九上《岳阳楼记》.ppt

1、岳阳楼,词语小结,练习1,练习2,写作特色,练习4,关于作者,学习目标,图片,理解,要点勾勒,成语,名言警句,解题,段落层次,内容小结,结构图示,练习3,范仲淹,学习目标朗读、背诵全文。学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。理解作者所阐述的主要观点。,文体,记：古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,解题,1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本洞庭晚秋图。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇岳阳楼记，表达了他“不以

2、物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。,岳阳楼位于今湖南岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台，唐玄宗开元四年（716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。岳阳楼高三层，下临洞庭，遥望君山，建筑雄伟，气势磅礴。许多文人学士都曾在这里留下脍炙人口的诗文。自范仲淹岳阳楼记后，岳阳楼声名益著，与湖北武汉的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁齐名，被誉为楚地三大名楼，成为游览胜地。,黄鹤楼,滕王阁,岳阳楼,给课文分段并归纳段意,第一部分（1段）第二部分（24段）第一层（2段）

3、第二层（3、4段）第三部分（5段）,记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由，由此生发出一篇之意。记叙,文章主体。写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情。”,写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。描写,用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”一明一暗，一喜一悲，形成鲜明对比。描写抒情,抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。这是全文的核心。议论,第1段赞美滕子京政绩的句子是哪一句？表明作者写作缘由的又是哪一句？,政通人和，百废具兴属与作文以记之,第2段写洞庭湖的全景，从空间上写洞庭湖胜景的语句是哪句？从时间上写洞庭湖气象万千的又是哪一句？前人之述指的是哪句？,衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际

4、涯；朝晖夕阴，气象万千；唐贤今人诗赋；,第3段描写的画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？,极力渲染“悲”的气氛。因己而悲。,第4段描写的画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？,极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。,作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？,“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”，“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。,“古仁人之心”是怎样的？,“不以物喜，不以己悲”。,“古仁人”的忧乐观是怎样的？,

5、先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”。后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。,“进”指什么？“退”指什么？,“进”指“居庙堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“处江湖之远”，不在朝廷上做官。,“微斯人”的“斯人”指什么人？,指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规劝之意。,怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？,范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。,文章最后一段是怎样推出这个警句的？,作者十分巧

6、妙地利用设问方式逐层推进，最后才点出警句。先用比较方式设问，以“不以物喜则忧其君”点明“古仁人之心”的内涵，显示了“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操。由此得出“进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字，自然引出第二个设问“何时而乐”，使文章又推进一层。设问后而警句出现，给人印象极深。,小结,本文题为岳阳楼记，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规劝友人。文章先由叙事入手，从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合

7、起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的感受。,阅读下面语段回答问题。嗟乎！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？,这段文字选自，作者_，他是_（朝代）_家、_家。,“或异二者之为”中的“二者”是指（）A“迁客骚人”和“商旅”。B“霪雨霏霏，连月不开”和“春和景明，波澜不惊”。C“去国怀乡感极而悲者”和“心旷神怡，其喜洋洋者。”D“居庙堂之高”和“处江湖之远”。,岳阳楼记,范仲淹,北宋,政治,文学,C,“是进亦

8、忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指（）A“不以物喜”和“不以己悲”。B“居庙堂之高”和“处江湖之远”。C“忧其君”和“忧其民”。D“先天下之忧”和“后天下之乐”。,B,“噫！微斯人，吾谁与归？”句中的“斯人”指的是_，这种人的忧乐观是_，_。作者以此鞭策自己并勉励朋友_。,滕子京,古仁人,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,要点勾勒,全文分三部分。第一段为第一部分，写重修岳阳楼的背景和作记缘由。第二、三、四段为第二部分，写观巴陵胜状，览物之情各异。第二段为第一层，先写洞庭湖全景，接着由景入情，由“(迁客骚人)览物之情，得无异乎?”这一句引起下文。第三、四段为第二层，承上分写“迁客骚人”的“览物之

9、情”。第五、六段为第三部分，抒发作者的旷达胸怀和政治抱负。,结构图示,岳阳楼记,一.写作缘由,背景：谪守政通人和百废具兴缘由：属予作文以记之,二.巴陵胜状,览物之情,岳阳楼大观：横无际涯，气象万千,览物之情，得无异乎,迁客骚人览物之情,阴悲晴喜,抒情,三.古仁人之心,不以物喜不以己悲先忧后乐(主旨),议论,成语：政通人和浩浩汤汤一碧万顷心旷神怡气象万千百废具兴,写作特色,1.本文构思精巧。作者不写岳阳楼历史和重修经过，也不泛泛铺陈周围湖光山色，而是抓住不同的人对景物所产生的不同之情，引出对古仁人之心的探求，从而表明了自己的政治主张。,2叙事、写景、抒情、议论紧密结合。文章叙事、写景、议论和抒情

10、相结合在一起，以叙事作引子，写景引出抒情，抒情诱发议论，环环相扣，有力地揭示了主题。,3本文在语言上骈散句交错使用,骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。散句，则是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句。首段叙事用散句，写岳阳楼大观用骈句，起、结句又为散句，洞庭湖上一阴一晴多为骈句，结句又为散句，节奏不断变化，读起来声调铿锵，给人以美的享受。,阅读下面一段文字，回答问题。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“

11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?,A本段开头以“古仁人之心”与“二者之为”相比较，引出了下文的议论。B“退亦忧”与“居庙堂之高则忧其民”相呼应。C“微斯人，吾谁与归?”这句话的意思是：没有这种人，我同谁一道呢?D这段文字，抒发了作者的旷达胸怀和政治抱负。,对本文段理解不正确的是()。,B,给下列画线的字注音全对的一组是()。A浩浩汤汤(shng)宠辱偕忘(ji)B岸芷汀兰(dng)谪守巴陵郡(zh)C一碧万顷(qng)霪雨霏霏(yn)D心旷神怡(y)阴风怒号(ho),C,ho,tng,xi,对下列画线的词语解释不正确的一组是()。A予观夫巴陵胜状(好的景色)朝晖夕阴(

12、日光)B滕子京谪守巴陵郡(任太守)百废具兴(兴办)C南极潇湘(尽)薄暮冥冥(跟“厚”相对)D前人之述备矣(详尽)居庙堂之高则忧其民(处在),C,下列画线的词意思完全相同的一项是()。A属予作文以记之不以物喜，不以己悲B.去国怀乡敌国外患C长烟一空一碧万顷D予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也,C,没有通假字的一句是()。A.越明年，政通人和，百废具兴。B属予作文以记之。C河曲智叟亡以应。D衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。,D,下列不是对偶的一项是()。A北通巫峡，南极潇湘。B日星隐耀，山岳潜形。C朝晖夕阴，气象万千。D.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。,C,岳阳楼记选自，作者，字希文，宋朝家、家。,岳阳楼记为历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“”的高尚情操，并抒发了“.”的远大政治抱负。,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,文学,范文正公集,范仲淹,政治,不以物喜，不以己悲,阅读语段，回答问题。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?,选出对加点字“或”、“为”理解正确的一项是()。A也许因为B或者心情C也许心情D或者因为,C,请