2026年中学安全管理制度

2026年中学安全管理制度为规范中学安全管理工作，筑牢校园安全风险防控体系，保障全体师生人身财产安全与教育教学秩序稳定，依据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国安全生产法》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规及国家、省市2026年校园安全工作最新部署，结合辖区中学办学实际，制定本制度。一、安全管理组织架构与责任体系（一）领导机构设置各中学成立由校长任组长、党总支（党支部）书记任第一副组长、分管安全工作副校长任常务副组长、其他校级领导任副组长、各部门负责人及年级主任为成员的安全工作领导小组，全面统筹校园安全管理工作。领导小组下设安全管理办公室（以下简称“安管办”），配备不少于2名专职安全管理人员，具体负责日常安全管理、隐患排查、应急处置、安全教育等工作。（二）层级责任清单严格落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的安全责任体系，明确各岗位安全职责：1.校长是校园安全第一责任人，对校园安全工作负全面领导责任，每月主持召开不少于1次安全专题研判会，每季度带队开展1次全覆盖安全隐患拉网式排查，每学期向教职工代表大会报告安全工作情况。2.党总支（党支部）书记对校园安全工作负思想引领与监督责任，将安全工作纳入党组织议事日程，每月督查安全责任落实情况，推动安全宣传教育与德育工作融合。3.分管安全副校长是校园安全直接责任人，具体负责安全管理制度落实、隐患整改、应急队伍建设等工作，每周组织1次校园重点区域安全巡查，形成巡查台账并在24小时内落实闭环整改，每月向领导小组汇报安全工作进展。4.其他校级领导按照“管业务必须管安全”的原则，对分管领域的安全工作负直接领导责任：分管教学的副校长负责课堂教学、实验实训、课后服务的安全管理；分管德育的副校长负责学生心理健康、校园欺凌防治、校外实践活动的安全管理；分管后勤的副校长负责校舍、消防、食品、水电、设施设备的安全管理。5.班主任是班级安全第一责任人，负责班级日常安全教育、晨午检、因病缺勤追踪、隐患排查、家校沟通等工作，每日开展1次班级安全排查，每周召开1次安全主题班会，每学期与每位学生家长至少开展2次安全专题沟通。6.学科教师是课堂安全直接责任人，负责课堂教学期间的学生安全管理，课前检查教学设施安全，课中关注学生状态，及时处置突发安全事件；实验课、体育课、劳动课等特殊课程需提前讲解安全操作规范，全程做好安全防护。7.后勤、安保、宿管、食堂从业人员等岗位人员，严格落实本岗位安全职责，按照规定频次开展安全检查、执行操作规范，发现隐患立即上报。（三）家校社协同责任建立“学校-家庭-社会”三位一体的安全协同机制：1.与属地派出所、消防救援站、市场监管所、卫生院、城管中队等部门签订共建协议，每季度召开1次校园安全联防联席会议，每月开展1次联合检查或专项整治，形成安全监管合力。2.建立家长安全责任清单，每学期开学初与全体家长签订《家校安全责任告知书》，明确家长在上下学接送、居家安全、校外活动等方面的监护责任；每学期通过家长会、家长学校、公众号等渠道开展不少于4次安全专题培训，假期前发布安全告知书，提醒家长履行监护义务。3.设立家长安全监督员队伍，每个年级推选2-3名家长代表，每月参与校园食堂、宿舍、消防等重点区域的安全检查，提出意见建议，监督学校安全工作落实。