沈阳市高三上学期语文10月月考试卷（I）卷

1、沈阳市高三上学期语文10月月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 情景默写 (共1题；共3分)1. （3分） (2017高二下浙江期中) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） _，齐之以刑，_。（2） 其身正，_；其身不正，_。（3） 八佾舞于庭，_，_。（4） 往者不可谏，_。（5） 老者安之，_，_（6） 不愤不启，不悱不发，_，则不复也。（7） 君子不以言举人，_。（8） 其为人也，_，_，不知老之将至云尔。二、 语音表达 (共1题；共4分)2. （4分） (2019高二下上海期末) 按要求选择。 （1） 将下列编号的语句依次填入语段横线处，语意连贯的项是（ ） 要改良教育，

2、必须从养成良好风俗下手。有了良好的风俗，庶几对于民众和青年学生，才能_，_，_，_。足见转移风俗与陶铸人才，实是一事的两面。施之以无言之教不知不觉中可以陶冶出许多人才熏陶感化于无形如春风之普被、细雨之滋润A . B . C . D . （2） 下列选项中，名句使用不恰当的一句是（ ） A . 马上要期末考了，小明在“王者荣耀”的世界中不可自拔，老师告诫他“智勇多困于所溺”。B . 为了备战期末考，小明拿出了师说，背了两三段就要放弃，妈妈告诫他“行百里者半九十”。C . 地理等级考成绩出来了，小明考得不理想，同学安慰他“海内存知己，天涯若比邻”。D . 小明努力走出考试失利的阴霾，奋发学习，他告

3、诉自己“石以砥焉，化钝为利”。三、 现代文阅读 (共2题；共35分)3. （15分） (2019高三上覃塘月考) 阅读下面的文字,完成各题 宠物猫占领都市圈与互联网在进化与人工培育繁殖过程中,家猫的面部特征相比野猫更加圆润,拥有更圆的脸型、更大的眼睛和更小的嘴。这种形似人类婴幼儿的幼态化长相激起了人类原始的保护欲,也让人类在猫面前更容易放松且获得愉悦。因此很久之前,即使家猫不捕鼠甚至丧失了捕鼠功能,人们也心甘情愿养猫。最早的“猫奴”还要追溯到古埃及时代。希腊史学家希罗多徳在游览埃及时曾记述说：“在埃及,如果谁家的猫寿终正寝了,主人必将剃眉致哀；如果谁家宅子不慎发生火灾,主人通常先抢救家里的猫。

4、”他甚至记录了赫赫有名的“培琉喜阿姆之战”中埃及人失利的原因：公元前525年,波斯帝国国王冈比斯为了征服埃及,率领大军,骑在骆驼背上穿越90千米的沙漠,来到埃及的前哨站培琉喜阿姆,在那里与埃及军队遭遇,但后者竞因波斯人盾牌上画的圣猫像而不愿进行反击。”我国唐宋时期,从皇宫贵族到平民百姓,爱猫者也大有人在。诗文书画中,猫嬉闹花间月下的身影常常可见。想得到一只猫不是件容易事,得用盐和茶叶来换,如宋代曾几的乞猫：“春来鼠壤有余蔬,乞得猫奴亦已无。青蒻裏盐仍襄茗,烦君为致小於菟。”得到猫以后,也要费心照料,给予其他家畜完全不同的级别待遇,如陆游的赠猫：“裹盐迎得小狸奴,尽护山房万卷书。惭愧家贫策勋薄,

5、寒无毡坐食无鱼。”今天,世界上家猫的数量是家犬的三倍,随着城市化进程的深入,未来会有越来越多的养猫人。究其原因,一是猫的活动领域相比狗要小得多,很多家猫对于常年独处一室悠然自得,甚至可以一辈子不出门。二是猫若即若离的神游性格并不像狗那样需要主人陪伴。猫与主人的关系如同一个低要求的房客,既可以满足主人的情感陪伴,又不用其负担陪伴压力。因此不少人都选择了养猫。猫的热度甚至延伸到了工作场所：一二线城市的互联网企业喜欢将养猫作为公司福利的一部分,如同下午茶放松员工的神经,加班夜晚的“猫咪精神鼓励员”也是互联网公司的独特企业文化。养多只猫于店中,供客人就餐时观赏逗摸的猫咖啡和猫餐厅也同样火爆。2014年

