人教版八上第三课《蜡烛》 广丰永丰中学吴奇丽.pptx

1、人教版8年级上卷语文第一单元第三课，执教人：江西广丰永丰中学吴奇丽，蜡烛，热烈庆祝，表现祝福，寄托团、哀思，表现怀念。 春蚕到死为止线都用完了，蜡变成了灰开始流泪。 李商隐什么划破了西窗户的蜡烛，但是在巴山夜雨的时候。 李商隐蜡烛依然惜别，泪流满面，一直到天亮。 杜牧，关于蜡烛的诗句，蜡烛，西蒙诺夫，作者简介：西蒙诺夫(1915-1979 )，苏联作家。 出生于军官家庭，1934年开始写。 1938年毕业于高尔基文学院。 1942年加入共产党。 222222222喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓6参战兵力超过1亿人，约9千万士兵和平民死伤，3千万人流离失所。 其空前的广度、深度、震度，成为

2、人类战争史上的大革命，对军事战略和战争观产生了很大的影响。 预习检查2 :背景，第二次世界大战，第二次世界大战法西斯监狱，奥斯威辛集中营，“杀人工厂”奥斯威辛集中营，右：奥斯威辛集中营，左：南京大屠杀，第二次世界大战风云，西西里登陆苏联军队攻占柏林，1944年9月，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏联军队进入南斯拉夫领土达成了协议。 10月5日，保加利亚军在南斯拉夫领土上签署了关于参加与德军作战的南保协定。 了解贝尔格莱德之战、流派，在交流中经常表现的手法是故事，也经常使用描写、抒情、讨论。 通信也是新闻(广义)的一种，也被称为新闻报道。 和新闻一样，虽然要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事，但

3、报道的人和事更有系统。 这是战地通信，能找到其中的六个要素吗？ 快速阅读课文，总结故事发生的时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。 时间：地点：人物：事件：二战中，1944年9月19日。 贝尔格莱德的萨瓦拉河。 老妇人马里奥育乞西，红军士兵切克拉耶夫。 苏联红军士兵在南斯拉夫国土上牺牲了。 南斯拉夫的母亲无视枪雨，以惊人的毅力埋葬烈士，最后把自己重要的结婚蜡烛放在烈士墓地，悼念烈士表示敬意。 (结果)。 通读全文，用这样的句子形式说话。 这是一位老婆子，看看她。 (引文中老妇人的描写)品人物，因受法西斯侵略而痛苦，厌恶战争，渴望解放，渴望和平的年龄，身体衰弱，无所畏惧，无所畏惧，像深深的母

4、亲一样的爱。 老妇人：说明书、文章是对什么样的内容进行的，不厌倦麻烦的重复描写吗？ 炮火黑围巾老女人的动作是“跪下”，三次“爬”，三次“休息”，为炮火、炮火、人物活动设置了典型的环境，写下德军的残忍疯狂，强调了环境的危险，表现了老女人不顾生死，不怕危险的崇高品质。 堆了坟墓后，老婆婆从她黑色的大围巾下，找出她离开地下室时胸中抱的东西，老婆婆对着这个蜡烛，坐在坟墓旁边，一动不动，两臂交叉在胸前，戴着黑色的大围巾。 这时，围着黑色大围巾的高个子老婆婆向我走来。 她默默地走在红军身边。 跪在墓旁，从黑色的大围巾下取出蜡烛。 然后，她笔直地围着黑色的大围巾，踉跄地走着。 黑色的围巾，呈现出肃清的气氛，

5、表达了深深的哀悼和庄严的感情，老妇人牺牲的苏联红军士兵跨越国界，写下了深深的母亲般的爱。 黑色围巾，蜡烛，她在口袋里摸了很长时间，拿出了火柴。 她把那支大蜡烛插在坟墓的山顶上，点燃了。今晚没有风，蜡烛的火焰向上直升飞机，一点也不摇晃。 子弹爆炸时，蜡烛的火焰没有颤抖。 蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，受到打击而倒下了。 在被破坏的铁栅栏附近，耸立着一座小墓。 蜡烛、旁边生锈的洋铁片挡住风，坟墓上闪烁着柔和的火焰。 蜡烛很快结束了，蜡烛的芯很快就流下了眼泪，但是那个小火花还在闪耀着。 他们围着坟墓山静静地站着，看着这黑暗的蜡烛。 炮火烧焦的土地，弯曲的铁器和燃烧的树之间，南斯拉夫母亲唯一重要的东西

6、她结婚的蜡烛，明亮的地方还在苏联青年的墓地。 蜡烛有特殊的意义，象征红军烈士的生命之光，寄托南斯拉夫人民对红军烈士的哀悼，象征两国人民战斗友谊她想从地下室出来，把那五名红军叫到她那里。 她觉得自己住的地方很安全。 但是她刚爬到一半，子弹就掉在附近爆炸了。 老妇人想了很长时间后，伸手到她唯一的口袋里拿出东西，抱在胸前，慢慢地从地下室走了出去。 老婆子的动作，爬，跪下，老婆子跪在那个洞里，用手掌舀水。 休息充分，老婆婆跪在死者旁边，用手给死者画十字，吻了死者的嘴唇和额头。 她默默地走在红军身边，跪在坟墓旁边，从黑色的大围巾下拿出蜡烛。 年老身体衰弱，行动沉痛哀悼不方便，如果你是老妇人，埋葬红军士兵的时候，心里是怎么想的？如果你是牺牲苏联红军士兵的战友，请对老婆子说一句话。 南斯拉夫的妈妈，德国人的炮火正在射子弹的时候，你跪在地下室，用手掌做勺子，埋在来自异乡的英雄炮火中，跪在嘴唇和额头上的爱