高一下学期开学检测（衔接班）语文试题

1、高一下学期开学检测（衔接班）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2017高一下河北月考) 下列词语字形全都正确的一项是（ ）A . 臭迹 眨眼戛吱B . 吞筮 窜来 仓皇C . 攥住 嗜杀 蹂躏D . 振痛 船梢 拖累2. （2分） 下列句子中标点符号使用不正确的一句是（ ）A . 实施文化市场综合执法，变多头分散执法为集中统一执法文化市场管理的职能统一了、体制理顺了，力量加强了、能力提升了。B . 小说月报第3期的“读者编者”栏里发表了一篇题为对发表烟壶之乱一文的意见的文章。C . 周礼有云：“以苍璧礼天，黄琮礼地。”台北故宫将这块玉璧与一

2、件高度近50厘米的玉琮置于同一展柜。良渚文化晚期的玉琮，分为17节，每节左右两侧都雕琢了代表神祖的“小眼面纹”。D . 地质灾害防治条例正式确立了“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。3. （2分） (2016天津) 下列词语中加下划线字的字音和字形，全都正确的一组是A . 惬 （qi）意撕（s）杀狩 （shu） 猎金榜题 （t） 名B . 折（zh）本角 （ju） 逐按 （n） 装舐 （sh） 犊情深C . 筵 （yn） 席偌 （ru） 大着 （zho） 陆前倨 （j） 后恭D . 岿 （ku） 然毗 （p） 邻装帧 （zhn）噤 （jn

3、） 若寒蝉4. （2分） (2016高三吉林月考) 下列各句划线的成语，使用不恰当的一组是（ ）新华日报曾说过“一些高校图书馆公布的借阅排行榜让人大跌眼镜”：当经典书籍被束之高阁落满灰尘的时候，图书馆里的流行小说短短几个月就会被翻烂。历经4年建设，港珠澳大桥主体桥梁9月27日贯通。飞架三地的港珠澳大桥，犹如长龙卧波，美轮美奂。当下正处在信息化时代，一个人既不懂得网络技术又不愿意去学，如此身无长物便很难跟得上当下飞速发展的时代步伐。被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜，从选址、创新设计到研发制造、组织施工，经历了22年的风雨同舟 ， 于9月25日正式启用。A . B . C . D .

4、 5. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A . 给病人做手术，过去由医生个人决定，现在规定：重大手术在依法办理相关手续后，需要集体讨论决定。这就保证了手术的顺利进行。B . 来自山东的农民歌手刘大成，在央视“星光大道”的舞台上，凭借深厚的歌唱功底以及口技、自制乐器演奏，让在座的观众和评委技惊四座。C . 一个国家是否体面，不在于它拥有多少高楼大厦，创造了多少经济奇迹，其精英人群生活得多么风光，而在于它如何对待最弱势、最无助的普通劳动者的态度。D . 作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，“感动中国”以评选出当年度令人感动的人物为主打内容，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。二

5、、 现代文阅读 (共2题；共32分)6. （12分） (2018高二上汕头月考) 阅读下面的文字，完成各题。 当前，各高校及其学子们纷纷开启了“秀”通知书模式。比如，有的大学通知书是一座手工拼插的微型3D版校门，经过激光雕刻、裁剪、拼插组装等多个步骤纯手工制作而成；有的大学通知书启用了法版印刷这门古老工艺；有的大学通知书更像是一个大礼包，套装包括了录取通知书、入学指南、种子袋（信封）、种子本（便笺）等四个部分；还有的大学在录取通知书中嵌入了基于AR技术的虚拟校园平台。收到通知书的新生，只需下我特定APP，扫描通知书正反面，就能查看校情校史介绍、学科特色展示等主题内容这些通知书，从设计到工艺制作

