求索真理的历程（陈国成）.ppt_第1页
求索真理的历程（陈国成）.ppt_第2页
求索真理的历程（陈国成）.ppt_第3页
求索真理的历程（陈国成）.ppt_第4页
求索真理的历程（陈国成）.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、高中政治学业水平测试复习,生活与哲学之第六课求索真理的历程,绍兴一中陈国成,2014年浙江省普通高中学业水平考试标准思想政治,知识梳理：,知识辨别：,1、实践是人们认识和改造世界的一切活动。2、知识的学习是获得认识的重要途径，是认识的来源。3、认识是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。4、真理最基本的属性是客观性，所以真理的形式和内容都是客观的5、真理性的认识总是包含着谬误的成分。6、真理来源于实践，随着实践发展真理不断被推翻。,2013年中国首次太空授课（实验演示）,思考：我国首次太空授课为什么在2013年才得以实施并取得成功？这说明了实践具有什么特点？,知识深化：,思考：上述材料是如

2、何体现“实践是认识的基础”的？,知识深化：,首次“太空授课”使广大青少年获得了更多的新知识，澄清了许多模糊的甚至错误的认知，加深了对一些已有物理知识理解，激发广大中小学生对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情，将促使他们全身心投入到只争朝夕的科学事业之中。,思考：如果诗仙李白在天宫里生活，能写出“飞流直下三千尺”的诗句吗？为什么？请你运用真理的有关知识说明。,知识深化：,改革开放以来，随着经济社会的发展，我国对市场地位的认识逐渐发生变化，不断深化（见下表）。,思考：结合材料，运用认识具有反复性、无限性和上升性知识分析这一认识的变化过程？,这一认识发展的过程,认识具有反复性、无限性、上升性,改革开放以来，随着经济社会的发展，我国对市场地位的认识逐渐发生变化，不断深化（见下表）。,结合材料，运用认识具有反复性、无限性和上升性知识分析这一认识的变化、深化？,实践,认识发展,这一认识发展的过程,认识具有反复性、无限

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论