冀教版九年级生物期末模拟试卷及答案

冀教版九年级生物期末模拟试卷及答案第1页共1页冀教版九年级生物期末模拟试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.人体缺乏哪种激素会导致血糖浓度过高？A.甲状腺激素B.胰岛素C.生长激素D.肾上腺素参考答案：B2.下列哪种激素主要由胰腺分泌，能降低血糖浓度？A.性激素B.甲状腺激素C.胰岛素D.生长激素参考答案：C3.生长素在植物体内的运输方向是__________运输。A.双向B.单向C.上下D.横向参考答案：B4.在自然选择过程中，适应环境的生物得以生存，不适应环境的生物则__________。A.迅速进化B.逐渐灭绝C.大量繁殖D.变异增强参考答案：B5.下列哪种现象是自然选择的结果？__________。A.生物多样性的形成B.物种的快速灭绝C.单一性状的退化D.基因的随机突变参考答案：A6.在植物的生长过程中，生长素的作用表现出两重性，即低浓度促进__________，高浓度抑制__________。A.生长/生长B.生长/发育C.发育/生长D.发育/发育参考答案：C7.人体内的激素调节和神经调节之间存在着怎样的关系？两者相互__________。A.独立B.拮抗C.协调D.排斥参考答案：C8.下列哪种生物活动体现了自然选择的原理？__________。A.人工选择B.基因突变C.细胞分裂D.物质合成参考答案：A9.激素调节在人体生命活动中发挥着重要作用，人体内的激素调节和神经调节之间存在着怎样的关系？两者相互协调，共同维持__________。A.生长发育B.新陈代谢C.内环境稳态D.遗传变异参考答案：C10.自然选择是生物进化的主要驱动力，适者生存、不适者淘汰是自然选择的__________。A.前提条件B.结果C.过程D.本质特征参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.人体内的激素调节和神经调节之间存在着怎样的关系？两者相互协调，共同维持人体的生命活动。参考答案：相互协调，共同维持人体的生命活动2.下列哪种现象是自然选择的结果？生物多样性的形成是自然选择的结果。参考答案：生物多样性的形成是自然选择的结果3.生长素在植物体内的运输方向是单向运输，只能从植物体的形态学上端运输到形态学下端。参考答案：单向运输，只能从植物体的形态学上端运输到形态学下端4.人体缺乏哪种激素会导致血糖浓度过高？并简述原因。人体缺乏胰岛素会导致血糖浓度过高，这是因为胰岛素能促进血糖进入细胞被利用。参考答案：胰岛素；这是因为胰岛素能促进血糖进入细胞被利用5.下列哪种激素主要由胰腺分泌，能降低血糖浓度？胰岛素。参考答案：胰岛素6.在植物的生长过程中，生长素的作用表现出两重性，请简述。生长素在低浓度时促进生长，在高浓度时抑制生长。参考答案：生长素在低浓度时促进生长，在高浓度时抑制生长7.人体内的激素调节和神经调节之间存在着怎样的关系？请举例说明。人体内的激素调节和神经调节相互协调，例如，当人处于应激状态时，神经系统会兴奋，促使肾上腺分泌肾上腺素，提高血糖浓度，以应对紧急情况。参考答案：人体内的激素调节和神经调节相互协调。例如，当人处于应激状态时，神经系统会兴奋，促使肾上腺分泌肾上腺素，提高血糖浓度，以应对紧急情况。8.举例说明自然选择在生物进化中的作用。例如，长颈鹿的进化，长颈鹿的祖先中，有的个体颈部较长，能够吃到高处的树叶，生存下来的机会更大，经过多代自然选择，长颈鹿的颈部逐渐变长。参考答案：例如，长颈鹿的进化，长颈鹿的祖先中，有的个体颈部较长，能够吃到高处的树叶，生存下来的机会更大，经过多代自然选择，长颈鹿的颈部逐渐变长。9.人体缺乏哪种激素会导致血糖浓度过高？A.甲状腺激素B.胰岛素参考答案：B10.下列哪种激素主要由胰腺分泌，能降低血糖浓度？A.性激素B.