广东省深圳市龙华区第二实验学校2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题（含答案）

试卷第试卷第1页，共6页广东省深圳市龙华区第二实验学校2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题说明：考试时间50分钟，满分50分；本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷上草稿纸上作答的，其答案一律无效答题卡必须保持清洁，不能折叠；答题前，请将考生信息用规定的笔写在答题卡指定位置；选择题：用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应的答案标号涂黑，如须改动，用橡皮擦干净，再涂选其他答案；非选择题：必须用规定的笔，按作题目序号，写在答题卡非选择题答题区内一单项选择题（共10小题，每题2分，共20分）1.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系搭配正确的是（ ）“海内存知己，天涯若比邻”——血缘关系“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系“慈母手中线，游子身上衣”——血缘关系“老乡见老乡，两眼泪汪汪”——业缘关系道德与法治国庆作业清单（三选二）作业二：到深圳博物馆做志愿讲解员道德与法治国庆作业清单（三选二）作业二：到深圳博物馆做志愿讲解员分类意识人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识唯一途径这些活动要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人这些活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可3.如图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（ ①每个人都是社会关系大网上的一个结点②未成年人在社会关系网中处于核心位置③不同的社会关系中人们具有不同的身份④个人离不开社会，但社会可以离开个人A.①② B.③④ C.②③ D.①③做法中正确的是（）①积极参加夏令营活动，欢度假期②开展社会调查，进行普法宣传③去未开发的丛林探险，亲近自然④收看电视新闻，了解时事变化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2025年4月2025年4月22日星期二多云太震撼了！今天通过深圳博物馆的“藏品数字库”，我在线看到很多文物藏品；在虚技术展示的古代商船航行场景让我身临其境。科技像魔法师，让文物“活”起来！①文物数字化改变了文化基本内涵②现代科技完全取代传统展示方式③网络为文化传播和科技创新搭建新平台④科技进步推动优秀传统文化创新性发展A.①② B.①④ C.②③ D.③④年以来，人工智能大模型DeepSeek火爆出圈，AI不仅是“生活好帮手”，还是“学习好搭子”。，AI生成的“虚拟专家”散布养生谣言，误导众多老年人。年以来，人工智能大模型DeepSeek火爆出圈，AI不仅是“生活好帮手”，还是“学习好搭子”。，AI生成的“虚拟专家”散布养生谣言，误导众多老年人。生活时时刻刻离不开人工智能人类要理性看待人工智能的作用人工智能是全球竞争的最新高地人工智能是人类永远可靠的朋友7.新“盲人摸象”漫画启示我们（ 网络信息无限，学会挑选信息积极利用网络，获取新的知识辨析网络信息，传播网络正能量多角度获取信息，认清事物真相8.下表中对小安同学日常生活中的行为点评正确的是（）序号行为点评①向同学宣扬朋友小秘密积极践行诚实守信②按学校要求穿校服上学严格遵守校规校纪③在家里，积极向奶奶学习煮饭炒菜自觉在实践中学习④乘电梯，按“先来后到”顺序排队尊重保护他人隐私A.