第五节摩擦力.ppt

1、第三节摩擦力,第八章运动和力,恒山中学曲鹏,情境导入明确目标,1、学会运用实验探究滑动摩擦力的影响因素；2、知道如何增大有益摩擦的方法；3、知道如何减小有害摩擦的方法。,学习目标,知识回顾1、测量摩擦力的方法_；2、摩擦力的方向师友讨论滑动摩擦力与那些因素有关？,自主学习互助释疑,方向：与物体的运动(趋势)方向相反。,f,实验探究：摩擦力的大小与什么因素有关,（1）提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关,合作探究互助提高,师友纠正实验步骤进行试验探究，填写实验报告给出实验结论,实验探究：摩擦力的大小与什么因素有关,设计实验一,控制变量法，保持压力和受力面积不变，改变接触面的粗糙程度,探究的课题：

2、,实验器材：,实验方法：,表格数据：,实验结论：,摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系,实验方案：,长木板、木块、弹簧测力计、毛巾。,用测力计匀速拉动平放的木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力f1,改用毛巾铺在长木板上，用测力计匀速拉动平放的木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力f2。比较两次摩擦力的大小,在压力、受力面积相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。,实验探究：摩擦力的大小与什么因素有关,设计实验二：,控制变量法，保持接触面的粗糙程度和受力面积不变，改变压力大小,探究的课题：,实验器材：,实验方法：,表格数据：,实验结论：,摩擦力的大小与压力大小的关

3、系,实验方案：,长木板、木块、弹簧测力计、钩码。,用测力计匀速拉动平放的木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力f1,保持受力面积不变，在木块上加两个钩码再用测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力f2。比较两次摩擦力的大小,在接触面的粗糙程度与受力面积相同时，压力越大，摩擦力越大。,实验探究：摩擦力的大小与什么因素有关,实验结论：,结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大；在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大,生活中的摩擦,摩擦都是有有益的吗？,探究增大有益摩擦与减

4、小有害摩擦的方法,增大有益摩擦的方法：,请同学们观看一段视频，要求看完后互相讨论总结出增大有益摩擦与减小有害摩擦的方法：,减小有害摩擦的方法：,摩擦力在我们身边.flv,精讲点拨互助拓展,研究自行车上的摩擦,（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦?,增大摩擦的有:,轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。,减小摩擦的有：,前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。,滚动轴承的有：,前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等,研究自行车上的摩擦答案,想一想议一议,没有摩擦的世界将

5、怎样？请你列举几个场景。,夹不住饭菜,无法行走,车停不下来,手拿不住瓶子,生活小妙招,家政女皇仔裤新晾法_剪切片段.flv,1、观看视频猜猜运用了什么物理知识？,2、摩擦大比拼说说我们生活中的摩擦力,摩擦力,一、影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,二、增大摩擦的方法,增大压力,增大接触面的粗糙程度,三、减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个接触面的摩擦面彼此离开,知识梳理,达标检测,1、在日常生产生活中，下面那个措施是为了减小摩擦的（）A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣,A,2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了_摩擦，采用的方法是；而在杠上