二、风险分级防控与隐患排查治理体系（一）风险分级管控依托智慧校园安全管理平台，建立校园安全风险分级管控机制，对校园内所有风险点进行排查辨识，按照风险等级从高到低划分为红色、橙色、黄色、蓝色四级，绘制校园安全风险电子地图，明确每个风险点的管控责任人、管控措施、检查频次：1.红色风险点（重大风险）：包括化学实验室危化品储存柜、食堂操作间燃气管道、学生宿舍消防通道、校园配电房等，由分管安全副校长牵头管控，每日开展1次巡查，每月开展1次专项检测。2.橙色风险点（较大风险）：包括校园出入口、操场体育器材、实验楼教学实验室、直饮水设备房、电动车集中充电区等，由安管办负责人牵头管控，每周开展2次巡查，每季度开展1次专项检测。3.黄色风险点（一般风险）：包括教室走廊、楼梯间、卫生间、图书馆、会议室等，由各部门负责人牵头管控，每周开展1次巡查，每学期开展1次全面排查。4.蓝色风险点（较低风险）：包括校园绿化带、围墙、自行车停放区、宣传栏等，由后勤部门牵头管控，每两周开展1次巡查，每学期开展1次专项排查。（二）隐患排查治理建立“日常排查-专项排查-季节性排查-节假日排查”四级隐患排查机制，实行隐患整改闭环管理：1.日常排查：各岗位人员按照职责每日开展岗位安全排查，发现一般隐患立即整改，不能立即整改的上报安管办，建立隐患台账，明确整改责任人、整改措施、整改时限，整改完成后由安管办复查销号。2.专项排查：每季度针对消防、食品、交通、校园欺凌、危化品等重点领域开展专项排查，排查覆盖率达到100%，排查发现的隐患建立专项台账，实行挂牌督办。3.季节性排查：针对春夏季节溺水、传染病、雷电，秋冬季节火灾、一氧化碳中毒、冰雪天气滑倒等季节性风险，提前1个月开展季节性安全隐患排查，落实防控措施。4.节假日排查：法定节假日、寒暑假前开展全覆盖安全隐患排查，重点检查水电、门窗、消防、危化品储存等情况，落实节假日值班值守制度，安排专人巡查校园。隐患整改坚持“小隐患不过夜、大隐患不过周”的原则，一般隐患整改率必须达到100%；重大隐患整改完成前需制定专项管控方案，安排专人24小时值守，整改时限不得超过7个工作日；确实无法在7个工作日内完成整改的，需上报上级教育行政部门备案，明确整改时间表和路线图。（三）智慧安防体系建设各中学需按照国家校园智慧安防建设标准，建成覆盖全校园的智慧安全管理平台，实现安全数据“一网统管”：1.视频监控系统：校园出入口、食堂操作间、宿舍楼道、实验室、操场、楼梯间等重点区域实现视频监控全覆盖，监控分辨率不低于1080P，存储时间不少于90天；配备AI行为分析功能，可实时识别翻越围墙、异常聚集、打架斗殴、食堂从业人员未按规范穿戴工作服等异常行为，自动推送预警信息至安保人员移动终端。2.一键报警系统：校园出入口、门卫室、宿舍值班室、实验楼等重点部位安装一键报警装置，与属地派出所接警平台联网，报警信息1分钟内推送至派出所及学校安管办。3.智慧消防系统：教学楼、宿舍楼、食堂等建筑安装烟感、温感、喷淋等智能消防设备，与属地消防救援支队联网，实时监测火灾隐患；消防通道安装AI监控，识别占用、堵塞消防通道行为并自动预警。4.智慧用电系统：学生宿舍、实验室、食堂等区域安装智慧用电监测设备，实时监测电流、电压、温度，识别大功率电器、私拉乱接、线路过载等安全隐患，自动断电并推送预警信息。5.危化品管理系统：化学实验室危化品储存柜安装智能锁和RFID标签，实行扫码出入库，自动记录危化品采购、使用、废弃全流程数据，系统自动比对台账，发现账物不符立即预警。三、重点领域安全管理细则（一）校舍与设施设备安全1.校舍安全管理：严格执行校舍安全定期检测制度，建成未满10年的校舍每3年开展1次房屋安全鉴定，建成10年以上、20年以下的校舍每2年开展1次鉴定，建成20年以上的老旧校舍、临时建筑每年开展1次专项检测；鉴定结果为C级、D级的校舍立即停止使用，制定加固或拆除方案，整改合格后方可重新投入使用。