6、，从外形到内在意蕴，可谓用心十足，拼颜值、拼创意、拼情怀，各有各的亮点。一时间，各家大学录取通知书的比拼，成了一个关注度颇高的热点话题。无论是之于大学还是新生，录取通知书都是一个具有仪式感的东西。大学在这方面倾注心力，或借此展现大学文化、办学理念，或凸显大学价值与精神追求，抑或传递对新生的希冀，都是在仪式感上做加法。既能体现对新生的欢迎和期许，也是大学形象的一种自我营销和构建。当人们感叹如今大学的“千篇一律”时，林林总总、风格各异的大学录取通知书，也成为大学个性展示的一道缩影。工科类大学，往往主打枝术、创意牌，而文科类大学则意在凸显文化积淀与情怀。作为给新生准备的第一份见面礼，它最能反映出一所

7、大学的自我定位，亦为外界窥视大学精神提供了一个窗口。而在讲究创新和个性的时代，大学能够突破成规，在细节上下功夫，本身也是一种开放文化的表达与实践。当然，大学精神和气质的展示，也不能全依赖于一份录取通知书。当人们为精美的录取通知书献上掌声的同时，也未尝不是在希望，由录取通知书设计这个细节上所表达的大学文化底蕴、创新活力、自由风格等，也能够在日常性的大学管理、文化氛围层面有更多的体现。换言之，大学录取通知书所营造出的“好感”应该只是一种开始，或者说它应是大学内部人文生态的真实反映。较之于大学录取通知书所传递的视觉冲击，人们评价一所大学的人文精神和价值追求，或更看重一些更具体而务实的东西。就最近的热

8、点问题来看，大学的学生会是否能够摆脱行政化的窠臼，不是学校行政框架的延伸，而是真正的学生组织？大学如何保护学生免受性骚扰，又如何对待已经发生的性骚扰事件？大学鼓励创新和个性，能否对多元文化有更多的包容？解决好这些问题，大学录取通知书才能在“好看”的基础上增添更多的厚重感。除此之外，大学录取通知书设计追求个性化，无可厚非，但也得警惕过度和不必要的“创新”。一方面，不管如何创新、如何注重设计，录取通知书的“原始功能”依然没有改变。而纵观一些录取通知书，过多的“炫技”，过度的“展示”，往往有过犹不及和喧宾夺主之嫌。另一方面，越是在看“颜值”、注重“秀”的时代，肩负社会“精神高地”担当的大学，能够坚持

9、本色，守得住孤独和沉静，也未尝不是一种更显稀缺和珍贵的个性。（摘编自朱昌俊展现大学精神气质，通知书只是个开始）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 大学录取通知书的设计比拼，实际体现了高校在自身形象自我营销和构建上的较量。B . 录取通知书具有仪式感，设计新颖些，对大学和新生来说，都是在仪式感上做加法。C . 录取通知书能反映一所大学的自我定位，外界也可以通过这个窗口，领略一下大学精神。D . 相比于录取通知书给人的视觉冲击，人们更看重的是这背后所反映的大学的厚重感。（2） 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 大学录取通知书的设计比拼，实际

10、体现了高校在自身形象自我营销和构建上的较量。B . 录取通知书具有仪式感，设计新颖些，对大学和新生来说，都是在仪式感上做加法。C . 录取通知书能反映一所大学的自我定位，外界也可以通过这个窗口，领略一下大学精神。D . 相比于录取通知书给人的视觉冲击，人们更看重的是这背后所反映的大学的厚重感。（3） 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ） A . 借当前“秀通知书”的话题，作者提出了“大学通知书能反映大学梢神气质”的观点。B . 文章列举了许多大学通知书的样式，意在说明大学通知书正在成为具有仪式感的东西。C . 作者运用辩证法，既肯定了大学在通知书设计上创新的可货，又提醒人们不要喧宾夺主

