2026年幼儿园消防安全应急演练方案

2026年幼儿园消防安全应急演练方案1总体要求1.1编制依据依据《中华人民共和国消防法》（2021年修正）、《中华人民共和国未成年人保护法》（2020年修订）、《中小学幼儿园安全管理办法》（教育部令第23号）、《建筑设计防火规范》GB50016-2014（2018年版）、《消防设施通用规范》GB55036-2022、《人员密集场所消防安全管理》XF/T654-2021、《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-2005及地方《幼儿园消防安全标准化管理规范》相关要求，结合幼儿园实际制定本方案。1.2演练目的本次演练以“实战化、全流程、无预演”为原则，核心目标为：（1）幼儿逃生技能掌握目标：实现100%在园幼儿熟练掌握弯腰低姿、湿毛巾捂口鼻的标准逃生动作，熟悉本班疏散路线；3层教学楼所有人员（除模拟被困人员外）撤离至安全区域的时间控制在3分30秒以内。（2）教职工处置能力目标：确保100%教职工熟练掌握初期火灾扑救（灭火器、消火栓操作）、幼儿疏散引导技能；火情确认后1分钟内启动初期火灾扑救，3分钟内完成全员疏散动员。（3）消防设施检验目标：验证火灾自动报警系统、消防广播、应急照明、疏散指示标志的联动有效性，要求烟感报警后消防广播启动时间≤5秒，应急照明点亮时间≤0.5秒，消防设施完好率100%。（4）联动机制完善目标：深化与属地消防救援站、社区卫生服务中心的应急联动，确保火情上报后消防救援力量8分钟内到达现场、医疗救援力量10分钟内到达现场，联动响应效率较上一年度提升20%。1.3幼儿园基本概况本次演练实施主体为XX区公办XX幼儿园，位于XX路123号，占地面积4200㎡，总建筑面积3860㎡。其中主体教学楼为3层框架结构，每层建筑面积1080㎡，建筑高度11.2m，属多层公共建筑；配套建筑包括1层食堂（320㎡）、1层后勤辅助用房（260㎡）。全园设12个教学班，小班、中班、大班各4个，在园幼儿360人，教职工48人（专任教师24人、生活老师12人、后勤人员8人、行政人员4人）。消防设施配置情况：教学楼每层设2个安全出口，连通东西两侧封闭式疏散楼梯，楼梯净宽度均为1.8m，符合人员密集场所百人疏散宽度≥1.0m/百人的规范要求（每层最大容纳120人，所需最小疏散宽度1.2m，实际配置冗余率达50%）；全园配置室内消火栓6个（每层2个），栓口直径65mm，配25m水带、Φ19mm水枪，经测试3楼最不利点消火栓栓口动压0.26MPa，满足≥0.25MPa的规范要求；配置4kgABC型干粉灭火器48具（2具/组，共24组，每层8组），单具灭火级别2A，属中危险级A类火灾配置，保护距离≤15m，符合规范要求；设火灾自动报警系统1套，安装烟感探测器72个、手动报警按钮12个、消防广播喇叭36个，消控室位于教学楼1楼东侧，建筑面积12㎡，配备持初级消防设施操作员证的专职消控员1名（证书有效期至2029年）；配置应急照明灯具36盏、疏散指示标志28块，应急照明持续供电时间≥90min；食堂设燃气泄漏报警装置2个，配干粉灭火器8具、灭火毯2块。1.4演练时间、地点及参演人员（1）时间：2026年5月12日（全国防灾减灾日）上午9:30-10:15，其中实战演练环节25分钟，总结点评20分钟，现场整理10分钟。（2）地点：幼儿园全园区域，核心场景为教学楼3楼、东西疏散楼梯、操场安全区。（3）参演及观摩人员：全体在园幼儿360人、教职工48人；邀请属地消防救援站指战员3人、社区卫生服务中心儿科医护人员2人、家委会代表6人现场观摩；参演总人数419人。