2026-2027学年第一学期 八年级道德与法治 第一单元 走进社会生活 单元测试卷

2026-2027学年第一学期八年级道德与法治第一单元走进社会生活单元测试卷一、选择题（每题3分，共36分）1．我们的社会生活绚丽多彩。下列关于个人与社会关系的说法，正确的是（）A．个人与社会是彼此独立的两个世界B．只要个人能力强，就可以完全脱离社会生存C．社会的发展与每个普通人没有关系D．个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会2．小楠是社区居民，也是学校学生，还是校足球队队员。这主要说明（）A．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份B．人的身份是由年龄决定的C．一个人只能有一种社会身份D．社会关系越简单越好3．每到周末，小杰都到社区图书室帮忙整理图书、引导小朋友阅读。他的这一行为属于（）A．从众行为 B．盲目跟风C．亲社会行为 D．只顾自己的行为4．从“狼孩”的故事可以看出，离开了人类社会，人就不能真正成为社会的人。这说明（）A．人的社会化需要在社会生活中完成B．人的成长只取决于遗传因素C．社会环境对人的发展成为没有影响D．只要长大就自然会成为社会的人5．网络让我们足不出户就可以了解天下事、购买各地商品、与远方亲友视频通话。这主要说明（）A．网络可以完全代替现实生活B．网络只有积极作用，没有消极影响C．网络丰富了我们的日常生活，让生活更加便利D．只要有网络就不需要与人交往6．关于网络对个人和社会发展的作用，下列认识正确的是（）A．网络推动了社会进步，也为个人发展提供了新的平台B．网络只会带来消极影响，应当远离C．网络上的信息都是真实可靠的D．网络交往可以完全取代现实交往7．小敏在上网时看到一条未经核实的“某地发生重大事故”的消息，她正确的做法是（）A．马上转发到班级群，让更多人知道B．添油加醋后再转发C．先通过官方渠道核实，不信谣、不传谣D．当作真事讲给家人听8．沉迷网络游戏会影响学习和健康。这提醒我们（）A．网络游戏没有任何好处，应当全面禁止B．要理性参与网络生活，提高媒介素养，合理安排上网时间C．只要成绩好，玩多久游戏都可以D．上网时间越长，收获就越多9．在网络交往中，下列做法正确的是（）A．为了方便，把家庭住址和手机号发到公开的论坛上B．随手约见陌生的网友C．相信网友的一切说法D．不轻易透露个人和家庭信息，提高自我保护意识10．营造清朗的网络空间，需要我们（）A．在网上随意发表不负责任的言论B．传播正能量，自觉遵守网络道德和法律C．为了流量编造夸张的故事D．在评论区辱骂与自己观点不同的人11．汕头小公园开埠区是这座城市的文化地标。小泽利用假期走访开埠区，拍摄短视频介绍侨批文化，发布到网络上获得很多人点赞。小泽的行为（）A．只是为了获得点赞，没有实际意义B．说明上网比学习更重要C．会挤占全部学习时间D．是在实践中了解社会、传播家乡文化的亲社会行为12．潮阳某中学组织学生到练江沿岸开展“巡河护河”志愿活动，同学们捡拾垃圾、记录水质、向居民宣传环保。参加这样的活动有利于我们（）①加深对家乡环境问题的了解②培养亲社会情感和责任感③提高实践能力④代替课堂知识的学习A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④二、非选择题（共64分）13．人是社会的人，我们的成长离不开社会。请简要说说，我们应当怎样养成亲社会行为。14．阅读材料，回答问题。材料：八年级学生小林最近迷上了刷短视频，一有空就抱着手机，作业常常拖到很晚才写，上课也打不起精神。他还把家里的地址、学校班级等信息发到一个网络游戏群里，觉得“大家都这样，没关系”。妈妈劝导他，他却不以为然，说“上网是我的自由”。（1）结合材料，说说小林在参与网络生活方面存在哪些问题。（2）请你为小林合理参与网络生活提几条建议。15．阅读材料，回答问题。材料：汕头市潮阳区某中学的“红领巾志愿服务队”坚持利用周末走进社区：他们到养老院陪老人聊天、帮老人量血压，在图书馆整理书籍，还在节假日到文光塔附近向来往游客介绍潮汕历史文化。队员们说，参加志愿服务让他们懂得，走出校园、走进社会，才能发现更大的天地。（1）从个人与社会的关系看，“红领巾志愿服务队”的做法说明了什么？（2）这一事例对你在社会中成长有什么启示？

参考答案1．D2．A3．C4．A5．C6．A7．C8．B9．D10．B11．D12．B13．①主动了解社会，关注社会发展变化，积极参与社会生活；②学会谦让、分享、帮助他人，关心他人和社会；③积极参加社会公益活动，在服务社会中锻炼自己；④从身边小事做起，如遵守公共秩序、爱护环境、参加志愿服务等，在实践中养成亲社会行为。14．（1）①沉迷网络，缺乏自控，上网占用了大量学习时间，影响学业和健康；②缺乏安全防范意识，泄露个人隐私信息；③对“自由”的理解有误，把上网的自由等同于不受约束；④对待家长的劝导态度不端正。（2）①提高媒介素养，理性使用网络，合理安排上网时间，不沉迷；②增强自我保护意识，不轻易透露个人和家庭信息；③学会"信息节食"，浏览有益内容，对网络信息保持辨识；④自觉遵守网络道德和法律，不造谣、不信谣、不传谣；⑤把网络作为学习和生活的工具，多参加现实中的健康活动。15．（1）①个人与社会密不可分，人的生存和发展离不开社会，社会的发展也离不开每个人的参与；②个人的成长要在社会生活中实现；③服务社会、奉献社会是亲社会行为的重要体现，既能帮助他人，