11、。D . 作者通过讲道理指出，人是务实的，比起设计激亮的通知书，坚持本色的通知书更珍贵。（4） 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ） A . 借当前“秀通知书”的话题，作者提出了“大学通知书能反映大学梢神气质”的观点。B . 文章列举了许多大学通知书的样式，意在说明大学通知书正在成为具有仪式感的东西。C . 作者运用辩证法，既肯定了大学在通知书设计上创新的可货，又提醒人们不要喧宾夺主。D . 作者通过讲道理指出，人是务实的，比起设计激亮的通知书，坚持本色的通知书更珍贵。（5） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 当前“秀通知书”模式的出现，折射出大家对传统大学“千篇一律

12、”风格的不赞同。B . 通知书的变脸，是大学突破常规，追求创新和个性表达的体现。反映了大学的开放精神。C . 作者认为录取通知书“只是个开始”，是因为它还不是大学内部人文生态的真实反映。D . 个性总是相对的。当社会大多数人追求某个极端时，与它相对的就变成了个性化东西。（6） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 当前“秀通知书”模式的出现，折射出大家对传统大学“千篇一律”风格的不赞同。B . 通知书的变脸，是大学突破常规，追求创新和个性表达的体现。反映了大学的开放精神。C . 作者认为录取通知书“只是个开始”，是因为它还不是大学内部人文生态的真实反映。D . 个性总是相对的。当

13、社会大多数人追求某个极端时，与它相对的就变成了个性化东西。7. （20分） (2017江苏模拟) 阅读下面的作品，完成各题。清 名梁晓声子诚的家，在西南某山区的小茶村。今年清明后，他有几天假，约我去他的老家玩。我总听他说那里风光旖旎，经不住动员，成行。斯时茶村，远近山廓，美仑多姿。树、竹、茶垅，浑然而不失层次，绿如滴翠。翌日傍晚，我见到了徐阿婆。子诚与一老妪驻足交谈。我见那老妪，腰板挺直，满头白发，不矜而庄。老妪慢慢离去，我不禁向那83岁老妪背影望去，钦佩之。子诚告诉我解放前，老人家是出了名的美人儿。及嫁龄，镇上乃至县里的富户争娶，皆拒，嫁给了镇上一名小学教师。后来，丈夫因为成分问题，回村务农

14、。每年清明前，便换长衫游走于各村说春。 说春就是按照黄历的记载，预告一些节气与所谓凶吉日的关系而已。说春，基本上是以唱代说，不仅要记忆好，还要嗓子好。她的丈夫有另一本事，便是脱口成秀。于是，使人们开心之余，自己也获得一碗小米。在人们，那是享受了娱乐的回报。不久农村开展破除迷信运动，原本皆大开心之事，遂成罪过。丈夫进了学习班，说春人娘子一急之下，将他们的家卖到了仅剩自己穿着的一身衣服的地步，买了两袋小米，用竹篓一袋一袋背着，挨家挨户一碗碗地还。乡亲们过意不去，都批评她未免太过认真。她却说：我丈夫是学知人，我是学知人的妻子。对我们，清名重要。若失清名，家便也没什么要紧了。理解我的，就请将小米收回了

15、吧!我问：现在她家状况如何?为什么还让83岁的老人家采茶卖茶呢?子诚说：阿婆得子晚，六十几岁时，三十几岁的独生儿子病故了。从那以后，她一直一个人过活。七八年前，将名下分的一亩多茶地也退给了村里。这么大岁数，又是孤独一人，连地都没了，可怎么活呢?县里有政策，要求县镇两级领导干部，每人认养一位农村的鳏寡高龄老人，保障后者的一般生活需求，同时两级政府给予一定补贴。我不禁感慨：多好的举措!不料子诚却说：办法是很好，多数干部也算做得比较有责任。但阿婆的命太不好，偏偏承担保障她生活责任的县里的一位副县长，名面是爱民的典范，背地里贪污受贿，原来不是个东西，三年前被判了重刑。我又失语，不复再问什么，只默默听子

