《心田上的百合花》

1、春天，草长莺飞，百花怒放。只要你走出校园，来到大自然，满眼皆绿，触目皆春。在这里，我们追逐梦想，放飞心灵。今天，我特地寻找了一篇优美的散文台湾作家林清玄的心田上的百合花。让我们一起感受百合花那美好的思想境界，高尚的情操！,林清玄,林清玄， 1953年生于台湾高雄， 自幼立志成为作家， 17岁开始发表作品，30岁前获遍台湾所有重要文学大奖。其作品逾百部，在华人阅读圈尤其是青少年中赢得了“世纪末最清明的文章，人世间最美妙的声音”的美誉。 作品有散文集莲花开落、冷月钟笛、温一壶月光下的酒、鸳鸯香炉、金色印象、白雪少年等。,散文风格,他的散文语言朴素，文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着

2、感人的力量。,字词：,1、给划横线的字注音： 花苞（ ） 长瘤（ ） 鄙夷（ ） 谨记（ ） 诞生（ ） 千里迢迢（ ）,2、解释词语： 鄙夷： 谨记：,bo,li,y,jn,dn,tio,轻视，看不起。,小心地记在心上。,听朗读，复述百合花的故事。,读花语悟精神,自信、顽强、坚忍、执著、幸福,我看到了一株 的百合花,批注式阅读,围绕“是什么使百合近乎完美？是什么力量使它开花？是什么使偏僻的山谷变成百合谷的？ ”这一问题，学习运用批注式阅读法研读词句，品读选文中你有感悟的语言，进行批注点评。,选择文中有关百合花的描写，从某一角度进行批注式阅读，谈一谈你对百合花的认识。,提示,可以抓住你有感触的

3、字词或者是句子, 谈谈你的想法；可以从句式结构、修辞方法或是描写方式，说说你的认识；也可以针对自己不能解决的问题，提出自己的疑惑。,批注式阅读,1、生字生词用圆圈： “” 2、可锤炼的词语用三角形 ：“” 3、运用修辞格的句子用波浪线：“” 4、可感可发的句子用着重号：“” 5、质疑问难的词句用横线加问号：“”“？” 6、划分段落与层次用分开号：“”“/”,符号运用,批注：“努力地、深深地、直直地”三个词让人深切地感受到了百合的努力和意志的坚定。,“有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出第一个花苞。”,在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合

4、努力地释放内心的能量。,批注：“鄙夷”，这里是轻视、看不起的意思。野草与蜂蝶的嘲笑、讥讽，非但没让百合倒下，反而使它以自信和顽强坚持了下来，并最终获得了成功。,“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花。”,批注：简单的一句话，写出了百合的自信。这可是成功的第一步。一个人往往不知道自己的价值，不懂得如何发现自我，于是它本有的才能与智慧也就埋没了。我们每个人都有各自的才能，请相信自己，天生我才必有用！,在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。（ ） 它心里知道自己并不是一株野草。（ ）,自信,环境恶劣,“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；（自信） 我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命

5、；（有责任感）,“我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在；（坚韧、执着） 不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花（淡泊的心态）！” （修辞手法：排比）,不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花以花来证明自己的存在。” （默默地：表明百合这样做不是为了争名）,重点赏析环境,文本赏析,百合花生长在怎样的环境中？ 读文章，划出相关语句。,用一个词来概括一下这样的环境？,恶劣,在那样恶劣的环境中长出了 一株小小的百合。 它是多么孤独多么弱小， 真像一个弱小的孩子被 扔到了偏僻遥远的荒郊野外。,教师：,百合花生长在这样恶劣的自然环境中， 他周围的人

6、又是怎样对待他的？,读文章，划出相关语句。 课文4-6段,感悟百合,在这样恶劣的自然环境中、面对别人的嘲讽和劝诫，百合是怎么想的呢？ 我们把第七段来齐读一遍,悟花魂,我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花。,自强自信,悟花魂,此时此地的百合花需要多少自信、多少坚强去战胜自己内心哪怕一丝一毫的畏惧、怯懦、放弃的念头！所以，他一次又一次地说“我要开花！”,悟花魂,我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命。,思考： 作为一株花的庄严使命是什么？,我要开花我要开花我要开花我

7、都要开花！,排比，增强语气！,有一天，它终于开花了 ，它怎样的呢？读文章，划出相关语句。,花香四溢,百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。,百花齐放,成功的花 冰心,成功的花 人们只惊现她现时的明艳！ 然而，当初它的芽儿， 洒遍了牺牲的血雨， 浸渍了奋斗的泪泉！ ,思考： 百合花以开花证明自己的存在，那么你呢？亲爱的同学，你拿什么来证明你的存在和价值呢？,思考：为什么有那么多人来欣赏百合？,写出了百合花凭着自己的执

8、著与坚忍，开出了美丽的花，给人们带来了芬芳和幸福，证明了自己存在的价值。 至此百合的形象完美的展现出来。 写孩童和情侣的行为，流露出他们对百合的敬佩之情，也衬托出百合精神的可贵。,衬托手法的妙用,社会环境,自然环境,反衬,正衬,山谷,断崖,杂草,蜂蝶,鸟雀,恶劣,嘲讽,野百合,信念坚定,追求执著,如果在这么多的百合当中，就有这样一株百合，它认为自己和杂草没有什么两样，它没有这种信念，你能用一段话来打动它，让它鼓起勇气，重拾信念吗？,请你用“不管都”的句式, 写上一段话来劝劝他。,写一写：,拓展思考,想一想： 文中的百合是人格化的形象，那么，百合花给我们带来了怎样的人生感悟? （由百合花的绽放经

9、历产生感悟）,百合花不断地努力，终于开出了美丽的花朵。让我懂得了，无论在什么样的环境中，只要自强不息，努力坚持，就一定能取得成功！ 成功了仍继续努力，不求功利。百合花有着优秀的品质和精神。,记一记:,信念!有信念的人经得起任何风暴! 奥维德,我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。 居里夫人,故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 孟子,赞美百合,心田上的百合花,你，断崖边上的一株百合， 弱小而不起眼。 但你坚强、自信， 你以微笑回答他人的鄙夷， 你以开花证明你的价值。 断崖因你的存在而美

10、丽， 生命以你的绽放而精彩！,启迪智慧,文中的百合以开花证明自己的存在，你还了解哪些物或人用实际行动来证明自己的存在？（蚕、花、水、草）我们该如何来证明自己的存在的价值呢？,以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。,林清玄追求的做人最高境界：,“大其愿，坚其志，细其心，柔其气”,欣赏百合,多么清秀挺拔的百合，多么令人感动的百合。一个小小的“心灵”，为了心中那个美好的愿望，竟是如此的执著和坚韧。终于有一天，百合花开了，她那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。它，的确不是一株野草。让我们来静静地欣赏这满谷的百合！,我们每个人心灵的土地都是湿润而肥沃的,只要你肯付出勤勉与努力,生命的百合花就会对你绽放。 许多努力不是一下子就能看到结果,需要你耐心对待,辛勤付出,并坚持下去,相信你也会品尝到成功的甜蜜。,教师寄语,课堂小结,百合花的花语是纯洁、神圣，如果，它不开花，能获得这样的赞誉吗？ 同学们，