1.5演练场景设定本次演练设定真实火情场景：2026年5月12日上午9:30，教学楼3楼西侧大三班美工区，教师放置在置物架上的充电式热熔胶枪发生锂电池故障自燃，引燃下方存放的彩色卡纸、海绵纸、不织布等手工易燃材料，火势蔓延至旁边的塑料收纳柜（存放手工剪刀、胶棒等工具），燃烧产生大量白色浓烟，触发区域内烟感探测器报警。起火时大三班30名幼儿、3名教职工正在开展美工活动，初期无人员受伤，因1名幼儿（浩浩，男，5岁，性格胆小）恐慌躲入卫生间未跟上疏散队伍，模拟1名人员被困。演练全程模拟火情报警、初期火灾扑救、全员疏散、被困人员搜救、医疗救治、消防联动处置、现场排烟清障等全流程环节，无提前彩排，确保实战效果。2组织架构及职责本次演练设总指挥部，下设7个专项工作组，所有人员职责明确、定岗定责，确保演练全程指挥顺畅、处置有序。2.1总指挥部总指挥：园长张XX（联系电话：13XXXXXXXXX），全面负责演练的决策指挥，下达启动/终止演练指令，统筹协调各工作组及外部支援力量。副总指挥：后勤副园长李XX，协助总指挥负责火情处置、后勤保障、设施运维工作；教学副园长王XX，协助总指挥负责人员疏散、幼儿教育、秩序维护工作。总指挥部设在操场北侧临时指挥点，配备对讲机2台、扩音喇叭1个、人员花名册1套、秒表2个。2.2专项工作组及职责2.2.1火情处置组组长：后勤主任赵XX（联系电话：13XXXXXXXXX）成员：消控员陈XX、保安队长刘XX、水电工周XX职责：（1）消控员24小时值守消控室，接到报警后第一时间确认火情位置，向总指挥部汇报，操作消防联动系统（启动广播、应急照明等）；（2）火情确认后，组长带领成员携带灭火器、防毒面具、强光手电筒赶赴起火点，在确保安全的前提下开展初期火灾扑救，力争1分钟内扑灭明火；（3）水电工负责在接到指令后30秒内切断教学楼总电源、关闭食堂燃气总阀；（4）接到被困人员报告后，携带折叠幼儿担架开展搜救，将被困人员转移至安全区域；（5）配合消防救援人员开展现场处置，引导救援人员进入起火点，介绍火情及设施分布。2.2.2疏散引导组组长：教学副园长王XX（联系电话：13XXXXXXXXX）成员：各年级组长3人、各班班主任12人、配班老师12人、生活老师12人职责：（1）年级组长担任楼层负责人，1楼（小班）负责人为小班年级组长刘XX，2楼（中班）负责人为中班年级组长张XX，3楼（大班）负责人为大班年级组长李XX；听到警报后立即到达本层楼梯口值守，维持疏散秩序，控制下楼速度，确认本层所有人员撤离后最后离开；（2）班主任为班级疏散第一责任人，听到警报后立即停止活动，组织幼儿快速列队，在队伍最前方引导疏散，途中安抚幼儿情绪，纠正错误逃生动作，到达安全区域后第一时间清点人数，向楼层负责人汇报；（3）配班老师在队伍中间维持秩序，重点照顾体弱、胆小、有特殊需求的幼儿，防止幼儿推挤、掉队，遇摔倒幼儿立即扶起；（4）生活老师在队伍最后收尾，撤离前检查教室卫生间、衣帽间、桌下、柜后等所有可能躲藏的区域，确认无遗漏幼儿后，关闭教室电源、门窗（不反锁），携带班级点名册最后离开，到达安全区域后协助班主任清点人数、整理队伍。2.2.3通讯联络组组长：办公室主任郑XX（联系电话：13XXXXXXXXX）成员：前台文员孙XX职责：（1）接到总指挥指令后，按照规范话术拨打119火警电话，准确报告单位名称、地址、起火部位、燃烧物质、被困人员数量、联系人信息；（2）拨打社区卫生服务中心应急电话，通报演练情况，请求医疗支援；（3）负责总指挥部与各工作组的通讯联络，及时传达总指挥指令，收集各工作组进展并汇报；（4）在幼儿园大门处对接消防、医疗救援人员，引导车辆进入现场，通报现场情况；（5）提前调试8台手持对讲机（总指挥部1台、各工作组组长各1台），统一调至1号频道，确保通讯畅通。