告知方式可以采用书面通知、当面沟通等方式。2.申诉：如果受欺凌学生及其家长、实施欺凌行为的学生及其家长对处理结果不满意，可以在收到处理结果通知后的一定时间内，向学校提出申诉。学校要对申诉进行重新调查和处理，并将处理结果及时告知申诉人。五、后期跟踪与帮扶（一）对受欺凌学生的跟踪与帮扶1.心理辅导：学校心理健康教师要对受欺凌学生进行定期的心理辅导，帮助其缓解心理压力，消除心理阴影，恢复心理健康。2.学习帮助：班主任和任课教师要关注受欺凌学生的学习情况，为其提供必要的学习帮助，帮助其尽快恢复学习状态。3.社交支持：学校要鼓励受欺凌学生积极参加各种社交活动，帮助其扩大社交圈子，增强社交能力。同时，要引导其他学生关心和帮助受欺凌学生，营造良好的校园氛围。（二）对实施欺凌行为学生的跟踪与帮扶1.思想教育：学校要对实施欺凌行为的学生进行思想教育，帮助其认识到自己的错误，树立正确的价值观和道德观。2.行为矫正：学校要对实施欺凌行为的学生进行行为矫正，帮助其养成良好的行为习惯。可以通过开展心理健康教育、组织参加社会实践活动等方式，引导其改正错误。3.定期回访：学校要对实施欺凌行为的学生进行定期回访，了解其思想、行为变化情况，及时调整帮扶措施。六、责任追究（一）学校责任学校未按照本制度要求履行预防和处理校园欺凌事件职责，导致校园欺凌事件发生或事态扩大的，要追究学校相关负责人和责任人的责任。（二）教师责任教师在预防和处理校园欺凌事件过程中，未履行职责