黑龙江省绥化市望奎县三校联考2026-2027学年（五四制）七年级上学期11月期中语文试卷(含答案)

2026-2027学年度第一学期期中考试初二语文题号一二三四五六七总分得分注意事项：1.本卷满分120分。2.考试时间120分钟。评卷人得分一、积累运用小语在读书笔记上摘录了这样两段文字，请按要求完成下面小题。轻轻地打开书本，字里行间流露出的人世间最普遍、最美好的亲情深深地感染了我：那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的匿（nì）笑透着孩子纯真的爱；还有那暴雨中为红莲无私提供荫（yìn）蔽的荷叶传达的母爱……让我这个心绪不宁的少年不再徘徊（huái）。在语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润冷漠心田的一股股暖流！亲情是自然的春光，炽（chì）烈而烂慢；亲情是生命的姊妹，温柔而美好；亲情是盎然的绿地，芬芳而宜人。她以博大的襟怀哺育生命，呵护万物。她使空气清新、河水澄清、百花缤纷、彩蝶飞舞，她是唯一没有不被名利污染的一方净土。亲情是谆谆教诲，语重心长；亲情是默默奉献，含辛茹苦。当你熬夜备战时，亲情是暖暖的热茶；当你牙牙学语时，亲情是耐心的教导；当你取得成绩时，亲情是激动的泪花。1．文中加点字注音不正确的一项是（）（2分） A．匿（nì） B．荫（yìn） C．徊（huái） D．炽（chì）2．文中加点词语有错别字的一项是（）（2分） A．心绪 B．烂慢 C．姊妹 D．含辛茹苦3．文中画横线的词语，不是动词的一项是（）（2分） A．流露 B．哺育 C．彩蝶 D．教诲4．文中画波浪线的语句有语病，下列修改正确的一项是（）（2分） A．她是唯一没有被名利污染的一方净土 B．她是没有不被名利污染的一方净土 C．她是唯一有被名利污染的一方净土 D．她是没有不被名利污染的一方净土，唯一的5．下列加点字的注音有误的一项是（）（2分）A．太傅（fù）期行（qī）B．柳絮（xù）差可拟（chà）C．奕（yì）尊君在不（fǒu）D．雪骤（zhòu）非人哉（zāi）6．下列有关课文内容和文学文化常识表述完全正确的一项是（）（2分）A．老舍的散文《济南的冬天》紧扣济南冬天“温晴”的特点，按照由远及近的顺序描绘了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外远山等一组明净淡雅的山水画，抒发了对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。B．谦辞和敬辞体现了中华文化的优良传统。如“奉陪”“惠顾”是敬辞，用于对他人表示尊敬；“家父”“拙见”是谦辞，用于对己方表示谦逊。向朋友介绍自己的父亲可说“这是你家父”，向师长提建议时说“以上是我个人的高见”。C．散文是一种抒发作者真实情感、形散神聚的文学体裁。例如《往事依依》于漪回忆少年时代的读书往事，抒发了对自然、读书、生活的热爱；《荷叶·母亲》则通过叙述雨中荷叶荫蔽红莲的完整过程，运用直白热烈的语言，直接抒发了冰心对母亲的感激与热爱。D．景物描写在文章中常起到烘托气氛、暗示心情、推动情节等作用。如《散步》中描写南方初春的田野，表现了大自然旺盛的生命力，烘托了一家四口散步时的温馨和谐；《秋天的怀念》结尾写各色菊花在秋风中开得烂漫，暗示了“我”从绝望、暴躁走向坚强、乐观的内心转变。7．下列关于《荷叶·母亲》的文学常识，说法正确的一项是（）（2分）A．《荷叶·母亲》的作者是舒婷，体裁是小说。B．这篇文章采用了借物喻人的手法，借荷叶保护红莲来赞美母爱。C．文章以第一人称“我”的视角展开，主要描写了作者在院子里种莲花的全过程。D．该作品出自散文集《繁星·春水》，语言风格华丽浮夸。8．下面对《观沧海》理解与赏析不正确的一项是（）（2分）A．开篇“水何澹澹，山岛竦峙”，总写沧海全景，动静结合，勾勒出大海苍茫雄浑的宏观面貌。B．“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”，由岛及海，既写草木欣欣向荣，又借秋风洪波流露悲秋伤感，全诗笼罩悲凉压抑的底色。C．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”属于虚写想象，诗人借大海吞吐宇宙的气象，寄托自己建功立业、统一天下的宏大抱负。D．本诗属于乐府古题，是曹操北征凯旋途中登临碣石山所作，全诗直抒胸臆，气势雄浑。9．阅读《天净沙·秋思》，选出赏析有误的一项（）（2分）A．“枯藤老树昏鸦”选用一系列衰败萧瑟的秋景意象，开篇便渲染凄清苍凉的秋日氛围。B．“小桥流水人家”描摹安宁温馨的村居画面，以乐景衬哀情，反衬漂泊游子孤苦无依。C．全篇全由景物堆叠，没有直抒胸臆的词句，含蓄委婉地寄托游子的羁旅愁思。D．本首小令句法凝练，白描手法运用纯熟，寥寥数语勾勒天涯沦落人的悲苦境遇。10．下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（）（2分）A．这部散文集原名《旧事重提》，收鲁迅回忆童年、少年和青年时期生活的十篇文章。B．《从百草园到三味书屋》里的寿镜吾先生“高而瘦”，读书入神时总是微笑起来，把头仰起，摇着，向后面拗过去。C．《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈给“我”买来绘图的《山海经》，“我”从此对她完全失掉了敬意。