人教版二年级数学上册第三单元复习第1课时分层作业含答案完整版

第页,共页新人教版二年级数学上册第三单元《整理和复习》第1课时分层作业姓名：__________班级：__________一、单元知识·系统梳理填空（全员必做·构建知识体系）逐点复盘单元核心概念，搭建完整知识框架1.平均分的本质是（），只有（）的分法，才能用除法计算。2.除法两类核心数量关系：总数÷（）＝每份数，表示把总数平均分，求每一份的数量；总数÷（）＝份数，表示按固定数量分，求能分的份数。3.除法算式各部分名称：（）÷（）＝（）。4.计算表内除法的核心方法：看（）想乘法口诀，对照（）确定商。5.乘法和除法互为（）运算，乘法求（），除法解决平均分问题。6.除两个乘数相同的特殊口诀外，一句2~6的乘法口诀可以写出（）道不同的除法算式。7.18÷3＝6，读作：（），用到的口诀是（）。二、口算满分·单元达标训练（基础清零）全覆盖2~6口诀求商，限时速算，夯实计算基本功10÷2＝12÷3＝12÷4＝15÷5＝18÷6＝20÷4＝24÷6＝30÷5＝16÷4＝9÷3＝6÷2＝25÷5＝12÷6＝18÷3＝20÷5＝24÷4＝三、口诀联动·算式互化（核心复盘）口诀、乘法、除法双向转化，固化乘除关联思维1.补全口诀，再写对应算式（）四十六：乘法__________除法__________、__________三（）十五：乘法__________除法__________、__________（）六十八：乘法__________除法__________、__________2.根据乘法算式，改写两道除法算式4×5＝20→__________、__________3×6＝18→__________、__________四、精准判断·说理纠错（清零基础误区）对的打√，错的打×，书写完整理由，根治单元基础错题1.把15个物品分成3份，每份一定是5个，可以列式15÷3＝5。（）理由：___________________________________2.计算24÷4和24÷6，使用的是同一句乘法口诀。（）理由：____________________________________3.除法算式中，被除数一定大于商和除数。（）理由：____________________________________4.一句乘法口诀一定能写出两道除法算式。（）理由：____________________________________五、变式填空·灵活运用（能力进阶）逆向推理、规律探究，跳出机械计算思维1.除数是6，商是5，被除数是（）。2.24÷□＝6，除数是（）；□÷3＝4，被除数是（）。3.从12里面连续减去（）个2，结果是0。4.被除数相同，除数越大，商越（）。5.把20平均分，每份4个，可以分（）份；平均分成5份，每份（）个。六、建模·双向列式（必考题型复盘）重温一图两式，吃透除法双重意义一共有18个小圆片平均分平均分成3份，每份几个？算式：__________口诀：__________每6个分一份，可以分几份？算式：__________口诀：__________一共有20颗星星平均分平均分成4份，每份几个？算式：__________口诀：__________每5个分一份，可以分几份？算式：__________口诀：__________七、基础应用·情境复盘（学以致用）复盘两类除法应用题，规范解题步骤与答句1.老师把18本作业本平均分给6名学生，每人分到几本？算式：__________口诀：__________答：____________________2.24块糖果，每4块装一袋，可以装几袋？算式：__________口诀：__________答：____________________3.30支彩笔平均分成5盒，每盒有几支？算式：__________口诀：__________答：____________________八、对比辨析·易混清零（拔高专攻）同源情境对比，彻底分清乘除、两类除法差异1.①每组4人，5组一共有多少人？算式：__________答：____________________②20人平均分成5组，每组几人？算式：__________答：____________________③20人，每组4人，可以分几组？算式：__________答：____________________九、思维培优·拓展创新（冲刺满分）综合推理、规律总结，提升单元核心素养1.写出三道被除数是12，且使用2~6口诀的不同除法算式：__________、__________、__________2.一个数除以3和除以4都能除尽，这个数最小是（）。3.简单说理：为什么乘法口诀是除法求商的根本依据？答：________________________________________十、课时复盘·自我总结1.本单元除法分两种：已知份数求（）、已知每份数求（）。2.求商的关键方法：（）。3.我本单元最容易出错的知识点是：参考答案及详细解析一、单元知识·系统梳理填空1.每份同样多、平均分2.份数、每份数3.被除数、除数、商4.除数、被除数5.互逆、总数6.两7.十八除以三等于六、三六十八二、口算满分·单元达标训练5、4、3、33、5、4、64、3、3、52、6、4、6三、口诀联动·算式互化1.四：4×4=16、16÷4=4（仅一道）五：3×5=15、15÷3=5、15÷5=3三：3×6=18、18÷3=6、18÷6=32.20÷4=5、20÷5=4；18÷3=6、18÷6=3四、精准判断·说理纠错1.×；理由：没有说明是平均分，任意分每份数量不一定相等，不能直接用除法。2.√；理由：均使用“四六二十四”口诀求商。3.×；理由：如6÷6=1，被除数等于除数，被除数不一定最大。4.×；理由：乘数相同的口诀只能写一道除法算式，如四四十六。五、变式填空·灵活运用1.302.4、123.64.小5.5、4六、看图建模·双向列式18÷3=6、三六十八；18÷6=3、三六十八20÷4=5、四五二十；20÷5=4、四五二十七、基础应用·情境复盘1.18÷6=3（本）、三六十八、每人分到3本。2.24÷4=6（袋）、四六二十四、可以装6袋。3.30÷5=6（支）、五六三十、每盒有6支。八、对比辨析·易混清零①4×5=20（人）、一共有20人。②20÷5=4（人）、每组4人。③20÷4=5（组）、可以分5组。九、思维培优·拓展