高三语文二诊模拟试卷

1、高三语文二诊模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读（36分） (共3题；共36分)1. （9分） (2019高一上余姚期中) 阅读下面选文，完成下列小题。 今天重温孔子有关“学以成人”的名言，深感其中有即便是现代人亦不可违者也：十五有志于学这是“成人”关键的第一步，但还远不是“成人”。“志学”同时意味着自身的有限性和自身的可能性，于是开始有一种修身求知的自觉。学是起点，是开端。不学无以成人。虽然这“学”并不限于文字和文献之学，但在中国的儒家那里，的确也离不开文字与文献之学。三十而立这是初步的成人，也是社会眼中的成人。它不仅是性格的独立，也是经济的独立；不仅是自我事业的初步确立，也

2、常常是家庭的确立。即所谓“成家立业”，但最重要的还是一种精神品格的独立，虽然今后还可能会有探索方向上的错误，但那也是自我选择的结果，而不是人云亦云。四十而不惑虽然可能意志还不足，境界还不够，但此后或不再犯根本的认识论错误，不会再走大的弯路，尤其是不易受浪漫的空想的蛊惑，理性已经相当冷静和充分，情感也相对稳定。五十而知天命这已经是大成的时候。“命”既是“使命”，也是“运命”，既是开放，也是限制。命也，非来自我也，天降于我也；命也，无可更改也，但最大的限制即被自觉地认作“使命”，也可能恰恰构成最大的力量，而且还构成一种真正有力量者的安心。六十而耳顺“耳顺”是对他人，对社会而言。自己对来自他人和社会

3、的一切已经“宠辱不惊”，而且，对他人还有了一种透彻认识人性之后的宽容；对社会也有了一种通透的理解，知道还能做什么和不能做什么。七十从心所欲不逾矩这时才是达到一个真正的个人自由之境，完善之境。道德意志不是脱离规矩为二，而是与规矩合一。规则完全不再是外在的异己之物，而就是自身精神最深的需要。这一过程以自我始，以自我终。但最初的自我是一个刚刚开始发愿和立志的自我，最后的自我则已经是一个与天、地、人契合的自我。（选自中华读书报学以成人，约以成人）（1） 对本文段的理解，不恰当的一项是（ ） A . “十五有志于学”是因为人意识到自身的局限性，愿意通过学来改变自身。B . “三十而立”指的是性格、经济、

4、精神品格的三独立。C . “四十而不惑”指人不再走弯路，不再受蛊惑。D . “从心所欲”说明人已经内化了规则，自然获得了真正的自由。（2） 对本文段的理解，不恰当的一项是（ ） A . “十五有志于学”是因为人意识到自身的局限性，愿意通过学来改变自身。B . “三十而立”指的是性格、经济、精神品格的三独立。C . “四十而不惑”指人不再走弯路，不再受蛊惑。D . “从心所欲”说明人已经内化了规则，自然获得了真正的自由。（3） 下列解说符合原文意思的一项是（ ） A . 儒家的“学”不限于文字和文献之学，但只有文字和文献之学，才是“成人之学”。B . 儒家的“学”是后天的、艰苦的、主动的学。C

5、. “成人”意味着冷静而充分的理性，对空想的情感的摈弃。D . “成人”是人减少错误，不犯错误的过程。（4） 下列解说符合原文意思的一项是（ ） A . 儒家的“学”不限于文字和文献之学，但只有文字和文献之学，才是“成人之学”。B . 儒家的“学”是后天的、艰苦的、主动的学。C . “成人”意味着冷静而充分的理性，对空想的情感的摈弃。D . “成人”是人减少错误，不犯错误的过程。2. （12分） (2017高一上抚顺期末) 阅读下面的文字，完成小题。材料一：2月22日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议。会议指出，近年来有关部门和企业持续推出网络提速降费举措，对推动经济升级、促进创业就业、