①② B.①④ C.②③ D.③④年5月是第三个“民法典宣传月”，深圳市司法局、市普法办推出“普法+非遗”主题皮影戏剧目、普法微集市、趣味普法画展等融入式、互动式的法治文化活动。该活动产生影响的先后顺序应为（）①营造崇尚法律的社会氛围②创新法治宣传活动形式③快速增强公民的法治意识④引导公民学法守法用法A.②→①→③ B.②→④→① C.④→②→① D.④→③→①下列三幅漫画所反映的诉讼类型从左到右依次是（）民事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼行政诉讼、刑事诉讼、刑事诉讼二非选择题（共2题，共30分，其中第11题13分，第12题17分）为引导学生走出课堂，深入社会，践行“亲近社会，茁壮成长”的青春誓言，深圳市某校八年级精心策划了一系列活动，请你参与其中：【社会实践我参与】班级布置了实践活动任务，要求同学们周末完成。实践活动任务单任务1：温情传递，敬老爱老前往深圳市养老护理院看望、陪伴老人。任务2：文化使者，博古通今在深圳市博物馆同心路馆担任小讲解员。任务3：青春风采，榜样力量捕捉“新时代好少年”的闪耀瞬间，以微视频的形式在网络分享。请你选择一项任务，运用所学说明选择该任务的理由。【研学之旅我学习】班级开展“文化深圳”研学旅行活动，将前往大鹏所城和较场尾进行三天两夜的研学，同学们共同拟定了一份研学须知①研学须知① 。按序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理。② 。对人礼貌，遇事谦让，与人为善，遵守公德。（3）爱护文物古迹。不在景区、古迹上乱刻乱涂。（4）③ 请你参与完善《研学须知》。（在答题卡相应位置填写）研学旅行活动结束后，同学和家长在朋友圈分享了很多感受。小不点儿快乐的鱼豆豆妈妈第一次来到大鹏所城，海防博物馆、将军第……这里浓厚的文化氛围深深吸引着我。住在集体宿舍里，对同学的了解更深入了，互帮互助，友谊越来越深厚。出发前自己整理行李居然没有遗漏；回来也没丢东西，还给父母带了礼物，孩子真的长大了……结合材料和所学知识，说明开展中学生研学旅行活动的意义。（1）班以小组为单位，自选主题，围绕“守护青少年健康成长”开展探究活动，请你参与其中。【小组1：守护青少年网络健康成长】主题打破“信息茧房”的桎梏，为“数字少年”保驾护航调查内容在有些网络平台，同一个视频下，不同用户看到的评论区留言却截然不同。原来，我们的评论区被“量身定制”了，它展示的都是支持我们观点的评论，使我们陷入“信息茧房。信息茧房：用户因信息选择偏好而被“算法”进行相似内容推送，导致认知窄化。调查结论分析该问题产生的后果：作为青少年，我们的解决方案：请你围绕主题，根据调查资料，在表格中完成调查结论大纲。【小组2：守护青少年校园周边安全】主题规范校园周边交通，为学生上下学保驾护航调查内容晚高峰期间的十字路口，逆行的电动车和顺行的车辆随意变道穿行。第2小组进行了随机采访。何师傅：有警察的时候，一般就不逆行，没事，好多人不也是这么走的吗，也不是只有我们送餐的这么干。高警官：不只是外卖员，在四十多分钟的时间里，约有20名骑车人被处罚。其实，绝大多数骑车人并非不懂交通法，都知道路口逆行和闯灯、占机动车道是违法的，但是只有在交警面前，才会遵守法律，“遵警不遵法”是个老问题了。结合材料，运用所学知识，请你对骑车人“遵警不遵法”的现象进行点评。【小组3：提高青少年道德修养】主题你我携手，共建诚信校园，做诚信学生调查内容第3小组的同学经过观察与访谈发现，校园当中存在不诚信行为，如考试作弊、借东西不还、失约、不执行计划、抄袭作业等。倡议书亲爱的同学们：诚实守信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。为此，我们郑重倡议每位同学要讲诚信，做到：八年级（1）班全体同学2025年11月10日倡议书亲爱的同学们：诚实守信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。