《精彩的表达》教学课件-2026-2027学年苏少版（新教材）小学美术四年级上册

苏少版·小学美术四年级上册精彩的表达小学美术·学习路径课程导览五个章节，一步步学会精彩的表达1感知精彩发现生活中的精彩表达2理解表达认识表达的核心概念与要素3掌握方法学习观察、色彩与构图4创意实践运用方法进行创意表达5欣赏评价在欣赏与评价中提升表达力感知精彩生活中处处有精彩的表达01感知精彩精彩就藏在身边三个小瞬间1放学路上，一片落叶在阳光里转了个圈2课间，同学把粉笔掰成两截递给同桌3下雨天，操场上溅起一串串小水花精彩不是大事精彩更多时候是让人心头一动的

小发现

。愿意停下来看一看、想一想，普通的生活就会变得有趣。睁大眼睛，去找值得说、值得画的瞬间苏少版·小学美术四年级上册04/30感知精彩有一双发现美的眼睛同样的教室，有人总能画出有趣的画面，有人却觉得没什么可画——差别不在眼睛大小，而在会不会观察。十秒小练习1盯住窗外的树：树冠形状像一团棉花糖2盯住同桌的文具盒：小徽章反着光，像一颗小星星观察不是随便看一眼，而是带着好奇去打量。练成这双发现美的眼睛，处处都能找到表达的素材。苏少版·小学美术四年级上册05/30精彩的表达精彩常常藏在变化里变化让画面活起来今天你记住了哪些瞬间？抓住变化，也就抓住了精彩。苏少版·小学美术四年级上册06/30运动员起跑前倾、火苗被风吹歪、同桌眼睛突然亮起——变化的一瞬最吸引人静止画面一成不变，动态瞬间稍纵即逝却更精彩课间操转身的整齐动作食堂阿姨掀开蒸笼腾起的白气精彩的表达说出来，精彩会加倍三步说清楚1在哪里

先说地点2看见了什么

再说画面3什么感觉

最后说心情试试看上学路上，小狗追着尾巴转圈，逗得我差点笑出声。加上表情和动作，故事会更有趣。和同桌交换一个精彩瞬间，听听彼此的故事。苏少版·小学美术四年级上册07/30第一单元·感知精彩人人都能成为精彩发现家精彩不是少数人的专利，而是留给有心人的礼物。1会观察

能抓住变化2愿分享

把发现说出来3随身带

装进心里的宝藏准备好打开你的宝箱了吗？苏少版·小学美术四年级上册08/30理解表达表达是心灵与世界的对话02理解表达表达是心灵的对话表达是什么把自己的想法和感受告诉别人。画画、说话、写字、唱歌、做动作——都是表达的方式。画一朵花

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让人看到花的美丽讲一个笑话

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把快乐传递给别人每一次表达，都是你与世界的一次

对话

：让藏在心里的东西跑出来，让别人能够看到、听到、感受到。苏少版·小学美术四年级上册10/30精彩的表达表达要有三件宝一次精彩的表达，离不开三件宝。1内容——你要说什么，比如画了一棵大树2形式——你用什么方式说，彩笔画还是铅笔画3情感——你心里的感受，开心还是惊喜三件宝缺一不可只有内容没有情感，画面干巴巴；只有情感没有内容，别人看不明白。当内容、形式、情感手拉手站在一起，表达自然就精彩起来了。苏少版·小学美术四年级上册11/30精彩的表达·理解表达表达的方式多种多样表达不只是用嘴巴说，生活里处处有表达。美术课

用画笔和颜色表达音乐课

用歌声和节奏表达体育课

用奔跑和跳跃表达回家后

用拥抱和关心表达不同的场合、不同的心情，选择

不同的表达方式

。找到最适合自己的那一种，表达才自然又真诚。苏少版·小学美术四年级上册12/30感知精彩真情实感最动人同样的雨天，不同的心情开心时雨点欢快，颜色明亮难过时画面灰灰，线条低垂动笔前先问自己我现在的感受是什么？把它诚实地放进作品里。苏少版·小学美术四年级上册13/30掌握方法方法让表达更精彩03观察的方法观察先从整体看起1先看整体退后一步，看瓶子是高是矮、是胖是瘦，瓶口和瓶底谁宽谁窄。2再看局部走近细看花纹、标签小字、阳光照出的高光。先整体后局部，就像盖房子先搭骨架再装修——顺序对了，画出来才