6、拉动消费、便利和丰富群众生活，发挥了积极作用。会议要求有关方面进一步顺应社会期盼，继续深挖潜力，抓紧再出台一批提速降费新措施，加大电信基础设施投入，提高网络服务能力和质量。在一个人口众多、区域发展不平衡的发展中大国，网络提速降费是一个牵一发而动全身的复杂的系统工程。一方面，公众要理解这一过程的复杂和艰辛，多一些“过程意识”；另一方面，相关方面也要增强“等不及”“伤不起”的紧迫感和使命感，多一些“问题意识”。只有将“问题意识”与“过程意识”有机结合起来，网络提速降费才能凝聚更多的价值共识。世界日益变得“你中有我，我中有你”，网络提速降费不仅有助于建设一个低成本、高效率的社会，也有助于让老百姓有更

7、多的“获得感”。让网络更加便民、利民，进一步促进创业就业和经济转型，整个社会将继续保持生机与活力。（摘自2017年2月24日新华网）材料二：自提速降费提出以来，我国相关部门、三大运营商积极开展相关工作，取得积极成效：我国网络架构和网络运行监测手段得到进一步优化和完善；到去年底，三大运营商共建设4G基站超过245.6万个，发展4G用户6.85亿户；光纤宽带普及率不断攀升，流量单价持续降低；推动取消长途漫游费“近年来提速降费工作得到稳步推进，国务院、工信部的计划目标运营商都达到了。”独立电信分析师付亮表示，进一步推动提速降费依然面临严峻挑战。当前，我国电信和互联网行业整体正在向专业化、规范化发展，

8、移动互联网推动消费模式共享化、设备智能化和场景多元化的趋势正在显现，社会和经济发展对于网络支撑提出了更高的要求，电信基础建设和服务上依然存在部分服务项目不合理、光纤入户难、普惠范围有限、创新乏力等问题。付亮表示，提速降费工作开展以来，运营商在规划制定套餐时，往往会在套餐价格不变的前提下增加流量，比如赠送本地流量和闲时流量等，虽然流量平均单位价格下降了，但还是有部分用户感受不明显。在下一步调整资费时，应更多从民众感受入手，选择用户群规模较大的资费种类加以调整，让更多人感受到电信普惠服务的便捷和实惠。目前，我国网络覆盖正在逐步完善，农村宽带普及度逐年提升，但在部分城市核心地带，光纤难进小区“最后一

9、公里”等“卡脖子”老大难问题仍然不少，政策的落实和推进尚存不小提升空间。（摘自新华社北京2月24日电）（1） 下列针对上述材料的理解，正确的一项是（ ） A . 材料一强调有关部门提出“提速降费”举措的意义并提出了具体措施。B . 材料一指出网络“提速降费”是一个复杂的系统工程。公众要多一些“过程意识”，相关方面多一些“问题意识”，只有将两者有机结合起来，网络提速降费才能凝聚更多的价值共识。C . 材料二指出社会和经济发展对于网络支撑提出了更高的要求，电信基础建设和服务上依然存在诸多问题：服务项目不合理、光纤入户难、普惠范围有限、创新乏力等。D . 材料二认为运营商在规划制定套餐时，虽然流量平

10、均单位价格下降了，但套餐价格根本没有给人们带来便捷和实惠。（2） 下列针对上述材料的分析，最为合理的两项是（ ） A . 材料一中提出只要网络“提速降费”举措能落实，就会推动经济升级、促进创业就业、拉动消费、便利和丰富群众生活。B . 材料一认为网络“提速降费”有助于塑造低成本、高效率社会，是进一步促进创业就业和经济转型，乃至整个社会继续保持生机与活力的前提。C . 材料二是新华社的评论，代表政府的声音，相比材料一，逻辑性更强，措辞更加谨慎，但在“形象性”上就逊色得多。D . 材料二首先肯定了三大运营商在“提速降费”上做出的贡献，但“提速降费”在基础建设和政策的落实和推进方面依然面临严峻挑战。

11、E . 两则材料均以“降费提速”为中心论述，但重点不同，材料一重点说的是“提速降费”的意义，而材料二重点说明“提速降费”的具体问题和措施。（3） 请结合以上两则材料，你认为如何才能真正做到“提速降费”？ 3. （15分） (2017高一下中山期末) 阅读下面文章，完成下列小题。髙速公路上的森林（意大利）伊塔洛卡尔维诺寒冷有千百种形式千百种方法在世界上移动：在海上像一群狂奔的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫,在城市则像一把利刀截断道路，从缝里钻入没有暖气的住家中。那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴，裹着大衣的全家，看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭，每一次呼吸，就从他们嘴里升起云雾。再没有人说话，云雾代替他