D．《藤野先生》写鲁迅在仙台学医时的老师，文中提到他添改讲义、纠正解剖图两件事。11．三味书屋要进行以读书为主题的文化布置，下列选项中的书法作品不适合的一项是（）（2分）A．读万卷书，行万里路B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C．知识如海勤学不辍，品德高尚志向高远D．伟大人格，功勋卓著不趋名利；平凡事业，德望崇高仍返本真12．下列句子排序最恰当的一项是（）（2分）①在我的教育开始之前，我就像这条船一样，不过我连罗盘或测深绳都没有，我茫然无措，根本不知道哪里才是港湾。②你呢，心脏剧烈地跳着，等待着什么。③你是否有过在海上被浓雾包围的经历？那些似乎可以触摸得到的白色的黑暗将你吞噬，而那艘大船则无比焦急而紧张地摸索着向岸边行进，能依靠的只有测深锤和测深绳。④“光明！给我光明！”这是我灵魂深处无声的呼唤。就是在那个时刻，爱的光亮照射到了我身上。 A．②①④③ B．①②④③ C．③②①④ D．④②①③评卷人得分二、默写13．默写填空（13分）①李益《夜上受降城闻笛》中，“_______，_______”写出了大漠似雪、月华如霜的景致，烘托了凄凉的氛围。②回乐烽前沙似雪，_______。（李益《夜上受降城闻笛》）③_______，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）④《夜上受降城闻笛》中“以声传情、以情衬景”的两句是：“_______，_______”。⑤不知何处吹芦管，_______。（李益《夜上受降城闻笛》）⑥_______，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）⑦静立边塞，李益描绘“_______，_______”（《夜上受降城闻笛》），清辉遍洒，为苍茫塞外点染诗意银霜。⑧李益在《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管，_______”一句，借芦笛表达征人的思乡情绪。⑨这里有“_______，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》）的苍茫。⑩还能于李益笔下见“回乐烽前沙似雪，_______”（《夜上受降城闻笛》）的边塞夜色。评卷人得分三、综合性学习14．八（2）班的同学在2024年母亲节来临之际开展了以“感谢您，妈妈”为主题的活动。请你参加并完成以下任务。(1)请根据活动主题，拟写一条宣传标语。（不超过20字）（2分）(2)请仿照示例，为此次活动再设计两个环节。（2分）环节一：唱赞美母爱的歌曲环节二：______________________________环节三：______________________________(3)小丽同学作为活动主持人，想在结束语中用下面的句子表达对母亲的感激之情，请你将其补充完整。（2分）母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵；母爱是一片宽广的大海，包容我的错误；母爱是__________________________，__________________________。(4)母亲节这天，小博同学买了一枝康乃馨，他回家后将花献给妈妈，说：（2分）“_____________________________________”评卷人得分四、诗歌阅读阅读下面诗歌，完成下面小题。纸船——寄母亲（节选）冰心母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。15．“倘若你梦中看见一只很小的白船儿”中的“白船儿”象征什么？有何作用？（2分）16．最后一句中的“爱和悲哀”指什么？（1分）17．跨学科班长想用这首完整的诗歌参加这次校文学社举办的“感恩母亲”主题活动，如果配乐朗诵，背景音乐风格应是（）（1分） A．高亢激越 B．深情舒缓 C．轻快活泼 D．悲愤沉郁评卷人得分五、文言文阅读阅读下面两个语段，完成下面小题。（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》十二章》节选）（乙）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能志（记）之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，年事蹉跎（光阴消逝），虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”（《李生论善学》）18．解释下列句中加点实词的含义。（2分）（1）不亦说乎？__________（2）王生益愠__________19．下列句中黑体的“而”与“王生好学而不得法”中的“而”意义和用法相同的一项是（）（1分） A．学而时习之 B．人不知而不愠 C．择善而从之 D．曲肱而枕之20．下列句子的朗读停顿正确的一项是（）（1分） A．学而/不思则罔 B．可以为师/矣 C．盖/学贵善思 D．请铭之坐/右21．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”22．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？