汽车企业员工培训与发展的原则与作用(ppt 32页).ppt

1、人员管理、HRM培训计划、员工的培训和开发、要点、员工培训和开发的要求评估人员培训和开发的目标分析影响人员培训和开发的内容和方法分析影响人员培训和开发设计的因素分析人员培训和开发计划分析开发经理的方法、培训和开发？教育：为了掌握短期、特定或特定专业知识和技能而进行的指导活动，使员工具有完成特定工作所需的技能。发展(开发):提高质量、教育和开发、教育和发展战略、战略传统或创新重点内部人员或外部招聘，提高绩效，或企业文化和企业整体战略的合作，提高教育和开发的作用，提高绩效满意度和安全水平，构建优秀的企业文化和形象，降低内部管理成本，提高管理效率，有助于提高组织竞争力。是一种系统的工程教育。一种组织

2、学习过程训练不是净支付性活动。训练和发展的原则，以原理学同时利用专业和企业文化，全面教育和强调相结合，同时进行严格评价和选择性奖励，负责教育和开发，确认作为最高管理人员部门直属上司的员工、培训过程、教育和发展需要，计划工作行为或绩效差异的存在性绩效差异的重要性教育和开发是否是最好的方法，教育要求分析阶段，组织层次上组织的开发目标和方向组织可以提供的资源。 教育要求分析阶段，任务水平分析职员为了实现理想的工作成果，需要掌握的技能和能力观察团体面谈调查，通过个人水平自我评价，自己需要什么方向的教育？ 管理层根据整个部门的工作性质、工作状态和部门工作绩效等，对员工培训的需要和培训方向负责培训的干部通

3、过专业培训要求分析技术，根据特定组织的表现测试培训的需要和内容，战略组织培训要求分析阶段、开发要求分析阶段、未来发展中可能发生的变化或人力资源变化。分析和理解组织变化的种类，展望人力资源开发的特点，形成教育和开发计划，计划时间目标内容方法预算，教育和开发计划目标，教育目标知识的获取态度的变化或加强技术的获取工作行动成果，教育和开发计划，教育和开发时间选择教育和开发方式正式培训，脱产教育非正式教育，实践教育，教育和开发的转移效果，学习原则的教育和开发计划的评估，作为参与者教育效果评估的试点设计测量方法的时间，教育和开发的实际效果，教育前后测量时间序列教育前后控制时间序列控制教育后控制，教育形式，

4、培训时间脱产教育实践培训(定向)学徒培训管理培训技术培训，新员工培训(定向)，新员工培训(定向) 提高新员工对组织的责任感，提高新员工对组织价值和目标的认识，降低缺勤率，提高对工作的满意度，减少员工流失，培训新员工(继续)，目标：帮助新员工了解自己的工作环境，尽快达到所需标准。(1)增进人际关系的相互理解(2)提供新员工所需的信息；制作欢迎名单；将欢迎旅行系统化。建立良好的系统跟踪检查评估机制，例如：欢迎介绍列表，经理开发方法非正式开发/实践开发替代培训/现场学习工作轮换基层监督开发计划决策教育管理竞争角色重要教育文化间管理教育行为学习行为形成，经理开发(继续)，目标：开发有效的管理人员掌握基本事实掌握专业知识解决对事物敏感的情感问题，决策技术社会技术感情稳定早期预警能力创造性思维经理的开发、培训方法、培训方法演示法讨论视听角色扮演案例方法、教育评价阶段、教育整体评价教育要求早期设计计划教育的机制教育内容评价和与教育内容相关的情况评价教育教师相关情况评价在培训过程中后勤支持情况的讲师知识、技术学习结果评价在培训过程中提高教育学生的知识、提高教育过程、实践绩效评价领导、 管理人员直接观察教育后教育学生的成果，比较教育学生教育前后的成果，或未培训