12、们发言：太太吐出长长的云雾彷佛在叹气，小孩们好像专心一意的吹着肥皂泡泡，而马可瓦多则朝着上空一跳一跳地喘气。最后马可瓦多决定了“我去找柴火,说不定能找到。”他在夹克和衬衫间塞进了四，五张报纸，以做为御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齿锯，这样，在家人充满希望的目光跟随下，深夜走出门，每走一步就发出纸的响声，而锯子也不时从翻开处跑出来。到市区里找柴火，说得倒好！马可瓦多直向夹在两条马路中的一小片公园走去。空无一人，马可瓦多一面研究光秃秃的树干，一面想着家人正牙齿打颤地等着他小米开尔，哆嗦着牙齿，读一本从学校图书室借回来的童话，书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去森林里砍柴。“这才是要去的地方，”小米开

13、尔说，“森林！那里就会有木柴了！”他从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有。说到做到，跟兄弟们组织起来：一个人带斧头，一个人带钩子，一个人带绳子，跟妈妈说再见后就开始寻找森林。走在路灯照得通亮的城市，除了房子以外看不到别的：什么森林，连影子也没有。也遇到过几个行人，但是不敢问哪有森林。他们走到最后，城里的房子都不见了，而马路变成了高速公路。小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。它们有极细极细的树干，或直或斜：当汽车经过，车灯照亮时，发现这些扁平而宽阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。树枝的形状是牙膏、脸、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和轮胎，

14、遍布的树叶是字母。“万岁！”小米开尔说，“这就是森林！”弟弟们则着迷的看着从奇异轮廓中露头的月亮：“真美”小米开尔赶紧提醒他们来这儿的目的：柴火。于是他们砍倒一株黄色迎春花外形的杨树，劈成碎片后带回家。当马可瓦多带着潮湿树枝回家时，发现暖炉是点燃的。“你们哪里拿的？”马可瓦多惊异地指着剩下的广告招牌。因为是夹板，柴火烧得很快。“森林里！”小孩说。“什么森林？”“在高速公路上，密密麻麻的！”既然这么简单，而且也的确不错。要新的柴火，还是学小孩的方法比较好。马可瓦多又带着锯子出门，朝高速公路走去。公路警察阿斯托弗有点近视，当他骑着摩托车做夜间巡逻时应该是要戴眼镜的；但他谁也没说，怕因此影响他的前途

15、。那个晚上，接到通知说高速公路上有一群野孩子在拆广告招牌，警察阿斯托弗便骑车去巡查。高速公路旁怪模怪样地张牙舞爪、比手划脚的树木陪着转动，近视眼的阿斯托弗细细察看。在摩托车灯的照明下，撞见一个大野孩子攀爬在一块招牌上。阿斯托弗煞住车：“喂!你在上面干什么?马上给我跳下来!”那个人动也不动，向他吐舌头。阿斯托弗靠近一看，那是一块乳酪广告，画了一个胖小孩在舔舌头。“当然，当然，”阿斯托弗说，并快速离开。过了一会儿，在一块巨大招牌的阴影中，照到一张惊骇的脸。“站住！别想跑！”但没有人跑：那是一张痛苦的面像，因为有一支脚长满了鸡眼。“哦，对不起，”阿斯托弗说完后就一溜烟跑掉了。治偏头痛药片的广告画的是

16、一个巨大的人头，因痛楚用手遮着眼睛。阿斯托弗经过，照到攀爬在上方正想用锯子切下一块的马可瓦多。因强光而眼花，马可瓦多蜷缩得小小的，一动也不动。他抓住大头上的耳朵，锯子则已经切到额头中央。阿斯托弗好好研究过后说：“喔，对！斯达巴药片！这个广告做得好！新发现！那个带着锯子的倒霉鬼说明偏头痛会把人的脑袋切成两半！我一下就看懂了！”然后很满意地离开了。四周那么安静而寒冷。马可瓦多松了一口气，在不太舒适的支架上重新调整位置，继续他的工作。在月光清亮的天空中，锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来。（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的两项是（ ） A . 小说首段语言生动活泼，诙谐幽默，采

