2026-2027学年统编版四年级语文上册期中测试卷（带答案）

第页2026-2027学年统编版四年级语文上册期中测试卷（带答案）（第一单元至第四单元满分100分考试时间90分钟）学校：班级：姓名：学号：题号一二三四五六七八总分得分注意事项1．全卷共八大题，满分100分，考试时间90分钟。2．答题前请先将学校、班级、姓名、学号填写清楚。3．请用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔答题，书写工整，卷面整洁。一、看拼音，写词语。（8分）1.lǒngzhào2.chóngdié3.jūnyún4.xuǎnzé5.bēicǎn6.chéngdù7.shènzhòng8.jìngjì二、选择正确的答案，把序号填在括号里。（10分）1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．霎（shà）时闷（mèn）雷薄（báo）雾B．即（jì）使荧（yíng）光屏敏锐（ruì）C．均匀（yún）空隙（xì）慎重（shèn）D．溺（nì）水堙（yān）于东海惩罚（chéng）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．横七坚八敏锐灵巧即使B．坑坑洼洼鹅卵石庄嫁成熟C．呼风换雨腾云驾雾幻想探索D．齐头并进山崩地裂霎时余波3．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．教室里人山人海，只有几个同学在读书。B．钱塘江大潮被称为“天下奇观”，果然名不虚传。C．他做事很慎重，从不轻易下结论。D．蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。4．读了《夜间飞行的秘密》，同学们提出了下面的问题。从课文内容的角度提问的一项是（）A．课文中的“秘密”一词是什么意思？B．作者为什么把科学家的实验写得这么详细？C．蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的？D．读了这篇课文，你想到了生活中的哪些发明？5．下列关于课文内容的表述，有误的一项是（）A．《观潮》按“潮来前—潮来时—潮头过后”的顺序写了钱塘江大潮。B．《蟋蟀的住宅》的作者是法国昆虫学家法布尔，课文把蟋蟀当作人来写。C．《精卫填海》选自《山海经》，精卫“常衔西山之木石，以堙于东海”。D．《繁星》的作者是老舍，文中写了他三次看星天的情景。三、把下面的词语补充完整。（6分）（）头并进山（）地裂风（）浪吼（）云驾雾（）七竖八随（）而安四、按要求写句子。（8分）1．钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。（改为“把”字句）（2分）2．请你用“犹如”写一个比喻句。（2分）3．我们要养成认真观察的好习惯和方法。（修改病句）（2分）4．蝙蝠的耳朵能听见超声波。蝙蝠能在夜里安全飞行。（用“因为……所以……”把两句话合成一句）（2分）五、积累与运用。（13分）（一）把下面的诗句补充完整。（6分）1．一道残阳铺水中，______________________。（《暮江吟》白居易）2．______________________，只缘身在此山中。（《题西林壁》苏轼）3．梅须逊雪三分白，______________________。（《雪梅》卢钺）（二）根据“日积月累”填空。（4分）4．好问则裕，______________________。——《尚书》5．______________________，但闻人语响。——《鹿柴》6．一场秋雨一场寒，______________________。7．嫦娥应悔偷灵药，______________________。——《嫦娥》（三）神话故事给我们留下了许多成语，如“精卫填海”。请再写出三个出自神话故事的成语。（3分）六、阅读课文片段，完成练习。（10分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（节选自《观潮》）1．用“____”在文中画出一个比喻句。（2分）2．“人声鼎沸”“沸腾”写出了观潮人________________的心情，从侧面表现了________________________________。（2分）3．潮来时，作者先写____________，再写____________，把潮水由远及近的变化写得很有层次。