天津市滨海新区八年级历史上册 第三单元 第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立导学案（无答案） 新人教版_第1页
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文档简介

1、第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立教学目标1、记住五四爱国运动的导火线、时间、地点、领导人、口号、主力军的变化、运动中心的变化、结果、意义。中共一大的内容、意义。2、通过学习，认识中国共产党的成立是中国近代史上开天辟地的大事，激发学生强烈的爱国主义情感。重 点五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。难 点五四精神和中共诞生意义的理解。集体备课内容导入1、组织学生回顾上节课的学习内容。2、“导入框”导入新课。自主学习（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。）1阅读教材46页，概括五四爱国运动的根本原因、直接原因。2阅读教材46页48页，标出并记住五四爱国运动的导火线、时间、地点、

2、人物、口号、主力军和运动中心、结果及表现。3阅读48页，说出中共一大与二大的任务，思考49页的动脑筋。个案补充阅读教材内容，作好标记，清除障碍。梳理本课知识点，小组代表展示。 质疑问难：合作探究（1）你从46页插图中获得了哪些信息？新旧民主主义革命有什么区别？（2） 第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？【拓展提升】说说中国共产党诞生的历史意义：中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事。中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。 新的指导思想：马克思主义 新的领导核心：中国共产党新的工作目标：以开展

3、工人运动为中心任务【知识网络图】 时间主力中心方式结果第一阶段 5月4日以后 青年学生北京罢课、游行北洋政府镇压，爱国 浪潮席卷全国 第二阶段6月初以后工人阶级上海罢工、罢课、罢市、北洋政府释放被捕学生、罢免曹汝霖等人的职务、拒绝签订对德和约个案补充自学梳理 小组展示梳理、交流、解读本课知识点。当堂达标1、填空：五四爱国运动的导火线-时间-地点-领导人-、口号-、-、-主力军的变化-运动中心的变化-、结果表现为（1）-、（2）-（3）-意义-。2、阅读材料：中国的土地可以征服而不可以断送；中国人民可以杀戮而不可以低头。五四传单请回答：（1）材料反映了什么事件？该事件的性质是什么？（2）材料反映了参加者什么精神？（3）该事件的根本原因、直接原因是什么？3、简述五四运动的意义和中国共产党诞生的历史意义。个案补充板书设

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