大学写作课程期末考试试题及详细参考答案_第1页
大学写作课程期末考试试题及详细参考答案_第2页
大学写作课程期末考试试题及详细参考答案_第3页
大学写作课程期末考试试题及详细参考答案_第4页
大学写作课程期末考试试题及详细参考答案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大学写作课程期末考试试题及详细参考答案一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出。1.写作活动的核心主体是()A.文章文本B.写作者C.读者受众D.写作载体2.下列不属于写作素材基本特征的是()A.客观性B.零散性C.系统性D.生动性3.文章立意的根本要求是()A.新颖独特B.深刻正确C.通俗易懂D.简洁凝练4.公文写作中最核心、最首要的原则是()A.实事求是B.生动形象C.创新灵活D.简洁随意5.记叙文中最基础、最常用的叙述方式是()A.倒叙B.插叙C.顺叙D.补叙6.议论文的核心三要素是()A.开头、主体、结尾B.论点、论据、论证C.事实、道理、案例D.立论、驳论、辩证7.用于汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的公文是()A.通知B.报告C.请示D.函8.描写人物外貌、神态、动作、心理的写作手法属于()A.环境描写B.人物描写C.细节描写D.侧面描写9.文章结构中,起到承上启下作用的部分是()A.开头B.过渡C.照应D.结尾10.学术论文中,用来概括全文核心观点、置于文首的部分是()A.引言B.摘要C.关键词D.结语11.下列属于典型抒情文体的是()A.说明文B.散文C.通报D.调查报告12.请示的行文规则要求是()A.一文多事B.一文一事C.可越级行文D.无需落款13.用简洁平实的语言客观介绍事物、阐释事理的表达方式是()A.叙述B.描写C.说明D.议论14.议论文中,用真实事例证明论点的论证方法是()A.道理论证B.举例论证C.对比论证D.比喻论证15.日常应用文里,用于个人向单位、组织表达诉求的文书是()A.申请书B.感谢信C.倡议书D.启事二、多项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)在每小题列出的备选项中有多个正确答案,多选、少选、错选均不得分。1.写作的基本表达方式包括()A.叙述B.描写C.抒情D.议论E.说明2.文章立意的基本要求包括()A.正确B.深刻C.新颖D.集中E.晦涩3.公文写作的基本特点有()A.法定性B.规范性C.时效性D.平实性E.随意性4.议论文常用的论证方法有()A.举例论证B.道理论证C.对比论证D.比喻论证E.引用论证5.散文的主要文体特征包括()A.形散神聚B.意境优美C.语言灵动D.结构僵化E.情感真挚三、名词解释题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)1.写作素材2.文章结构3.学术论文四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)1.简述积累写作素材的主要途径。2.简述记叙文写作中细节描写的作用。3.简述通知的适用范围和写作基本要求。五、写作应用题(本大题共2小题,共22分)1.应用文写作(10分)为响应学校“书香校园”建设号召,XX大学学生会拟面向全体同学举办“读书分享大赛”,请你以学生会名义,撰写一则简短的活动通知。要求:格式规范、内容完整、语言得体,字数150字左右。2.议论文写作(12分)结合大学生学习、生活实际,以“坚持深耕,方得成长”为主题,写一篇简短议论文。要求:观点明确、论据充分、逻辑清晰,字数400字左右。参考答案及详细解析一、单项选择题答案及解析(每小题2分,共30分)1.答案:B解析:写作是人的创造性精神活动,写作者是整个写作行为的发起者、主导者,是写作活动的核心主体,文本、读者、载体均为写作活动的附属要素。2.答案:C解析:写作素材是从生活、书籍中收集的原始材料,具备客观性、零散性、生动性、真实性等特点;系统性是经过加工、整理后的文章内容特征,不属于素材的特征。3.答案:B解析:立意是文章的中心思想与核心主旨,深刻正确是立意的根本底线,只有主旨正确、思想深刻,文章才有价值;新颖、通俗、简洁均为拔高要求,而非根本要求。4.答案:A解析:公文是党政机关、企事业单位的正式行文,用于处理公务、传递政务信息,必须立足事实、真实准确,实事求是是公文写作的首要核心原则。5.答案:C解析:顺叙按照事件发生、发展、结局的自然时间顺序叙事,脉络清晰、通俗易懂,是记叙文中最基础、使用范围最广的叙述方式。6.答案:B解析:论点、论据、论证是议论文缺一不可的三大核心要素。论点是核心观点,论据是支撑依据,论证是说理过程,共同构成完整的议论体系。7.答案:B解析:报告专用于向上级机关汇报工作进展、反映实际情况、答复上级问询,属于上行文;通知为下行文,请示用于请求指示批准,函用于平行单位商洽工作。8.答案:B解析:人物描写专门针对人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动进行刻画,是塑造人物形象的核心手法,区别于环境描写、细节描写。9.答案:B解析:过渡是文章段落、层次之间的衔接部分,能够串联上下文、疏通行文脉络,起到承上启下的关键作用,让文章结构更连贯。10.答案:B解析:摘要是学术论文的浓缩精华,独立成文,置于论文开篇,精准概括研究目的、方法、核心成果与结论,方便读者快速把握全文主旨。