6、,互联网的发明者蒂姆伯纳斯李接受采访,当被问到网络最出乎他意料的应用是什么时,他毫不犹豫地回答：“小猫”。猫比狗的面部肌肉少,能做出的表情也少。“面瘫”的表情也许琢磨不透,但在互联网时代的表情包里,却能随意被加上对话,作为人类对于自身情绪的某种表达。猫曾为其招致杀身之祸的性格,如今却帮助其打了一个翻身仗,一跃成为互联网时代的大“赢家”。在英国,每天上传到互联网的自拍照片是140万张,而上传的猫咪照片却有380万张。人们喜爱在网上用猫来社交,因此诞生了许多流量不低于明星的“网红猫”,即使不养猫,年轻人也喜欢交流分享猫咪图片与视频,将这种对猫的喜爱方式称为“云吸猫”。(摘编自2018年新华文摘第2

7、2期)（1） 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是（ ） A . 人们之所以心甘情愿地养猫,主要是因为家猫不捕鼠甚至丧失了捕鼠功能。B . 将可爱猫咪的相关视频、图片发布在互联网上获取巨大的流量,这个产业叫“云吸猫”。C . “生荣死哀”这个词用来形容古埃及家猫的生活再合适不过,无论王室还是平民,对死去家猫都要予以哀悼。D . 因城市化进程的加速发展和现代人无处宣泄的情感焦虑,不少人选择养猫。（2） 下列对原文论证的相关分析,正确的一项是（ ） A . 文章主要使用引证法和例证法,全方位展示了猫在互联网迅猛发展、城市化加速发展的今天的处境。B . 文章在对猫和狗的对比论证中言之凿凿地说明

8、了猫更受都市人宠爱的原因。C . 文章引用曾几的乞猫和陆游的赠猫主要是为了彰显猫通人性,可差遣,对人的影响至关重要。D . 文章先提出问題,接着具体分析,最后明确猫是互联网最大的赢家,层次分明。（3） 下面关于人和猫的关系推断不正确的一项是（ ） A . 在埃及,如果谁家的猫寿终正寝了,主人必将剃眉致哀,主要原因之一是猫能将在谷物中泛滥的毒蛇和鼠类消灭。B . 人类历史上最伟大航海中也有猫的陪伴,猫除了能消灭船上的鼠患以外,还能使孤独的远航者获得放松和愉悦。C . 中世纪欧洲大规模的黑死病(鼠疫)蔓延的主要原因之一就是老鼠的天敌猫被大量屠杀。D . 猫在陪伴人类的历史中也曾惨遭厄运,这主要跟人

9、们在它身上赋予的神性被消解有关。4. （20分） (2017高二上荥阳期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。 沙先生刘建超沙先生手里拿着一把两尺长的绸面扇子，扇子一面是朱子家训，另一面是增广贤文，小楷行书，如他本人一般飘逸清雅。扇子一年四季都在沙先生手中把玩着，即便是数九寒冬，沙先生与人谈话时，也要偶尔摊开扇面，摇上一摇。沙先生有个好脾气。夏天，雨水来得急，轰隆隆一串雷，劈头盖脸地就是一场雨。沙先生雨雾中依旧是不紧不慢在石板路上往家里走，只是把手中的扇子藏进袖筒。有人吆喝：“沙先生，快跑几步吧。”沙先生说：“跑什么，都在下嘛。有人做过实验，说在雨中跑的人，身上所淋的雨水要比走的人多百分之二十呢

10、。”夫人才不管什么百分之几十呢，唠叨着去洗衣服、择菜、做饭。夫人把浆面条端到沙先生的面前，“吃吧”。沙先生两眼放光，接过碗坐在门口的石凳上，先慢慢地把面搅一搅，深深地吸一口气，浆香扑鼻直浸肺腑，然后轻轻地嘬一口，细嚼慢咽，满口馨香，心旷神怡。沙先生有滋有味地呼噜着浆面条，忽然一盆污水劈头盖脸从天而降，不说把沙先生刚换的衣服弄湿了，喝了半碗的浆面条也被浇了，污水溢出了碗沿。二楼的窗户探出一张结实的脸：“哎呀，沙先生，对不起对不起!我以为下面没人呢。”沙先生住的是个两层小楼，灰砖青瓦，楼上租给了个叫雷子的小伙子。沙先生认识雷子还颇有些意思。端午节刚过，沙先生摇着扇子在一家新开张的门店前看楹联。个头