校舍外墙、瓷砖、广告牌等易脱落部位每季度开展1次排查，发现松动立即整改。2.教学设施安全：教室课桌椅每学期根据学生身高调整2次，符合《中小学校课桌椅功能尺寸及技术要求》（GB/T3976-2014）标准；教室照明每学期检测1次，照度、色温符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》（GB7793-2010）及最新修订标准，不合格的立即更换灯具。体育设施每月开展1次全面巡检，重点检查单杠、双杠、篮球架、足球门等易松动、易锈蚀设施的固定螺栓、焊接部位，发现问题立即整改；每2年委托有资质的机构对塑胶运动场地进行有害物质检测，符合国家最新中小学合成材料面层运动场地标准，不合格场地立即停用整改。3.实验室安全：建立实验教学安全管理制度，实验课教师课前必须检查实验器材、药品安全，向学生讲解操作规范和应急处置方法，课中全程巡查，及时纠正违规操作。化学实验室危化品严格执行“双人双锁、双人收发、双人记账、双人运输、双人使用”的“五双”管理制度，建立电子台账，精准记录危化品名称、规格、数量、采购日期、使用人、使用量、剩余量，做到账物相符。实验产生的废弃危化品按照危险废物分类标准存放，每季度委托有资质的机构统一处置，不得随意丢弃。生物实验室的病原体标本、实验动物按照规定管理，防止泄露、感染。物理实验室的用电设备、高压容器定期检测，确保安全。4.劳动教育安全：校内劳动实践活动需提前排查劳动场地、工具的安全隐患，向学生讲解劳动操作规范，安排专人全程监护。校外劳动实践活动制定专项安全预案，报上级教育部门审批，选择有资质的劳动实践基地，每20名学生配备1名带队老师，活动前开展安全教育，活动中全程清点人数，活动后进行安全总结。（二）消防安全管理1.消防设施管理：教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆、实验楼等建筑按照国家消防技术标准配备消防器材，每月开展1次点检，灭火器压力值在绿色区域，消火栓出水压力符合要求，应急照明、疏散指示标志完好有效，点检记录张贴在器材旁。消防控制室实行24小时双人值班制度，值班人员持中级及以上消防设施操作员证上岗，熟练操作消防报警系统，接到预警信息1分钟内响应、5分钟内到场核实。2.消防通道管理：校园内所有消防通道、安全出口保持畅通，严禁上锁、堆放杂物，消防通道宽度不小于4米，转弯半径满足消防车通行要求。教学楼、宿舍楼的疏散门不得设置门槛，疏散楼梯不得设置影响疏散的障碍物。3.日常消防管理：严禁在校园内焚烧垃圾、使用明火，食堂操作间的油烟管道每季度清洗1次，建立清洗台账。学生宿舍严禁使用大功率电器（功率超过200W的电器视为大功率电器）、明火，严禁私拉乱接电线，严禁留宿外来人员；宿管人员每日巡查宿舍，发现违规物品立即收缴，登记台账。校园电动车实行集中停放、集中充电，充电区配备灭火毯、干粉灭火器，安装智慧充电系统，充满自动断电，严禁电动车进楼入户、飞线充电。4.消防演练：每月开展1次班级消防疏散演练，每季度开展1次全校性综合消防演练，学生从教室、宿舍撤离到安全区域的时间不得超过3分钟。演练前制定演练方案，明确疏散路线、指挥人员、安全保障措施；演练后开展评估，针对存在的问题制定整改措施，优化演练方案。（三）食品安全与营养健康1.食堂经营管理：学校食堂必须取得《食品经营许可证》，从业人员持有效健康证上岗，每年进行1次健康体检，每日岗前开展晨检，有发热、腹泻、咳嗽、皮肤伤口等症状的立即离岗，治愈后方可返岗。