2.2.4医疗救护组组长：保健医吴XX（联系电话：13XXXXXXXXX）成员：后勤阿姨2人、社区卫生服务中心医护人员2人（邀请）职责：（1）在操场东侧设置临时医疗点，配备幼儿专用急救物资，提前做好救治准备；（2）对疏散过程中出现磕碰、呛咳、惊吓、扭伤的幼儿进行紧急处置；（3）对搜救转移的被困幼儿进行身体检查和情绪安抚，必要时联系上级医院转诊；（4）演练结束后对所有参演幼儿进行健康排查，重点关注哮喘、过敏体质幼儿的身体状况。2.2.5安全警戒组组长：保安队长刘XX（兼）成员：保安王XX、后勤人员周XX职责：（1）演练前在幼儿园大门、教学楼入口、操场周边设置警戒区域，摆放警示标识；（2）演练期间禁止无关人员、车辆进入园区，维持现场秩序，防止幼儿擅自离开安全区域；（3）引导消防救援车辆停靠至指定位置，确保消防通道畅通；（4）演练结束后引导各班有序返回教室，防止拥挤踩踏。2.2.6宣传记录组组长：教研组长周XX（联系电话：13XXXXXXXXX）成员：专任教师2人职责：（1）负责演练全程的照片、视频拍摄，重点拍摄火情处置、疏散引导、医疗救治、联动环节的影像资料；（2）安排专人负责计时，准确记录各环节时间节点（报警时间、初期扑救时间、疏散完成时间、搜救时间等）；（3）演练结束后2个工作日内整理形成演练总结报告，包括演练基本情况、存在问题、整改建议；（4）负责演练后的宣传教育工作，制作公众号推文、宣传栏内容。2.2.7观摩接待组组长：后勤副主任朱XX（联系电话：13XXXXXXXXX）成员：行政人员1人职责：（1）负责邀请消防、医疗、家委会观摩人员，提前发送演练须知；（2）演练当天在大门处接待观摩人员，发放观摩证、演练流程手册；（3）引导观摩人员至指定观摩区，讲解演练各环节内容，解答观摩人员疑问；（4）演练结束后陪同观摩人员参观消防设施，收集观摩意见建议。3演练筹备工作本次演练筹备分三个阶段推进，确保所有准备工作落实到位，无遗漏、无差错。3.1前期筹备（演练前2周）3.1.1方案制定与审批由后勤主任牵头，成立方案编制小组，结合幼儿园上一年度演练存在的问题、最新消防规范要求，编制演练初稿；邀请属地消防救援站指战员上门指导，对方案的科学性、可操作性进行论证；征求各工作组、家委会意见，修改完善后报园长办公会审批，正式印发至所有教职工。3.1.2教职工专项培训演练前10天，邀请消防救援站指战员开展2次专项培训，每次2小时，培训内容包括：（1）消防法律法规、幼儿园火灾风险特点、消防安全岗位职责；（2）初期火灾扑救技能：干粉灭火器“提、拔、握、压”操作要领、室内消火栓使用方法，重点练习对准火焰根部扫射、扑救A类固体火灾的动作规范；（3）火场逃生与疏散引导技巧：幼儿疏散的“一前一中一后”站位要求、体弱幼儿的护送方法、幼儿情绪安抚话术、拥挤踩踏的预防与处置；（4）消防设施识别与检查：烟感、手动报警按钮、应急照明、疏散指示标志的功能与检查方法。培训结束后组织实操考核，所有教职工灭火器操作合格率100%，未通过考核的人员不得参与演练现场处置。3.1.3幼儿消防安全教育演练前1周，各班级开展“消防小勇士”主题系列教育活动，每天15分钟，内容包括：（1）周一：认识消防标识。通过绘本、动画、实物展示，让幼儿认识火警电话119、安全出口标志、疏散指示标志、灭火器标识，知道不能玩火、不能碰电源插座、不能乱碰消防设施。（2）周二：逃生动作练习。教师示范标准逃生动作：湿毛巾对折3次（共8层），浸湿后挤至不滴水，捂住口鼻和下巴；弯腰低姿行走，头部距离地面60cm以下（浓烟层以下安全区域），手扶墙壁或栏杆；组织幼儿在教室内练习3次，逐个纠正动作。（3）周三：熟悉疏散路线。教师带领幼儿按照本班疏散路线走2次，认识楼梯口、安全出口、操场站位，告诉幼儿如果找不到老师，要跟着疏散指示标志走，不能乱跑，不能躲在柜子里或卫生间。