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1、第二章 发展心理学的研究方法,一、发展心理学研究的功能 描述、解释、预测、控制 二、发展心理学研究的基本原则 客观性原则 教育性原则 矛盾性原则 理论与实践相结合的原则,第一节 研究的基本原则,第二节 发展心理学研究的主要类型,设计形式： A: 2 4 6 优点 系统、详细地了解心理发展的连续过程和量变质变的规律。 局限性 a.样本减少 b.反复测量 c.时间较长,一、纵向研究与横向研究 （一）纵向研究的设计,（二）横向研究的设计,设计形式： A B C D 优点 a.时间短、取样大 b.成本低、费用少 c.省时省力 局限性 缺乏系统性,（三）聚合交叉研究,设计形式： 9 8 9 7 9 6

2、9 5 9 4 9 3 4 5 6 7 8 9 时间,优点: a.时间短、取样大 b.成本低、费用少 c.省时省力,二、整体研究与分析研究,（一）整体研究 整体研究也叫系统研究，是研究儿童心理发展的整个面貌。 例如：把智力、情绪、人际交往等特征作为一个整体来研究。 局限性：因素太多，难以进行精密的控制和设计,（二）分析研究,分析研究是对儿童心理发展的某一个别的、局部的、比较小的问题进行深入地研究。 例如：对儿童认知过程中记忆的某一类型或过程进行研究。 优点：研究能够揭示纵深的发展状况,二、个案研究与成组研究,（一）个案研究 个案研究是对一个或少数几个被试心理发展状况进行的研究。 如对天才儿童、自闭症儿童的研究 优点：精细深入、数据真实可靠 局限性：样本代表性小,（二）成组研究,成组研究是将相对多的被试作为一个组群进行研究。 优点：取样范围大，实验结果更具科学性 缺点：自然程度和深入程度较为逊色,第三节 发展心理

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