11、不高、长得敦敦实实的雷子走到跟前：“请问附近哪儿有厕所?”沙先生看着雷子脸上焦急的神情，说：“莫着急，我带你去。”沙先生慢步走着，雷子火急火燎在他身边转着。走到个街口，沙先生把手中的扇子一收，往前一指，这里雷子急匆匆就跑了过去。沙先生摊开扇子轻轻摇摇头，安静地等在原地。雷子又急火火地返回来了，说：“里面没有厕所啊!”沙先生扇子又一收：“这里以前是有个公厕的，竟也改建成门店了。”雷子那个火啊，直着脖子想发怒。沙先生又指着另一侧说：“这里是我的住处，到家里方便吧。老街最难找的就是公厕。寸土寸金，谁舍得啊!”沙先生知道雷子是来老街找住处的，自己的二楼正好闲着，就租给了雷子。雷子在一家快递公司打工。雷

12、子给一个女孩送快递时，与女孩擦出了火花，俩人好得如胶似漆。雷子经常把女孩带到住处玩。有时半夜，楼上吵吵闹闹，沙夫人被搅得睡不着，就让沙先生去提醒提醒雷子。沙先生吁口气，说：“有缘的人做快乐的事情，莫扰。”雷子擦着湿漉漉的头发，跑下楼，给沙先生赔不是。沙先生摆摆手：“罢了罢了，只是可惜这碗美味的浆面条了。”一日，沙先生去西城看朋友，见许多人围在一个高层建筑下看热闹，说是一个小青年被女友甩了，想不开，要寻短见。警察都来了，怎么也劝不下。沙先生用扇子遮挡着往上看了一眼，这一看不得了，那个站在楼沿上的人竟然是雷子。沙先生把扇子一收，朝雷子大声骂道：“雷子，你这个孬种混蛋，你还是个男人吗?为一个负情的女

13、人你至于吗?混蛋，要死你就跳，你别脸朝下，否则摔得你没脸没皮，家里人都不敢看。要摔你就摔死啊，别摔个半死瘫痪，一辈子吃喝拉撒都在床上。雷子，你个混蛋，你要是个男人就下来跟我回家!”沙先生说完背着手就走，走得依然是不紧不慢。手中的扇子一摇一摇如同展翅的大蝴蝶。众人正惊诧着呢，却见雷子一步一步地退下去了，抹着眼泪垂着头跟在沙先生的屁股后面。后来有人问雷子：“怎么就被沙先生给骂下来了?”雷子说：“沙先生那么儒雅的人都被我气得骂人了，那肯定是我做错了。”老街有了一个民谚：沙先生发怒肯定你错了。（有删改）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ） A . 对于沙先生的行为，沙夫

14、人并不能理解，所以她虽然给淋雨回家的沙先生做了浆面条却不停抱怨他，对他将房子租给雷子也表示了不满。B . 沙先生吃浆面条的一段文字，作者描写得十分细腻，比如“慢慢地把面搅一搅”“深深地吸”“轻轻地嘬”，突出了沙先生对浆面条的喜爱。C . 在雷子着急找厕所的时候，沙先生给他指的地方已经不是厕所了，雷子内心很愤怒，其实沙先生根本就不知道那里已经改建成门店了。D . 小说中运用了插叙的叙述方式，插叙的部分介绍了雷子和沙先生的渊源，以雷子的“急”衬托出了沙先生的儒雅，也为后文的情节做了铺垫。（2） 小说题目为“儒雅”，结合全文来看，沙先生的儒雅体现在哪些方面？ （3） 有人认为，沙先生大骂雷子的情节破

15、坏了其“儒雅”的形象。你是否认同？请结合小说内容谈谈你的观点。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)5. （2分） (2018高三上浦东期中) 阅读下面的词，完成题。 _盟鸥辛弃疾带湖吾甚爱，千丈翠奁开。先生杖屦无事，一日走千回。凡我同盟鸥鸟，今日既盟之后，来往莫相猜。白鹤在何处，尝试与偕来。破青萍，排翠藻，立苍苔。窥鱼笑汝痴计，不解举吾杯。废沼荒丘畴昔。明月清风此夜，人世几欢哀。东岸绿阴少，杨柳更须栽。【注释】作于淳熙九年（1182年）作者被弹劾落职闲居带湖之初。（1） 从本作品的表达格式判断，标题空格处可以填入的是（ ） A . 雨霖铃B . 水调歌头C . 八声甘州D . 山坡羊（2） 从