胰岛素参考答案：B三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.生长素在植物体内的运输方向是单向的，只能从植物体的形态学上端向下端运输。√参考答案：√2.胰岛素是主要由胰腺分泌的激素，能降低血糖浓度。√参考答案：√3.自然选择是生物进化的主要驱动力，适者生存、不适者淘汰是自然选择的基本原理。√参考答案：√4.激素调节在人体生命活动中发挥着重要作用，人体内的激素调节和神经调节之间相互协调、相互影响。√参考答案：√5.显性性状是指杂合状态下表现出来的性状，隐性性状是指杂合状态下不表现出来的性状。√参考答案：√6.探究影响酶活性的因素时，可以设置温度、pH值等不同条件进行实验，但只能控制一个变量。√参考答案：√7.探究光合作用强度的因素时，可以设置光照强度、二氧化碳浓度等不同条件进行实验，但只能控制一个变量。√参考答案：√8.生态系统中的物质循环和能量流动是相互依存、相互促进的。√参考答案：√9.生物多样性是指地球上所有生物及其遗传变异和生态系统的复杂性，它对生态系统的稳定性和可持续发展具有重要意义。√参考答案：√10.激素调节和神经调节是人体生命活动中两种重要的调节方式，它们在维持人体稳态方面发挥着重要作用。√参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述生长素在植物生长发育过程中的作用。参考答案：①促进生长；②抑制生长；③促进生根；④防止落果。2.举例说明自然选择在生物进化中的作用。参考答案：①适者生存；②不适者淘汰；③遗传与变异；④自然选择是生物进化的主要驱动力。3.人体缺乏哪种激素会导致血糖浓度过高？并简述原因。参考答案：①胰岛素；②胰岛素能够促进血糖进入细胞被利用，从而降低血糖浓度。4.下列哪种激素主要由胰腺分泌，能降低血糖浓度？参考答案：胰岛素。5.在植物的生长过程中，生长素的作用表现出两重性，请简述。参考答案：①低浓度促进生长；②高浓度抑制生长；③表现为两重性。6.人体内的激素调节和神经调节之间存在着怎样的关系？请举例说明。参考答案：①相互协调；②相互影响；③共同维持稳态。7.生物多样性是指什么？请简述其意义。参考答案：①生物多样性是指地球上所有生物及其遗传变异和生态系统的复杂性；②意义在于维持生态系统的稳定性和提供生态服务功能。8.生态系统中的物质循环和能量流动之间有何关系？参考答案：①相互依存；②相互促进；③物质循环和能量流动是生态系统的基本功能。五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某校生物兴趣小组探究“生长素类似物浓度对植物插条生根的影响”。他们取生长状况相似的月季插条若干，平均分成甲、乙、丙、丁四组，分别浸泡在不同浓度的生长素类似物溶液中（甲组浓度最高，丁组浓度最低，乙、丙组浓度介于甲、丁之间），处理后扦插在相同的沙土中，定时观察并记录插条生根情况。实验结果如下表：组别浓度（mg/L）生根插条数未生根插条数甲高1030乙中高2515丙中低3010丁低535请根据实验结果回答：（1）本实验的对照组是哪一组？为什么？（2）分析实验结果，说明生长素类似物浓度对月季插条生根的影响。（3）如果想要促进月季插条生根，应选择哪个浓度的生长素类似物溶液？请说明理由。参考答案：（1）丁组；因为丁组只改变了生长素类似物溶液的浓度，其他条件都相同，所以丁组是对照组。（2）在一定浓度范围内，生长素类似物能促进月季插条生根，且浓度越高，促进作用越强；当浓度过高时，会抑制月季插条生根。（3）丙组；因为丙组未生根插条数最少，说明丙组生长素类似物溶液的浓度最适宜月季插条生根。2.某同学想探究“光照强度对植物光合作用的影响”。他设计了如下实验：取生长状况相似的同一品种天竺葵叶片若干，分成甲、乙、丙、丁四组，分别置于不同光照强度的环境中（甲组光照最强，丁组光照最弱，乙、丙组光照强度介于甲、丁之间），其他条件（如温度、二氧化碳浓度等）均保持相同且适宜。