食堂实行“互联网+明厨亮灶”，接入属地市场监管部门智慧监管平台，家长可通过学校公众号小程序实时查看后厨操作情况；每月邀请2-3名家长监督员参与食堂检查。2.食材采购与储存：食堂食材实行定点采购，与具有合法资质的供应商签订采购合同和安全协议，建立食材溯源台账，严格执行索证索票制度，每批次食材都要有检验合格证明，肉类要有检疫合格证明。食材储存按照生熟分开、荤素分开、成品与半成品分开的原则，冷藏、冷冻设备温度符合要求，定期除霜、清洁，严禁存放过期、变质食材。3.加工操作管理：食堂加工操作严格执行《餐饮服务食品安全操作规范》，生熟刀具、砧板分开使用，防止交叉污染。食品必须烧熟煮透，中心温度不低于70℃。每餐次的食品成品必须留样，留样量不少于200g，存放在0-4℃的专用留样冰箱，留样时间不少于48小时，留样记录完整，标注餐次、日期、菜品名称、留样人。4.营养健康管理：根据《学生餐营养指南》（WS/T554-2017）制定每周食谱，保证蛋白质、维生素、矿物质等营养摄入均衡，每周食谱在校园公示栏、公众号公示，接受师生、家长监督。每学期开展不少于2次营养健康讲座，引导学生养成良好的饮食习惯。5.饮用水安全：校园直饮水设备每月委托有资质的第三方机构进行水质检测，检测项目涵盖菌落总数、总大肠菌群、重金属等12项核心指标，符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022），检测报告公示7天以上。直饮水设备滤芯按照使用说明定期更换，PP棉滤芯每3个月更换1次，活性炭滤芯每6个月更换1次，反渗透膜每2年更换1次，更换记录存档备查。桶装饮用水必须选择有资质的供应商，每批次提供水质检测报告，饮水机每月清洗消毒1次，记录存档。6.校园周边食品管控：联合属地市场监管、城管部门开展校园周边食品摊贩整治，每月不少于2次联合执法，清理校园门口200米范围内的流动摊贩、无证经营店铺，严禁学生购买“三无”食品、过期食品。（四）交通安全管理1.上下学护学岗：严格落实“护学岗”制度，上下学时段按照“1+3+N”模式配置力量，即1名属地交警、3名专职保安、N名家长志愿者，提前30分钟到岗，延后20分钟离岗，负责维护校园门口交通秩序，引导学生安全入校离校，劝阻违规停放车辆、无关人员靠近校园。校园门口设置减速带、警示标志、人行横道线，保障学生通行安全。2.校园内车辆管理：校园实行封闭管理，教职工车辆凭专用通行证出入，限速5公里/小时，按照指定路线行驶、指定区域停放；学生上下学高峰时段（早7:00-8:00、晚17:00-18:30）禁止机动车进入教学区、生活区。外来车辆未经校长批准一律不得进入校园，确需进入的，需登记信息、更换临时通行证，由对接部门人员引导停放。3.学生上下学交通管理：建立学生上下学交通方式台账，全面掌握学生步行、骑行、乘车、家长接送等情况；对未满12周岁骑自行车、未满16周岁骑电动自行车、乘坐无资质车辆的学生进行重点教育，每学期与家长签订《交通安全承诺书》。联合交警部门每学期开展不少于2次交通安全专题教育，讲解交通规则、骑行安全、乘车安全等知识。4.校园接驳车管理：课后服务、校外活动等使用的接驳车辆，必须选择具有道路旅客运输经营资质的企业，车辆符合安全标准，驾驶员驾龄5年以上，无重大交通责任事故记录；每辆车配备1名跟车老师，负责清点人数、检查安全带佩戴、维护乘车秩序，确保学生乘车安全。5.校园周边交通整治：联合交警、城管部门整治校园周边共享单车乱停乱放问题，在校园门口200米范围内设置共享单车禁停区，与共享单车企业建立联动机制，对违规停放的车辆及时清理。