广州市高一上学期期中语文试卷C卷

1、广州市高一上学期期中语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分） 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）“谁筑孤亭望瑶鹤，至今不见一归来。”这诗写给过去还是现在？ 要问：为什么不见白鹤飞来呢？四十年沧海桑田，一切都在 。只是改变了不该改变的 ， 这才 。A . 不禁改变东西匪夷所思B . 难免变迁事物难以想象C . 不禁变迁事情不可思议D . 难免改变对象难以琢磨2. （2分） 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 一些欧美发达国家采用强力刺激经济、维持高福利的发展模式，不仅导致其国家内部产生各种弊病，也对世界经济造成了巨大影响。B .

2、据权威部门调查显示，全国各大中城市楼市成交量持续走低的主要原因之一是国家对房地产的调控措施让不少购房者仍持观望态度。C . 每天，全球有亿用户操着种不同的语言在上评价、浏览、分享，全部用户每月耗费在这个社交网站上的时间总计高达亿分钟。D . 面对全球性的金融危机，我国的经济在第三季度还能保持持续稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。3. （2分） (2018高二上扶余月考) 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）美和实际人生有一个距离，_。这如同生长在西湖或峨嵋的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨嵋实在也不过如此，而初看到西湖、峨嵋的北方人却惊

3、讶于它们的奇景。这全是观点和态度的差别。就好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。A . 所以我们要缩小这种距离，真正看到事物本身的美。B . 只有与事物近距离接触，才能真正看到事物本身的美。C . 只有把事物摆在适当的距离之外去看，才能见出事物本身的美。D . 只要把事物摆在适当的距离之外去看，就能见出事物本身的美。4. （2分） (2016高一下银川期中) 下列语句中划线词解释不正确

4、的一项是（ ）A . 危乎高哉危：高B . 开国何茫然茫然：完全不知道的样子C . 以手抚膺坐长叹坐：坐着D . 可以横绝峨眉巅绝：越过、渡过5. （2分） (2019高一上福州期中) 下列各组中全都不含通假字的一项是（ ） 失其所与，不知秦王还柱而走备他盗之出入与非常也燕王诚振怖大王之威未有封侯之赏，而听细说 群臣惊愕，卒起不意张良出，要项伯 且贰于楚A . B . C . D . 6. （2分） (2017江苏模拟) 下列各句中，“于”字的含义与其他三项不同的一项是（ ）A . 而君幸于赵王B . 月出于东山之上C . 青，取之于蓝D . 而刀刃若新发于硎7. （2分） 下列句子中与其他三

5、句句式不同的一项是（ ）。A . 苏子与客泛舟，游于赤壁之下B . 此非孟德之困于周郎者乎C . 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间D . 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟8. （2分） 下列句子中划线字的活用情况与例句不同的一项是（ ）例句：名余曰正则兮A . 吾妻死之年所手植也B . 缇骑按剑而前C . 假舟楫者，非能水也D . 能守其土，义不赂秦9. （2分） (2016八上修水月考) 依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。_，_， _， _，_， _。2013年12月4日，

6、“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。即便是不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单，操作方便包含了珠算的所有秘密蕴含了坐标几何的原理用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共2题；共26分)10. （6分） (2019高三上遂宁开学考) 阅读下面的文字，完成下面小题。 法治社会概念被越来越广泛地使用，但由于缺乏具体的目标指引，似乎可以指涉无数有关法治的范畴，这稀释了法治社会概念的效用。法治社会建设需要面对社会生活，有强辨识性的目标指引。通过分解目标，可以深化对法治社会结构的认识

7、。从而将法治社会建设具体化、可操作化。首先，引导公众有序参与社会治理，需要有多元的渠道和机制。目前，公众参与社会治理的渠道还较为缺乏，既有的制度性渠道也容易流于形式或被虚置。因此，应当以法律法规或其他规范形式，建立以各级政府为主导，以各种形式的社会组织为补充的公众参与社会治理的渠道网络体系，打造多样、丰富、畅通的公众参与平台。同时，深入理解公众参与社会治理的运行规律和心理特征，精心设计、完善公众参与的运行机制。其次，维护良性的物质文化生活秩序，是良好社会秩序的当然之义，也是法治社会的基础。社会信用体系以完善的法律法规体系为基础，以政府强有力的监管体系为保障。通过信用机制对社会成员和企业进行约束

