武汉市高二下学期语文期中考试试卷A卷

1、武汉市高二下学期语文期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读 (共2题；共35分)1. （15分） (2018高一下泰州开学考) 阅读下面的作品，完成下列小题。读书，是门槛最低的高贵举动人和动物最大的区别，在于我们的智力，而智力能带来巨大快感。如何拿智商来作乐，读书便是世界上门槛最低的高贵举动。只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思。国际阅读率比较研究显示，当下韩国国民人均阅读量约为每年11本，法国约为8.4本，日本约8.5。全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本，当孩子稍稍懂事时，几乎每一个母亲都会严肃地告诉他：书里藏着的是

2、智慧，这要比钱或钻石贵重得多，而智慧是任何人都抢不走的。世间有两种快乐，第一种是因为无知，第二种是因为彻悟。无知的人，每天无忧无虑，什么都不想。他们做的事，干的活，只是为了吃饱喝足。这种简单而无知的快乐，就像是动物，为了生存而生存，不需要复杂的思维和智商，更不会去主动获取新的知识。而彻悟，是因为读过一些书，经历一些事，心境发生改变，生命变得更加有质感。正如周国平所言，世上有味之事，包括诗、酒、哲学、爱情，往往无用。吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无所用之人，却因此活得有滋有味。书，像一扇门，透过这扇门，你可以看到别人每天都想了些什么，他们如何总结这个世界，又如何想象另一

3、个世界。读书，不是要醍醐灌顶瞬间涅槃，追求人生的大和谐，而是要去知道，你这次与作者会在哪里会合，又会在哪里分开，会在哪里产生共鸣，又会在哪里产生分歧。一本书不一定能让你走出困境，不过至少会让你知道，从古到今跟你有同样烦恼，并且同样在寻找答案的人有很多，你并不孤单。我们小时候读的书，如同小时候吃的饭，一时半会儿看不出什么，直到成年后，前者成为了我们的精神，后者成为了我们的骨血，两者都融入到我们的每一个细胞。我们的气质，大多藏于读过的书中，读书就像一把把开山刀，每每拿起来挥舞，就能在你内心开垦出一片新的旷野，从而腾得出地方种植更多作物，到了秋天，心灵便可在广阔无垠的大地上忙碌着收获思想。我一直很喜

4、欢毛姆说的一段话：“生命的尽头，就像人在黄昏时分读书，读啊读，没有察觉到光线渐暗；直到他停下来休息，才猛然发现白天已经过去，天已经很暗，再低头看书却什么都看不清了，书页已不再有意义。”这是形容一个人年老时的样子，而我则希望人们都能有这样的读书体验。（选自时代邮刊2017年第4期，有删改）（1） 请简要分析第段的论述层次。 （2） 请概括文中所说的读书的意义。 （3） 作者引用毛姆的话，想要表达关于读书的什么观点？ 2. （20分） (2017高一上扬州月考) 阅读下面的文字，完成文后各题。活着我遇到那位名叫福贵的老人时，夏季刚刚来到。那天午后，我走到了一棵有着茂盛叶子的树下，看到近旁田里一个老

5、人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充满阳光的下午，他向我讲述了自己：这辈子想起来也是很快就过去了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了。我啊，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，我家里五口人一个挨着一个死去，我还活着。孙子死后第二年，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里有个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时，看到晒场上转着一群人，走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上，歪着脑袋吧

6、哒吧哒掉眼泪，旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉。我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一滩眼泪了。我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来。我赶紧往回走，走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀的男人说： “行行好，把这头牛卖给我吧。”赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：“你说什么？”我说：“我要买这牛。”他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来。我

7、从怀里抽出钱放到他手里，说：“你数一数。”赤膊男人马上傻了，他把我看了又看，还搔搔脖子，问我：“你当真要买？”我什么话也不去说，蹲下把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋。这牛还真聪明，知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说：“你数数钱。”那人把钱举到眼前像是看看有多厚，看完他说：“不数了，你拉走吧。”我便拉着牛走去，他们在后面乱哄哄地笑，我听到那个男人说：“今天合算，今天合算。”牛是通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老往我身上靠，亲热得很。我对它说：“你呀，先别这么高兴，我拉你回去是要你干活，不是把你当爹来养着的。”我拉着牛回到村里，村里人全

8、围上来看热闹，他们都说我老糊涂了，买了这么一头老牛回来，有个人说：“福贵，我看它年纪比你爹还大。”会看牛的告诉我，说它最多只能活两年三年的，我想两三年足够了，我自己恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天，村里人又惊又奇，就是前两天，还有人说我们是“两个老不死”。牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋的，后来村里人也开始说像，我嘿嘿笑。福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说是牛了。我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得来精神了，

9、那它也该干活了。老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走去。两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。（节选自活着，有删改）（1） 小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。 （2） 分析文中画线的两个句

10、子的表现手法与表达效果。牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。（3） 请简要分析小说最后一段景物描写的作用。 （4） 结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。 二、 文言文阅读 (共1题；共16分)3. （16分） (2018高二上台州期中) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 （一）齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。昔者齐景公问于晏子，曰：吾欲观于转附

11、、朝儛 ， 遵海而南，放于琅邪。吾何修而可以比于先王观也？晏子对曰：善哉问也！天子适诸侯曰巡狩。巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子曰述职。述职者，述所职也。无非事者。春省耕而补不足，秋省敛而助不给。夏谚曰：吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？一游一豫，为诸侯度。今也不然。师行而粮食饥者弗食劳者弗息睊睊胥谗民乃作慝方命虐民饮食若流。流连荒亡，为诸侯忧。从流下而忘反谓之流，从流上而忘反谓之连，从兽无厌谓之荒，乐酒无厌谓之亡，先王无流连之乐，荒亡之行，惟君所行也。景公说。大戒于国，出舍于郊，于是始兴发补不足。召大师曰：为我作君臣相说之乐！盖徵招角招是也。其诗曰：畜君何尤？畜君者，好君也。”（节选自齐

