小学二年级学生的数学日记欣赏5篇

1、小学二年级的数学日记欣赏五篇在数学日记中，学生可以写自己在课堂上没有机会表现的意思和建议，也可以写自己发现的日常生活中暗示的数学知识，还可以写自己学习数学的心得等，感觉到“生活中有数学”的真正意义。 希望下列关于小编的资料，对你有益。【篇一】一到清明节，巨山人山人海，骗子中也有想到骗子的诡计而撒谎的人。 比如说，就像圆盘赌博。工具很简单，在一块板上画一个大圆，在大圆的中心固定一个可以用钉子旋转的针。 大圆被分成24个相等的格，格内的针可以转动，格内各写了124个相等的数，单数格没有价值，但双数几乎没有价值。游戏也很简单，先将指针放在1，移动指针，指针开始旋转，停止在最后一个网格上，按指针所在的

2、网格数，移动指针，N-1网格，n是网格上的目标数。这不过是一个小小的数学游戏。 实际上，无论拨哪个格，都只能损失，而不能获利。 如果把指针转到第奇数个格，则只有奇数-1=偶数，奇数偶数，所以不能转到第偶数个格，不能得到有价值的东西，如果把指针转到第偶数个格，则偶数-1=奇数，奇数偶数=奇数，不能得到有价值的东西。【篇2】昨天我和奶奶在药店买了两盒药片胃舒宁的药。 一共52元，一箱26元，奶奶给她100元，营业员给奶奶48元。 找了钱后，用小数加法、减法计算了。奶奶也可以这样付钱。1 .给营业员50元，然后付10元，找8元。2 .奶奶如果有零钱，你可以先付50元，然后付2元。 这次和奶奶一起买药

3、，知道了数学关系到我们的生活。【篇3】今天，我又面对数学问题，用了很大的力气才解开了。 主题是，两棵树上有30只小鸟，乙方的树先飞4只，那时，甲木向乙方的树飞3只，两棵小鸟正好一样。 两棵树上各有几只小鸟？看看主题，发现那是还原问题，所以用还原问题的方法来解决。 经过核对也发现了错误。 我试着更认真一点。 和减少4只后一样多，其中一半是13只，还原b树是14只，我认为甲木是16只。 公式为(304)2=13 (仅限) 133 4=14 (仅限) 3014=16 (仅限)。 答案是，甲树16只，乙树14只。我知道了通过解决这个问题，无论做什么样的问题都需要细心，否则，学习解题方法结果也会出错。【

4、篇4】傍晚，在奥运会的书上，果树上的苹果树是梨树的3倍，老王每天给50棵苹果树施肥20棵梨树，几天后，梨树都施肥了，苹果树还没有施肥80棵。 对不起：果园里有几棵苹果树和几棵梨树？我不怕这个问题，难题引起了我的兴趣。 我想苹果树是梨树的3倍，如果把两种树同时施肥完的话，我想小王应该每天给你“203”，苹果树和梨树要施肥20棵。 实际上，他每天只施50棵苹果树，少了10棵，最后总共少了80棵，由此可见小王已经施了8天肥了。 一天20棵梨树，八天160棵梨树，从第一条件可以看出，苹果树有480棵。 因为这是用假说的想法来解决，所以我觉得假说真的是很好的解题方法。【篇5】休息中，我们班的“小博士”小文对同学们说：“今天，两个母亲和两个女儿一起在河里散步，她们至少有多少人？ ”的有趣的数学问题。 小军说：“这还不简单！ 两个母亲当然是两个，两个女儿也是两个，所以应该有2=4个。”小文摇摇头说：“不，谁有不同的答案？ 我突然想起父亲说了和我类似的主题，问了两个父亲和两个祖父，我说：“我是来看小林和母亲的关系的。 小林是母亲的女儿，所以这里有一个女儿，一个母