（4）周四：心理疏导课堂。明确告诉幼儿周五的消防演练是一场“勇敢者游戏”，不是真的着火，听到警报、看到烟雾不要害怕，跟着老师走就会安全；对全园排查出的8名性格特别胆小、有过应激反应的幼儿，由班主任进行一对一沟通安抚，提前安排专人负责护送。（5）周五（演练当天）早间谈话：用10分钟时间复习逃生动作，强调演练注意事项，给幼儿加油鼓劲，缓解紧张情绪。3.2中期筹备（演练前1周）3.2.1消防设施全面检查由后勤主任带队，消控员、水电工参与，对全园消防设施进行拉网式检查，形成检查记录，确保设施完好率100%：（1）火灾自动报警系统：抽查12个烟感探测器、4个手动报警按钮，测试联动功能，结果显示烟感报警后3秒消防广播启动、应急照明0.2秒点亮，符合规范要求；（2）室内消火栓：检查6个消火栓的水带、水枪、密封圈完好情况，测试3楼最不利点消火栓出水压力0.26MPa，满足要求；（3）干粉灭火器：检查48具灭火器的压力值（全部在绿区）、生产日期（距下次检修还有8个月）、摆放位置（无遮挡），符合要求；（4）应急照明与疏散指示标志：检查36盏应急照明、28块疏散指示标志的完好情况，全部正常点亮，标识清晰；（5）疏散通道：检查东西两侧楼梯、安全出口、走廊，清除堆积的杂物、玩具，确保通道畅通，无遮挡物；所有疏散门向疏散方向开启，无锁闭现象，门槛高度≤15cm，符合幼儿园安全要求。3.2.2演练物资准备按照“按需配备、提前到位、专人保管”的原则，准备以下物资，由后勤主任统一登记造册：（1）火情模拟类：无毒环保型发烟罐2个（模拟烟雾，无刺激性，符合儿童安全标准）、模拟干粉灭火器2具（可重复使用，无粉尘污染）、防毒面具2个（火情处置组用）、强光手电筒3个；（2）疏散逃生类：纯棉湿毛巾360条（每条30*30cm，提前放置在各班级毛巾架上）、幼儿点名册12本（各班生活老师携带）、班级标识牌12个；（3）医疗救护类：儿童专用急救箱2个（含碘伏、生理盐水、棉签、纱布、弹性绷带、创可贴、冷敷贴、儿童雾化器、生理盐水雾化液、氯雷他定糖浆、沙丁胺醇气雾剂、安抚玩偶、卡通贴纸等）、折叠幼儿担架1副、儿童轮椅1台；（4）通讯指挥类：手持对讲机8台（提前充满电，调试频道）、扩音喇叭2个、秒表2个、应急通讯录1份；（5）现场布置类：观摩证11个、警示标识带1卷、粉笔（画站位线）、临时医疗点标识牌1个、观摩区标识牌1个；（6）奖励类：消防主题贴纸360份、迷你消防绘本360本（演练后奖励幼儿）。3.2.3教职工预演演练前3天，组织全体教职工开展不带幼儿的预演，重点检验各工作组的配合流畅度、流程衔接合理性，预演结果显示：（1）教职工全部撤离时间1分20秒，初期火灾扑救模拟时间45秒，符合要求；（2）存在问题：西侧楼梯2楼转角处因2楼、3楼班级同时下楼出现短暂拥挤；个别班级生活老师撤离时未关闭教室门；通讯组报警话术不规范，遗漏了燃烧物质信息。预演结束后立即召开整改会，针对问题制定整改措施：调整2楼、3楼西侧班级的疏散时间差，3楼西侧班级比2楼西侧晚10秒下楼；组织生活老师专项培训收尾工作要求；通讯组反复练习报警话术，确保要素齐全。3.3临战筹备（演练前1天）3.3.1全园动员部署下午放学后召开全体教职工动员大会，园长强调演练的重要性，再次明确各岗位职责、时间节点、注意事项，重点强调：（1）所有教职工必须以实战状态参与演练，不得嬉笑打闹，不得提前告知幼儿具体演练时间；（2）疏散时要把幼儿安全放在第一位，严禁推挤、拉扯幼儿，对体弱、胆小幼儿要专人护送；（3）如遇幼儿突发疾病、严重磕碰等意外情况，立即停止本班演练，第一时间联系医疗组处置，必要时终止演练。