一段时间后，分别测定各组叶片产生的氧气量。请根据实验设计回答：（1）本实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）预测实验结果，并说明理由。（3）本实验中设置乙、丙组的作用是什么？参考答案：（1）自变量是光照强度，因变量是产生的氧气量。（2）预测甲组产生的氧气量最多，乙、丙组次之，丁组最少。因为光照是光合作用不可缺少的条件，光照强度越强，光合作用强度越大，产生的氧气量越多。（3）设置乙、丙组是为了排除偶然误差，使实验结果更准确。3.某地农田生态系统受到除草剂污染，导致农作物减产，杂草也大量繁殖。请分析：（1）除草剂污染对该农田生态系统产生了哪些影响？（2）从生态系统的结构和功能角度，说明该农田生态系统受到破坏的原因。（3）为恢复该农田生态系统的稳定性，提出至少两条合理建议。参考答案：（1）除草剂污染会导致农作物减产，杂草也大量繁殖，生物多样性减少，生态系统稳定性下降。（2）除草剂污染破坏了农田生态系统的食物链，导致生态系统中的物种组成发生改变，生物多样性减少，生态系统稳定性下降。（3）建议：①合理使用除草剂；②种植抗除草剂品种；③发展生物防治技术。4.某地森林生态系统遭到破坏，导致生物多样性减少，生态系统稳定性下降。请分析：（1）森林生态系统在生物圈中具有哪些重要作用？（2）森林生态系统被破坏会导致哪些后果？（3）为保护森林生态系统，提出至少两条合理措施。参考答案：（1）森林生态系统在生物圈中具有重要作用：①是地球上的最大生物圈，调节气候，涵养水源，防风固沙，净化空气等。（2）森林生态系统被破坏会导致：①生物多样性减少，生态系统稳定性下降；②水土流失加剧，土地沙化；③气候恶化等。（3）保护森林生态系统的措施：①植树造林；②退耕还林还草；③建立自然保护区。5.某同学测量了不同浓度的生长素类似物溶液对月季插条生根的影响，实验结果如下表：组别浓度（mg/L）生根插条数未生根插条数A高832B中高2812C中低328D低436请根据实验结果回答：（1）本实验的对照组是哪一组？为什么？（2）分析实验结果，说明生长素类似物浓度对月季插条生根的影响。（3）如果想要促进月季插条生根，应选择哪个浓度的生长素类似物溶液？请说明理由。参考答案：（1）本实验的对照组是丁组；因为丁组只改变了生长素类似物溶液的浓度，其他条件都相同，所以丁组是对照组。（2）分析实验结果，随着生长素类似物溶液浓度的降低，生根插条数逐渐增加，未生根插条数逐渐减少，说明生长素类似物能促进月季插条生根，且浓度越高，促进作用越强；当浓度过高时，会抑制月季插条生根。（3）如果想要促进月季插条生根，应选择丁组浓度的生长素类似物溶液；因为丁组未生根插条数最少，说明丁组生长素类似物溶液的浓度最适宜月季插条生根。6.某同学探究“温度对酶活性的影响”。他设计了如下实验：取等量的过氧化氢溶液分成甲、乙、丙、丁四组，分别置于不同温度的环境中（甲组温度最高，丁组温度最低，乙、丙组温度介于甲、丁之间），然后分别加入等量的过氧化氢酶，观察并记录产生气泡的速率。请根据实验设计回答：（1）本实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）预测实验结果，并说明理由。（3）本实验中设置乙、丙组的作用是什么？参考答案：（1）自变量是温度，因变量是产生气泡的速率。（2）预测甲组产生气泡的速率最快，乙、丙组次之，丁组最慢。因为温度越高，酶的活性越强，产生气泡的速率越快。（3）设置乙、丙组是为了排除偶然误差，使实验结果更准确。7.某地农田生态系统受到除草剂污染，导致农作物减产，杂草也大量繁殖。请分析：（1）除草剂污染对该农田生态系统产生了哪些影响？（2）从生态系统的结构和功能角度，说明该农田生态系统受到破坏的原因。（3）为恢复该农田生态系统的稳定性，提出至少两条合理建议。