部编版语文六年级下册第四单元知识点（已整理）

1、第四单元知识点10.古诗三首一、加点字解释：何当：何时将要。 金络脑 ：用黄金装饰的马龙头，象征马受重用。等闲：平常。 浑：全，全然。 清白：高尚的节操。 任：任凭。 尔：你。二、课文要点： 1.马诗是唐朝诗人李贺所作，诗人有“诗鬼”之称。本诗通过描写骏马奔腾于广袤的燕山原野，表达诗人渴望建功立业的远大抱负和怀才不遇的苦闷。2石灰吟是明朝诗人于谦所作，诗人是一位民族英雄。本诗借石灰石开采、煅烧、粉碎的艰辛过程，表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。3竹石是清代诗人郑燮所作，这是一首题画诗。诗人号板桥，“扬州八怪”之一，其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”。本诗借竹子坚韧的傲气，表达了作者顽强

2、不屈、刚正不阿的风骨。4.以上三首诗都是咏物诗，都采用了托物言志的方法，借咏叹马、石灰、竹石，表达自己的人生志向。5.理解下面诗句的意思。 当金络脑，快走踏清秋。诗意：骏马啊，什么时候才能给你套上用黄金装饰的笼头，在秋高气爽的疆场上任意驰骋，建功立业呢？ 骨碎身浑不怕，要留清白在人间。诗意：纵然粉身碎骨也毫不害怕，只要能将高尚的节操留在人间。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。诗意：遭受无数磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。11.十六年前的回忆1十六年前的回忆是李大钊同志的女儿李星华在1943年纪念李大钊同志遇难十六周年写的一篇回忆录。课文

3、采用倒叙的手法，除开头外，按时间顺序依次回忆了被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形。表现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高尚品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。2.课文抓住了人物的外貌、神态、语言、动作的描写，并运用对比的手法表现了李大钊的品质：沉着镇定 视死如归 忠于革命 勇于献身。3.课文最后三个自然段与开头是前后照应的关系。这样写使整篇文章显得非常紧凑，强化了文章的中心，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的感情。4.形容英雄人物的成语：视死如归 大义凛然 临危不惧 奋不顾身 光明磊落 冲锋陷阵5.像李大钊一样的革命先烈还有很多，我知道的还有：刘胡兰、江姐、邱

4、少云、董存瑞12.为人民服务1.加点字解释：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛： 固，本来；或，有的；于，比。鸿毛：大雁的毛，比喻极轻、微不足道的事物。这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死有价值、有意义，比泰山还重；有的人的死无价值、无意义，比鸿毛还轻。精兵简政：缩小机构，精简人员。 死得其所：死得有意义，有价值。2. 为人民服务是毛泽东同志于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。题目点明中国共产党的宗旨是为人民服务，围绕这一主题讲了四方面的问题：如何对待“死”、“如何对待批评”、“如何对待困难”、“如何对待死去的同志”。3.课后链接的十里长街送总理，表达了人

5、民对周恩来总理的怀念和无尽的不舍。4.还有李大钊、刘胡兰、雷锋等同志的死同样是“重于泰山”的。13.金色的鱼钩1.认识多音字宿：s（宿舍） xi（星宿） xi（一宿） 缝：fng（缝补） fng（缝隙）2. 辨字组词 钓（钓鱼） 绣（刺绣） 厉（严厉） 衰（衰弱）钩（鱼钩） 锈（铁锈） 历（历史） 衷（衷心） 励（鼓励） 哀（悲哀） 3.金色的鱼钩是一篇小说，颂扬了老班长忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质。课题“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。长征途中的感人故事还有草地夜行丰碑等。拓展：1. 即兴发言要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么；注意说话的场合和对象。2.毛泽东经典语录 星星之火，可以燎原。 一万年太久，只争朝夕。2.托物言志的课外诗不要人夸颜色，只流清气满乾坤。（元）王冕墨梅荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（宋）苏轼赠刘景文要知松高洁,待到雪化时。 陈毅青松3.名句