2025-2026学年湖南省湘西州初中历史七年级期末上册高分通关重点试题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。通过下列证据可以得出北京人（

）

①长相接近现代人

②制作石器的技术，属于旧石器

③会使用火并且保存火

④学会钻孔，磨制技术，有审美意识A．①②B．②③C．①③D．①④

2、2022年10月4日来自社会各界的中华儿女齐聚桥山，共同祭拜中华民族的人文初祖，通过缅怀初祖，传承中华优秀文化，谱写民族复兴篇章。人文初祖指的是（

）A．炎帝、黄帝B．周武王、齐桓公C．大禹、蚩尤D．秦始皇、汉武帝

3、“夏传子，家天下”，这句话反映的是A．禹建立了夏朝B．夏朝是中国历史上第一个王朝C．启继承了禹的位置，王位世袭D．夏朝实行禅让制

4、“殷商文化的时代性特色，一是有了当代文字的记录——卜辞，二是从卜辞中显见商王国政权的演化过程”。这段话可以用来佐证（

）A．卜辞是我国最早文字B．商朝历史有文字可考C．中国最早王朝的产生D．卜辞反映等级的界限

5、中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。生活在黄河和长江流域的半坡氏族和河姆渡氏族都已经进入到农耕文化的时代。下列表述符合这两个氏族农耕文化特征的是（

）A．开始使用铁制农具B．逐步推广牛耕技术C．饲养家畜、聚落出现D．确立土地私有制度

6、《淮南子•人间训》中有“塞翁失马，焉知非福”这样一则寓言，指坏事在一定条件下可变成好事。最早提出类似观点的思想家是（

）A．老子B．孟子C．墨子D．韩非

7、下列出土的文物可以佐证秦朝历史的是（

）A．B．C．D．

8、象棋中的楚河汉界与下列哪个历史事件有关A．楚汉之争B．张楚政权C．霸王别姬D．鸿门宴

9、七年级某班同学进行研究性学习，以下是他们搜集的部分材料，由此推断他们研究主题是（

）

A．商鞅变法B．秦灭六国C．文景之治D．光武中兴

10、汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法，还把“三犁共一牛”的耕作技术带到西北边疆。这做法（

）A．清除了汉代民族之间的隔阂B．有助于推动西北边疆农业发展C．实现了农业生产工具的变革D．加强了朝廷对社会经济的控制

11、东汉初期，光武帝曾下令“益州和凉州的奴婢，凡是向所在地官府申请的人，都可以恢复平民的身份。”光武帝的这一政策有利于（

）A．减轻农民负担B．恢复社会生产C．完善地方法规D．发展商业贸易

12、对大泽乡起义的叙述正确的是（

）A．推翻了秦朝的统治B．爆发的根本原因是遇雨误期C．领导人是项羽刘邦D．是我国历史上第一次大规模的农民起义

13、李白有诗云：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”诗中所指战役的影响是（）A．有利于曹操统一北方B．推翻了秦朝残暴统治C．促进了民族大融合D．奠定三国鼎立的基础

14、结束分裂局面，统一全国。我国古代第二次大统一发生在（

）A．秦朝B．西晋C．隋朝D．元朝

15、“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运。”北魏孝文帝改革“接受同化”的根本目的是（

）A．吸收汉族先进文化B．革除鲜卑族旧习俗C．加深鲜卑汉化程度D．控制北方巩固统治

16、某班拟办一份历史手抄报，准备了如图所示素材，专门介绍蔡伦、贾思勰、祖冲之、郦道元四位历史人物。据此推断这份手抄报的主题是

A．古代科技群英B．古代思想大家C．古代医学圣手D．古代文人雅士

17、此表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表，据此可知：皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24郡汉景帝中六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国

A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B．中央政治经济管理体制的调整C．朝廷解决边患的条件更加成熟D．诸侯王国控制的区域日益扩大