参考答案：（1）除草剂污染会导致农作物减产，杂草也大量繁殖，生物多样性减少，生态系统稳定性下降。（2）除草剂污染破坏了农田生态系统的食物链，导致生态系统中的物种组成发生改变，生物多样性减少，生态系统稳定性下降。（3）建议：①合理使用除草剂；②种植抗除草剂品种；③发展生物防治技术。8.某地森林生态系统遭到破坏，导致生物多样性减少，生态系统稳定性下降。请分析：（1）森林生态系统在生物圈中具有哪些重要作用？（2）森林生态系统被破坏会导致哪些后果？（3）为保护森林生态系统，提出至少两条合理措施。参考答案：（1）森林生态系统在生物圈中具有重要作用：①是地球上的最大生物圈，调节气候，涵养水源，防风固沙，净化空气等。（2）森林生态系统被破坏会导致：①生物多样性减少，生态系统稳定性下降；②水土流失加剧，土地沙化；③气候恶化等。（3）保护森林生态系统的措施：①植树造林；②退耕还林还草；③建立自然保护区。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查激素调节。胰岛素是胰腺分泌的激素，主要作用是降低血糖浓度。缺乏胰岛素会导致血糖浓度过高，引发糖尿病。甲状腺激素、生长激素和肾上腺素的功能与血糖调节无关。故选B。2.参考答案：C解析：本题考查激素调节。胰岛素是胰腺分泌的激素，主要作用是降低血糖浓度。性激素和甲状腺激素由性腺和甲状腺分泌，生长激素由垂体分泌，它们的功能与血糖调节无关。故选C。3.参考答案：B解析：本题考查生长素的运输方向。生长素在植物体内的运输方向是单向的，只能从植物体的形态学上端向下端运输。故选B。4.参考答案：B解析：本题考查自然选择。在自然选择过程中，适应环境的生物得以生存，不适应环境的生物则逐渐灭绝。这是自然选择的基本规律。故选B。5.参考答案：A解析：本题考查自然选择。生物多样性的形成是自然选择的结果。自然选择导致物种的分化，形成生物多样性。故选A。6.参考答案：C解析：本题考查生长素的两重性。在植物的生长过程中，生长素的作用表现出两重性，即低浓度促进发育，高浓度抑制生长。故选C。7.参考答案：C解析：本题考查激素调节和神经调节的关系。人体内的激素调节和神经调节之间存在着密切的关系，两者相互协调，共同维持内环境稳态。故选C。8.参考答案：A解析：本题考查自然选择。人工选择体现了自然选择的原理。人工选择是根据人的需求，选择具有特定性状的个体进行繁殖，从而改变种群的遗传组成。故选A。9.参考答案：C解析：本题考查激素调节和神经调节的关系。激素调节和神经调节相互协调，共同维持内环境稳态。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。故选C。10.参考答案：D解析：本题考查自然选择。自然选择是生物进化的主要驱动力，适者生存、不适者淘汰是自然选择的本质特征。这是自然选择的基本规律。故选D。二、填空题1.参考答案：相互协调，共同维持人体的生命活动解析：本题考查人体内的激素调节和神经调节之间的关系。人体内的激素调节和神经调节相互协调，共同维持人体的生命活动。神经调节反应迅速，作用时间短暂，而激素调节作用缓慢，作用时间较长，两者相互补充，共同维持人体的稳态。2.参考答案：生物多样性的形成是自然选择的结果解析：本题考查自然选择的结果。自然选择是生物进化的主要驱动力，适者生存、不适者淘汰是自然选择的基本原理。通过自然选择，生物的性状逐渐发生变化，最终导致生物多样性的形成。3.参考答案：单向运输，只能从植物体的形态学上端运输到形态学下端解析：本题考查生长素在植物体内的运输方向。生长素在植物体内的运输方向是单向的，只能从植物体的形态学上端运输到形态学下端，不能反向运输。4.参考答案：胰岛素；这是因为胰岛素能促进血糖进入细胞被利用解析：本题考查人体缺乏哪种激素会导致血糖浓度过高及其原因。人体缺乏胰岛素会导致血糖浓度过高，这是因为胰岛素能促进血糖进入细胞被利用，降低血糖浓度。