8、。通过记录信用状况来揭示信用优劣，整合全社会力量褒扬诚信、惩戒失信。良性的物质文化生活秩序还需要完善的法律服务体系保障。我国法律资源的配置与分享存在着失衡现象。表现为区域、城乡、阶层之间的不平衡。为此，需要从创造法律资源转向公平合理地配置法律资源，为弱势群体运用法律资源提供更多的便利，完善法律服务资源配置与分享机制。再次，要调适基本公共服务资源的供求。基本公共服务旨在保障全体公民生存和发展基本需求的公共服务，包括基本公共教育、劳动就业服务、基本医疗卫生、基本住房保障、公共文化体育等。目前，我国初步建成基本公共服务体系。但供给不足、发展不平衡的矛盾仍然突出。调适基本公共服务资源的供求，需要面对几

9、对关系。一是政府、市场与社会组织的竞争与协作，二是政府部门之间的协作。政府不同部门之间容易因职能、资源、信息、利益等缺乏整合而导致“孤岛现象”。因此，需要促进不同机构之间的有效合作，提高国家能力。三是民众的合作。民众不能有效合作，少数人的反对会成为难以逾越的障碍，常常导致公共服务无法落地。最后，法治社会需要设置与界定社会组织的恰当行为空间，应当坚持政社分开、权责明确、依法自治。界定恰当的行为空间，需要面对社会组织的诸种错位行为。第一，以营利为目的的商业倾向。一些社会组织打着公益的旗号，却以营利为目的，甚至沦为敛财的工具。第二，将社会组织用于避税洗钱。社会组织的资金主要来源于社会捐赠，用于社会公

10、益。因此法律制度对社会组织的资金有诸多优惠措施，有人却借此洗钱避税。第三，干预政策议程，成为危害国家政治安全的工具。例如，有社会组织受国外支持从事危害国家安全的活动。对社会组织行为空间有了准确界定，政府才能对这些错位行为依法监管。（摘编自陈柏峰法治社会的辨识性指标）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 法治社会概念不明确，导致当前对法治社会结构认识不清，具体建设措施不可操作。B . 打造公众参与平台，完善公众参与机制是引导公众有序参与社会治理的主要措施。C . 完善法律体系及法律服务资源配置与分享机制，有助于维护良性物质文化生活秩序。D . 调适公共服务资源的供求

11、需要政府各部门、市场与社会组织以及民众的多方协作。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 我国的法治社会建设缺乏强辨识性的目标指引，这是文章立论的社会背景，文章具有很强现实性和针对性。B . 文章紧扣法治社会建设的具体化、可操作化，从引导公众参与、调配服务资源等四个方面展开分析并提出解决办法。C . 文章对当前法治社会建设过程中政府部门和社会组织存在的诸多问题都有论及，体现出了辩证的态度。D . 文章第五段通过列举一些社会组织存在的诸多错位行为，直接证明了当前实施政社分开的必要性。（3） 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A . 当前公众缺少参与社会治理的多元渠

12、道，政府亟需打造公众参与社会治理的平台。B . 信用体系的不健全是当前法治社会建设的主要矛盾，构建信用体系是当务之急。C . 政府、市场与社会组织的竞争是造成公共资源供给不足、发展不平衡的主要原因。D . 界定社会组织的行为空间，政府才能依法监管，就能有效杜绝各种错位行为发生。11. （20分） (2017高二下泰安期中) 阅读下面的文字，完成下列各题。父亲的演员生涯梁晓声父亲去世已经十二年了。父亲被选去当群众演员，毫无疑问地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣。总体银白。谁见了都对我说：“梁晓声，你老父亲的一把大胡子真帅！”父亲第一次当群众演员，在泥人常传