16、诚说：阿婆知道后，如同自己的名誉也受了玷污似的一下子病倒了。病好后，开始替茶地多的人家采茶，一天采了多少斤，按当日茶价的五五分成。老人家眼力不济了，手指也没了准头，根本采不了芽茶，只能采大叶茶了，早出晚归，平均下来，一天也就只能挣到五六元钱。她一心想要用自己挣的钱，把那副县长助济她的钱给退还清了。今年年初，老人家患了癌症。几乎村里所有人都知道了。她自己也知道了。不过，她装作自己一点也不知道的样子，就着自己腌的成菜，每日喝三四碗糙米粥，仍然早出晚归地采大叶茶。听了子诚的诉说，我沉吟良久。那天晚上，我要求子诚转告老人家，有人愿意替她退还尚未还清的一千二三百元钱。第二天，还是傍晚时，我站在村道旁，望

17、着子诚和老人家说话。才一两分钟后，二人的谈话便结束了。老人背着竹篓，尽量，不，是竭力挺直身板，从我眼前默默走过。子诚也沮丧地走到了我跟前，嗫嚅道：我就料到根本没用的嘛，她说，谢了。还说，人的一生，好比流水，可以干，不可以浊。我不禁再次失语。以后几日的傍晚，我一再看见徐阿婆往返于卖茶路上，背着编补过的竹篓，竭力挺直单薄的身板。然而其步态，毕竟那么的蹒珊，使我联想到衰老又顽强的朝圣者，去向我所不晓得的什么圣地。有一天傍晚下雨，她戴顶破了边沿的草帽，用塑料布罩住竹篓，却任雨淋湿衣服。不久前，子诚打来电话，告诉我徐阿婆死了。她，那个我的意思是明白我在问什么吗？我这个一向要求学生对人说话起码表意明白的教

18、师，那一时刻语无伦次。听家里人说，她死前几天还清了那笔钱老人家认真到极点，还央求村支书为她从县里请去了一名公证员，现在有关方面都因为那一笔钱而尴尬我又说不出话来，也不知自己什么时候放下电话的。想到我和子诚口中，都分明地说过“还”这个字，顿觉对那看重自己清名的老人家，无疑已构成人格的侮辱。清名、清名这一旦在乎反而累人自讨苦吃的东西呀，难怪令人都避得远远地，唯恐沾上了它!我之羞愧，因亦如此(选自作者同题小说，有删改)（1） 小说第四、五节有什么作用？请简要分析。（2） 理解下列句子的含义。人的一生，好比流水，可以干，不可以浊。（3） 文章是如何塑造徐阿婆这一形象的？请结合文本简要分析。（4） 文章

19、结尾说“这一旦在乎反而累人自讨苦吃的东西呀，难怪令人都避得远远地，唯恐沾上了它”有什么丰富的内涵？请结合全文探究。三、 文言文阅读 (共1题；共22分)8. （22分） 阅读下面的文言文，后面题目。项王已约，乃引兵解而东归。汉欲西归，张良、陈平说曰：“汉有天下太半，而诸侯皆附之。楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。今释弗击，此所谓养虎自遗患也。”汉王听之。汉五年，汉王乃追项王至阳夏南，止军，与淮阴侯韩信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵，而信、越之兵不会。楚击汉军，大破之。汉王复入壁，深堑而自守。谓张子房曰：“诸侯不从约，为之奈何?”对曰：“楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。君王

20、能与共分天下，今可立致也。即不能，事未可知也。君王能自陈以东傅海，尽与韩信；睢阳以北至谷城，以与彭越：使各自为战，则楚易败也。”汉王曰：“善。”于是乃发使者告韩信、彭越曰：“并力击楚。楚破，自陈以东傅海与齐王，睢阳以北至谷城与彭相国。”使者至，韩信、彭越皆报曰：“请今进兵。”韩信乃从齐往，刘贾军从寿春并行，屠城父，至垓下。大司马周殷叛楚，以舒屠六，举九江兵，随刘贾、彭越皆会垓下，诣项王。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山