当胰岛素缺乏时，血糖无法进入细胞被利用，导致血糖浓度升高。5.参考答案：胰岛素解析：本题考查主要由胰腺分泌、能降低血糖浓度的激素。胰岛素主要由胰腺分泌，能降低血糖浓度，是人体内唯一降低血糖的激素。6.参考答案：生长素在低浓度时促进生长，在高浓度时抑制生长解析：本题考查生长素在植物生长发育过程中的作用。生长素在植物的生长发育过程中表现出两重性，低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长。例如，生长素低浓度时促进根的生长，高浓度时抑制根的生长。7.参考答案：人体内的激素调节和神经调节相互协调。例如，当人处于应激状态时，神经系统会兴奋，促使肾上腺分泌肾上腺素，提高血糖浓度，以应对紧急情况。解析：本题考查人体内的激素调节和神经调节之间的关系，并要求举例说明。人体内的激素调节和神经调节相互协调，共同维持人体的生命活动。例如，当人处于应激状态时，神经系统会兴奋，促使肾上腺分泌肾上腺素，提高血糖浓度，以应对紧急情况。8.参考答案：例如，长颈鹿的进化，长颈鹿的祖先中，有的个体颈部较长，能够吃到高处的树叶，生存下来的机会更大，经过多代自然选择，长颈鹿的颈部逐渐变长。解析：本题考查自然选择在生物进化中的作用，并要求举例说明。自然选择是生物进化的主要驱动力，适者生存、不适者淘汰是自然选择的基本原理。例如，长颈鹿的进化，长颈鹿的祖先中，有的个体颈部较长，能够吃到高处的树叶，生存下来的机会更大，经过多代自然选择，长颈鹿的颈部逐渐变长。9.参考答案：B解析：本题考查人体缺乏哪种激素会导致血糖浓度过高。人体缺乏胰岛素会导致血糖浓度过高，胰岛素是由胰腺分泌的激素，能降低血糖浓度。甲状腺激素主要作用于新陈代谢和生长发育，与血糖浓度调节无关。10.参考答案：B解析：本题考查主要由胰腺分泌、能降低血糖浓度的激素。胰岛素主要由胰腺分泌，能降低血糖浓度，是人体内唯一降低血糖的激素。性激素主要作用于生殖器官和第二性征的发育，与血糖浓度调节无关。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查生长素的运输方向。生长素在植物体内的运输方向是单向的，只能从植物体的形态学上端向下端运输，这是生长素运输的基本特点。生长素主要在植物体的茎尖和根尖合成，然后通过极性运输的方式向下运输，对植物的生长发育起着重要作用。2.参考答案：√解析：本题考查胰岛素的分泌和作用。胰岛素是由胰腺中的胰岛β细胞分泌的激素，它能促进血糖进入细胞内被利用，从而降低血糖浓度。胰岛素在调节血糖平衡方面发挥着重要作用，当人体缺乏胰岛素时，会导致血糖浓度过高，引发糖尿病。3.参考答案：√解析：本题考查自然选择的原理。自然选择是生物进化的主要驱动力，适者生存、不适者淘汰是自然选择的基本原理。在自然选择过程中，适应环境的生物得以生存，不适应环境的生物则被淘汰，从而推动物种的进化。4.参考答案：√解析：本题考查激素调节和神经调节的关系。激素调节和神经调节是人体生命活动中两种重要的调节方式，它们在维持人体稳态方面发挥着重要作用。激素调节和神经调节之间相互协调、相互影响，共同维持人体的正常生理功能。5.参考答案：√解析：本题考查显性性状和隐性性状的概念。显性性状是指杂合状态下表现出来的性状，隐性性状是指杂合状态下不表现出来的性状。在遗传学中，显性性状是由显性基因控制的，隐性性状是由隐性基因控制的。6.参考答案：√解析：本题考查探究影响酶活性的因素。探究影响酶活性的因素时，可以设置温度、pH值等不同条件进行实验，但只能控制一个变量。这是因为酶的活性受到多种因素的影响，如温度、pH值、酶浓度等，因此在实验中只能控制一个变量，以观察该变量对酶活性的影响。7.参考答案：√解析：本题考查探究光合作用强度的因素。探究光合作用强度的因素时，可以设置光照强度、二氧化碳浓度等不同条件进行实验，但只能控制一个变量。