17、用比喻、拟人、排比等多种修辞手法，描绘出各具特点的人物形象。B . 第3段写公园环境的冷淸，烘托出主人公的失望愤怒和对家人的关怀：还采用留白手法，给人留下想象空间。C . 小说多处运用对比手法，例如第六段写城市的灯火通明与前文马可瓦尔多家的贫寒形成对比，引人深思。D . 第7段通过孩子们的视野把高速公路上的广告牌当成森林来描写，想象奇特，富有童话主义色彩。E . 公路警察阿斯托弗眼睛近视却因担心丢失工作而保密不说，这暗示着他跟马可瓦尔多一样生活艰难窘迫。（2） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的两项是（ ） A . 小说首段语言生动活泼，诙谐幽默，采用比喻、拟人、排比等多种修辞手法

18、，描绘出各具特点的人物形象。B . 第3段写公园环境的冷淸，烘托出主人公的失望愤怒和对家人的关怀：还采用留白手法，给人留下想象空间。C . 小说多处运用对比手法，例如第六段写城市的灯火通明与前文马可瓦尔多家的贫寒形成对比，引人深思。D . 第7段通过孩子们的视野把高速公路上的广告牌当成森林来描写，想象奇特，富有童话主义色彩。E . 公路警察阿斯托弗眼睛近视却因担心丢失工作而保密不说，这暗示着他跟马可瓦尔多一样生活艰难窘迫。（3） 小说主人公是马克瓦尔多，小说却用了大量的笔墨描写孩子们，对此你怎么看？ （4） 小说主人公是马克瓦尔多，小说却用了大量的笔墨描写孩子们，对此你怎么看？ （5） 对于这

19、篇小说，有评论家说很荒诞，也有评论家说很真实，请结合这篇文章，谈谈你对这篇小说“既荒诞又真实”的看法？ （6） 对于这篇小说，有评论家说很荒诞，也有评论家说很真实，请结合这篇文章，谈谈你对这篇小说“既荒诞又真实”的看法？ 二、 古代诗文阅读（34分） (共3题；共34分)4. （19.0分） (2015高三上平和期末) 阅读下面文言文，完成小题。楚襄王为太子之时，质于齐。怀王薨，太子辞于齐王而归。齐王隘之：“予我东地五百里，乃归子。子不予我，不得归。”太子曰：“臣有傅，请追而问傅。”傅慎子曰：“献之地，所以为身也。爱地不送死父，不义。臣故曰献之便。”太子入，致命齐王曰：“敬献地五百里。”太子归

20、，即位为王。齐使车五十乘，来取东地于楚。楚王告慎子曰：“齐使来求东地，为之奈何?”慎子曰：“王明日朝群臣，皆令其献计。”上柱国子良入见。子良曰：“王不可不与也。王身出玉声，许强万乘之齐，而不与，则不信。后不可以约结诸侯。请与而复攻之。与之信，攻之武，臣故曰与之。”子良出，昭常入见，曰：“不可与也。万乘者，以地大为万乘。今去东地五百里，是去东国之半也，有万乘之号，而无千乘之用也，不可。臣故曰勿与。常请守之。”昭常出，景鲤入见，曰：“不可与也。虽然，楚不能独守。臣请西索救于秦。”景鲤出，慎子入。王以三大夫计告慎子曰：“寡人谁用于三子之计?”慎子对曰：“王皆用之！”王怫然作色曰：“何谓也?”慎子曰：

21、“臣请效其说，而王且见其诚然也。王发上柱国子良车五十乘，而北献地五百里于齐。发子良之明日，遣昭常为大司马，令往守东地。遣昭常之明日，遣景鲤车五十乘，西索救于秦。”王曰：“善。”乃遣子良北献地于齐。遣子良之明日，立昭常为大司马，使守东地。又遣景鲤西索救于秦。子良至齐，齐使人以甲受东地。昭常应齐使曰：“我典主东地，且与死生。悉五尺至六十，三十余万弊甲钝兵，愿承下尘。”齐王谓子良曰：“大夫来献地，今常守之何如?”子良曰：“臣身受弊邑之王，是常矫也。王攻之。”齐王大兴兵，攻东地，伐昭常。未涉疆，秦以五十万临齐右壤，曰：“夫隘楚太子弗出，不仁。又欲夺之东地五百里，不义。其缩甲则可，不然，则愿待战。”齐王

