语文人教版五年级上册课文第二课时ppt.ppt

1、鼓励伴随着孩子，他信心日增； 宽容伴随着孩子，他坚韧不拔； 赞美伴随着孩子，他鉴赏有方； 严厉伴随着孩子，他领悟出诚实。 英国诗人多萝西,19.“精彩极了”,和 “糟糕透了”,糟糕 确实 自豪 腼腆 誊写 敬仰 奇妙 出版 歧途 严厉 源泉 警告 提醒 把握 极端 兴奋 慈祥 赞赏 谨慎 位置 得意洋洋 满怀信心 一如既往,腼 腆 誊写 出版 歧视 谨 慎 兴奋,min tin,tng,bn,xng,q jn shn,糟糕 确实 自豪 腼腆 誊写 敬仰 奇妙 出版 歧途 严厉 源泉 警告 提醒 把握 极端 兴奋 慈祥 赞赏 谨慎 位置 得意扬扬 满怀信心 一如既往,自豪 腼腆 誊写 严厉 慈祥

2、 得意洋洋 一如既往,请写出下列字的部首,豪（ ） 誊（ ） 司（ ） 版（ ）,亠/豕,言,口,片,腼腆：害羞，举止不自然。 得意洋洋：形容十分得意 的样子或称心如意、沾沾自喜的样子。,结合原文文解释词语,她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。,美国 作为知名的编剧、作家，由巴德舒尔伯格担任编剧的好莱坞影片码头风云最为人知晓。在当年奥斯卡12项提名中赢得了8个大奖，他也夺得了最佳原创剧本及编剧奖。,巴德舒尔伯格,本文作者 美国作家 巴德舒尔伯格,自学提示,默读课文，回答以下问题，在文中相应的地方用横线画出并做简单批注。 1

3、.这篇文章的写作顺序是什么？ 2. 巴迪的父母对巴迪的诗为什么会有不同的看法？ 3. 巴迪长大后如何看待父母的爱？,学习提示： 用横线划出母亲表扬巴迪的语句，用波浪线划出父亲批评巴迪的语句。再认真读读这些句子，从中你读出了什么？,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”,我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的 房间，扑到床上失声痛哭起来。,课后作业

4、： 1、读课文最后一部分，谈谈自己的理解。 2、找出不懂的地方，自己试着想办法解 决。,19.“精彩极了”,和 “糟糕透了”,小学语文五年级上册,(第二课时）,作为知名的编剧、作家，由巴德舒尔伯格担任编剧的好莱坞影片码头风云最为人知晓。在当年奥斯卡12项提名中赢得了8个大奖，他也夺得了最佳原创剧本及编剧奖。,美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。,巴迪（巴德舒尔伯格）,年轻时期,“我越来越体会到我当初是多么幸运。”,“精彩极了”和“糟糕透了”,灵感和创作的源泉,小心 注意 总结 提高,母亲的鼓励,父亲的严厉,骄傲自满,失去信心,一个作家，应该说生活中的每一个人，都 需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和 创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可 能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来 平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意， 总结，提高。”,我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒.,母亲慈爱的鼓励的风 父亲严厉的警告的风,我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。,我从心底里知道，“精彩极了”也好， “糟糕透了”也好，这两个极端的断言有 一个共同的出发点那就是 爱 。,巴迪不会因为母亲的慈爱而骄傲，也不会因父亲的严厉警告而失去信心。,巴迪是如何看待父母对他的爱的？,赠语： 在生活的