11.答案:B解析:散文以抒情为核心,兼具叙事、议论,情感真挚、意境灵动;说明文侧重阐释事理,通报属于公文,调查报告侧重客观分析事实,均不以抒情为主。12.答案:B解析:请示有严格的行文规范,必须坚持一文一事,便于上级机关针对性批复处理,禁止一文多事、越级请示,行文必须规范落款盖章。13.答案:C解析:说明的核心特点是客观、平实、精准,专门用于介绍事物形态、性质、功能,阐释事理原理、规律,不刻意抒情、议论、渲染。14.答案:B解析:举例论证以真实具体的事例、史实、现实案例为论据,直观有力地证明论点,是议论文最常用、最通俗的论证方法。15.答案:A解析:申请书是个人或集体向单位、组织、领导提出请求、表达诉求、申请事项的专用应用文,格式规范、用途明确。二、多项选择题答案及解析(每小题3分,共15分)1.答案:ABCDE解析:叙述、描写、抒情、议论、说明是写作的五种基本表达方式,所有文体的行文表达均以此为基础,灵活组合运用。2.答案:ABCD解析:优秀的文章立意需满足正确、深刻、新颖、集中四大要求,主旨清晰专一、思想积极、有独到见解;晦涩是写作弊端,不属于立意要求。3.答案:ABCD解析:公文具备法定效力、规范格式、严格时效,语言平实严谨,严禁随意创作、主观发挥,因此随意性不属于公文特点。4.答案:ABCDE解析:议论文常用论证方法包含举例、道理、对比、比喻、引用论证五种,多种方法结合可增强文章说服力与逻辑性。5.答案:ABCE解析:散文核心特征为形散神聚、情感真挚、语言灵动、意境优美,行文自由灵活,无固定僵化结构,结构僵化是散文写作的禁忌。三、名词解释题参考答案(每小题5分,共15分)1.写作素材写作素材是写作者通过观察生活、阅读书籍、社会实践、调研走访等方式收集积累的,未经加工、零散原始的生活现象、人物事件、道理观点、数据案例等原始材料。素材是文章创作的基础,是提炼主旨、组织内容的前提,具有真实性、零散性、丰富性的特点,经过筛选、提炼、加工后可转化为文章题材。2.文章结构文章结构是指文章内部的组织构造与布局安排,是写作者为表达主旨,对材料进行的有序编排,包含开头、主体、结尾、层次、段落、过渡、照应等核心要素。合理的结构能够梳理行文脉络、串联全文内容,让文章逻辑清晰、层次分明,实现内容与主旨的有机统一。3.学术论文学术论文是针对某一专业领域的学术问题,通过调研、实验、分析、研究后,得出创新性观点、结论或成果的学术性文体。其核心特点是科学性、严谨性、创新性、学术性,具备规范的写作格式,主要用于学术交流、成果展示、学业考核,是科研成果书面表达的重要形式。四、简答题参考答案(每小题6分,共18分)1.简述积累写作素材的主要途径。(1)生活观察积累。主动观察日常学习、生活、社会中的人物、事件、场景,记录生活感悟与真实细节,是最基础的素材来源。(2)阅读积累。通过阅读书籍、报刊、文献、经典作品,积累名言警句、经典案例、理论观点,丰富知识储备。(3)实践积累。参与社会实践、志愿服务、调研实训、文体活动等,获取亲身经历的真实素材,增强内容真实性。(4)思考总结积累。对所见所闻、所学所感进行复盘思考,提炼个人感悟,将零散素材转化为可用的写作资源。2.简述记叙文写作中细节描写的作用。(1)丰富文章内容,打破行文平淡,让叙事具体生动,增强文章画面感与可读性。(2)塑造鲜活的人物形象,通过细微的动作、神态、心理细节,展现人物性格与内心世界,避免人物扁平化。(3)深化文章主题,细微的细节能够烘托氛围、传递情感,让文章主旨更含蓄、更深刻。(4)增强文章真实感与感染力,真实细腻的细节描写容易引发读者共鸣,提升文章的艺术表现力。3.简述通知的适用范围和写作基本要求。适用范围:通知是使用频率最高的下行公文,适用于传达上级指示、部署工作、告知事项、任免人员、转发文件、安排活动等,面向下级单位或全体人员发布周知性、指令性内容。写作要求:一是格式规范,严格遵循公文格式,标题、主送单位、正文、落款、日期要素齐全;二是内容简洁准确,事项清晰、条理分明,无歧义、无冗余;三是语言平实庄重,得体正式,避免口语化;四是时效性强,及时发布、明确执行时间与要求。五、写作应用题参考答案(共22分)1.应用文写作(10分)参考范文关于举办校园读书分享大赛的通知全体在校同学:为推进书香校园建设,营造浓厚的读书学习氛围,引导广大同学养成良好阅读习惯,分享读书感悟、交流学习心得,我校学生会决定举办校园读书分享大赛。现将相关事项通知如下:本次大赛面向全体在校学生,参赛作品以读书感悟、经典赏析、阅读心得为主,内容积极向上、情感真实。参赛同学需于X月X日前将作品提交至学生会办公邮箱,后续将开展初审、复审及线下展示环节。希望全体同学积极参与,在阅读中沉淀自我、提升素养。XX大学学生会XXXX年XX月XX日评分标准:格式规范(4分),内容完整、事项清晰(3分),语言得体简洁、无语病(3分)2.议论文写作(12分)参考范文坚持深耕,方得成长成长从不是一蹴而就的捷径,而是日复一日深耕细作的积累。唯有沉下心来坚持打磨、专注沉淀,才能突破自我、收获成长,这是青年学子成长成才的必经之路。深耕是积累力量的根基。任何能力的提升、学识的精进,都离不开长期的坚持与打磨。大学生的专业学习、技能提升、科研实践,从来没有速成的答案。日复一日背诵知识点、打磨专业技能、深耕学术研究,看似枯燥乏味,却在默默积累成长的底气。很多同学学业精进、脱颖而出,并非天赋过人,而是能够摒弃浮躁,坚持深耕自己的领域。坚持深耕方能突破局限。成长的路上总会遇到瓶颈,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论