娴风嚂PPT课件

1、.,1,海燕,高尔基,.,2,（18681936）俄国作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁）、社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。,高尔基,.,3,代表作：,1892年发表处女作马卡尔楚德拉1901年他创作了著名的散文诗海燕之歌，塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，19011905年，他先后写出了小市民、底

2、层、避暑客、太阳的孩子们和（野蛮人等剧本。特别是小市民、底层展现了现实生活中工人的新形象与新的精神面貌，表现了他们为自己权利而斗争的决心与乐观情绪1906年高尔基写成长篇小说母亲和剧本敌人两部最重要的作品标志着其创作达到了新的高峰。母亲塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作。自传体长篇小说三部曲童年和在人间（19131916）、我的大学（19131916）。,.,4,时代背景：,海燕写于1901年，当时欧洲发生了工业危机，蔓延到了俄国，俄国革命运动不断高涨，革命斗争正在动摇沙皇统治的根基。高尔基结合当时的革命斗争形势，写了一篇带有

3、象征意义的短篇小说春天的旋律（又译为迎春曲）。著名的海燕就是它的末尾一章。,背景介绍,本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞，他在1906年写的暴风雨之前中引用“让暴风雨来得更猛烈些吧”作结。,.,6,海燕高尔基,.,7,听读课文，整体感知,疏理文章思路文章以暴风雨渐次逼近为线索，将海面景象的发展变化分为三个

4、大的场景：暴风雨“将来”“逼近”“即临”,.,8,16,狂风卷集着乌云,像黑色的闪电，高傲地飞翔碰着、直冲、叫喊,711,乌云越来越暗、低、直压狂风：抱、恶狠狠、摔,像个精灵飞舞掠起、穿过、大笑、号叫,“狂风吼叫”15,狂风：吼叫雷声：轰响乌云：燃烧闪电：游动、消失,胜利的预言家高傲地飞翔两次大声疾呼,.,9,海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云它飞舞着，像个精灵高傲的、黑色的暴风雨的精灵它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！,英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者,海燕,文章采用象征的手

5、法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。,.,10,大海波浪,广大人民群众的力量,波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。,.,11,海鸥海鸭,象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者,在暴风雨来临之前呻吟着,-呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处.,海鸭也在呻吟着,-它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。,.,12,企鹅,蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下,假装革命和害怕革命的人,.,13,乌云闪电雷声狂风,乌云越

6、来越暗，向海面直压下来在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。,反革命战争的反动势力,.,14,狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。,狂风,反动势力,.,15,文中是如何描写海燕的？,正面描写与侧面烘托相结合正面描写动作描写、神态描写、语言描写侧面烘托A.别的海鸟,惊恐万状丑态百出,（海燕：高傲地飞翔、欢乐的叫喊对比，突出海燕英勇乐观之美。),B.大海与风、云、雷、电殊死搏斗渲染一种激烈的斗争环境，烘托出海燕形象的高大。,海鸥：海鸭：企鹅：,呻吟、飞窜、恐惧、掩藏

7、,呻吟、吓坏,（蠢笨）胆怯、躲藏,象征意义,海燕,海鸥海鸭企鹅等,大海波浪,风云雷电,暴风雨,飞翔、渴望、歌唱、深信、呼唤、预言,飞窜、呻吟、躲藏,歌唱、冲、迎接、呼叫、争鸣,压、恶狠狠,激烈、猛烈、有威,无产阶级革命先驱者,假装革命和害怕革命的人,人民群众,反动势力,迅猛发展的革命运动,飞窜躲藏呻吟恐惧胆怯,衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。,对比,按照要求填写下列表格:,飞翔渴望飞舞呼唤勇敢无畏,文章描摹海燕时打了哪几个比喻？写出它怎样的特点？,明确：“黑色的闪电”，写出颜色及飞翔速度，展现了海燕矫健的雄姿。“箭一般地直冲向乌云”，写出它勇敢的斗争精神。“像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵

8、”，写出它的勇敢和智慧，有敏锐的洞察力。“这是胜利的预言家在叫喊”，写它对胜利的坚定信念，表现它有预见性。,思考探究,.,19,暴风雨！暴风雨就要来啦！反复。以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命风暴已近在眼前，历史潮流已不可逆转。让暴风雨来得更猛烈些吧！以祈使句的形式发出战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的乐观主义精神。这也是革命者对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。,.,20,课文通过对海燕在暴风雨来临前高傲飞翔、勇猛搏击的描写，热情讴歌了英勇无畏的无产阶级革命先驱者。,中心：,托物言志,.,21,同一事物可以从不同角度立意,改

9、革开放的时代背景，这时的海燕又可象征什么？,()2000杭州卷在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电。在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在

10、泛起白沫的大海上飞翔!,13从这几段文章中，摘录描写“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”丑态的重点词语。(不少于6个)(3分)14“海燕”象征什么?“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”象征什么?(3分)15除了象征、烘托手法以外，这几段文章还运用了什么写作手法?运用这种写作手法有什么作用?(3分)16，这几段文章可以分为两层，用分层记号“”标在段序之间，并分别概括各层的主要内容。(3分),呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、吓坏、胆怯、躲藏,“海燕”象征无产阶级革命先驱者。,“海鸥”“海鸭”和“企鹅”象征假革命和害怕革命的人,对比。突出海燕的勇敢和乐观。,第一层：风卷云集，海燕高翔。,第二层：其他海鸟吓得惊慌失措。,()

11、97宁波、舟山卷(甲)乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向天空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕(乙)海终于愤怒了。它咆哮着，猛烈地冲向岸边袭击过来，冲进了岩石的缝隙里，又拨刺着岩石的壁垒。音响就越大了。战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。“彦，这里会塌了！”妻战栗起来叫着说，“我怕！”“怕什么。这是伟大的乐章!海的美就在这里。”我说。退潮的时候，我扶着她走近窗边，指着海说：“一来一去，来的时候凶猛；去的时候又多么平静呵!一样的美。”听潮,26这两段文字都写了对大海的赞美，具体地看，(甲)文赞美的对象是(乙)文赞美的对象是。27(甲)文用象征手法描写了两种力量的抗争，其中，象征反动势力的有。28(乙)文前三节文字用直接描写和间接描写方法表现大海的美，其中第节就是间接描写。29(甲)文里有7个加：“”词语，其中最能表现反动势力猖狂的三个动词是。30(乙)文中“我说”“海的美就在这里”,这里的美指的是（）A涨潮时候的惊心动魄的美。B退潮时候的温柔平静的美。C既有退潮时的温柔平静美，也有涨潮时的惊心动魄美D、涨