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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、绘制时间轴是学习历史的有效方法之一,下图中①和③分别代表隋朝重大的事件是(
)
A.隋朝建立
隋朝灭亡B.隋朝建立开通大运河C.开通大运河隋朝灭亡D.隋朝建立
隋朝灭陈
2、“三十老明经,五十少进士”说明最受重视的是A.明经科B.状元科C.秀才科D.进士科
3、“自古男人掌朝纲,谁料女杰做俊贤。重拳碎贪腐吏,玉手托起清廉官。”对诗中提到的皇帝,自古以来就褒贬不一。下列有关她的叙述不正确的是(
)A.她是我国历史上唯一的女皇帝B.她发展科举,创立殿试制度C.后人称赞她“政启开元,治宏贞观”D.去世后,唐高宗继位
4、对《唐朝人口统计表》(见下表)的理解,不正确的一项是(
)时间人口数649年(唐太宗贞观二十三年)1900万人726年(唐玄宗开元十四年)4141万人741年(唐玄宗开元二十九年)4531万人
A.唐朝人口呈不断上升趋势B.唐太宗开明统治政策利于人口增长C.唐玄宗前期人口继续增长D.唐玄宗后期至唐肃宗时期人口减少
5、唐诗宋词是中华民族的文化瑰宝。他的诗风淳朴厚重,他的诗反映了历史的真情实况,故被称为“诗史”。他是:(
)A.颜真卿B.杜甫C.李白D.白居易
6、五代十国是中国历史上的一段大分裂时期。五代十国的分裂局面实质上是(
)A.汉族政权与各民族政权的并立B.黄河流域政权的频繁更替C.唐末以来藩镇割据局面的延续D.统治阶级内部的争权夺利
7、北宋初年有谚语说:“做人莫做军,做铁莫做针。”这一谚语的流行是因为北宋统治者实行的政策是(
)A.加强中央集权B.重文轻武C.重视科举制度D.整顿吏治
8、下列关于中国古代经济发展状况的叙述中,不正确的是(
)A.南方曾经长期落后于北方B.北方人民南迁促进南方经济发展C.唐朝时占城稻传入我国并推广D.宋朝海外贸易兴盛
9、下列四幅图片反映了中国古代不同朝代货币的发展变迁。按变迁先后顺序排列正确的是(
)
A.②①③④B.④③①②C.②①④③
D.③①②④
10、宋代手工业取得了巨大进步,其中开采量居世界第一的是:(
)A.铁B.铜C.金D.石炭
11、毛泽东《沁园春雪》中称蒙古族的英雄铁木真为“一代天骄成吉思汗”。以下属于成吉思汗的历史功绩是(
)A.先后灭西夏、金、南宋,统一中国B.改国号为元,定都大都C.统一蒙古,建立蒙古国D.重视发展农业,开发江南
12、如下表是小虎同学整理的著名历史人物信息,由上到下依次应填写的人物是(
)人物主要事迹1统一蒙古草原,建立蒙古政权2改国号为元,统一全国3改族名为满洲,改国号为清
A.①铁木真②忽必烈③皇太极B.①元昊②铁木真③忽必烈C.①阿骨打②忽必烈③铁木真D.①阿骨打②铁木真③忽必烈
13、辽宋夏金元时期最显著的阶段特征是(
)A.繁荣与开放社会B.统一多民族国家的巩固C.经济重心南移与民族关系的发展D.大动荡和大变革时代
14、某同学搜集了苏轼、李清照、辛弃疾等人物资料进行探究性学习。他探究的主题是(
)A.汉赋的兴起B.唐诗的繁荣C.宋词的发展D.小说的流行
15、宋元时期的社会经济和科学技术发展到一个新的高度,处于当时世界文明的高峰。下列选项与宋元时期史实不符合的是(
)A.出现世界上最早的纸币——“交子”B.司马迁主持编写《资治通鉴》C.民族融合进一步加强D.宋朝政府积极鼓励海外贸易
16、中国现代爱国主义作家郁达夫曾在《游于山戚公祠》中写道:“于山岭上戚公祠,浩气仍然溢两仪。但使南疆猛将在,不教倭寇渡江涯。”郁达夫歌颂的历史人物的主要历史功绩是(
)A.平定东南沿海倭患B.维护民族团结C.收复祖国宝岛台湾D.抗击沙俄侵略
17、“明朝建立以后,退回到漠北草原的蒙古鞑靼、瓦剌诸部仍然不断南下骚扰抢掠;明中叶以后,女真族又兴起于东北地区,也不断威胁边境的安全。为了巩固北方的边防,在明朝的200多年统治中几乎没有停止过对长城的修筑工程。”这段材料说明了明长城修筑的(
)A.历史原因B.历史过程C.历史影响D.历史人物
18、全球化的人类历史可以追溯到十五世纪东西方的一系列航海活动。下面材料反映出东西方航海活动据《明史》记载,明朝奉行“厚往薄来”政策,对竭诚朝贡者“皆倍偿其价”;(郑和下西洋)“欲耀兵异域,示中国富强……所取无名宝物不可胜计,而中国耗费亦不赀(赀;计算)。”据《地理大发现》一文讲述,西方国家的殖民航海贸易政策,他们崇尚海外冒险、鼓励殖民扩张,甚至支持用暴力手段夺取财富的真正海盗行径……他们成为人们心目中的“英雄”。
A.条件不同B.目的不同C.方向不同D.影响不同
19、明朝末年,流行这样的歌谣“杀牛羊,备酒浆,开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮。”与此相关的历史人物是(
)A.黄巢B.朱温C.李自成D.张献忠