16、本作品的表达格式判断，标题空格处可以填入的是（ ） A . 雨霖铃B . 水调歌头C . 八声甘州D . 山坡羊（3） 以下说法对作品理解正确的一项是（ ） A . 盟鸥、白鹤皆是湖边栖鸟，作者与它们的结盟更表达出对自然自由的渴望。B . 上片运用比喻、夸张，拟人等修辞手法，尽写带湖美景和我之爱甚。C . 下片首句，描写词人泛舟湖边之景，表达自由闲适之趣。D . 作者虽被弹劾闲居，却并不忧愁苦闷，反而尽显快乐自得，豁达愉悦之情。（4） 以下说法对作品理解正确的一项是（ ） A . 盟鸥、白鹤皆是湖边栖鸟，作者与它们的结盟更表达出对自然自由的渴望。B . 上片运用比喻、夸张，拟人等修辞手法，尽写

17、带湖美景和我之爱甚。C . 下片首句，描写词人泛舟湖边之景，表达自由闲适之趣。D . 作者虽被弹劾闲居，却并不忧愁苦闷，反而尽显快乐自得，豁达愉悦之情。（5） 请从抒情的角度，结合具体内容加以赏析。 （6） 请从抒情的角度，结合具体内容加以赏析。 五、 文言文阅读 (共2题；共35分)6. （23分） (2019高二上金华期中) 阅读下列文言文，回答小题 太平州学记宋 张孝祥学，古也。庙于学以祀孔子，后世之制也。阁于学以藏天子之书，古今之通义，臣子之恭也。当涂于江淮为名郡，有学也，无诵说之所；有庙也，无荐享之地；有天子之书，坎而置之屋壁。甲申秋，直秘阁王侯秬来领太守事，于是方有水灾，尽坏堤防，

18、民不粒食。及冬，则有边事，当涂兵之冲 ， 上下震揺。侯下车 ， 救灾之政，备敌之略，皆有次叙。饥者饱，坏者筑。赤白囊，昼夜至，侯一以静填之。明年春，和议成，改元乾道，将释奠于学。侯语教授沈瀛曰：“学如是！今吾州内外之事略定，孰先于此者？”命其掾蒋晖、吕滨中撤而新之。先是郡将欲楼居材旣具侯命取以为阁辟其门而重之凡学之所宜有无一不备。客有过而叹曰：“贤之不可已也如是夫!今之当涂，昔之当涂也，来为守者，孰不知学之宜葺，而独忘之者，岂真忘之哉？力不赡耳！始王侯之来，民尝以水为忧，已又以兵为忧。王侯易民之忧，纳之安乐之地，以其余力大新兹学，役不及民，颐指而办。贤之不可已也如是夫！”客于是又有叹也：“尧、

19、舜、禹、汤、文、武之天下，传之至今，天地之位，日月之明，江河之流，万世无敝者也。时治时乱，时强时弱，岂有他哉？人而已耳！财用之不给，甲兵之不强，人才之不多，宁真不可为耶？诗曰：无竞维人。谓予不信，请视新学。”夏四月既望，厉阳张某记。【注】当涂，古县名，宋代称太平州，今属安徽。王侯秬，王秬，时为太平州知州，古代对士大夫的尊称。赤白囊，古代递送紧急情报的文书带袋。（1） 对下列各句中划线的词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 坎儿置之屋壁坎：挖洞B . 当涂兵之冲冲：突袭，冲击C . 侯下车下车：读到任D . 力不赡耳瞻：足，狗（2） 下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A .

20、 臣子之恭也将有以为也B . 及冬，则有边事欲苟顺私情，则告诉不许C . 颐指而办吾尝跂而望焉D . 贤之不可已也如是夫夫晋，何厌之有（3） 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ） A . 本文名为“学记”，却略于州学本身的具体描述，将重心置于有救民兴学之功的王秬，塑造了一位勤政崇学的地方官形象。B . 文中以“客”的口吻盛赞王秬贤于当涂历任长官，就是因为他才真正认识到修葺州学的重要性，故能事济而功成。C . 文末感叹，自古以来天下之治乱强弱皆系于人，成事与否关键也在于人，太平州得以重建就说明了这个道理。D . 文章语言质朴流畅，叙事简而有法；后半部分的大段议论，宏阔高远，显示出

21、宋代士大夫心忧天下、善议政事的特点。（4） 用“/”给文中划线的部分断句。 先是郡将欲楼居材旣具侯命取以为阁辟其门而重之凡学之所宜有无一不备。（5） 把文中画线的句子译成现代汉语。 今吾州内外之事略定，孰先于此者？始王侯之来，民尝以水为忧，已又以兵为忧。7. （12分） (2018高一上嘉兴期中) 阅读下面的文言文，完成各题。 魏禧，字冰叔，宁都人。父兆凤，诸生。明亡，号哭不食，翦发为头陀 ， 隐居翠微峰，名其堂为易堂，旋卒。禧儿时嗜古，论史斩斩见识议。年十一，补县学生。与兄际瑞、弟礼，及南昌彭士望、林时益，同邑李腾蛟、邱维屏、彭任、曾灿等九人为易堂学。皆躬耕自食，切劘读书，“三魏”之名遍海内