（用原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发？（2分）阅读下面的文段，完成各题①公孙度威行海外，中国人士避乱者多归之，北海管宁、邴原、王烈皆往依焉。②宁少时与华歆为友，尝与歆共锄菜，见地有金，宁挥锄不顾，与瓦石无异。歆捉而掷之，人以是知其优劣。宁、原俱以操尚称，度虚馆以候之。宁既见度，乃庐于山谷。时避难者多居郡南，而宁独居北，示无还志，后渐来从之，旬月而成邑。宁每见度，语唯经典，不及世事；还山，专讲《诗》《书》，非学者无见也。由是度安其贤，民化其德。③邴原性刚直，清议①以格物，度以下心不安之。宁谓原曰潜龙以不见成德言非其时皆招祸之道也。密遣原逃归，度闻之，亦不复追也。④王烈器业过人，善于教诱，乡里有盗牛者，主得之，盗请罪，曰：“刑戮是甘，乞不使王彦方②知也！”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心，既知耻恶，则善心将生，故与布以劝为善也。”诸有争讼曲直将质之于烈，或至涂而反，或望庐而还，皆相推以直，不敢使烈闻之。度欲以为长史，烈辞之，为商贾以自秽，乃免。（节选自《资治通鉴·汉纪五十二》）【注释】①清议：指对时政的议论。②彦方：王烈的字。23．下列对材料中的加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（1分）A．“乃庐于山谷”一句中的“庐”是名词作动词用的词类活用。B．“示无还志”中的“志”字与《陈涉世家》中“燕雀安知鸿鹄之志哉”的“志”意思相同。C．“烈闻而使人谢之”中的“谢”字与《唐雎不辱使命》中的“长跪而谢之”的“谢”意思不同。D．《送东阳马生序》中“父母岁有裘葛之遗”的“遗”与“遗布一端”的“遗”的意义用法完全相同。24．下列对原文有关内容的叙述不正确的一项是（）（2分）A．天下动乱，很多中原人士前往公孙度那里避难，管宁、邴原、王烈都去依附他，公孙度对他们都以礼相待。B．管宁与华歆年轻时一同锄菜，见到地上的金子，管宁不屑一顾，华歆捡起金子又丢弃，由此看出两人都淡泊物质财富，品质相同。C．管宁为表明不再回乡的志向，特意住在郡北，后来许多避难的人前来追随他，很短时间就形成了村落。D．王烈品德与才干出众，懂得教化引导百姓，百姓有了过错会感到羞耻，人们有争执也常常主动和解。25．文中画横线的句子有三处断句，请写出正确答案。（1分）宁谓原曰A潜龙以不见成B德C言D非其时E皆招祸之F道也。26．把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（2分）既知耻恶，则善心将生，故与布以劝为善也。27．文中管宁、邴原、王烈在乱世之中都坚守了高尚的节操。请结合选文内容，说说他们身上体现了儒家所推崇的哪些品格？并尝试写出《〈论语〉十二章》中与之对应的句子。（2分）评卷人得分六、现代文阅读阅读《春》一文，完成下面小题。春朱自清①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是；杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。28．总体把握全文，理清作者的写作思路：（在横线上空白处各填写一个词语）（3分）__________→__________→__________29．请你对第③自然段中划线句子进行赏析。（1分）30．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么？（1分）31．最后三段，分别写出了春天的什么特点？三个语段的先后次序可以调换吗？为什么？（2分）阅读下面《秋天的怀念》一文，完成下面小题。秋天的怀念①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了。就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……32．下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）（1分）A．开篇“砸碎玻璃”、“摔东西”等动作描写，生动刻画“我”瘫痪后的暴怒绝望。B．第②段属于插叙，补充说明了母亲得病的严重程度，特别突出了她的隐忍和无私。C．文中三次提及“看花”，构成了叙事线索，层层推进，体现母亲执着的爱与期盼。D．文末菊花“淡雅”、“高洁”，主要象征了“我”对童年美好生活的怀念与向往。33．从全文来看，母亲是一个怎样的人？请简要分析。（1分）34．这篇文章最后浓墨重彩地写菊花的原因，请简要概括。（1分）评卷人得分七、写作35．请以《___________，让我不再孤单》为题，写一篇作文。（45分）要求：将题目补充完整；文体不限（诗歌除外）；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

语文参考答案1．B2．B3．C4．A5．B6．D7．B8．B9．C10．C11．D12．C13．回乐烽前沙似雪受降城外月如霜受降城外月如霜回乐烽前沙似雪不知何处吹芦管一夜征人尽望乡一夜征人尽望乡不知何处吹芦管回乐烽前沙似雪受降城外月如霜一夜征人尽望乡回乐烽前沙似雪受降城外月如霜14．(1)感恩从心开始，让爱温暖母亲。(2)画感恩母亲的作品写感恩母亲的书信(3)一段美妙的音乐抚慰我的悲伤(4)妈妈，节日快乐！谢谢您这么多