22、恐焉，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。士卒不用，东地复全。（选自战国策，有改动）【注】致命：致辞。上柱国：军事武装的高级统帅。甲：盔甲，代指军队。下尘：谦辞，表示不敢与齐国抗衡之义。（1） 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）A . 楚襄王为太子之时，质于齐质：抵押B . 而王且见其诚然也诚：确实C . 臣身受弊邑之王，是常矫也矫：假托D . 我典主东地，且与死生典：恩典（2） 下列句子中，全都属于“东地复全”的原因的一组是（ ）臣有傅，请追而问傅王明日朝群臣，皆令其献计遣子良之明日，立昭常为大司马，使守东地子良至齐，齐使人以甲受东地未涉疆，秦以五十万临齐右壤士卒不用，东地复全A .

23、 B . C . D . （3） 下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）A . 齐王以索取土地作为楚太子返国的条件，慎子认为太子如果爱惜土地而不能归国为父送葬是不义的。B . 慎子综合各方意见，找到了最佳方法，既不用背负失信之名，又兵不血刃，就能维护国土完整。C . 子良向齐国表明楚国信守承诺的态度，而昭常假托王命，誓死守卫东地，加上秦军压境，齐王无功而返。D . 楚太子回国即位，齐王派使臣来索取土地。楚王不想献地，向群臣问计，得到了不同的意见。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。齐使来求东地，为之奈何？夫隘楚太子弗出，不仁。5. （9.0分） (2018高三下包头开学考)

24、 阅读下面这首宋诗，完成各题酒楼秋里华岳西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿，花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。古往今来恨多少，一时收拾付杯盘。【注】华岳，南宋著名爱国诗人，这首诗作于南宋晚期，国家正处于危难之中。（1） 下列对这首诗的赏折，不恰当的两项是（ ） A . 前两联描写了西风、远天、秋水、暮霞、红日等意象，勾勒出天朗气清、辽阔浩远、水天一碧、生气盎然的意境。B . “花摇舞帽枝尤软”中“摇”：写花枝随风摇摆；“软”写枝条如腰肢般格外柔软。此句用借代、夸张手法将花与舞融为一体。C . 颈联写花的婀娜神态和旖旎风光，“以乐景写哀情”，歌舞之软反而更增“恨多少”的感

25、慨，衬托出诗人感时忧国之心情。D . “古往今来恨多少”一句直抒胸臆，将个人感情融入古往今来的历史之中，拓宽了情感的深度和广度。抒发了收复河山的雄心！E . “一时收拾付杯盘”一句运用反语的手法，写诗人表面上姑且将心中的忧愤之情交付给菜盘和酒杯，实则是愤激之语，感情更加激越。（2） 这首诗颔联写景精妙，请简要分析。 6. （6分） (2017高三下双流月考) 名篇名句默写诗经氓当中，女主人公追述婚后生活，认为错不在己，于是用“_ ， _”两句谴责男子没有准则，反复无常，感情不专。蟹六跪而二螯，_ ， 用心躁也。白居易琵琶行“_ ， _”这两句，写出了琵琶女运用丰富多变的技法，演奏当时名曲的情形

26、。三、 语言文字运用（20分） (共3题；共20分)7. （9分） 下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ）王室是英国的象征。不过，尊贵的女王也不妨给开幕式演出客串一回“邦女郎”：不仅詹姆斯邦德能够登堂入室地走进女王官邸，陪女王乘直升机前往伦敦碗，还有个女王的替身代替她跳伞先于邦德降落到开幕式现场。憨豆先生混进演奏会歌的交响乐团里大肆搞笑，更是英国人用典型的平民化幽默让历来庄严的开幕式变得亦庄亦谐的绝妙尝试。而且，伦敦奥运会开幕式还大胆颠覆奥运会的竞技属性，尽可能淡化其体育和锦标本色，突出其生活、社会和人性的内涵。 A . 客串B . 登堂入室C . 亦庄亦谐D . 淡化8. （6分） (2018高一上宿州期末) 阅读下面的寓言，并揭示寓意，要求语言简明、准确（不超过15个字） 蛋壳里的