22、。禧束身砥行，才学尤高。门前有池，颜其居曰勺庭，学者称勺庭先生。性仁厚，宽以接物，不记人过。与人以诚，虽见欺，怡如也。然多奇气，论事每纵横排奡 ， 倒注不穷。事会盘错，指画灼有经纬。思患豫防，见几於蚤，悬策而后验者十尝八九。流贼起，承平久，人不知兵，且谓寇远猝难及。禧独忧之，移家山中。山距城四十里，四面削起百馀丈。中径坼，自山根至顶若斧劈然。缘坼凿磴道梯而登，因置闸为守望。士友稍稍依之。后数年，宁都被寇，翠微峰独完。喜读史，尤好左氏传及苏洵文。其为文凌厉雄杰。遇忠孝节烈事，则益感激，摹画淋漓。年四十，乃出游。於苏州交徐枋、金俊明，杭州交汪沨，常熟交顾祖禹，常州交恽日初、杨瑀，皆遗民也。当是时，

23、谢文洊讲学程山，宋之盛讲学髻山，弟子著录者皆数十百人，与易堂相应和。易堂独以古人实学为归，而风气之振由禧为之领袖。僧无可尝至山中，叹曰：“易堂真气，天下无两矣！”友人亡其孤不能自存禧抚教安业之凡戚友有难进之言或处人骨肉间禧一言辄解其纷。或讶之，禧曰：“吾每遇难言事，必积诚累时，待其精神与相贯注，夫然后言。”康熙十八年，诏举博学鸿儒，禧以疾辞。有司催就道，不得已，舁疾至南昌就医。巡抚舁验之，禧蒙被卧称疾笃，乃放归。后二年卒，年五十七。（节选自清史稿列传文苑，有删改）（注）头陀：僧人。切劘（m）：切磋相正。排奡（o）：刚劲有力。悬策：预计。（1） 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）

24、A . 论史斩斩见识议斩斩：斩钉截铁的样子B . 则益感激感激：激动C . 禧抚教安业之抚：抚育D . 有司催就道就道：动身上路（2） 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 论史斩斩见识议斩斩：斩钉截铁的样子B . 则益感激感激：激动C . 禧抚教安业之抚：抚育D . 有司催就道就道：动身上路（3） 下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 其为文凌厉雄杰余嘉其能行古道B . 易堂独以古人实学为归无以成江海C . 因置闸为守望因坐法华西亭D . 禧蒙被卧称疾笃，乃放归今其智乃反不能及（4） 下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 其

25、为文凌厉雄杰余嘉其能行古道B . 易堂独以古人实学为归无以成江海C . 因置闸为守望因坐法华西亭D . 禧蒙被卧称疾笃，乃放归今其智乃反不能及（5） 下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（ ） A . 魏禧严于修身，注重品德修养。他为人朴素好学，待人宽厚真诚，对亡友遗孤承担起教养之责，使其能安于立业，他还善用言辞替人排忧解难，有仁者之风。B . 魏禧喜读史，善评史，从小对历史就有独到的见解，即使事情错综复杂，他也能分析得鲜明而有条理。再加上因为他有先见之明保全了翠微峰，所以名遍海内。C . 本文的第三段文字，作者运用了叙述、描写、议论等多种手法，从正面和侧面等角度，将魏禧颇有军事谋略

26、的形象刻画得生动细致，具有较强的艺术感染力。D . 魏禧四十岁之后才出宁都游历各地，他所结交的都是明朝遗民。康熙年间，举荐他为博学鸿儒，他以病拒辞，不肯仕清，可见他的身上有一定的遗老思想。（6） 下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（ ） A . 魏禧严于修身，注重品德修养。他为人朴素好学，待人宽厚真诚，对亡友遗孤承担起教养之责，使其能安于立业，他还善用言辞替人排忧解难，有仁者之风。B . 魏禧喜读史，善评史，从小对历史就有独到的见解，即使事情错综复杂，他也能分析得鲜明而有条理。再加上因为他有先见之明保全了翠微峰，所以名遍海内。C . 本文的第三段文字，作者运用了叙述、描写、议论等多种手法，从正面和侧面等角度，将魏禧颇有军事谋略的形象刻画得生动细致，具有较强的艺术感染力。D . 魏禧四十岁之后才出宁都游历各地，他所结交的都是明