3.3.2家长告知与观摩人员确认通过班级群、幼儿园公众号发布演练通知，明确演练时间、内容、注意事项，告知家长不要恐慌，不要在演练期间到园接送幼儿，避免影响演练秩序；统计家委会观摩代表名单，共6人，提前发送演练须知。3.3.3现场布置与最后检查（1）后勤人员用粉笔在操场划定各班站位区（小班在南侧、中班在中间、大班在北侧，每班前后间隔2m、左右间隔1.5m）、临时医疗点（东侧中间）、观摩区（西侧中间）、指挥点（北侧中间），摆放标识牌；（2）在3楼大三班美工区放置发烟罐，安排后勤主任负责触发，提前测试发烟效果，确保烟雾量适中，既真实又不会影响幼儿视线和健康；（3）消控员再次测试火灾自动报警系统、消防广播、应急照明，确保正常；通讯组调试对讲机，确保所有设备电量充足、通讯畅通；（4）医疗组检查急救物资，确保所有药品在有效期内，设备正常使用；（5）各班级生活老师再次检查湿毛巾数量，确保每名幼儿1条，提前浸湿备用（湿度控制在60%左右，挤不出水滴）。4演练实施流程本次演练全程按照实战化标准推进，各环节精确到秒，由宣传记录组专人计时，具体流程如下：4.1火情触发与初期处置阶段（9:30:00-9:31:30）9:30:00，后勤主任在3楼大三班美工区触发发烟罐，白色烟雾迅速弥漫至美工区区域，上方烟感探测器探测到烟雾浓度超标，立即向消控室传输报警信号。9:30:03，消控室火灾自动报警系统发出警报，显示3楼大三班烟感报警，消防广播同步启动，以温和语速循环播放：“小朋友们、老师们请注意，现在教学楼3楼发生火情，请大家不要慌张，在老师的带领下有序撤离到操场安全区域。”同时，应急照明自动点亮，疏散指示标志全部亮起。9:30:10，消控员陈XX确认报警位置无误，立即用对讲机向总指挥张园长汇报：“报告总指挥，3楼大三班烟感报警，疑似发生火情，请指示。”总指挥当即下达指令：“立即启动消防安全应急预案，火情处置组赶赴现场确认火情，疏散引导组组织全体人员疏散，通讯组立即拨打119报警和社区医院电话。”9:30:15，大三班班主任刘老师听到广播后，立即停止美工活动，对幼儿说：“小朋友们，消防游戏开始啦，请大家拿出小毛巾捂住口鼻，排好队跟着老师走。”配班老师快速组织幼儿排成2列纵队，生活老师李老师随即检查教室各个角落，确认无幼儿遗留后，关闭教室电源、门窗（不反锁），携带点名册站到队伍最后。9:30:20，火情处置组组长赵XX带领保安队长刘XX携带2具模拟干粉灭火器、防毒面具，从1楼赶赴3楼起火点；水电工周XX立即前往1楼配电室，9:30:35切断教学楼总电源，同时食堂工作人员关闭燃气总阀。9:30:30，通讯组组长郑XX拨打119报警电话，规范话术如下：“喂，119指挥中心吗？我是XX幼儿园的郑XX，我们园在XX区XX路123号，教学楼3楼大三班发生火灾，燃烧的是卡纸、塑料收纳箱，现在有360名幼儿和48名教职工正在疏散，目前有1名幼儿疑似被困，我的联系电话是13XXXXXXXXX，请你们尽快过来。”报警后随即拨打社区卫生服务中心电话，通报演练情况，请求医疗支援。9:30:45，火情处置组到达3楼大三班，确认火情为美工区卡纸、塑料柜燃烧，有浓烟，无明显人员被困，立即使用模拟灭火器扑救，动作规范：提起灭火器、拔下保险销、握住喷管前端、压下压把，对准火焰根部扫射。9:31:10，明火完全扑灭，用时50秒，符合1分钟内扑灭初起火灾的要求。4.2人员疏散与清点阶段（9:31:30-9:33:20）9:30:10，各班级听到广播后立即启动疏散，按照“低层优先、就近疏散”的原则有序撤离：（1）1楼小班4个班因各班均有直通室外的后门，无需走楼梯，直接从后门撤离至操场南侧指定区域，9:31:30全部撤离完毕，用时1分20秒，各班班主任立即清点人数，生活老师整理队伍。