（2分）4．摘抄文中表示声音的词语，并说说潮水的声音是怎样变化的。（4分）七、阅读短文，完成练习。（15分）家乡的古运河我的家乡有一条古运河。清晨，河面上笼着一层薄薄的雾，河边的柳树像刚睡醒的孩子，枝条软软地垂着。太阳慢慢升起来，雾气散了，河水闪着亮晶晶的光。几只小船从远处划过来，船桨拨开水面，留下一道道细细的波纹。中午，运河边热闹起来。老人们在树荫下下棋，孩子们追着风筝跑。河面上偶尔驶过一艘大船，船头推开白色的浪花，浪花一层一层涌到岸边，又悄悄地退回去。傍晚，夕阳把河水染成了橘红色。归巢的鸟儿落在电线上，远远看去，像五线谱上跳动的音符。1．短文是按____________顺序写的，依次写了运河____________、____________、____________的景色。（4分）2．文中画“____”的句子运用了____________的修辞方法，把____________比作____________。（3分）3．“浪花一层一层涌到岸边，又悄悄地退回去。”句中“悄悄地”写出了什么？（2分）4．短文表达了作者怎样的感情？（2分）5．读了短文，请你从“写法”的角度提出一个有价值的问题。（4分）八、习作。（30分）从下面两题中任选一题写一篇习作。1．神话故事里有许许多多神奇的人物。如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？会发生怎样的故事？请以“我和__________过一天”为题写一篇习作，先把题目补充完整。2．最近你一定留心观察了什么？请写一则观察日记，注意写出事物的变化和你的发现。要求：①内容具体，语句通顺，表达真情实感；②不少于350字；③文中不出现真实的校名、人名。题目：参考答案一、看拼音，写词语。（8分，每词1分）笼罩重叠均匀选择悲惨程度慎重静寂二、选择题。（10分，每题2分）1．C2．D3．A4．C5．D【解析】第1题：A项“薄雾”应读bó；B项“即”应读jí；D项“堙”应读yīn。第2题：A项“横七坚八”应为“横七竖八”；B项“庄嫁”应为“庄稼”；C项“呼风换雨”应为“呼风唤雨”。第3题：“人山人海”形容人极多，与“只有几个同学”矛盾。第4题：A项属字词角度，B项属写法角度，D项属联系生活（启发）角度，只有C项是从课文内容角度提问。第5题：《繁星》的作者是巴金。三、把词语补充完整。（6分，每空1分）齐头并进山崩地裂风号浪吼腾云驾雾横七竖八随遇而安四、按要求写句子。（8分，每小题2分）1．自古以来，人们把钱塘江大潮称为“天下奇观”。（句子通顺、意思不变即可）2．示例：潮水犹如千万匹白色战马奔腾而来。（有喻词“犹如”，有本体和喻体，句子通顺即可）3．删去“和方法”，改为“我们要养成认真观察的好习惯。”4．因为蝙蝠的耳朵能听见超声波，所以它能在夜里安全飞行。（关联词使用正确、句意完整即可）五、积累与运用。（13分）（一）（6分，每句2分）1．半江瑟瑟半江红2．不识庐山真面目3．雪却输梅一段香（二）（4分，每空1分）4．自用则小5．空山不见人6．十场秋雨要穿棉7．碧海青天夜夜心（三）（3分）示例：夸父逐日、女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月、开天辟地。（写对一个1分，与“精卫填海”重复不得分）六、课内阅读。（10分）1．（2分）示例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（画出“形成一堵两丈多高的水墙”也算正确；画出的必须是比喻句）2．（2分）激动、兴奋（1分）；钱塘江大潮的雄伟壮观（1分）3．（2分）声音（1分）；样子（形态）（1分）4．（4分）示例：文中写声音的词语有“隆隆的响声”“闷雷滚动”“山崩地裂”（2分，摘抄两处即可）；潮水的声音由远及近、由小到大（2分）。七、课外阅读。（15分）1．（4分）时间（1分）；清晨、中午、傍晚（各1分）2．（3分）比喻（1分）；柳树（1分）；刚睡醒的孩子（1分）3．（2分）示例：“悄悄地”写出浪花退去时轻柔、安静的样子，表现了运河水的温柔，也流露出作者的喜爱之情。4．（2分）表达了作者对家乡古运河的喜爱和赞美之情。5．（4分）示例：短文为什么把归巢的鸟儿比作“五线谱上跳动的音符”？评分：提问指向写法（如比喻的作用、按时间顺序写的好处、用词的妙处等）2分；表述清楚、有思考价值2分。仅从字词或课文内容角度提问的，酌情给1—2分。八、习