20、有学者认为,元代有不少蒙古语和西域语言的音译词被吸收到汉语汉文中。如车站的“站”就是蒙古语jam(驿传)的译音,“站”字汉语本义是“立着”“停下”,而元代汉蒙语并用合成“驿站”一词,遂发展为如今车站的“站”义。这说明(
)A.儒家思想受到冲击B.交通发展强化了统治C.元代重视文化建设D.民族交融丰富了文化
21、明清治国者有特别发达的“专制智慧”:除外患,断绝一切联系,把国家变成一个铁桶。下列选项体现该“智慧”的是(
)A.闭关锁国B.对外开放C.重文轻武D.小农经济
22、清中期以后,昆曲逐渐陷入因循守旧的境地,所上演的剧目多为逃避现实或歌功颂德的工具。北京百姓“所好为秦声、罗、戈,厌听吴骚,闻歌昆曲,辄哄然散去”。这说明A.昆曲已脱离了广大人民群众B.京剧已经形成C.中国地方戏曲丰富多彩D.北京是休闲文化中心
23、2018年,美国联邦参议院于当地时间3月28日通过了所谓的“台湾旅行法”,严重挑战“一中”红线。下列能证明台湾自古以来就是中国固有领土的史实有()
①元朝设宣政院管理台湾及澎湖地区
②元朝设澎湖巡检司管理台湾及澎湖地区
③郑成功收复台湾,促进了台湾的开发
④康熙年间,设台湾府,隶属福建省A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、综合题
24、君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点,阅读下列材料,回答问题。材料一
秦朝行政管理系统示意图(如图)
材料二
“臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,邪僻之说灭息。然后统纪可一,民之所从矣”——《汉书董仲舒传》
材料三
罢丞相不设,拆中书省政要归六部,以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问,帝方自操权柄,学士鲜所参决。材料四
故宫导游说:“这个不起眼的‘偏房’(如图),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
(1)根据材料一,秦始皇建立君主专制中央集权制度,采取了什么措施?
(2)材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议?这一建议被采纳后对儒家思想产生了什么影响?
(3)材料三反映了我国哪一朝代官制的变化?
(4)导游所说的“偏房”指的是哪一机构?
(5)以上材料反映了中国古代君主专制制度怎样的发展趋势?
25、阅读材料,回答问题材料一
唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他同他们真心相待,与他们建立了深厚的感情,赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系,既是国君,又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。---摘编自崔明德《中国民族关系十讲》材料二
北宋每年送给辽银、绢等钱物,称为岁币。后来,北宋向西夏、南宋向金也送岁币,换来了宋辽、宋夏、宋金的长时间和平。材料三
元朝统治者根据各地区的情况,采取因地制宜的方式,在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构,以加强中央对这些地区的统治。---摘自部编版《中国历史》(七年级下册)材料四
在清朝辽阔的疆土上,生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区,分设机构,进行有效的管辖。清朝的统一,加强了各民族之间的经济文化联系,促进了边疆地区的开发,使我国统一多民族国家得到进一步巩固。---摘编自马大正《中国古代的边疆与边疆治理》
(1)结合所学知识指出,材料一中“唐太宗处理民族关系比较成熟的办法”体现了怎样的民族政策?并列举出唐太宗时期与西藏地区交往的史实一例。
(2)依据材料二并结合所学知识回答,宋辽和议达成的盟约是指什么?
(3)依据材料三并结合所学知识回答,元朝统治者在东南地区“因地制宜”设置了什么管理机构?设置的目的是什么?
(4)结合所学知识回答,清朝前期政府派驻西藏、新疆的最高行政长官分别是什么?依据材料四回答,清朝对边疆的有效管辖有何积极作用?
(5)综合所学,谈谈你对中国古代民族关系的认识。
26、我国古代科技成就灿烂辉煌。某历史兴趣小组以“古代中国灿烂的科技成就”为主题整理了一份历史手抄报。【栏目一】杰出的古代工程建筑
【栏目二】伟大的发明创造它经阿拉伯人传到欧洲,为后来欧洲的航海家开辟新航路和发现新大陆提供了条件。【栏目三】光辉的科技巨著
(1)栏目一中的图一、图二分别介绍了我国古代哪两项建筑工程?
(2)栏目二文字材料中“它”
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