拉萨市高一上学期语文入学考试试卷A卷

1、拉萨市高一上学期语文入学考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共4分)1. （4分） (2020高三下来安月考) 阅读下面的文字,完成下面小题。 在西安大雁塔南边的大唐不夜城中,游客_,他们扎堆在一个个临时搭建的工坊前,看得出神。麦草工艺工坊里,陕西渭南一位村民将麦草剪成细细的“牛毛”拼贴在画纸上,一幅牛耕图_,在日光下熠熠闪光,他的麦草工艺品已成为陕西“一村一品”特色产品各具特色的工坊组成了本届匠人大会的核心活动“守艺长安大唐工坊”。活动以西安本地匠人展示为主,通过技艺工坊的形式零距离与游客进行互动,向来自各地的世界游客表现中国的匠人精神。对于工匠精神,诗经国风中这

2、样描述:“如切如磋,如琢如磨。”在已出土的中央官府烧制的秦代瓦当上,常会发现有一两厘米大小的不起眼的印文,包括编号、机构、工匠名等。难道2000年前匠人的产权意识就已觉醒?答案并非如此。秦始皇统一中国之前,吕不韦要求器物的制造者在产品上刻下己名,方便管理者检验产品质量、考核工匠技艺。这种制度客观上造就了中国工匠精益求精的精神,之后的历朝历代,不管工料、工艺如何_,不管是玉器、青铜器,还是瓷器丝绸,（ ）。“纵观中外历史,当物质文明发展到一定阶段,人们对文化艺术的审美需求就会强烈。今天改革开放已经走过了40年,工匠精神被标举,是必然结果。一个强大的国家需要一群的人,需要一个具有匠心的群体。”参会

3、的复旦大学历史系教授钱文忠说。（1） 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（ ） A . 络绎不绝呼之欲出推陈出新卓尔不群B . 不绝如缕惟妙惟肖推陈出新特立独行C . 不绝如缕惟妙惟肖革故鼎新特立独行D . 络绎不绝呼之欲出革故鼎新卓尔不群（2） 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（ ） A . 活动以西安本地匠人展示为主,通过技艺工坊的形式零距离与游客进行互动,向来自世界各地的游客展示中国的匠人精神。B . 通过技艺工坊的形式与游客进行零距离互动,以西安本地匠人展示为主,向来自世界各地的游客展示中国的匠人精神。C . 活动以西安本地匠人展示为主,通过技艺工坊的形式与游客进

4、行零距离互动,向来自世界各地的游客展示中国的匠人精神。D . 活动以西安本地匠人展示为主,通过技艺工坊的形式与游客进行零距离互动,向来自世界各地的游客表现中国的匠人精神。（3） 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（ ） A . 匠人的初心始终是追求精益求精的匠心B . 精益求精的匠心,始终是匠人们的终极目标C . 匠人们精益求精的匠心,始终是其终极目标D . 精益求精的匠心始终是匠人的初心二、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)2. （12分） (2019高二上海淀期中) 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 情诗曹植微阴翳阳景，清风吹我衣。游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。眇眇客行士，徭役不得归。始出严

5、霜结，今来白露晞。游子叹黍离 ， 处者歌式微。慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。注释 ：黍离：出自诗经，是东周人缅怀故都之作，后借指故国之思，这里取其感伤乱离、行役不已之意。处者：指役夫的家人。式微：出自诗经，有“式微，式微，胡不归”之句，意为家人期盼役夫早归。（1） 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A . 本诗属于古体诗，开篇两句写景，薄云遮蔽了阳光，清风吹动着衣裳，景中含情。B . 三、四句写鱼儿安然游于渌水之中，翔鸟自由地高飞云天，俯仰有致，意境开阔。C . 七、八句借物象变化，既写出时间流逝，也表现了游子离乡与归家时不同的心情。D . 九、十句所运用的典故，委婉含蓄地传达出“游子”

6、和“处者”思亲盼归的情感。（2） “游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞”运用了“以乐景写哀情”的手法，下列诗句运用了这一手法的一项是（ ） A . “江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”（杜甫绝句）B . “月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”（卢纶塞下曲）C . “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。” （柳永雨霖铃）D . “梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。” （李清照声声慢）（3） 这首诗体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点，结合具体诗句，简述本诗表达了哪些情感？ 三、 文言文阅读 (共3题；共29分)3. （11分） (2019上海模拟) 阅读下面文章，完成后面各题。 纵囚论（宋

7、）欧阳修信义行于君子，而刑戮施于小人。刑入于死者，罪大恶极，此又小人之尤甚者也。宁以义死，不苟幸生，而视死如归，此又君子之尤难者也。方唐太宗之六年，录大辟囚三百余人，纵使还家，约其自归以就死。是以君子之难能，期小人之尤者以必能也。其囚及期，而卒自归无后者，是君子之所难，而小人之所易也。此岂近于人情哉？或曰：“罪大恶极，诚小人矣；及施恩德以临之，可使变而为君子。盖恩德入人之深，而移人之速，有如是者矣。”曰：“太宗之为此，所以求此名也。然安知夫纵之去也，不意其必来以冀免，所以纵之乎？又安知夫被纵而去也，不意其自归而必获免，所以复来乎？夫意其必来而纵之，是上贼下之情也；意其必免而复来，是下贼上之心也