18、我国春秋时期，农业生产有了很大的发展，主要原因是（

）A．铁犁牛耕的使用B．诸侯争霸C．手工业规模的扩大D．金属货币的流通

19、经过数十万年的发展，山顶洞人比北京人有了很大的进步，以下有关进步的叙述，错误的是：（）A．掌握磨光钻孔技术B．会纺纱织布制衣C．人工取火D．进入氏族社会

20、“三国鼎立、江南地区的开发，北魏孝文帝改革”反映的主题是（

）A．早期人类与文明的起源B．政权分立与民族交融C．早期国家与社会变革D．统一多民族国家的建立和巩固二、综合题

21、春秋战国时期是一个大变革的时期，是中国古代历史上一个重大的社会转型期，这一时期社会发生了巨大的变化。阅读材料，回答问题。【生产推动变革】材料一

春秋时期，随着铁制工具的使用，公社及其所有制即井田制度的内部量变，农业经济的发达，各国的手工生产有了进一步的发展。大凡礼器、兵器、车器之属的生产，国家设有工正、工师、工尹等官吏管理，各种手工业仍由官府控制，而一些日常生活用品，则由所谓“工肆之人”“百工居肆，以成其事”的民间手工业者自产自销。——白寿彝《中国通史》

(1)根据材料一可以分析出春秋时期的社会状况有哪些？【变革成就霸业】材料二“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》

(2)材料二中的“桓公”是哪国国君？“管仲相桓公”的结果如何？【变革促进转型】材料三

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌故于天下。——[汉]刘向《战国策·秦策》

(3)材料三中“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”分别指什么措施？【思想激烈碰撞】材料四

在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒释道和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。以下是摘自诸子百家的几句经典名句：①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。②法令行则国治，法令弛则国乱。③天地与我并生，万物与我为一。④兼相爱，交相利。

(4)上述名言属于儒家的是______；属于道家的是______；属于墨家的是______；属于法家是_______。（只填序号）【社会渐趋稳定】材料五

田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相仿效，后生师之遂相吞灭，并大兼小……晚世益甚，万乘之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。——[汉]刘向《<战国策>书录》

(5)解读材料五，概括春秋战国时期出现的历史现象。

22、观察下图，结合所学知识回答问题。

（1）请分别写出战国七雄中地理位置最西和最北的诸侯国名称

（2）.战国时期，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。请列举三个著名的战役。

（3）.秦灭六国统一全国时，最后灭掉的是是哪个国家国家？

（4）.秦国能够“扫六合”的最主要的原因是什么?

（5）秦统一全国有何历史意义?

23、三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各民族加强了交往、交流与交融，南方经济得到发展，科技文化显著进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。材料一：三国两晋南北朝时期政权更替示意图

材料二：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁到黄河流域。西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半，中国北方大量胡族与汉族杂住。——根据部编版历史教材《中国历史》七年级上册整理改编材料三：魏主欲变北俗，引见群臣……帝曰：“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不可兴。’今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久容或不可卒革：三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。各宜深戒！王公卿士以为然不？”……六月己亥，下诏：“不得以北俗之语于朝廷，违者免所居官！——《资治通鉴》材料四：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》

(1)请分别写出材料一中①和②政权的名称。

(2)请列举出材料二中内迁到黄河流域的两个北方游牧名族的名称。西晋灭亡后，一直到南北朝时期，内迁的各族纷纷建立自己的政权，其中，曾经统一黄河流域的少数民族政权有哪些？（列举1个）

(3)材料三反映了“魏主”的哪一项改革措施？结合所学知识，分析“魏主”的改革措施产生了什么积极作用？

(4)材料四《宋书》中提到的“本业”指的是什么？三国两晋南北朝时期，我国在“本业”研究方面也取得了一定成就，请列举出这一时期有关“本业”研究的著作。

(5)依据图中所给的的历史信息，分析这一时期江南地区为什么会出现材料四中所描述的这种富饶的现象？

东晋南迁移民分布图

24、阅读下列材料，回答问题。材料一：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。——王国维材料二：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》材料三：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥护）而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”材料四：“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。”

(1)材料一中的“诸于九流各创其学说”反映的是中国古代史上春秋战国时期的什么重要历史现象？

(2)材料二中的“他”是哪一思想学派的创始人？

(3)材料三反映了战国时期孟子的言论，根据材料概括其思想主张？

(4)材料四反映了战国时期哪家学派的思想学说？代表人物是？

25、阅读材料，完成下列要求。历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料材料一

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷——《汉书·食货志》材料二