拉萨市高考物理一轮专题： 第4讲 自由落体运动与竖直上抛运动（II）卷

1、拉萨市高考物理一轮专题： 第4讲 自由落体运动与竖直上抛运动（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分） 物理学在研究实际问题时，常常进行科学抽象，即抓住研究问题的主要特征，不考虑与当前研究问题无关或影响较小的因素，建立理想化模型下列各选项是物理学中的理想化模型的有（ ）.质点 .自由落体运动 .参考系.重力A . B . C . D . 2. （2分） (2015高二下普宁期中) 伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（ ）A . 其中的甲图是实验现象，

2、丁图是经过合理的外推得到的结论B . 其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论C . 运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显D . 伽利略认为自由落体运动的速度是均匀变化的，这是他用实验直接进行了验证的3. （2分） (2018桂林模拟) 雨滴自屋檐由静止滴下，每隔0.2s滴下一滴，第一滴落地时第六滴恰好刚要滴下，则此时第二滴雨滴下落的速度为（不计空气阻力，g=10m/s2）（ ） A . 8.00m/sB . 7.84m/sC . 7.20m/sD . 7.00m/s4. （2分） 下列速度时间图象中所描述的运动中，可能是自由落体运动的是（ ） A . B . C

3、 . D . 5. （2分） (2017高一上湖南期中) 小球以19.6m/s的初速度竖直向上抛出，不计空气阻力，以下说法不正确的是（ ）A . 小球上升到最高点的时间为2sB . 小球上升的最大高度为19.6mC . 小球上升到最高点后返回到抛出点的速度大小仍为19.6m/sD . 小球上升过程的加速度大于下降过程的加速度6. （2分） (2015高一下广州期中) 做竖直上抛运动的物体在上升和下落过程中通过同一位置时，物理量相同的是（ ）A . 速度B . 加速度C . 路程D . 时间7. （2分） (2019高一上浙江月考) 一个做自由落体运动的物体经过时间t落到地面，以下说法中正确的是

4、（ ） A . 下落全程一半时的速度与落地速度之比是12B . 下落前半程与后半程的平均速度之比为1 C . 下落前半时间段与后半时间段的平均速度之比为12D . 下落 和落地前 时间内的位移之比为158. （2分） (2017高一下临汾期末) 从水平飞行的直升机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，在物体下落过程中，下列说法正确的是（ ）A . 从飞机上看，物体静止B . 从飞机上看，物体始终在飞机的后方C . 从地面上看，物体做平抛运动D . 从地面上看，物体做自由落体运动9. （2分） (2015高二下金华期中) 从同一高度以相同的速率分别抛出质量相等的三个小球，一个竖直上抛，一个竖直下

5、抛，另一个平抛，则它们从抛出到落地，（不计空气阻力）运行的时间相等 加速度相同落地时的速度相同落地时的动能相等以上说法正确的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分） (2016高一上宁波期中) 小雯同学在二楼走廊上，将质量分别为m和2m的两个小球同时以8m/s的速率抛出，其中一个做竖直上抛，另一个竖直下抛，它们落地的时间差为t，如果小雯同学在四楼走廊上，以同样的方式同时抛出这两个小球，它们落地的时间差为t，不计空气阻力，则t和t大小关系是（ ）A . t=tB . ttC . t=2tD . t2t11. （2分） (2017松江模拟) 物体做竖直上抛运动：v表示物体的瞬时速度

6、，a表示物体的加速度，t表示物体运动的时间，h代表其离抛出点的高度，Ek代表动能，Ep代表势能，以抛出点为零势能面下列所示图象中，能正确反映各物理量之间关系的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分） (2016高一上青海期中) 一物体从高H处自由下落，当速度为到达地面时速度的一半时，它下落的高度是（ ）A . B . C . D . H13. （2分） 为了使公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标志,如图所示,甲图是限速标志,表示允许行驶的最大速度是80 km/h;乙图是路线指示标志,表示到青岛还有160 km.上述两个数据的物理意义是（ ）A . 80 km/h是平均速度,

