2026-2027学年湖南省郴州市北湖区五年级上册语文期末统考卷含答案

2026-2027学年湖南省郴州市北湖区五年级上册语文期末统考卷含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。憔悴(cuìquè)羁绊(jībàn)潜能(qiánqiàng)沮丧(jǔsàng)炽热(chìchè)菁华(jīngxīng)匀称(yúnchèn)奠定(dǎodiàn)2.在下面的括号里填上合适的词语。（）的阳光（）的山水（）的画笔（）的歌声（）地观察（）地阅读（）地飞行（）地讲述3.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。（）（）不安惟妙惟（）（）心（）目（）（）不舍（）（）大悟（）心悦（）目（）然而立（）志不（）4.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。B.他的发言内容富有深刻的教育意义和启发。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.我们要努力改正缺点，提高学习成绩，争取更大进步。5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。（）（2）“己所不欲，勿施于人”这句话出自《论语》。（）（3）《猫》的作者是老舍先生，文章表达了对猫的喜爱之情。（）（4）比喻是一种常见的修辞手法，用具体的事物来比喻抽象的事物。（）6.根据课文内容填空。（1）《草原》一文中，老舍先生用“（）（）（）（），（）（）（）（）”描绘了草原的美丽景色。（2）《古文二则》中的《伯牙鼓琴》讲述的是伯牙和子期高山流水遇知音的故事，体现了（）之间深厚的情谊。（3）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗出自唐代诗人（）的《（）》。二、阅读理解阅读下面的文字，完成第7-11题。秋天的校园里，景色宜人。梧桐树叶像一只只金色的小巴掌，在风中摇摆。银杏树也换上了金黄的衣裳，叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。操场上，几个小朋友正在玩耍。有的在踢足球，有的在追逐打闹，还有的在放风筝。天空中的风筝五颜六色，像一群活泼的小鸟在空中自由翱翔。校园里的秋天，充满了欢声笑语，让人感到快乐和美好。7.这段文字主要描写了什么？（请用一句话概括）8.文中描写了哪些景物？请选择其中一种景物进行具体描述。9.“梧桐树叶像一只只金色的小巴掌”，“银杏树叶像一把把小扇子”，这里运用了什么修辞手法？有什么作用？10.文中画线的句子“校园里的秋天，充满了欢声笑语，让人感到快乐和美好”表达了作者怎样的感情？11.你心中的秋天是什么样的？请结合自己的观察和感受写几句话。阅读下面的文字，完成第12-16题。一位老科学家在实验室里工作了很长时间，终于研制出一种新药。这种药可以治疗一种罕见的疾病，很多病人都非常期待这种药的出现。但是，老科学家并没有急于将这种药推向市场。他组织了自己的团队，对这种药进行了反复的实验和测试，确保它的安全性和有效性。经过无数次的努力，终于证明了这种药是安全有效的。老科学家这才放心地将这种药公布于世，造福了无数患者。12.这段文字主要讲述了什么？13.老科学家在研制新药的过程中表现出了怎样的品质？14.文中画线的句子“但是，老科学家并没有急于将这种药推向市场”在文中起什么作用？15.你认为老科学家这样做的原因是什么？16.读了这段文字，你有什么感想？三、作文请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。试卷答案1.cuìjīqiánjǔ,chìjīngchèndǎo2.辉煌美丽细腻动听恰当深入高速生动3.心神不宁妙肖欣欣向荣惟妙惟肖洋洋得意正襟危坐薪火相传（示例：看到这幅画，我感到心神不宁。）4.D5.（1）√（2）√（3）√（4）×6.（1）天高云淡风吹草低野旷天低树，天高云淡（2）音乐（或：知音）（3）杜牧山中杂诗解析：1.考查字音。注意多音字和易混淆字的读音。2.考查词语搭配。根据词语的含义进行合理的搭配。3.考查成语积累和运用。先补充完整成语，再选择一个合适的成语造句。4.考查病句辨析。A项缺主语，B项搭配不当，“意义”和“启发”不能同时与“富有”搭配，C项否定不当，应去掉“不”。5.考查文学常识和修辞辨析。根据所学知识判断正误。6.考查课文背诵积累。默写时注意错别字和标点符号。7.考查概括段意。通读全文，抓住关键词句（如“秋天的校园里，景色宜人”），用简洁的语言概括主要内容。8.考查细节理解。文中描写的景物有：梧桐树叶、银杏树叶、小朋友、风筝、天空。选择一种景物，根据文中的描述进行具体描写。9.考查修辞手法及其作用。这里运用了比喻的修辞手法。作用：把梧桐树叶比作金色的小巴掌，把银杏树叶比作小扇子，生动形象地写出了这两种树叶的形状特点，使文章更具趣味性。10.考查体会文章情感。从“欢声笑语”、“快乐和美好”等词语可以看出，作者对秋天的校园充满了喜爱和赞美之情。11.考查联想和想象。结合自身观察和感受，描写自己心中的秋天景色或特点，表达真情实感。12.考查概括段意。通读全文，抓住关键词句（如“研制出一种新药”、“并没有急于将这种药推向市场”、“确保它的安全性和有效性”），概括主要内容。13.考查人物品质分析。从“并没有急于将这种药推向市场”、“组织了自己的团队，对这种药进行了反复的实验和测试，确保它的安全性和有效性”等句子可以看出，老科学家表现出了严谨、认真、负责、对患者负责的品质。14.考查句子作用分析。该句在文中起转折作用，由研制新药的初步成功转到严格测试的环节，承接上文，引出下文对老科学家严谨态度的描写。15.考查原因分析。结合生活实际和科学常识，分析老科学家