1、整数、小数的认识（1）.ppt

1、数的认识复习,在小学里，我们都认识了哪些数？,自然数 整数 小数 分数、百分数 负数 举例说明，什么样的数是整数？ 1、2、3是整数吗？ 像0、1、2、3、4、5这样的数又叫什么数？,判断,自然数都是整数。（ ） 整数就是自然数。（ ） 负数都比0小。（ ） 负数都是整数。（ ）,自然数,负数,分数,百分数,自然数、整数、负数、小数、分数、百分数 你对这些数以及它们之间的联系有哪些认识？在小组里交流。,你能从各位起，把整数的数位有顺序地排出来吗？ 个级包括哪几位？ 万级包括哪几位？亿级呢？ 每个数位上的计数单位分别是多少？ 相邻计数单位间的进率是多少？ 小数呢？,个级包括哪几位？ 万级包括哪几

2、位？亿级呢？ 每个数位上的计数单位分别是多少？ 相邻计数单位间的进率是多少？ 小数呢？ 百分数、分数有什么联系和区别？,下面哪几个分数可以改用百分数表示？哪几个不能？,一堆粮食，第一次运走 吨，第二次运走 吨，第一次运走的是第二次的 星光小学的操场占地 公顷，大约相当于整个校园面积的 。,=50%,=43%,百分数与分数有什么练习和区别？,它们的联系:分数、百分数都可表示两个数量间 的倍数关系,即都可表示一个数是另一个数的几分 之几或百分之几。如,20人是50人的 ,或20人是50 人的40%。 它们的区别:分数不仅可以表示两个数的倍数关系, 还可表示一个实际数值,如, 吨、 小时和 米。 表

3、示的实际数值分别是200千克、45分钟和3分米。 因此,分数后面可以带上计量单位名称。然而,百分数 却只能表示一个数是另一个数的百分之几,一般不表 示一个实际数值,不带计量单位名称。所以,生活中一 般没有20%吨、30%米等写法。正因为如此,我们通 常把百分数又称之为百分比或百分率。”,填空,（ ）个一千是一万； 一亿里面有（ ）个千万； 320000是由（ ）个万组成的； 有49亿、49个万和49个一组成的数是（ ）,10,10,32,49,49,49,00,00,4900490049,把8个苹果平均分成4份，每份是（ ）个苹果，每份是8个苹果的 把5米长的铁丝平均分成4份，每份是这根铁丝的

4、 ，每份长 米。 男生人数和女生人数的比是6:5，男生占全班人数的 ，女生占全班人数的 。 把1米平均分成10份，其中的1份是 米；把 1米平均分成100份， 其中的10份是 米；把1米平均分成1000份，其中的100份是 米。,填一填，比一比,2,4,1,4,1,4,5,11,6,11,5,10,1,100,10,1000,100,把1米平均分成10份，其中的1份是 （ ）米；把 1米平均分成100份， 其中的10份是（ ）米；把1米平均分成1000份，其中的100份是（ ）米。 你认为小数和分数有怎样的关系？ 小数有哪些性质？ 应用小数的性质和规律可以解决哪些问题？,填上小数,0.1,0.10,0.100,3,7,4,27,3,20,=,=,0.7=,0.,=,0.,70,700,0,7,7,0,0,-3,-1,0.5,1.25,本班数学期中测试的合格率是85%; 我校六年级人数约占全校人数的15%; 我校有90%的教师拥有大专学历; 这件毛衣中,羊毛占85%,化纤占15%. 经常看短信的人智商会下降10%. 空气中氧气