这是因为光合作用的强度受到多种因素的影响，如光照强度、二氧化碳浓度、温度等，因此在实验中只能控制一个变量，以观察该变量对光合作用强度的影响。8.参考答案：√解析：本题考查生态系统中的物质循环和能量流动。生态系统中的物质循环和能量流动是相互依存、相互促进的。物质循环为能量流动提供物质基础，能量流动为物质循环提供动力，两者相互依存、相互促进，共同维持生态系统的稳定性和可持续发展。9.参考答案：√解析：本题考查生物多样性的概念和意义。生物多样性是指地球上所有生物及其遗传变异和生态系统的复杂性，它对生态系统的稳定性和可持续发展具有重要意义。生物多样性是生态系统的基石，它能够提高生态系统的稳定性和抵抗力，为人类提供丰富的生态服务功能。10.参考答案：√解析：本题考查激素调节和神经调节的关系。激素调节和神经调节是人体生命活动中两种重要的调节方式，它们在维持人体稳态方面发挥着重要作用。激素调节和神经调节之间相互协调、相互影响，共同维持人体的正常生理功能。四、简答题1.参考答案：①促进生长；②抑制生长；③促进生根；④防止落果。解析：本题考查生长素在植物生长发育过程中的作用。生长素具有促进生长、抑制生长、促进生根和防止落果等多种作用。在植物生长发育过程中，生长素能够促进细胞伸长，从而影响植物的生长；同时，生长素也能够抑制细胞分裂，从而影响植物的生长发育；此外，生长素还能够促进植物生根，从而提高植物的存活率；最后，生长素还能够防止植物落果，从而提高植物的繁殖能力。2.参考答案：①适者生存；②不适者淘汰；③遗传与变异；④自然选择是生物进化的主要驱动力。解析：本题考查自然选择在生物进化中的作用。自然选择是生物进化的主要驱动力，其基本原理是适者生存、不适者淘汰。生物在生存过程中会不断发生变异，这些变异有的能够适应环境，有的则不能适应环境。适应环境的生物能够生存下来，并将这些有利的变异遗传给下一代；而不适应环境的生物则会被淘汰。通过这种过程，生物逐渐进化，适应环境的能力不断提高。3.参考答案：①胰岛素；②胰岛素能够促进血糖进入细胞被利用，从而降低血糖浓度。解析：本题考查人体缺乏哪种激素会导致血糖浓度过高。人体缺乏胰岛素会导致血糖浓度过高。胰岛素是由胰腺分泌的一种激素，能够促进血糖进入细胞被利用，从而降低血糖浓度。如果人体缺乏胰岛素，血糖就无法进入细胞被利用，从而在血液中积累，导致血糖浓度过高。4.参考答案：胰岛素。解析：本题考查哪种激素主要由胰腺分泌，能降低血糖浓度。胰岛素是由胰腺分泌的一种激素，能够降低血糖浓度。胰岛素能够促进血糖进入细胞被利用，从而降低血糖浓度。因此，胰岛素是主要由胰腺分泌，能降低血糖浓度的激素。5.参考答案：①低浓度促进生长；②高浓度抑制生长；③表现为两重性。解析：本题考查生长素在植物的生长过程中表现出的两重性。生长素在植物的生长过程中表现出两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。当生长素浓度较低时，能够促进植物的生长；而当生长素浓度较高时，则能够抑制植物的生长。这种两重性表现出了生长素在植物生长发育过程中的重要作用。6.参考答案：①相互协调；②相互影响；③共同维持稳态。解析：本题考查人体内的激素调节和神经调节之间的关系。人体内的激素调节和神经调节之间存在着相互协调、相互影响的关系，共同维持人体的稳态。神经调节和激素调节都是人体重要的调节方式，它们相互协调、相互影响，共同维持人体的稳态。例如，当人体受到惊吓时，神经调节会促使肾上腺分泌肾上腺素，而肾上腺素则能够提高血糖浓度，从而帮助人体应对紧急情况。7.参考答案：①生物多样性是指地球上所有生物及其遗传变异和生态系统的复杂性；②意义在于维持生态系统的稳定性和提供生态服务功能。解析：本题考查生物多样性的定义及其意义。生物多样性是指地球上所有生物及其遗传变异和生态系统的复杂性。生物多样性具有重要的意义，它能够维持生态系统的稳定性，提供生态服务功能，例如提供食物、水源、空气等。