定期排查校园周边交通隐患，优化交通标识标线，保障学生上下学交通安全。（五）校园治安与反欺凌治理1.安保队伍建设：按照不低于在校学生总数3‰的标准配备专职保安员，学生规模不足1000人的学校配备专职保安员不少于4名；保安员需持证上岗，每年接受不少于40小时的专业培训，包括反恐防暴、应急处置、消防技能等，培训考核合格后方可继续上岗。安保器械配备齐全，包括橡胶棍、防刺服、钢叉、盾牌、催泪喷射器等，摆放位置合理，便于取用。2.校园出入口管理：严格执行校园出入口“五个一律”制度，即无关人员一律不准进校门，外来人员一律核验身份（身份证）、登记信息、对接受访部门、经批准后方可入校，未经批准的机动车一律不准进校园，入校物品一律接受安检，学生上课期间出校一律凭班主任签字的请假条并经门卫核实家长信息后方可放行。3.校园巡逻制度：专职保安实行24小时巡逻制度，白天每1小时巡逻1次，夜间每2小时巡逻1次，重点巡查校园围墙、出入口、宿舍、食堂、实验室等区域，巡逻记录完整，发现隐患立即上报并处置。4.校园欺凌防治：建立“零容忍”的校园欺凌防治机制，成立由校长任组长的欺凌治理工作小组，建立“班级-年级-学校”三级防控网络；每个班级配备1名心理委员、4名安全委员，每周收集班级矛盾隐患，及时介入调解。班主任每周开展1次班级欺凌排查，实行“零报告”制度，有事报情况、无事报平安。每学期开展不少于2次反欺凌专题教育，通过主题班会、法治课、心理辅导等形式，引导学生正确处理同伴关系，杜绝欺凌行为。对举报或排查发现的欺凌线索，学校在24小时内启动调查，7个工作日内形成调查结论；对实施欺凌的学生视情节轻重给予警告、记过、留校察看等纪律处分，涉嫌违法犯罪的移送公安机关处理。对被欺凌学生，由专职心理教师开展一对一心理干预，干预时长不少于3个月，评估心理状态恢复正常后方可结束干预，同时做好保密工作，保护学生隐私。5.反恐防暴工作：每学期开展1次反恐防暴演练，提高安保人员和师生的应急处置能力。联合属地派出所每月开展1次校园周边治安隐患排查，整治校园周边闲散人员、不良青少年聚集问题，净化校园周边治安环境。（六）卫生健康与传染病防控1.晨午检与因病缺勤追踪：严格落实晨午检制度，班主任每日对学生进行晨午检，询问学生身体状况，测量体温，发现发热、咳嗽、腹泻、皮疹等症状的学生，立即通知家长带往医院就诊，同时上报校医室。建立因病缺勤登记追踪制度，对因病缺勤的学生，班主任每日追踪病情和就诊情况，学生复课需凭医院出具的复课证明，经校医核实后方可返校。2.传染病防控：严格执行传染病防控各项制度，配合属地疾控部门做好疫苗接种、疫情监测、流行病学调查等工作。发现聚集性传染病疫情（1周内同一班级/宿舍出现5例及以上相同症状病例），学校在2小时内向属地疾控机构和教育行政部门报告，同时采取隔离、消毒、停课等防控措施，防止疫情扩散。每学期开展不少于2次传染病防控知识宣传教育，引导学生养成勤洗手、戴口罩、常通风、少聚集的良好卫生习惯。3.常见病防控：建立学生健康档案，每学年开展1次全员体检，体检项目涵盖身高、体重、视力、听力、口腔、脊柱、血常规等，体检结果反馈给学生和家长。加强近视防控，每学期开展2次视力检测，每天保证学生1小时校内体育活动，每节课间督促学生走出教室远眺，控制学生使用电子产品的时间。每学年开展1次脊柱侧弯筛查、口腔健康检查，对筛查出的问题学生，及时告知家长，引导就医干预。4.校医室建设：按照不低于在校学生总数6‰的标准配备卫生专业技术人员，学生规模不足1000人的学校至少配备1名执业医师和1名护士。校医室配备必要的药品、器械和急救设备，药品定期检查，过期药品及时销毁，建立药品采购、使用、销毁台账。