7、160 km是位移B . 80 km/h是平均速度,160 km是路程C . 80 km/h是瞬时速度,160 km是位移D . 80 km/h是瞬时速度,160 km是路程14. （2分） 伽利略以前的学者认为：物体越重下落得越快，伽利略等一些物理学家否定了这种看法。如图所示，在一支玻璃管中放一片羽毛和一个玻璃球，迅速倒置玻璃管，可以看到玻璃球先于羽毛到达底端，这主要是因为（ ）A . 玻璃的重量比羽毛重B . 玻璃的密度比羽毛大C . 玻璃和羽毛的材料不同D . 它们受到了空气阻力的影响二、 多选题 (共2题；共6分)15. （3分） (2019高一上大庆月考) 在近地空中某一位置处有A、

8、B两个小球，先让A球自由下落1s后，再让B球开始自由下落在A球落地前，下列说法正确的是（ ） A . A，B两球间的距离保持不变B . A，B两球间的距离逐渐增大C . A球相对于B球匀速下降D . A球相对于B球加速下降16. （3分） (2015高一下河北期中) 如图所示，三个相同的小球A、B、C，其中小球A沿高为h、倾角为的光滑斜面以初速度v0从顶端滑到底端，小球B以同样大小的初速度从同等高度处竖直上抛，小球C在同等高度水平抛出则（ ）A . 小球A到达地面的速度最大B . 从开始至落地，重力对它们做功相同C . 三个小球到达地面时，小球B重力的瞬时功率最大D . 从开始运动至落地过程中

9、，重力对它们做功的平均功率一定相同三、 实验探究题 (共1题；共3分)17. （3分） (2017高一上东台期末) 对于落体的运动规律的研究，历史上有两位著名的科学家做出了具大的贡献，他们是亚里士多德和伽利略关于他们的研究工作，回答以下问题：（1） 对“落体运动快慢”问题，亚里士多德和伽利略存在着不同的研究方法和观点请完成下表：亚里士多德伽利略研究问题的方法思辨_观点_物体下落快慢与物体轻重无关（2） 科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等伽利略对落体的运动规律探究过程如下：A伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里斯多

10、德的观点B伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点C为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况D伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据E伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据F伽利略对实验数据进行分析G伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90时与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是_与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是_（3） 伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点，但在伽利略时代无法直接测出物体运动的速度伽利略借助于数学方法，通过数学推理，巧妙地将研究“速度与时间的关系”转换为研究“位移与时间的

11、关系”，解决了这一难题接着，伽利略用一条刻有光滑凹槽的长木板做成一个斜面，让小球沿斜槽滚下，同时使用水钟测量时间下表是伽利略手稿中记录的一组实验数据时间单位t1234567距离单位s3213029852682411921600_（4） 伽利略将研究“速度与时间的关系”转换为研究“位移与时间的关系”的研究方法叫做“转换法”下面给出的四个实例，其中采取的研究方法与上述研究方法相同的是 A . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体B . 在研究力和运动的关系时，为消除摩擦力的影响，伽利略用理想实验的方法对这一问题进行研究C . 在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究

12、加速度与力的关系；然后再保持力不变研究加速度与质量的关系D . 在“探究弹性势能的表达式”的探究活动中，我们通过研究“拉力做功与弹簧的劲度系数k和弹簧伸长量l的关系”，得出了弹性势能的表达式（5） 写出伽利略得出的位移与时间的关系（提示：自由落体运动初速度为0）（6） 上表的实验数据能验证伽利略得出的位移与时间的关系吗？如果能，请简要写出你的理由，并在下列坐标纸中作出能直观反映这一结论正确的图象如果不能，请说明理由（如有需要可利用上表中的空格，作图时请标明横轴的意义）四、 综合题 (共1题；共15分)18. （15分） (2017高一下海南期中) 在25m高的楼顶上竖直向上射出的弓箭，初速度是20m/s，g=10m/s，求（1） 弓箭从射出到落回出发点一共用多长时间？（2） 弓箭上升的最高点离地面的高度（3） 弓箭落到地面时的速度第 13 页 共