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文档简介

1、你准备了什么水果？他们的外貌特征是什么？你能按顺序说吗？看，闻，摸，尝，2，制作水果拼盘，魏桥实验学校，3，4，5，注意事项，注意事项(1)材料的选择应根据水果的颜色，形状，味道，营养价值和外观的完美。(2)制作水果拼盘的理念是通过形状、颜色等方面将简单的单个水果艺术地组合成一个整体。在制作之前，应该充分考虑宴会的主题并进一步命名。(3)配色我们可以根据想象将各种颜色的水果艺术地搭配成一个整体。6.我们观察时每一步都做了什么？自己动手，自己动手，自己动手，自己动手，自己动手，自己动手，自己动手，自己动手，自己动手，自己动手，自己动手，自己动手，自己动手，自己动手，自己动手，自己动手，自己动手，

2、自己动手，自己动手，自己动手，自己动手，自己动手？做数学题？不！让我告诉你，这些水果是用来做水果盘的.2.铃一响，我们就拿出水果，把桌上摆满了漂亮的东西。学生们非常兴奋。在老师的命令下，学生们都很忙，我也不甘示弱。一个美妙的开始，9，描述了水果的外观、味道和感觉。用顺序词来记录过程。写下你的感受。这真是一门特殊的作文课。它不仅锻炼了我们的动手能力，还发挥了我们的设计能力，这让我受益匪浅。2.铃响了，每个人都非常满意地结束了比赛。虽然我们队不是这次比赛的冠军，但我们也获得了很多快乐。时间好像在车轮上，一眨眼就过去了。是我们完成制作水果盘的时候了，但是我不能忘记制作过程中有趣的场景。我迫不及待地想

3、快点。果汁溅了我一身。我垂涎三尺。我饿了。我饿了。我饿了。我饿了。我饿了。我饿了。我饿了。我饿了。一进教室，就比市场还热闹。有些人胃口很好，吃起来就像几百年没吃过东西一样。有些人笑着吹嘘他们带来的水果。一些人正在热情地讨论如何在高水平上比赛。一些人垂下眉毛，思考如何制作水果拼盘我们首先选择了香蕉，并脱掉了它的黄色外套。它立即展示了它又白又胖的身体。我把它切成碎片，做成奥运五环。我又切了两个苹果来做笑脸。水果拼盘完成了，多漂亮啊！看木瓜的形状。桥下的紫色葡萄是漂浮在水面上的紫色珍珠。他们旁边的橘子就像美丽的花朵，害羞地开着橙色的花瓣。我看见他右手拿着一把刀，左手小心翼翼地握着圆圆的橘子，小心翼翼地切着。切下最上面的一块后，他用勺子舀起果肉，冲向“老虎的嘴”。当我环顾其他学生的“作品”时，我发现每个人都很忙，并且用各种方式拼写出来。看，这个小组非常细致和丰富多彩。该组

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