（2）2楼中班4个班，东侧中一、中二走东侧楼梯，西侧中三、中四走西侧楼梯，2楼楼层负责人在楼梯口控制速度，9:32:20全部撤离至操场中间指定区域，用时2分10秒，随即清点人数。（3）3楼大班4个班，东侧大一、大二走东侧楼梯，西侧大三、大四走西侧楼梯；按照预演调整的时间差，3楼西侧班级比2楼西侧晚10秒下楼，避免楼梯拥挤；3楼楼层负责人在楼梯口提醒幼儿弯腰低姿、捂好口鼻。疏散过程中，所有幼儿均保持弯腰低姿（头部距地面≤60cm），用湿毛巾捂住口鼻，每班2列纵队，前后保持1臂距离，无推挤、打闹现象；老师全程用温和语气安抚幼儿，比如“小朋友们真棒，跟着老师慢慢走，我们马上到操场啦”；12名体弱幼儿（哮喘3人、过敏4人、腿脚不便2人、胆小3人）均由专人抱着或牵着护送，无异常情况。9:33:20，除模拟被困的1名幼儿外，其余359名幼儿、48名教职工全部撤离至操场安全区域，总用时3分20秒，优于3分30秒的预设目标。9:33:30，大三班班主任清点人数后发现少了1名幼儿（浩浩），立即向3楼楼层负责人李老师汇报：“报告李老师，大三班应到30人，实到29人，浩浩找不到了，可能躲在卫生间。”李老师随即用对讲机向总指挥汇报：“报告总指挥，大三班有1名幼儿浩浩疑似被困在3楼教室卫生间，请指示。”4.3被困人员搜救与医疗救治阶段（9:34:00-9:37:30）9:34:00，总指挥接到被困人员报告后，立即下达指令：“火情处置组立即携带担架、防毒面具赶赴3楼大三班搜救被困幼儿，医疗组做好救治准备。”9:34:10，火情处置组赵XX、刘XX佩戴防毒面具，携带强光手电筒、折叠幼儿担架，再次进入3楼大三班，按照“从内到外、从高到低”的顺序搜索，重点检查卫生间、衣帽间、桌子底下、柜子后面等区域。9:35:10，在卫生间最里面的隔间找到浩浩，浩浩蹲在地上，用手捂着脸，有轻微呛咳，无明显外伤，情绪紧张。9:35:20，搜救人员将浩浩抱起，用随身携带的湿毛巾捂住他的口鼻，弯腰低姿快速撤离，9:35:50到达操场临时医疗点，搜救用时1分40秒。9:36:00，医疗组保健医吴XX和社区医护人员对浩浩进行检查：体温36.7℃，呼吸23次/分，心率102次/分，咽部轻微红肿，无外伤，情绪不稳定。立即给予生理盐水雾化吸入缓解呛咳，用安抚玩偶、贴纸转移注意力，9:37:00，浩浩情绪稳定，呛咳症状缓解，无大碍。同时，中一班幼儿阳阳在疏散时不小心扭了左脚，脚踝轻微红肿，由生活老师带到医疗点，医护人员给予冷敷、弹性绷带包扎，安抚后送至观察区休息，无严重损伤。9:37:30，医疗组向总指挥汇报：“报告总指挥，本次演练共有2名幼儿出现轻微不适，1名呛咳、1名脚扭伤，均已妥善处置，无重伤人员。”4.4消防联动与现场处置阶段（9:38:00-9:44:00）9:38:00，属地消防救援站指战员模拟到达幼儿园大门，安全警戒组立即打开大门，引导消防车停靠至教学楼西侧消防通道（消防通道宽度4m，符合规范要求），通讯组组长郑XX上前对接，向消防指战员介绍现场情况：“起火点在3楼大三班美工区，燃烧物质是卡纸、塑料收纳柜，初起火灾已经被我们用灭火器扑灭，有1名被困幼儿已经救出，现在全体人员都在操场安全区域。”9:38:30，消防指战员携带个人防护装备、便携式排烟机进入教学楼，对起火点进行全面检查，确认明火完全扑灭、无复燃风险，随后启动排烟机对楼道内的烟雾进行排烟处理。9:43:00，楼道内烟雾基本排出，空气质量符合安全要求。9:43:30，消防指战员向总指挥张园长反馈：“现场火情已完全扑灭，无复燃隐患，教学楼内烟雾已清理完毕，符合返回条件。”9:44:00，安全警戒组汇报：“报告总指挥，现场秩序良好，无无关人员进入，无幼儿走失。”4.5总结点评阶段（9:45:00-10:10:00）9:45:00，总指挥张园长通过扩音喇叭宣布：“各位老师、小朋友们，本次消防应急演练圆满结束，请大家用掌声给自己鼓鼓掌！”