an en in un vn教学课件

1、an en in un vn教学课件an en in un vn教学课件an en in un vn教学课件汉语拼音第一课时一激情导入1. 同学们，秋天到了，森林里可热闹啦，百兽之王老虎给动物们发了请柬，请他们去参加“小小丰收会”。成群结队的小动物都来了。首先赶来的是几个老朋友，瞧！你们认识他们吗？跟他们打个招呼吧！（ai ei ui a u iu ie ve er）2. 开火车认读9个复韵母过渡：（接着出示：an en in un vn五个韵母）咦？这五个孪生兄弟的面孔怎么是陌生的呢？想认识他们吗？让我们逐个来认识他们吧，并和他们交朋友!二学习an en 的读音1. 调查学情有认识他们他们的

2、吗？读读看，你是怎么认识他们的？其实，认识他们并不难，我们可以通过一些图画来认识。2. 学习前鼻韵母an(1) 出示“天安门图”(伴随着歌曲我爱北京天安门)：谁知道这是什么？你了解天安门的多少知识？能介绍给大家听吗？（天安门在首都北京，是中国北京的象征，天安门广场是世界最大的广场）(2) 读准“an”的音教师范读，学生观察老师的口型学生模仿发音交给学生发音的方法：先发a的音，再发前鼻音n。用舌头顶住上牙床，让气流从鼻腔透出。读an的四声3. 学习前鼻韵母en（1）出示摁门铃的插图：图上画的是什么？在什么情况下需要摁门铃？摁门铃是文明礼貌的行为，如果你是主人，客人摁了门铃以后，你会怎么做？（恭候

3、在门口，开门等待客人）（2）摁是第四声，第一声你会发音？（3）范读，领读，开火车读(4) en的四声练习（先按顺序读在打乱顺序读）三记字型，学书写1.过家家（过家家，过家家，a和n在一起，a在前，n在后，an an an）2.指导学生书写 学生自己练写 教师巡视知道边写边记忆：先写a，再写n，团结友爱不分开四学习拼音1. 谈话引入“我们光认识这两个前鼻韵母不算深交，要真正了解他们，就要知道他们能跟哪些声母交朋友组成音节。瞧！他们的朋友在这儿呢？2. 出示d t n与an zh ch sh与en拼成的音节(1) 学生尝试拼读(2) 同桌合作拼读(3) 小老师领读(4) 开火车读3. 学习三音节(

4、1)出示： uang -u-an- guanh huan(2)尝试三拼连读（3）仔细观察：u在这里充当什么？（4）再出示 q quan-v-an- uanx xuan(5)v上的两点怎么没有了？（小v见到 q x，擦掉眼泪笑嘻嘻）4.学习整体认读音节uan（1）出示圆形的图案：这是什么图形呢？发圆的音。(2)读uan的四声，反复认读（3）引导探索发现：这里的u实际上是什么？（v的两点省略了）背顺口溜:小v见大，脱帽敬个礼（4）uan是整体认读音节（5）拼读练习：出示下面词语的音节：一元钱，原来，演员你会用上这里的一个词语来说这句话吗？师：看，学会拼读多好，能说出这么好听的句子，老师为你们的成功感到高兴。五复习巩固1. 采蘑菇，认识了新的朋友，我们就带着他们森林里采集蘑菇吧！出示：森林里的蘑菇，an en uan tn nh gn bn pn bn2.师