初一生物学(北京版)-第八章 生命活动的调节-8.2神经调节的基本方式（条件反射与非条件反射）-3学习任务单_第1页
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文档简介

《神经调节的基本方式（2）条件反射与非条件反射》学习任务单【学习目标】掌握条件反射与非条件反射的概念结合实际情况能够区分条件反射与非条件反射能说出条件反射的建立过程了解人类特有的条件反射【课前预习任务】阅读课本P78-80的内容。【课上学习任务】任务一：观看视频，写出宠物狗完成接住飞盘行为的完整反射弧反射弧：感受器→传入神经纤维→神经中枢→传出神经纤维→效应器狗接飞盘反射活动的反射弧：→→→→思考与讨论：为什么有的小狗看到了飞盘飞过却不会做出追赶飞盘的动作？任务二：分析生活中常见反射活动的感受器、神经中枢、效应器位置情境1.摸到烫壶立刻松手感受器位置：神经中枢位置：效应器位置：情境2.课上举手回答问题感受器位置：神经中枢位置：效应器位置：吃酸杏唾液分泌增加膝跳反射海狮顶球碰触到开水壶后迅速缩手吃酸杏唾液分泌增加膝跳反射海狮顶球碰触到开水壶后迅速缩手听到铃声回教室非条件反射非条件反射条件反射任务四：条件反射的建立过程请你写出给狗喂食，狗分泌唾液这一反射活动的反射弧请你写出同时给狗食物和铃声刺激时存在的全部神经传导途径条件反射的建立需要以为基础。任务五：实际应用如何训练宠物狗接飞盘？训练成功后，停止奖励一段时间，这种反射活动还能保持吗？【课后作业】下列关于“望梅止渴”这一反射形成过程的描述，不正确的是（）该反射是条件反射该反射的感受器是舌上的味蕾该反射的效应器是唾液腺该反射需要大脑皮层的神经中枢参与小狗边进食边分泌唾液与熊边进食边表演节目分别属于何种反射活动（）非条件反射

条件反射B.条件反射

条件反射

C.条件反射

非条件反射D.非条件反射

非条件反射3.下列反射中，属于人类特有的是（）A.鹦鹉学舌B.谈虎色变C.老马识途D.惊弓之鸟4.手指被针刺到后，立刻缩回。与这一反射活动属于同一类型的反射活动是（）A.听到上课铃响，走进教室B.看到红灯亮起，停步等候C.风沙迎面袭来，立即眨眼D.阅读路线指南，到达地点5.球迷观赛时，看到精彩瞬间会激动得欢呼雀跃。对球迷这种反应的分析不正确的是（）A.这种反应过程属于反射B.骨骼肌是产生动作的效应器C.眼和耳是感受刺激的主要器官D.这种反应过程不需要大脑皮层参与6.本节课，我们学习了非条件反射与条件反射的有关知识，我们已经知道了条件反射要以非条件反射为基础，通过反复强化非条件反射与无关刺激之间的联系才能构建。那么，除了课上用到的例子外，你能不能举一个生活中条件反射的实例，说出对应的非条件

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