随后组织全体幼儿、教职工、观摩人员在操场集合，进行总结点评。首先由属地消防救援站李参谋进行专业点评，肯定亮点的同时指出具体问题：（1）亮点：本次演练组织有序，流程完整，幼儿逃生动作规范率达97%，疏散时间3分20秒，优于多层人员密集场所的疏散要求；初期火灾扑救动作标准，用时50秒，符合初起火灾处置要求；教职工职责清晰，配合流畅，幼儿情绪整体稳定，没有出现大面积恐慌的情况。（2）存在问题：一是有3名幼儿的湿毛巾只捂住了嘴，没有盖住鼻子，动作不规范；二是个别班级生活老师撤离时没有关闭教室门，不利于阻止火势蔓延；三是西侧楼梯3楼转角处有1名幼儿鞋带散了蹲下系鞋带，导致后面队伍短暂停顿，存在安全隐患。随后，教学副园长王XX表扬了全体幼儿的勇敢表现，为每个小朋友发放消防主题贴纸和迷你绘本，鼓励小朋友们记住今天学到的消防知识，在家也要提醒爸爸妈妈不玩火、出门关电源。家委会代表发言，表示通过观摩演练，看到了幼儿园对消防安全的重视，看到了老师们的专业和负责，对幼儿园的安全工作非常放心。最后，总指挥张园长做总结讲话，感谢消防指战员、社区医护人员、家委会代表的支持，肯定了全体教职工和幼儿的表现，要求各部门针对本次演练发现的问题，在3天内完成整改，下次演练重点检查整改效果，不断提升幼儿园的应急处置能力，为幼儿的安全健康成长保驾护航。10:10:00，总结点评结束，各班按照小班、中班、大班的顺序有序返回教室，10:15:00，演练全部结束，后勤人员清理现场，恢复正常教学秩序。5演练注意事项5.1幼儿参演注意事项（1）演练前必须接受充分的消防安全教育和心理疏导，明确演练是游戏，不是真的着火，避免产生恐惧心理；（2）疏散时要听从老师指挥，排成2列纵队，不推挤、不打闹、不擅自离队，不能回头捡东西，不能躲在卫生间或柜子里；（3）正确使用湿毛巾，捂住口鼻和下巴，弯腰低姿行走，头部尽量靠近地面；（4）如果不小心摔倒，要立即爬起来，如果爬不起来，要双手抱住头，蜷缩身体，大声喊老师；（5）撤离到操场后，要站在本班指定位置，不能乱跑，听老师的指挥，有不舒服及时告诉老师。5.2教职工履职注意事项（1）所有教职工必须明确自身职责，熟悉演练流程和疏散路线，提前做好准备，演练期间不得擅自离岗；（2）要保持冷静，以实战状态参与演练，给幼儿做好榜样，用温和的语气安抚幼儿，不得大喊大叫，以免引起幼儿恐慌；（3）严格执行“一前一中一后”的疏散站位要求，重点照顾体弱、胆小、有特殊需求的幼儿，确保每个幼儿都在视线范围内；（4）疏散时要控制速度，以快走为主，不得奔跑，防止幼儿摔倒；楼梯口值守人员要控制好上下楼的节奏，避免拥挤；（5）如遇幼儿突发疾病、严重受伤等意外情况，要立即停止本班演练，第一时间联系医疗组，必要时向总指挥申请终止演练，确保幼儿生命安全。5.3后勤保障注意事项（1）演练前必须对所有消防设施、演练物资进行全面检查，确保完好有效，严禁使用过期、失效的设施和物资；（2）发烟罐必须使用无毒环保型，烟雾量控制在合理范围内，避免刺激幼儿呼吸道；（3）疏散通道必须提前清理，确保无杂物堵塞，地面干燥无积水，防止幼儿滑倒；（4）医疗物资必须配备幼儿专用药品和设备，特别是针对哮喘、过敏幼儿的急救药品，确保在有效期内；（5）演练结束后，要及时打开教学楼的门窗通风，排出残留烟雾，对地面进行清扫，确保环境安全。6演练后续工作6.1问题整改落实演练结束后2个工作日内，宣传记录组整理形成《2026年消防应急演练总结报告》，列出问题清单，明确整改责任人、整改时限、整改措施，由后勤副园长牵头督办：（1）问题1：3名幼儿湿毛巾捂口鼻动作不规范，责任人：各班班主任，整改时限：1天，整改措施：各班级开展15分钟的逃生动作专项训练，逐个纠正幼儿动作，确保100%掌握规范动作。