2026-2027学年九年级化学上册第一次月考卷含答案解析

2026-2027学年九年级化学上学期第一次月考卷02A．Cu的原子序数29B．Cu的相对原子质量为63.55gA．OB．O2-C．OD．2O-9．符合如图中C部分的化学反应的文字表达式是），①B②NO③Ne④⑤PS⑥A．X元素的元素符号为C，是非金属元素43天，创造了国际上迄今水生生态系统空间运行的最长时间纪录。其模式图如图所示化汞(HgO)粉末放入丹炉中加热，此反应的微观示意图如219分）请从下列常见仪器图示中，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上。①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是④甲烷在高温条件下分解成两种单质，单质的化学2210分）根据下列图示，回答相关的问题。①图A为铁元素在元素周期表中的相关信息，可知铁的相(3)下图中①~④是四种物质的微观模型图。其中表示分2310分一）科普阅读，回答下列问题能转化为臭氧，臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的实验结果如图1，还通过实验研究了臭氧浓度与(3)将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的(4)由图1可知，紫外灯照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气产生的臭氧量（选填“大”(5)由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是。（二）工业上以天然气（主要成分CH4）和空气(10)流程中将N2和H2返回到合成氨设备中，其目的是。2411分）化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学(1)化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验有关的图标某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收2511分）某实验小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行验证，并进行了拓展实验。(1)实验开始时应先检查装置气密性。连接装置后且其气密性良好，(3)实验结束后，停止加热，待试管冷却至室温，将气球内的气体全(5)由实验可知，用红磷燃烧的方法并不能精确地测定空气里氧气 269分）某兴趣小组在学习了过氧化氢分解制氧气的实验后，知道催化剂(二氧化锰)能改变化【任务一】探究氧化铜能否对过氧化氢的分解(1)在此实验中观察到：A试管中小木条不复燃，B试管中的小木条复燃；(2)同学们讨论后，认为要确定氧化铜对此反应有催化作用，还需 (3)经过补充实验，实验小组确认氧化铜对过氧化氢的分解起催化作【任务二】探究二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰分别将注射器内盛有的3L5%的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体(6)为了比较两种催化剂的催化夜效果，实验中除了记录注射(7)通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还【答案】D【答案】C【答案】BA．Cu的原子序数29B．Cu的相对原子质量为63.55gC．铜属于金属元素D．铜的元素符号为Cu【答案】BC.铜字带金字旁，属于金属元素，故选项说法D.根据元素周期表每一小格代表的信息可知，右上角的符号表示元素符号，因此铜保护探测器软着陆。下列“嫦娥钢”的优良【答案】D【答案】D在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项A．OB．O2-C．OD．2O-【答案】D9．符合如图中C部分的化学反应的文字表达式是），【答案】B①B②NO③Ne④⑤PS⑥【答案】DA．X元素的元素符号为C，是非金属元素【答案】C43天，创造了国际上迄今水生生态系统空间运行的最长时间纪录。其模式图如图所示【答案】C【答案】B化汞(HgO)粉末放入丹炉中加热，此反应的微观示意图如【答案】C【答案】B氢完全分解后，氧气质量不再变化，图像应是先上升后水平，而不是一【答案】B【答案】B219分）请从下列常见仪器图示中，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上。①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是④甲烷在高温条件下分解成两种单质，单质的化学【答案】(1)试管坩埚D（烧杯）加热时要垫陶土网，I（试管）可以直接加热，故填），离子表示为：2NH③过氧化钠中钠元素显+1价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氧元素显-1价，吸入颗粒物、细颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、一氧2210分）根据下列图示，回答相关的问题。①图A为铁元素在元素周期表中的相关信息，可知铁的相(3)下图中①~④是四种物质的微观模型图。其中表示分(2)两个氧原子物理【详解】（1）①元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则铁的相对字标出离子所带电荷数，且数字在前，符号在后，则③元素周期数=原子的核外电子层数，铁原子核外有4个电③氧气和氮气是由不同分子构成的，不同分表示的分子由不同种原子构成，属于化合物，故表示分子构2310分一）科普阅读，回答下列问题能转化为臭氧，臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的实验结果如图1，还通过实验研究了臭氧浓度与(3)将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的“大”或“小”）。(5)由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是。（二）工业上以天然气（主要成分CH4）和空气(6)“空气分离”中分离出来的N2、O2的气体体积比约为。(8)“合成氨”需要在高温、高压、催化剂的条件下进行，其反应的符号表(9)“氨分离”常采用液化分离法，类似于分离液态空气制取氧气。主要原理是根据NH3与N2、H2的(10)流程中将N2和H2返回到合成氨设备中，其目的是。【答案】(1)O2高电O3；(2)飞机排放的废气经处理后再排放，少用或高压催化剂高温(3)木条复燃；(4)大；(5)臭氧浓度越高，灭菌率越高4：1；放出；N2+H2→NH3高温【详解】（1）空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧，故填：O2高电O3。氧的集气瓶中，可以观察到的现象是带火星的木高压催化剂（8）高温、高压、催化剂的条件下进行，氮气和氢气生成氨气，故填：N2+H2→NH3。高温（10）流程中将N2和H2返回到合成氨设备中，其目的是提高原料利用率，故填：提高利用率。2411分）化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学(1)化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验有关的图标某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收(3)KMnO4K2MnO4+MnO2+O2A集气瓶口有大气泡向外冒出【详解】（1）根据图示可知，图标①护目镜图标，其目的是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A；用排水法收集氧气时判断收集满的依据是集气（4）用过氧化氢制取氧气，其原理是过氧化氢（6）铁燃烧实验中，为了防止高温熔融物溅（7）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，火柴头向2511分）某实验小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行验证，并进行了拓展实验。(1)实验开始时应先检查装置气密性。连接装置后且其气密性良好，(3)实验结束后，停止加热，待试管冷却至室温，将气球内的气体全(5)由实验可知，用红磷燃烧的方法并不能精确地测定空气里氧气【答案】(1)变大；(2)红色粉末变黑(4)使注射器和气球里的空气中氧气与铜粉充分接触，(6)CDE药品本身为固体燃烧产（2）玻璃管内为红色的铜粉，铜和氧气反应生末变为黑色；铜和氧气反应生成氧化铜，反应的符号表达式为Cu+O2CuO。体积为=20mL，读取注射器内剩下气体的体积为5（4）实验中，加热时不断推拉注射器的目的为使注射器和气球（5）燃烧的红磷熄灭后，白磷还能继续燃烧，（6）由实验可知，红磷燃烧为第一阶段，由图2可知，反应269分）某兴趣小组在学习了过氧化氢分解制氧气的实验后，知道催化剂(二氧化锰)能改变化【任务一】探究氧化铜能否对过氧化氢的分解(1)在此实验中观察到：A试管中小木条不复燃，B试管中的小木条复燃；(2)同学们讨论后，认为要确定氧化铜对此反应有催化作用，还需(3)经过补充实验，实验小组确认氧化铜对过氧化氢的分解起催化作【任务二】探究二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰分别将注射器内盛有的3L5%的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体(5)实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因是该反应(6)为了比较两种催化剂的催化夜效果，实验中除了记录注射(7)通过图像除