校医室严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染。（七）心理健康安全1.心理教师配备：按照每1000名学生不少于1名的标准配备专职心理健康教育教师，学生规模不足1000人的学校至少配备1名专职心理教师、1名兼职心理教师；心理教师需具有心理学相关专业背景，持有心理健康教育教师资格证或心理咨询师资格证，每年接受不少于40学时的专业培训。2.心理测评与档案管理：每学年秋季学期开学后1个月内，采用经过标准化修订的《中学生心理健康量表》（MHT）对全体学生开展心理测评，测评结果严格保密，仅用于心理健康教育工作，不得泄露给无关人员。建立学生心理健康档案，对测评筛查出的轻度心理问题学生，建立“班级心理委员+班主任”关注机制，每周开展1次谈心谈话；对中度及以上心理问题学生，建立“一人一档”，由专职心理教师牵头制定个性化干预方案，每周开展1次个体咨询，每月与家长沟通1次干预进展，必要时转介至专业精神卫生机构。3.心理健康教育：将心理健康教育纳入课程体系，每两周开设1节心理健康课，内容包括情绪管理、人际关系、生命教育、挫折应对、青春期心理等。每学期开展不少于2次心理健康主题活动，比如心理情景剧、团体辅导、心理健康周等，营造积极健康的校园心理氛围。4.心理危机干预：建立“班级心理委员-班主任-心理教师-学校安全工作领导小组-家长-专业医疗机构”六级心理危机干预体系，发现学生有自伤、自杀倾向或其他严重心理危机的，第一时间通知家长，同时采取防护措施，确保学生人身安全，24小时内转介至专业精神卫生机构，做好后续随访和心理支持工作。对经历突发事件、家庭变故的学生，及时开展心理疏导，预防心理危机发生。（八）网络与信息安全1.网络安全教育：每学期开设不少于4课时的网络安全课程，内容包括防范电信诈骗、AI换脸/语音诈骗、个人信息保护、拒绝网络暴力、抵制不良信息、防范校园网贷等；每学期开展1次网络安全知识竞赛或模拟诈骗演练，提高学生的网络安全意识和防范能力。2.校园网络管理：校园网络安装防火墙、入侵检测系统和上网行为管理系统，过滤暴力、色情、邪教等不良信息，严禁学生在校园内访问非法网站、传播有害信息。校园无线网络实行实名认证，学生登录需使用本人学号，上网行为可追溯。3.学生个人信息保护：严格遵守《中华人民共和国个人信息保护法》，收集学生个人信息遵循最小必要原则，不得过度收集学生的身份证号、家庭住址、家长联系方式、生物识别信息等。学生个人信息存储在符合等级保护2级以上标准的服务器，实行加密存储，访问需权限审批，操作留痕，严禁泄露、出售或者非法向他人提供学生个人信息。4.网络舆情管控：建立校园网络舆情监测机制，安排专人每日监测校园公众号、微信群、贴吧等平台的舆情动态，发现涉及校园安全的不实信息，及时回应处置，防止舆情扩散。引导学生文明上网，不造谣、不信谣、不传谣。（九）课后服务与校外活动安全1.课后服务安全：“5+2”课后服务期间，实行“分段考勤、无缝衔接”制度，第一时段（作业辅导）由本班任课教师点名，第二时段（兴趣社团）由社团指导教师点名；学生缺勤的，教师第一时间联系班主任和家长，核实情况。课后服务结束后，班主任统一清点班级人数，组织学生有序离校；对未被家长按时接走的学生，安排专人在值班室等候，直到家长接走，严禁学生独自离校。课后服务的兴趣社团活动涉及体育、实验、手工等内容的，指导教师需提前检查场地、器材安全，讲解操作规范，全程做好安全防护。2.校外实践活动安全：组织研学旅行、春游、社会实践等校外活动，制定详细的安全预案，报上级教育行政部门审批，选择有资质的旅行社或实践基地，签订安全协议，明确双方安全责任。