（2）问题2：个别班级生活老师撤离时未关闭教室门，责任人：后勤主任，整改时限：2天，整改措施：组织全体生活老师开展专项培训，明确疏散收尾工作的“关电源、关门窗、查遗漏”三项要求，下次演练重点检查。（3）问题3：疏散时幼儿系鞋带导致队伍停顿，责任人：教学副园长，整改时限：3天，整改措施：修订疏散引导细则，要求幼儿穿无鞋带的鞋子参与演练，如遇鞋带散开，老师要立即将幼儿拉到队伍旁边处理，不得在队伍中间蹲下，避免引发拥挤。整改完成后，由后勤部门组织验收，确保所有问题整改到位，形成整改记录存档。6.2消防安全宣传教育演练结束后1周内，开展“消防知识进校园”延伸宣传活动：（1）利用幼儿园公众号、班级群发布演练的照片、视频，向家长普及消防安全知识，比如家庭火灾隐患排查、火场逃生技巧、灭火器使用方法等，引导家长在家中对幼儿进行消防安全教育，实现家园共育；（2）在幼儿园宣传栏设置消防主题展板，展示演练花絮、消防标识、逃生技巧等内容，营造浓厚的消防安全氛围；（3）邀请消防指战员开展“消防小课堂”活动，给幼儿讲解消防车、消防服的知识，让幼儿实地参观消防车，增强幼儿的消防安全意识。6.3消防设施维护保养演练结束后3个工作日内，后勤部门对全园消防设施进行一次全面维护保养：（1）检查所有干粉灭火器的压力值，对使用过的模拟灭火器进行复位，确保所有灭火器处于完好状态；（2）测试火灾自动报警系统、消防广播、应急照明、疏散指示标志的功能，对存在故障的设备及时维修更换；（3）检查室内消火栓的水带、水枪、密封圈，对老化的部件及时更换，确保消火栓正常使用；（4）清理疏散通道、安全出口的杂物，确保始终畅通。所有维护保养工作形成记录，存入消防安全档案。6.4应急预案修订完善根据本次演练发现的问题和消防部门的指导意见，在10个工作日内修订《XX幼儿园消防安全应急预案》，重点完善以下内容：（1）调整疏散时间差，明确各楼层、各班级的疏散顺序和时间节点，避免楼梯拥挤；（2）完善被困人员搜救流程，明确搜索顺序、搜救装备配置、人员分工；（3）增加幼儿疏散中的特殊情况处置细则，比如鞋带散开、幼儿哭闹、突发疾病等情况的处置方法；（4）细化与消防、医疗部门的联动流程，明确对接人、对接话术、信息通报内容。修订后的预案经园长办公会审批后印发至所有教职工，并组织培训学习。6.5常态化演练机制建立“每季度小练、每半年大练、每年全练”的常态化演练机制：（1）每季度组织一次小型疏散演练，重点练习疏散动作、路线熟悉，时间不提前通知，检验教职工的应急反应能力；（2）每半年组织一次中型消防演练，包含初期火灾扑救、人员疏散、医疗救治等内容，邀请消防部门指导；（3）每年组织一次全面的消防应急演练，包含全流程、全要素、全联动，邀请家长、社区参与，提升整体应急处置能力。7风险评估与防控措施为确保演练安全有序开展，提前对演练全过程进行风险识别，制定针对性防控措施，坚决杜绝意外事故发生。7.1主要风险识别（1）拥挤踩踏风险：疏散时如果秩序混乱、速度过快，容易发生拥挤踩踏事故，风险等级：中。（2）磕碰摔伤风险：幼儿疏散时奔跑、地面湿滑、通道有杂物，容易导致摔倒、磕碰，风险等级：中。（3）恐慌情绪风险：部分幼儿胆子小，听到警报、看到烟雾容易产生恐惧心理，甚至出现应激反应，风险等级：高。（4）呼吸道刺激风险：发烟罐的烟雾虽然无毒，但可能刺激幼儿呼吸道，特别是哮喘、过敏体质的幼儿，容易引发不适，风险等级：中。（5）走失风险：疏散时幼儿乱跑，容易导致走失，风险等级：低。7.2针对性防控措施（1）拥挤踩踏风险防控：①提前科学规划疏散路线，明确各班级的疏散楼梯、站位，避免交叉；②每层楼梯口安排1名楼层负责人值守，控制下楼速度，实行“低层优