13、奇剧组。导演是李文化。副导演先找了父亲。父亲大概以为便等于投身了艺术，所以希望我替他做主，判断他到底能不能胜任。父亲从来不做自己胜任不了之事。我替父亲拒绝了。那时群众演员的酬金才2元。我之所以拒绝不是因为酬金低，而是因为我不愿我的老父亲在摄影机前被人呼来挥去的。李文化亲自来找我说他这部影片的群众演员中，少了一位长胡子老头儿。“放心，我吩咐对老人家要格外尊重，像尊重老演员们一样还不行吗？”他这么保证。无奈我只好违心同意。从此，父亲便开始了他的“演员生涯”在他七十四岁的时候父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的“角色”。说那也算“角色”，是太夸大其词了。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老

14、绅士、老乞丐，摆烟摊的或卖菜的不久，便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好。演戏认真极了！”一次，我从办公室回家，经过那条旧北京假景街，见父亲端端地坐在台阶上。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧。”父亲说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们导演说了别的群众演员没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他！”父亲的语调中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上。而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么。就那样子端端地坐着，也不知已经坐了

15、多久。分明地，他唯恐使那长袍沾了灰土或弄褶皱了父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘在脑后了，一个劲儿地向我道歉有些群众演员，钱一到手，人也便脚底板抹油，溜了。这些群众演员，在这一点上，倒可谓相当出色地演着我们现实中的一些个“群众”、一些个中国人。我细思忖：都愿请我的老父亲当群众演员，当然并不完全因为他的胡子那两年内，父亲和我一块儿睡在办公室。一天夜里下起了大雨。我被雷声惊醒，听见黑暗之中父亲叹了口气，说：“唉，我为我们导演发愁哇！他就怕这几天下雨”父亲不论在哪一个剧组当群众演员，都一概地称导演为“我们导演”。从这种称谓中我听得出来，他是把他自己一个迎着镜头走过来或背着镜头走过

16、去的群众演员，与一位导演之间联得太紧密了。而我认为这是荒唐的，实实在在是很犯不上的。我嘟哝地说：“爸，你替他操这份心干吗？睡吧睡吧！”“有你这么说话的吗？”父亲教训我道，“全厂两千来人，等着这一部电影早拍完，才好发工资，发奖金！你不明白？你一点不关心？”倒好像，他就是北影的一员。甚至倒好像，他就是北影的厂长天亮后，父亲东找西找。他说要亲自到拍摄现场去，他自言自语：“万一能拍，我们导演找不到我，我们导演岂不是要发急吗？”听他那口气，仿佛他是主角。父亲还在朝鲜选景于中国的一个什么影片中担当过群众演员。那位朝鲜导演对父亲表示了很大的谢意，并单独同父亲合影留念。那一天父亲特别高兴，对我说：“我们中国的

17、古人，主张干什么事都认真。要当群众演员，咱们就认认真真地当群众演员。咱们这样的中国人，外国人能不看重你吗？”父亲参演过的电影，我说得出片名的，仅仅三部。父亲所“演”，不过就是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。走得时间最长的，也不过就十几秒钟。然而，父亲的确是一位极认真、极投入的群众演员与父亲“合作”过的导演们都这么说在我写这篇文字之间，又有人打来了电话“我们想请你父亲演个群众角色啊！”“这我父亲已经去世了”“去世了？对不起”对方的失望大大多于对方的歉意。父亲是一个普通得不能再普通的人。父亲曾是一个认真的群众演员。或者说，父亲是一个“本色”的群众演员。就表演艺术而言，我崇敬性格演员；就

18、现实中人而言，恰恰相反，我崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”（选自散文选刊，有删改）（1） 作者为什么要在第2段中详细写父亲的胡子？试简要分析。（2） 阅读文中画线部分，完成下面题目。分析画线处的表现手法与表达效果。分析画线处的作用。（3） 试简要概括“父亲”身上的精神品质。（4） 本文的标题为“父亲的演员生涯”，结尾似乎与文章主体内容无关，请结合全文谈一谈你的认识。三、 文言文阅读 (共1题；共11分)12. （11分） (2016高一上哈密期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。柴成务，字宝臣，曹州济阴人也。父自牧，举进士，能诗，至兵部员外郎。成务乾德中京府拔解，太宗素知其名，

