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文档简介

1、认真倾听,积极发言,动作迅速,猜一猜,21,22,27,28,活动1：这6个,每2个摆一盘，能摆几盘？,活动1：这6个,每2个摆一盘，能摆几盘？,活动2：7个,每2个摆一盘，结果怎样？,活动2：7个,每2个摆一盘，结果怎样？,活动2：7个,每2个摆一盘，结果怎样？,活动2：7个,每2个摆一盘，结果怎样？,小组合作:按照这样的要求来摆一摆，看哪个组的小朋友摆得最快,活动3：用小棒摆一摆,活动3：动手实践,8根小棒可以摆2个正方形，如果是9根、10根、11根、12根小棒又会出现什么情况？咱们就用手中的小棒摆一摆，看看能摆几个这样的正方形。一人摆小棒，一人把摆的结果及所列的算式写在下面的记录单上。,

2、8根,84=2（个）,9根,10根,11根,12根,94=2（个）1（根）,104=2（个）2（根）,114=2（个）3（根）,124=3（个）,13根,14根,134=3（个）1（根）,144=3（个）2（根）,154=3（个）3（根）,15根,4,4,4,4,4,4,4,4,2,2,1,3,3,1,16根,17根,164=4（个）,174=4（个）1（根）,想一想,用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？,如果用这些小棒摆呢？,1、圈一圈，填一填。,17个，2个2个地圈。,圈了（）组，剩下（）个。,172（组）（个）,做一做,2、在6=中，余数可能是（）。,1、在9=中，余数最大是（）。,比一比,2、在=

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