为此，我们郑重倡议每位同学要讲诚信，做到：八年级（1）班全体同学2025年11月10日C【详解】本题考查社会关系的类型。A：“海内存知⼰，天涯若⽐邻”体现的是朋友关系，属于业缘关系，⽽⾮⾎缘关系，故A错误；B：“本是同根⽣，相煎何太急”描述兄弟关系，属于⾎缘关系，⽽⾮地缘关系，故B错误；C：“慈⺟⼿中线，游⼦身上⾐”体现⺟⼦关系，属于⾎缘关系，故C符合题意；D：“⽼乡⻅⽼乡，两眼泪汪汪”体现同乡关系，属于地缘关系，⽽⾮业缘关系，故D错误；故本题选C。D【详解】本题考查正确认识亲社会⾏为。D：题⽂中设计的作业类型是亲社会⾏为的表现，根据所学知识可知设计这类型作业是因为这些活动有利于塑造健康⼈格，获得他⼈和社会的接纳和认可，故D说法正确；A：观点体现的是个⼈离不开社会，故A说法与题不符；B：参与社会⽣活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识的途径，但不是唯⼀途径，故B说法错误；C：题⽂中强调的是参加亲社会⾏为的原因，⽽不是具体的要求，故C说法与题不符；故本题选D。D【详解】本题考查个⼈与社会的关系。①③：⼩张同学绘制的“我的社会关系⽹络图”告诉我们每个⼈都是社会关系⼤⽹上的⼀个结点，不同的社会关系中⼈们具有不同的身份，故①③说法正确；②：未成年⼈在社会关系⽹中并没有处于核⼼位置，故②说法错误；④：社会也离不开个⼈，故④说法错误；故本题选D。B【详解】本题考查感受社会⽣活。①②④：中学⽣感受社会⽣活的⽅式可以采取多种形式，⽐如积极参加夏令营活动，欢度假期；开展社会调查，进⾏普法宣传；收看电视新闻，了解时事变化，①②④符合题意；③：去未开发的丛林探险，存在危险，可能会受到伤害，③说法错误；故本题选B。D【详解】本题考查正确认识⽹络的作⽤、弘扬优秀的传统⽂化。①：⽂物数字化并没有改变了⽂化基本内涵，①说法错误；②：现代科技不能完全取代传统展示⽅式，②说法错误；③④：能在线上看到很多⽂物藏品，体现了⽹络为⽂化传播和科技创新搭建新平台；科技像魔法师，体现了科技进步推动优秀传统⽂化创新性发展，③④说法正确；故本题选D。B【详解】本题考查理性参与网络生活。B：⼩闽和⼩福分别指出AI的积极作⽤和潜在⻛险，强调需理性看待其作⽤，故B符合题意；A：该观点仅强调⼈⼯智能的积极影响，未涵盖⼩福提到的负⾯问题。故A不符合题意；C：题⼲未涉及全球竞争或技术⾼地相关内容，故C不符合题意；D：⼩福的发⾔表明AI可能被滥⽤，并⾮“永远可靠”，故D说法错误；故本题选B。D【详解】本题考查合理利⽤⽹络。D：漫画《新“盲⼈摸象”》启示我们要学会⽤全⾯的观点看待问题，要多⻆度获取信息，认清事物真相，故D正确；ABC：说法不符合漫画寓意，故排除ABC；故本题选D。C【详解】本题考查遵守规则、在实践中学习。①：向同学宣扬朋友⼩秘密，侵犯了朋友的隐私权，故①说法错误；②：按学校要求穿校服上学，是严格遵守校规校纪的表现，故②说法正确；③：在家⾥，积极向奶奶学习煮饭炒菜，是⾃觉在实践中学习的表现，故③说法正确；④：乘电梯，按“先来后到”顺序排队，是遵守规则的表现，故④说法错误；故本题选C。B【详解】本题考查厉行法治。ABCD：分析可知，深圳市司法局、市普法办推出“普法+非遗”主题活动，这首先是创新了法治宣了该活动的作用，③的说法是错误的，故B符合题意；ACD错误；故本题选B。A【详解】本题考查诉讼类型。A：漫画⼀：商家提前收费办卡后跑路，消费者投诉。消费者与商家是平等⺠事主体，纠纷围绕预付卡消费（⺠事权利义务关系，属于⺠事诉讼；漫画⼆：物业不作为导致房顶漏⽔不维修，业主与物业是物业服务合同关系（平等主体间⺠事纠纷，属于⺠事诉讼；漫画三：判决⽹贷犯罪集团，“犯罪集团”表明涉及犯罪⾏为，需追究刑事责任，属于刑事诉讼；故三幅漫画诉讼类型依次为⺠事诉讼、⺠事诉讼、刑事诉讼，故A符合题意；B：漫画⼀并⾮刑事诉讼，漫画⼆并⾮⾏政诉讼，故B不符合题意；C：漫画⼀、⼆均⾮刑事诉讼、⾏政诉讼，故C不符合题意；D：三幅均不涉及⾏政诉讼，漫画⼀、⼆也⾮刑事诉讼，故D不符合题意；故本题选A。