按照每20名学生配备1名带队老师的标准配备师资，活动前对学生进行专题安全教育，活动中全程清点人数，关注学生身体状况，活动后进行安全总结。校外活动不得组织学生参与危险性项目，不得在恶劣天气组织户外活动。3.校外培训安全：每学期排查学生参加校外培训机构的情况，建立台账，提醒家长选择具有合法资质的培训机构，签订规范的培训合同；发现无证经营、存在安全隐患的培训机构，及时上报属地教育、市场监管等部门。引导学生合理安排校外培训时间，避免过度培训影响身心健康。四、应急处置与救援体系（一）应急预案体系建立“1+N”应急预案体系，“1”即校园安全总体应急预案，“N”即消防安全、地震灾害、踩踏事故、食物中毒、传染病疫情、校园欺凌、心理危机、网络安全事件、恐怖袭击等专项应急预案。应急预案每学期修订1次，结合学校实际情况和演练发现的问题优化完善，确保预案的科学性、实用性。（二）应急演练制度每学期至少组织2次全校性综合应急演练（消防、地震各1次），每月组织1次专项应急演练，演练覆盖全体师生，覆盖率达到100%。演练前制定演练方案，明确演练目的、时间、地点、参演人员、疏散路线、指挥体系等；演练过程中做好安全防护，防止发生意外事故。演练结束后，召开演练评估会，总结经验教训，针对存在的问题制定整改措施，优化应急预案，提升应急处置能力。（三）应急队伍建设建立由校级领导任队长，安管办、后勤、安保、校医、年轻教师等为成员的应急救援队，总人数不少于20人；每年接受不少于80学时的应急技能培训，包括急救、消防、反恐防暴、心理干预等，培训考核合格后方可参与应急处置工作。应急救援队配备必要的应急物资，包括急救箱、担架、灭火器、防毒面具、应急照明、对讲机、救生衣等，物资存放于专用应急物资仓库，每月盘点1次，及时补充更新，确保完好有效。（四）应急值守与信息报告学校实行24小时值班制度，每天安排1名校级领导带班，2名中层干部、2名安保人员值班；值班人员不得擅离职守，不得做与值班无关的事情，值班电话24小时畅通。接到突发事件报告后，值班人员第一时间向带班领导汇报，带班领导根据事件等级启动相应应急预案，组织开展应急处置工作；在15分钟内向上级教育行政部门和属地政府报告事件基本情况，30分钟内书面上报初步处置情况，后续进展及时续报，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。（五）突发事件处置流程1.学生伤害事故：第一时间救助受伤学生，拨打120急救电话，通知家长，保护现场，收集相关证据，配合有关部门调查，做好善后调解工作，按照《学生伤害事故处理办法》明确责任，妥善处理。2.公共卫生事件：立即隔离患病学生，上报属地疾控和教育部门，开展消毒、停课等防控措施，做好学生和家长的安抚工作，配合疾控部门开展流行病学调查。3.自然灾害事件：立即组织学生疏散到安全区域，清点人数，开展自救互救，上报上级部门，排查校舍和设施设备损坏情况，做好灾后恢复工作。4.舆情突发事件：第一时间启动舆情应对预案，安排专人监测舆情，及时发布权威信息，回应社会关切，澄清不实信息，引导舆论走向。五、安全教育与培训体系（一）学生安全教育将安全教育纳入学校课程体系，每周开设不少于1课时的安全教育课，内容涵盖交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防诈骗、心理健康、应急避险、网络安全等，做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”。每学期开展1次安全知识竞赛、1次应急技能比赛、1次安全主题演讲比赛，丰富安全