8、。吾见上下交相贼以成此名也，乌有所谓施恩德与夫知信义者哉？不然，太宗施德于天下，于兹六年矣，不能使小人不为极恶大罪；而一日之恩，能使视死如归而存信义，此又不通之论也！”“然则何为而可？”曰：“纵而来归，杀之无赦；而又纵之，而又来，则可知为恩德之致尔。然此必无之事也。若夫纵而来归而赦之，可偶一为之尔。若屡为之，则杀人者皆不死，是可为天下之常法乎？不可为常者，其圣人之法乎？是以尧舜三王之治，必本于人情，不立异以为高，不逆情以干誉。”【注释】纵囚：史书记载唐太宗曾假释数百死囚，囚犯人归家后全部按时返回，最终赦免了他们。贼：指窥察。（1） 可填入第段方框处的虚词是（ ） A . 且B . 则C . 乃

9、D . 而（2） 分析第段的作用。 （3） 对第段所用论证方法分析正确的一项是（ ） A . 以唐太宗纵囚的事例，证明死囚应约就死的难能可贵。B . 引用唐太宗纵囚的史料，证明小人也可以转化为君子。C . 将君子和死囚进行对比，证明死囚应约的表现违背人情。D . 将君子和死囚进行类比，证明仁君对臣民不能有所偏见。（4） 概括第段驳论的思路。 （5） 根据文意，分析作者的写作意图，以下选项中最恰当的一项是（ ） A . 借古讽今，指出治理国家要顺应人情、严肃法制。B . 借古抒怀，感慨统治者实施恩德只是为邀取名声。C . 点评历史人物，表明唐太宗虽有善行，不及尧舜仁德。D . 探究历史规律，提倡

10、道德教化要基于人情、行于日常。4. （9分） (2018高一上旅顺口期中) 阅读下面一段文言文，完成下面小题 樊哙传舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎

11、？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之

12、尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”（节选自史记樊郦滕灌列传）（1） 对下列句子中加下划线的词语的解释，正确的一项是（ ） A . 以屠狗为事 为事：为职业。B . 项伯常屏蔽之 屏蔽：用屏风遮挡着。C . 暴师霸上 暴师：使军队暴露。D . 问其遗老 遗老：前朝的旧臣民。（2） 下列各组句子中，加下划线的词的意义和用法不相同的一组是（ ） A . 沛公从百余骑因项伯面见项羽 寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐B . 暴师霸上，以待大王焉用亡郑以陪邻C . 群臣绛、灌等莫敢入宫妇左右莫不私王D . 高帝笑而起泉涓涓而始流（3） 下列句子分别编为四组，全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是（ ） 从攻胡陵、方与，还

13、守丰。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。 臣死且不辞，岂特卮酒乎。哙乃排闼直入。哙等见上流涕。A . B . C . D . （4） 下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ） A . 左传又称春秋左氏传,传说是春秋时鲁国左丘明所撰,是我国第一部叙事详细的编年体著作，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是杰出的历史散文巨著。B . 古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉。C . 史记是我国第一部国别体史书,记载了从黄帝到汉武帝三千年的历史,全书130篇,分本纪、世家、列传、书、表五种体例,鲁迅先生评价为“史家之绝唱,无韵之离骚”。D .

14、离骚是楚辞的代表作，是我国古代最长的抒情诗。楚辞收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品。后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。（5） 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。臣死且不辞，岂特卮酒乎！5. （9分） (2019高二上温州期末) 阅读下面文言文，完成下列小题。 屈原者，名平，为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令，王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为非我莫能为也。”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪

15、也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。屈原既绌。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破之。其后秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲

16、行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属而圣君治国累世而不见者其所谓忠者不忠而所谓贤者不贤也怀王以不知忠臣之分

17、故内惑于郑袖外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故而至斯？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。举世皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？何故深思高举，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”乃作怀沙之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。（节选自史记屈原贾生列

18、传，有删改）（1） 下列句子中划线的词解释错误的一项是（ ） A . 每一令出，平伐其功夸耀B . 屈平疾王听之不聪也痛心C . 人君无愚智贤不肖没有D . 何不淈其泥而扬其波搅浑（2） 下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 王怒而疏屈平不患寡而患不安B . 复之秦，竟死于秦而归葬久之 ， 能以足音辨人C . 举贤以自佐伏惟圣朝以孝治天下D . 圣人不凝滞于物至激于义理者不然（3） 下列对文章的叙述和赏析，不正确的一项是（ ） A . 屈原博闻强志，明于治乱，娴于辞令，为人刚直不阿，但也遭受上官大夫的嫉妒，被怀王疏远。B . 屈原为人孤傲清高，自命不凡，“举世皆浊而我独清，众

19、人皆醉而我独醒”一句最能体现他的这种性格。C . 屈原和渔父的对话，表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格，其中“不凝滞于物，而能与世推移”的思想对后世道家道教影响极大。D . 文章以记叙屈原生平事迹为主，用记叙和议论相结合的方式热烈歌颂了屈原的爱国精神、政治才能和高尚品德。（4） 用“/”给下面的文段断句。 然亡国破家相随属而圣君治国累世而不见者其所谓忠者不忠而所谓贤者不贤也怀王以不知忠臣之分故内惑于郑袖外欺于张仪（5） 翻译下列句子。 其称文小而其指极大，举类迩而见义远。屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。四、 语言表达 (共1题；共5分)6. （5分） 余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联