21、兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。注城父、舒、六等为地名。（1） 对下列句子中加下划线字的解释，不正确的一项是（ ）A . 乃引兵解而东归解，涣散，松弛B . 楚兵罢食尽罢，通“疲”，疲惫C . 以舒屠六，举九江兵举，“尽”的意思D . 歌数阕，美人和之和，应和（2） 对下列句子中加下划线字的解释，不正确的一项是（ ）A . 乃引兵解而东归解，涣散，松弛B . 楚兵罢食尽罢，通“疲”，疲惫C . 以舒屠六，举九江兵举，“尽”的意思D . 歌数阕，美人和之和，应和（3） 下列各组句子中，加下划线字的意义和用法相同的一组

22、是（ ）A . 诸侯皆附之愿伯具言臣之不敢倍德也B . 至固陵，而信、越之兵不会秦王还柱而走c楚兵且破不者，若属皆且为所虏C . 即不能，事未可知也哙即带剑拥盾入军门（4） 下列各组句子中，加下划线字的意义和用法相同的一组是（ ）A . 诸侯皆附之愿伯具言臣之不敢倍德也B . 至固陵，而信、越之兵不会秦王还柱而走c楚兵且破不者，若属皆且为所虏C . 即不能，事未可知也哙即带剑拥盾入军门（5） 以下句子分别编为四组，全部表现张良足智多谋的一组是（ ）此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之汉王复入壁，深堑而自守使各自为战，则楚易败也大司马周殷叛楚夜闻汉军四面皆楚歌君王能与共分天下，今可立致也A . B

23、 . C . D . （6） 以下句子分别编为四组，全部表现张良足智多谋的一组是（ ）此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之汉王复入壁，深堑而自守使各自为战，则楚易败也大司马周殷叛楚夜闻汉军四面皆楚歌君王能与共分天下，今可立致也A . B . C . D . （7） 把下列句子翻译成现代汉语。汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。（8） 把下列句子翻译成现代汉语。汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。四、 诗歌鉴赏

24、(共1题；共2分)9. （2分） (2019高一下安溪月考) 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ） 浣溪沙李清照小院闲窗春已深。重帘未卷影沉沉。倚楼无语理瑶琴。远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴。梨花欲谢恐难禁。【注】本词为李清照早期作品。轻阴：暗淡的轻云。A . “小院”一句写小院荫蔽在深春的绿树繁花之中，诗人却感到寥廓落寞的情景。B . “重帘”一句写任凭帘幕低垂、室内光线暗淡，表现出诗人对春天的热爱。C . “弄”字赋予“细风”以人格化，形象生动地描写了傍晚时分天色变黑的景象。D . 最后一句“梨花欲谢”一语双关，将景物描写与内心伤感的抒写巧妙地结合起来。五、 默写 (共1题；共12分)

25、10. （12分） (2019高一下枣庄月考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 王安石以“_，_”为论证的立足点，为下文的“正名”提供推理前提，对保守派的谬论进行驳论，表明自己坚持变法的立场。（答司马谏议书） （2） 王安石以“_，_”为论证的立足点，为下文的“正名”提供推理前提，对保守派的谬论进行驳论，表明自己坚持变法的立场。（答司马谏议书） （3） 苏辙少时读遍诸子百家之书，但他认为对写文章的作用不大，这是因为：_，_。上枢密韩太尉书） （4） 苏辙少时读遍诸子百家之书，但他认为对写文章的作用不大，这是因为：_，_。上枢密韩太尉书） （5） 苏辙写自己到了京城之后，“_，_”，才知道天下的广阔富丽。（上枢密韩太尉书） （6） 苏辙写自己到了京城之后，“_，_”，才知道天下的广阔富丽。（上枢密韩太尉书） 六、 语言表达 (共3题；共9分)11. （1分） (2015高一上忻州期中) 请补写一句与上联字数相等结构相似的下联（平仄不论）。上联：爱国诚信乃做人根本下联：_12. （5分） 阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时，浮游