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，保护生物多样性对于维护生态平衡和人类健康具有重要意义。8.参考答案：①相互依存；②相互促进；③物质循环和能量流动是生态系统的基本功能。解析：本题考查生态系统中的物质循环和能量流动之间的关系。生态系统中的物质循环和能量流动是相互依存、相互促进的。物质循环和能量流动是生态系统的基本功能，它们相互依存、相互促进，共同维持生态系统的稳定性和健康。例如，植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，同时将二氧化碳转化为有机物，为其他生物提供能量和物质；而动物则通过呼吸作用将有机物分解，释放能量，同时将二氧化碳释放回环境中，为植物的光合作用提供原料。五、实验探究题1.参考答案：（1）丁组；因为丁组只改变了生长素类似物溶液的浓度，其他条件都相同，所以丁组是对照组。（2）在一定浓度范围内，生长素类似物能促进月季插条生根，且浓度越高，促进作用越强；当浓度过高时，会抑制月季插条生根。（3）丙组；因为丙组未生根插条数最少，说明丙组生长素类似物溶液的浓度最适宜月季插条生根。解析：本题考查生长素类似物的作用。①根据实验设计，丁组只改变了生长素类似物溶液的浓度，其他条件都相同，所以丁组是对照组。②分析表格数据，随着生长素类似物溶液浓度的降低，生根插条数逐渐增加，未生根插条数逐渐减少，说明在一定浓度范围内，生长素类似物能促进月季插条生根，且浓度越高，促进作用越强；当浓度过高时，会抑制月季插条生根。③要促进月季插条生根，应选择未生根插条数最少的丙组，因为丙组生长素类似物溶液的浓度最适宜月季插条生根。2.参考答案：（1）自变量是光照强度，因变量是产生的氧气量。（2）预测甲组产生的氧气量最多，乙、丙组次之，丁组最少。因为光照是光合作用不可缺少的条件，光照强度越强，光合作用强度越大，产生的氧气量越多。（3）设置乙、丙组是为了排除偶然误差，使实验结果更准确。解析：本题考查光合作用的影响因素。①实验中唯一变化的条件是光照强度，所以自变量是光照强度；观察到的现象是产生的氧气量，所以因变量是产生的氧气量。②根据光合作用的影响因素，光照是光合作用不可缺少的条件，光照强度越强，光合作用强度越大，产生的氧气量越多，所以预测甲组产生的氧气量最多，乙、丙组次之，丁组最少。③设置乙、丙组是为了排除偶然误差，使实验结果更准确。3.参考答案：（1）除草剂污染会导致农作物减产，杂草也大量繁殖，生物多样性减少，生态系统稳定性下降。（2）除草剂污染破坏了农田生态系统的食物链，导致生态系统中的物种组成发生改变，生物多样性减少，生态系统稳定性下降。（3）建议：①合理使用除草剂；②种植抗除草剂品种；③发展生物防治技术。解析：本题考查生态系统的稳定性。①除草剂污染会杀死农作物和杂草，导致农作物减产，杂草也大量繁殖，生物多样性减少，生态系统稳定性下降。②除草剂污染破坏了农田生态系统的食物链，导致生态系统中的物种组成发生改变，生物多样性减少，生态系统稳定性下降。③为恢复该农田生态系统的稳定性，建议：①合理使用除草剂；②种植抗除草剂品种；③发展生物防治技术。4.参考答案：（1）森林生态系统在生物圈中具有重要作用：①是地球上的最大生物圈，调节气候，涵养水源，防风固沙，净化空气等。（2）森林生态系统被破坏会导致：①生物多样性减少，生态系统稳定性下降；②水土流失加剧，土地沙化；③气候恶化等。（3）保护森林生态系统的措施：①植树造林；②退耕还林还草；③建立自然保护区。解析：本题考查森林生态系统的功能。①森林生态系统在生物圈中具有重要作用：①是地球上的最大生物圈，调节气候，涵养水源，防风固沙，净化空气等。②森林生态系统被破坏会导致：①生物多样性减少，生态系统稳定性下降；②水土流失加剧，土地沙化；③气候恶化等。③保护森林生态系统的措施：①植树造林；②退耕还林还草；③建立自然保护区。5.参考答案：（1）本实验的对照组是丁组