19、首荐之，遂中进士甲科，解褐陕州军事推官。改曹、单观察推官，迁大理寺丞。太平兴国五年，转太常丞，充陕西转运副使，赐绯，再迁殿中侍御史。八年，与供奉官葛彦恭使河南，案行遥堤。历知果、苏二州，就为两浙转运使，改户部员外郎、直史馆，赐金紫。入为户部判官、迁本曹郎中。太宗选郎官为少卿监，以成务为光禄少卿。俄奉使高丽，远俗尚拘忌，以月日未利拜恩，稽留朝使。成务贻书，往反开谕大体，国人信服，事具高丽传。淳化二年，为京东转运使。会宋州河决，成务上言：“河水所经地肥淀，愿免其租税，劝民种艺。”从之。召拜司封郎中、知制诰，赐钱三十万。时吕蒙正为宰相，尝与之联外姻，避嫌辞职，不许。俄与魏庠同知京朝官考课。四年，又与

20、庠同知给事中事，凡制敕有所不便者，许封驳以闻。蜀寇平，使峡路安抚，改左谏议大夫、知河中府。时银、夏未宁，蒲津当馈挽之冲，事皆办集，得脱户八百家以附籍。府城街陌颇隘狭，成务曰：“国家承平已久，如车驾临幸，何以驻千乘万骑邪?”乃奏撤民庐以广之。其后祀汾阴，果留跸河中，衢路显敞，咸以为便。真宗即位，迁给事中、知梓州。未几代还，又遣知青州，表求俟永熙陵复土毕之任。旋受诏与钱若水等同修太宗实录，书成，知扬州。入判尚书刑部，本司小吏倨慢，成务怒而笞之，吏击登闻鼓诉冤，有诏问状。成务叹曰：“忝为长官，杖一胥而被劾，何面目据堂决事邪!”乃求解职。景德初，卒，年七十一。成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅

21、然为郡乏廉称时论惜之文集二十卷。成务年六十六始有子，比卒，裁六岁，授奉礼郎，名贻范，后为国子博士。(节选自宋史列传第六十五)（1） 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . “解褐”，谓脱去布衣，担任官职。B . “外姻”，由婚姻关系而结成的亲戚。C . “临幸”，专有名词，特指古代帝王亲自到达某处。D . “博士”，是对攻读博士学位的研究生的称呼。（2） 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之B . 成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之C . 成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重

22、其文雅然为郡乏廉称时论惜之D . 成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 柴成务出使高丽，不辱使命。高丽国的习俗讲究禁忌，以月日不利接待为由，高丽国稽留宋朝使者；柴成务写信给他们，反复进行开导，终使国人信服，此事记载在高丽传中。B . 柴成务心系百姓，富有远见。黄河在宋州决口时，他上奏请求免除河水所经地百姓的租税；他认为河中府城街道狭窄，如果皇帝亲临，将无法驻扎下千车万马，于是上奏请求拓宽道路。C . 柴成务严于自律，一身正气。吕蒙正做宰相时，柴成务因与其有姻亲关系，为避嫌自请辞职；因杖责傲慢的小吏被诬告

23、，皇帝下诏令调查处理此事，柴成务被罢免官职。D . 柴成务博学多才，晚有儿息。曾经受诏与钱若水等同修太宗实录，并有文集二十卷；他六十六才得子，等到他去世时，孩子才六岁，被授奉礼郎，后来成为国子博士。（4） 把下面文中句子翻译成现代汉语。又与庠同知给事中事，凡制敕有所不便者，许封驳以闻。其后祀汾阴，果留跸河中，衢路显敞，咸以为便。四、 默写 (共1题；共6分)13. （6分） (2019高二上荆州月考) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） 归去来兮辞并序中,陶渊明以云、鸟自喻,表达自己无意出仕,厌倦官场而隐的句子是:“_,_。” （2） 李白在蜀道难中描写蜀道险峻景象后，感叹蜀地之险、劝行人不