（1）我选择任务1。理由：①孝亲敬⻓是中华⺠族的传统美德；②此举有利于积极融⼊社会、关爱他⼈，提⾼实践和沟通能⼒。我选择任务2。理由：①此举能帮助宣传深圳⺠俗⽂化，提升深圳影响⼒；②有利于养成亲社会⾏为，培养语⾔表达和沟通交往能⼒。我选择任务3。理由：①此举有利于关注身边的榜样，培养积极向上品质；②有利于提升⽹络媒介素养，培养社会实践能⼒。 （2）①遵守纪律。②⽂明有礼。③爱护环境，不随便丢垃圾。 （3）“⼩不点⼉”：研学旅⾏促进⼈的社会化；能丰富知识，开拓视野，获得精神滋养。“快乐的⻥”：有助于关注和了解社会，增强⼈际交往能⼒，培养负责任的态度和能⼒。“⾖⾖妈妈”：研学旅⾏有助于培养亲社会⾏为；有助于养成良好的⾏为习惯，学会承担责任，塑造健康⼈格。【分析】能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。⼩问详解：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为学⽣，需要调⽤孝亲敬⻓、亲社会⾏为、营造清朗⽹络空间的有关知识，从原因类习题的⻆度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：前往深圳市养⽼护理院看望、陪伴⽼⼈→孝亲敬⻓的原因；融⼊社会，关爱他⼈。关键词②：在深圳市博物馆同⼼路馆担任⼩讲解员→有利于养成亲社会⾏为，培养沟通能⼒，提升深圳的影响⼒。关键词③：捕捉“新时代好少年”的闪耀瞬间，以微视频的形式在⽹络分享→培养积极向上的品质，提升⽹络媒介素养，培养社会实践能⼒。第三步：整合信息，组织答案。⼩问详解：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为学⽣，需要调⽤遵守规则、⽂明有礼的有关知识，从认知类习题的⻆度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：按序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理→遵守规则。关键词②：对⼈礼貌，遇事谦让，与⼈为善，遵守公德→⽂明有礼。关键词③：研学须知→开放性试题，⾔之有理即可。第三步：整合信息，组织答案。⼩问详解：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为学⽣，需要调⽤亲社会⾏为的有关知识，从意义类习题的⻆度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。、将军第……这⾥浓厚的⽂化氛围深深吸引着我→促进⼈的社会化，丰富知识，开拓视野，获得精神滋养。关键词②：住在集体宿舍⾥，对同学的了解更深⼊了，互帮互助，友谊越来越深厚→有助于了解社会，增强⼈际交往能⼒，培养负责任的态度和能⼒。关键词③：出发前⾃⼰整理⾏李居然没有遗漏；回来也没丢东⻄，还给⽗⺟带了礼物→有助于培养亲社会⾏为，养成良好的⾏为习惯，学会承担责任，塑造健康⼈格等。第三步：整合信息，组织答案。（1）对该问题产⽣后果的分析：沉迷于⽹络，影响学习、⼯作和⽣活；⼤量冗余信息⼲扰⼈们的选择，耗费时间；碎⽚化的信息影响⼈们思考的深度；⼈们接受到的信息越来越单⼀，知识⾯、思考能⼒均会受到影响，甚⾄失去辨别真相的能⼒；⼤量劣质低俗信息，影响⻘少年身⼼健康发展。解决⽅案：提⾼媒介素养；学会信息节⻝；学会辨析⽹络信息。①"遵警"是具有他律意识的表现，"不遵法"是法治意识淡薄、缺乏⾃律意识的表现；②部分公⺠缺乏规则意识，不珍视⾃⼰的⽣命，也不尊重他⼈的⽣命安全，缺乏应有的⽂明素养；逆⾏、闯红灯、占⽤机动⻋道都是违法⾏为，扰乱了交通秩序；③遵守社会规则，既需要他