12、宣王见孟子于雪宫）（二）曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发 ， 人死，则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也王无罪岁，斯天下之民至焉。”（选自寡人之于国也

13、）【注】雪宫：齐宣王的离宫（古代帝王在正宫以外临时居住的宫室，相当于当今的别墅之类。转附、朝儛：均为古山名，在今山东。大师：读为“太师”，古代的乐官。（1） 对下列句子中划线字词的解释，不正确的一项是（ ） A . 不得而非其上者非：非议B . 畜君何尤尤：怨恨C . 方命虐民方命：违反天命D . 涂有饿莩而不知发发：打开粮仓赈济（2） 下列各组句子中，划线字的意义和用法相同的一项是（ ） A . 乐以天下，忧以天下/斧斤以时入山林B . 为民上而不与民同乐者/狗彘食人食而不知检C . 然而不王者，未之有也/王道之始也D . 今也不然/则无望民之多于邻国也（3） 下列对原文有关内容的分析和概括

14、，不正确的一项是（ ） A . 选文孟子先承齐王“贤者亦有此乐乎”之问，借题发挥，提出了为上者应与民同乐、与民同忧的中心论点。B . 选文的晏子借夏谚“吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？”来肯定君主外出巡游的正确，为下文写君主应关心民生与民同乐张本。C . 选文中孟子认为梁惠王要想“使民加多”，在诸侯中称王，必须实行仁政。而实行仁政的主要措施就是对百姓进行教化。D . 选文恰到好处地陈述了孟子的“民本、仁政的政治主张，陈述的时候，由于运用了比喻、排比的手法。使得文章显得生动，观点易于接受。（4） 请用“/”给下面文言文断句。 师行而粮食饥者弗食劳者弗息睊睊胥谗民乃作慝方命虐民饮食若流（5

15、） 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 春省耕而补不足，秋省敛而助不给。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)4. （8分） (2017高二上东莞期末) 阅读下面这首宋诗，完成下列小题。子初郊墅李商隐看山对酒君思我，听鼓离城我访君。腊雪已添墙下水，斋钟不散槛前云。阴移竹柏浓还淡，歌杂渔樵断更闻。亦拟村南买烟舍，子孙相约事耕耘。【注释】此诗是作者在朋友子初郊外的别墅所作。（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A . 诗歌首句虚写子初念我之情殷殷，次写我离城访友之意切切，起笔不同凡俗。B . 颔联写冬雪犹未消融，与墙边泉水相映，

16、斋钟不歇，云雾缭绕，景色宜人。C . 第五句从近处着笔，细写竹柏影子的浓淡参差，让人想见光与影的和谐律动。D . 第六句从远方落墨，写郊墅外渔歌樵唱，时断时续，隐约可闻，一派宁静。E . 尾联希望两家子孙相约事农，诗歌起于友情，结于友情，首尾呼应，结构严谨。（2） 为什么诗人“亦拟村南买烟舍”？请结合全诗说明。 四、 默写 (共1题；共6分)5. （6分） (2019高二上揭阳月考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 杜牧在阿房宫赋中说秦始皇独夫之心，一天天骄横顽固，其结果是阿房宫被“_”，化为了焦土，最后作者敲响了警钟，写后人哀叹却不以之为鉴，结果将是“_”。 （2） 离骚中屈原通过整理

17、自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句是：“_，_。” （3） 爱莲说中，周敦颐写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗，洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神，如此气韵来源于其形态“_，_”。 五、 选择题 (共5题；共10分)6. （2分） 下列划线成语使用不恰当的一项是（ ）A . 三军在江、淮、河、汉之间布成“品”字形阵势，互为觭角，逐鹿中原 ， 机动歼敌。B . 王熙凤是一个精明能干、八面玲珑的人，她为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。C . 马克思在当时极其艰难的条件下从事资本论的写作，其坚苦卓绝的精神令人惊叹！D . 那股偷袭的匪徒，看到这支厉兵秣马的队伍，犹豫了一阵

18、之后，别转马头跑了。7. （2分） 下列各句中没有语病的一项是（ ）A . 广州亚运组委会自从发布招募志愿者消息后，应征者达到几万人，其中还包括许多海外华侨也前来积极申请。B . 目前，少数政府网站变成花架子的现象在全国较为普遍，主要原因是不少地方政府只为赶时髦，仓促间“跟风上网”，而网络管理人才队伍建设却没有及时跟上。C . 一篇文章写得好与坏，不在于它文辞多么优美，形式多么新颖，而在于它要有思想、有风骨，惟有此才能永恒。D . 深受欢迎的2010 年亚运会吉祥物 “乐羊羊”与以往吉祥物相比，不仅更具时尚因素，而且还体现了举办城市的历史文化和精神风貌。8. （2分） 选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（ ） A . 烟斜雾横，焚椒兰也B . 戍卒叫，函谷举C . 一人之心，千万人之心也D . 族秦者秦也，非天下也9. （2分） (2018高二上佛山月考) 下列各项中，没有通假字的一项是（ ） A . 云销雨霁，彩彻区明B . 臣以险衅，夙遭闵凶C . 零丁孤苦，至于成立D . 遥襟甫畅，逸兴遄飞10. （2分） (2019高一上相城月考) 学校举办对联展览，下面是某学生收集的四副对联，对联与人物对应最恰当的一项是（ ） 著作最谨严