述职报告 学校教研室的个人述职报告范文.doc_第1页
述职报告 学校教研室的个人述职报告范文.doc_第2页
述职报告 学校教研室的个人述职报告范文.doc_第3页
述职报告 学校教研室的个人述职报告范文.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学校教研室个人述职报告范文学校教研室个人述职报告范文述职报告的主要功能是让上级或人事部门和群众详细了解和评价个人和集体的成绩,预测他们的发展潜力,督促他们忠于职守,更好地完成任务。以下是我的报告范本,希望对大家有用。如有不足之处,请批评指正领导和同志们!一年来,在学校党支部和管理小组的正确领导下,在全体教职工的热情支持和帮助下,教研室坚持以科学发展观指导教育科研工作大局,以规范管理、注重推进、狠抓落实为工作思路。我以优异的成绩完成了学校的教育教学和教育科研工作。过去一年的个人述职报告如下:首先,努力提高自己的素质(1)加强师德和政治学习,提高思想素质我一直认为师德是每个教师必备的基本素质,是教

2、师的最低道德标准,优秀的思想素质也是做好各项工作的前提。一年来,我不断加强自身修养,努力学习各种教育法规和教育工作。坚持道德第一,把提高思想素质放在首位。认真学习党的方针政策和时政,深入学习实践科学发展观,积极向党组织靠拢,认真贯彻党的教育方针。热爱教育,忠于职守,团结同事,诚实正派,努力做到脚踏实地,默默无闻。(2)重视专业学习,提高专业能力从我上任的第一天起,我就充分认识到学校的教研室是学校教学和科研改革的领导者。教研室主任是舞蹈的重要角色。如果你想让每个人都移动,你需要先移动,你需要有优秀的专业知识和能力来移动。在过去的一年里,我仔细阅读了专业作品,如教育新理念、国家中长期教育改革和发展

3、规划纲要、新课程标准、学校教研教改博览和如何做好学校教研教改工作。参加国家级培训项目,如湖南省农村小学校本研究骨干教师高级培训班,衡阳市小学数学骨干教师培训。不断加强业务培训,给自己充电,并参加本科函授学习。我能善于学习、思考和运用教育理论,脚踏实地地开展教学科研改革和校本培训工作。在全体教职工的共同努力下,学校被评为xx长宁校本培训示范学校。同时,由于我的不懈努力,十多篇论文分别获得了中国、省、市一等奖。第二,履行职责,做好本职工作1.教育和教学在过去的一年里,我一直在毕业班教数学,任务繁重,压力很大。但是我从来没有因为其他工作而错过数学课。即使在结婚那天,我也没有请假。即使我出去学习或开会

4、,我也弥补了数学课的损失。在教学中,我积极学习新课程理论,认真学习教材,扎扎实实做好每一节课,坚持每一节课都有新的理念。能够大胆改革教学方法,精心备课,精心设计教学计划,形成严谨、有序、生动的教学风格。在数学教学和研究中,我有自己独特的见解:一是要突出思维能力培养的核心;第二,必须加强对学习法律的指导;第三,要大规模提高教学质量,努力培养学生的创新精神和实践能力。在学校,我参加了许多示范班、竞赛班和研究班,并参加了教师组织的下乡活动每学期开始时,我们根据不同的科目向每位老师分发新课程标准解读本书,并组织老师进行讲解。在口译过程中,要求教师善于思考和反思自己。每次学习后,我们要求教师开展一些讨论

5、、交流、研究等活动,也要求教师将自己的意见上传到学校网站,从而达到改变旧的教育教学观念的目的。(2)重视专业培训,提高教师专业知识水平要全面实施素质教育,就必须有一支精干的教师队伍。教师是培养人的人,是教育和消除疑虑的传道者,肩负着培养新世纪社会主义建设者和接班人的重任。因此,我们必须重视教师自身素质的提高。首先,讲授教师专业知识,更新教师教育理念,增强教师的改革意识。二是组织教师岗位培训。第三,办好教研改革论坛。一年来,通过教师基本技能竞赛、教学计划设计评估、水中写作、听课、说课、评课、师徒结对等活动,鼓励教师多才多艺,形成了一支基础扎实、专业理论水平高、教学能力强的骨干教师队伍。(3)搞好教学和科研,促进教师专业水平的提高研究型学校,教学改革第一。教研室在配合教研室做好日常教学工作的同时,大力推进教研改革活动。在过去的一年里,集体备课方案已经根据学校的实际情况发布,并开展了中英文教学研究。同时,我们还组织了党员

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论