又准又稳。苏少版·小学美术四年级上册15/30精彩的表达观察要抓住主要特征先问自己：这只猫最让我记住的是什么？1圆滚滚的肚子2总是竖着的尾巴3琥珀色的大眼睛抓住一两个最鲜明的特征大胆表现，比画全每个细节更传神。看画的人，记住的往往是那个最有特点的地方。苏少版·小学美术四年级上册16/30感知精彩暖色让画面热起来暖色三兄弟红色橙色黄色看见就暖洋洋1画生日派对多用橙黄和红色画面热闹快乐2画冬天炉火火苗用暖色窗外飘雪也暖和暖色适合表达

开心、热烈、温暖

的心情。苏少版·小学美术四年级上册17/30色彩对比对比让画面更醒目想让画面一下子抓住别人的眼睛？试试色彩对比。1明暗对比深蓝夜空挂一轮亮黄月亮2冷暖对比大片绿叶里藏一颗红彤彤草莓3浓淡对比灰色天空下站一个穿橙色雨衣的孩子画之前先想清楚：这幅画里我最想让别人先看到什么？给重点配上对比鲜明的颜色，它自然就会成为画面的主角。苏少版·小学美术四年级上册18/30构图小课堂构图把主角放中间问题同样的房子和树，为什么有的画面舒服，有的乱糟糟？对策把主角放在画面中间或稍偏的位置，让它大一些、明显一些；次要事物小一点、淡一点，不抢风头。动笔试一试先分清谁是主角、谁是配角，再用位置和大小安排主次关系。苏少版·小学美术四年级上册19/30疏密与留白疏密有致才透气1满则累每一处都画满，眼睛会看得很累。2疏密对比飞鸟疏疏落落几只天空更显辽阔花朵几朵挤在一起，再留一段空白画面有了呼吸感3节奏该密的地方密、该疏的地方疏，像写作文要分段一样。给眼睛留一点休息的地方，美才会被更清楚地看见苏少版·小学美术四年级上册20/30三样法宝三种方法一起用1观察

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找到最特别的老树先仔细看一看，抓住老树与众不同的地方2色彩

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用暖色画出阳光洒在树冠上让颜色替画面说话，画出阳光的温暖3构图

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把老树放在画面主角位置安排好位置，让老树成为画面的主角三样法宝一起上阵，画面既有内容、又有情绪、还看得明白。苏少版·小学美术四年级上册21/30创意实践用画笔说出你的精彩04画前构思·先想后画先想清楚画什么1先定主题动笔前先问自己：我想表达什么？开心的事、喜欢的季节，还是一个特别的想法。2再放画面闭上眼睛，把脑海里最想表达的那个画面放出来，越具体越好。主题是船的方向——方向定了，选颜色、排构图才有依据；画面想清楚了，画到一半就不会不知道往哪儿走。苏少版·小学美术四年级上册23/30掌握方法选对方法再动手先看主题，再定方法。1热闹场面→多用暖色，让画面充满活力2安静角落→对比柔和，颜色更舒缓3可爱动物→抓住主要特征，画出最萌的地方动手前先问一句：我的主题最需要哪种方法？选对了，表达就像插上了翅膀。苏少版·小学美术四年级上册24/30创意实践·动笔创作大胆画出你的故事1先画大轮廓轻轻落笔，安排好主角和配角的位置。2再填心情色开心用明亮颜色，安静用淡淡颜色。3画错也没关系美术没有标准答案，每一次修改都可能带来新的惊喜。让线条跟着想法走，让颜色跟着感觉走——你画的不只是一张图，更是自己的故事。苏少版·小学美术四年级上册25/30创意实践停一停，让作品更完整画到差不多时，别急着收笔。1退后一步看主角够明显吗？颜色和心情合拍吗？有没有太空或太挤的地方？2动手调整给主角加一点高光，把背景颜色涂均匀——小小的改动，让作品一下子精神起来。苏少版·小学美术四年级上册26/30欣赏评价学会欣赏，表达更美05欣赏评价带着欣赏的眼光看作品作品完成了，把它们摆在一起，就像开了一个小小的画展。先看表达，不比高低1小作者想表达什么？2用了什么颜色和构图？3哪里最打动你？每一幅画背后，都有一个认真表达的小伙伴带着尊重和好奇去欣赏，你会发现——每个人的表达都那么独一无二。苏少版·小学美术四年级上册28/30小小画展每一幅画，都是一份表达欣赏评价评价有方法，越评越精彩一赞一建议：先肯定，